(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？（共16篇）

篇1：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

我读的是个二本的比较糟糕的学校，

现在的专业是行政管理，觉得这个专业很不实际，想考研究生，

想请教下什么专业的研究生就业前景比较好?

是否有可能凭我自己自学考上或和现在所学专业挂钩一点~~??

[(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？]

篇2：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

一. 理财咨询：方兴未艾的阳光职业，

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构

薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。

会计专业的就业前景比较广泛，同时也比较容易找到一份薪水不错的工作，所以有兴趣和有能力的同学可以选择报考这个就业前景好的.专业。

二. 外企：待遇好，学得专业。

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用，

薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

三. 事务所：小所和外资大所的云泥之别。

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累!区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右，外资大所实习生(试用期)都能拿到5000元以上。

四.内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大，财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。

薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

友谊永远是美德的辅佐。D 西塞罗

篇3：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

2009年12月, 国务院颁发了《关于加快发展旅游业的意见》, 明确了旅游业的产业定位, 即要把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。如何实现这一产业定位目标, 要解决的问题很多, 其中, 如何吸引一大批高素质专业人才是确保产业持续健康发展的前提和基础。目前, 高速发展的旅游业对人才的需求量很大, 但另一方面旅游管理专业学生存在就业难的问题。这一困境已引起学者们的高度关注和积极探讨。近年来, 很多学者对此问题进行了研究, 如李伟 (2010) 分析了我国高校旅游管理专业就业困境 (初次就业率低、行业认同度低、行业流失率高) , 认为造成这种困境的原因包括现存的旅游学科体系导致旅游专业缺乏核心竞争优势、高校旅游师资能力水平与行业需求存在巨大差距、现行的教育体制限制了旅游培养模式创新等, 并提出合理划分学科体系、完善课程设置、寻求培养模式的突破、加强旅游专业“双师型”人才队伍的培养等策略;钱利英、刘建华 (2010) 认为影响高校旅游管理专业学生就业的主要因素包括就业指导工作存在不足、学校教学方面存在问题、学生对自身专业的兴趣、学生就业心理存在偏差等, 并提出相应对策;邓秋霞 (2010) 从旅游高等院校应通过自身的教育教学改革提高人才的培养质量, 通过校企合作帮助学生实现经验的有效储备、提高就业层次, 通过就业引导、缩小旅游管理本科毕业生的就业期望与社会需求的差距等方面提出改善旅游管理本科毕业生就业现状的教育对策。由此可以看出, 目前大多数学者主要从学校教学和学生方面来分析就业难的原因及解决对策。作者认为这只是问题的层面之一, 且是较为次要的问题层面, 关键问题在于旅游行业方面, 即旅游行业对专业人才的吸引力不大, 难以留住优秀人才, 这是关系到旅游业能否提高服务水平、成为人民满意的服务业以及能否持续健康发展的关键问题, 应该引起政府、业界和学术界的高度重视, 有必要给予积极深入的探讨。

二、旅游管理专业学生就业意愿及就业现状

(一) 在校生行业就业意愿状况。

笔者于2011年4～5月对南京财经大学旅游管理专业四个年级150名学生进行了旅游业就业意愿调查, 调查结果如表1所示。由表1可知, 只有57.72%的学生愿意将来在旅游行业就业, 由此可以看出, 旅游行业就业意愿率很低。

(二) 旅游管理毕业生就业情况。

根据对南京财经大学旅游管理专业十几届毕业生就业情况的调查, 一般地, 刚毕业第一次就业时在旅游行业就业的不到50%, 三年后留在旅游行业的不足20%, 五年后能留在旅游行业的寥寥无几, 由此可见, 旅游行业就业吸引力不大, 人才外流现象非常严重。

三、影响旅游管理专业学生就业的原因剖析

(一) 学生就业影响因素调查与分析。

关于旅游管理专业学生就业的影响因素, 笔者于2011年4～5月对南京财经大学旅游管理专业四个年级150名学生进行了问卷调查, 调查问卷列出了薪酬福利、将来的发展空间、行业 (企业) 发展前景、所在地区、是否符合自己的兴趣爱好、能否发挥自己的专长、工作的社会地位、能否锻炼人、是否轻松等九个方面的因素, 要求学生按重要性递减进行排序, 按9分制进行量化赋分, 即排在第一 (即最重要) 的因素赋9分, 排在第二的因素赋8分, 依此类推, 排在最后一位的因素赋1分, 运用均值法进行统计分析, 结果如表2所示。由表2可以看出, 各因素的标准差都不大, 说明大家的看法和意见一致性较好;从各因素得分情况来看, 薪酬福利因素均分最高, 为6.9329, 说明学生就业所考虑的因素中, 薪酬福利因素最为重要;其次是个人将来的发展空间, 均分值为6.4027;行业 (企业) 未来发展前景排第三, 均值接近6.0分;另外, 所在地区、是否符合自己的兴趣爱好、能否发挥自己的专长、工作社会地位四个因素分别排在第四至第七位, 其均值都超过4.0分;工作是否轻松因素排在最后一位, 说明大家选择工作时较少考虑工作轻松性, 有勤奋刻苦的意识。

注:A—薪酬福利;B—个人将来的发展空间;C—行业 (企业) 未来发展前景;D—所在地区;E—是否符合自己的兴趣爱好;F—能否发挥自己的专长;G—工作社会地位;H—工作能否锻炼人;I—工作是否轻松。

(二) 旅游行业就业特征分析。

这里以南京地区为例, 针对学生就业所考虑的主要因素对旅游行业就业特征进行分析。

1.薪酬福利。

旅游行业就业主渠道包括宾馆酒店、旅行社和旅游景区。根据调查, 毕业生到宾馆酒店就业, 一般都要从基层部门服务工作做起, 南京地区高星级酒店起薪大多每月不超过2, 000元, 即使做到领班, 月薪资也在2, 500元左右;旅行社一般职员薪酬大都为底薪加提成, 且底薪每月一般不超过1, 000元, 大多数每月收入不超过2, 000元;旅游景区一般可分为两类, 一类是事业单位, 工资收入较高, 但无社会关系的毕业生很难进去, 另一类是民资开发的民企性景区, 毕业生刚进去的两三年内, 月工资收入一般在2, 000元上下。由此可以看出, 旅游行业工资水平很低, 远低于南京市平均职工工资 (2010年年平均工资约为3, 700元) (根据南京市统计局网站提供的有关数据推算) 。根据近期有关媒体的报道, 旅游业薪酬水平在服务业中位居倒数, 更不要与其他行业相比了。这是目前高校旅游管理专业毕业生不愿到旅游行业就业和旅游行业人才流失严重的最重要原因。

2.发展空间。

除了少数综合性旅游企业集团外, 大多数旅游企业规模小, 层次结构简单, 且管理不规范, 因此, 员工的发展空间较小。

3.行业发展前景。

旅游业发展前景较好, 属朝阳产业, 已为社会所认同。

4.社会地位。

旅游业属于服务性行业, 大部分工作是服务性工作。我国目前社会对服务性工作存在着偏见, 认为服务性工作是伺候人的, 低人一等, 因此, 旅游服务工作社会地位较低, 且当前我国国民素质较差, 认为有钱就是大爷, 对服务人员不尊重现象也普遍存在, 企业往往为了维护自己的经济利益, 片面地理解“顾客就是上帝”、“顾客总是对的”等理念, 当顾客和员工发生矛盾和冲突时, 即使责任在顾客方, 也往往以牺牲员工的尊严换取顾客的满意为代价来解决纠纷问题, 给员工造成极大的心理创伤, 从而影响其对工作的认同感。

5.其他特征。

一些旅游工作, 如导游、宾馆服务等工作时间不固定, 扰乱了正常的生活节奏, 且很辛苦, 长期工作会对家庭生活以及身体健康均有不利影响。

综上所述, 旅游行业就业特征中, 薪酬低、发展空间不大是影响其就业吸引力的最重要因素, 社会地位、工作轻松度等方面的特征也是影响其就业吸引力的不利因素, 只有行业未来发展前景是一个利好因素, 但行业发展前景较好一是未来的事, 具有不确定性, 同时也不完全等同于就业好, 因此这一利好因素也改变不了目前旅游行业的就业吸引力不佳之现状。

四、破解旅游管理专业学生就业问题的对策建议

(一) 提高旅游行业薪酬水平。

旅游行业是我国开放最早的行业之一, 也是市场化程度最高的产业之一, 因此, 行业竞争激烈。由于过度的价格竞争, 行业利润率很低, 现处于微利时代, 企业为了生存, 压低员工工资属无赖之举。而行业的薪酬福利是影响毕业生就业的首位因素, 旅游行业薪酬水平低是造成目前留不住人才的关键性原因。要想彻底改变旅游行业就业吸引力不大之状况, 须提高整个行业的福利待遇。一方面要想办法提高旅游企业的经济效益, 政府有必要出台有关旅游企业扶持政策, 在水、电、气、税费、贷款等方面给予优惠政策, 切实减轻旅游企业的经营负担;其次, 可通过提高旅游企业准入门槛, 限制旅游企业数量, 减缓竞争程度;再次, 可考虑采取限制低价的管理办法, 遏制过度价格战的恶性竞争;充分发挥行业协会的作用, 引导旅游企业自律, 遵守行规, 自觉维护行业整体利益。另一方面, 政府可考虑通过出台规定最低工资标准等政策和办法来保护旅游行业从业人员的经济利益, 提高旅游业对专业人才的吸引力。

(二) 引导旅游企业集团化。

员工的发展空间大小也是影响其就业吸引力的重要因素。目前, 大部分旅游企业规模小, 能提供的高层次职位较少, 员工发展空间受到限制。走集团化道路以扩大企业规模, 通过建立现代企业制度以规范企业管理, 能有效解决员工的发展空间问题, 从而能提高就业吸引力。政府可想办法推动旅游业经营纵向一体化和横向一体化发展, 引导有关旅游企业通过兼并、收购、联合等形式, 实现资产重组, 组建跨行业、跨地区的大型综合性旅游企业集团和旅行社、宾馆饭店、景区等专业性旅游企业集团, 一方面能扩大旅游企业的就业吸纳能力和吸引力, 另一方面对行业健康稳定的发展也能起到积极的作用。

(三) 转变社会观念, 营造良好的社会环境氛围。

营造尊重旅游服务人员, 提高服务工作社会地位, 也是改善旅游行业就业环境的重要举措。首先, 要通过媒体宣传等手段, 营造尊重服务劳动的舆论环境, 转变社会鄙夷服务工作的传统观念;政府和行业协会等组织可通过经常举办旅游服务技能比赛的方式, 让社会认识旅游服务的技术含量, 并逐步形成尊重旅游服务的氛围;政府可通过奖励等方式, 引导社会形成尊重服务劳动的新风尚, 同时通过精神奖励等激励手段, 对留住人才也起到积极的辅助作用。

摘要：本文分析了高校旅游管理专业本科生就业意愿及就业现状, 根据学生就业的影响因素, 从旅游行业就业特征视角剖析了造成目前旅游管理专业学生就业问题的根本原因, 并提出相关对策。本文认为, 旅游行业薪酬水平低、员工发展空间不大等就业特征是导致旅游行业就业吸引力不大的重要因素, 解决的对策包括提高行业从业人员福利待遇、通过企业集团化提升员工的发展空间等。

关键词：旅游管理,本科毕业生,就业问题

参考文献

[1].李伟.高校旅游管理专业的就业困境与竞争力的提升[J].洛阳师范学院学报, 2010, 3:198～200

[2].钱利英, 刘建华.高校旅游管理专业学生就业因素分析及对策——以昆明市某高校为例[J].消费导刊, 2010, 1:95

篇4：经济学本科专业就业适应力的研究

关键词：经济学 就业适应力

一、引言

高等教育产业化，使各大高校逐渐培养应用型人才为主，希望大学生能够一毕业就能够找到工作，同时，在市场经济的冲击以及就业市场长期存在的压力下，各大高校淡化或减少理论性课程，加大实训课程。

经济学，作为一门非常难的理论性课程，也是最年轻的社会学科，是研究人们如何通过创造财富来改善他们自身的条件的，和金融学不同，经济学注重研究，往往在专业热度上不如金融学。同样也反映在用人单位的需求上。

然而，经济学的本科生，就业适应力就不如学习实务类课程的学生吗？实务类的课程的学生虽然在企业中可以减少企业对其培训的成本，但在以后的日子里，经济学的学生的适应力还是会不如实务类的学生吗？显然，分析经济学本科生就业适应力我们就会知道答案。

二、对经济学学生素质的分析

（一） 学习经济学的学生有良好的表达能力

表达能力的构成包括1逻辑的严谨2语言的优美3思想的深刻，这些能力是递进的。先说逻辑，经济学虽然是算文科类的学科，但也不是纯文科，它与历史，政治这些学科很大的不同的是，它的理论需要数学的支撑，经济学的每个理论也是依据大量的数据的考证，调研，然后通过运用微积分，线性代数等高等数学的证明，得出结论，这反映了经济学本科生逻辑思维的严谨，在本科四年的学习当中，通过不断的以数据说话的思路，经济学本科生思考问题的逻辑往往比纯文科的同学更理性，比实务类的同学的内在功底更深厚。其次，语言的优美不是一日就可练成的，但经济学的学习中，有一门课是经济学说史，经济学说史，可以说是历史，以经济学的几个高峰变化的时期出现的各种名人的观点，以及趣事，讲述给学生听。这使同学能够比较地辩证地看待每个大家的观点。不断提高我们的思考能力，久而久之，我们的一些语句表达也会比更生动，毕竟历史知识的丰富，也会提高个人的内涵，从而语言也会更优美。最后一点，同时，也是很重要的一点，就是思想的深刻，思想的深刻不是空穴来风的，而是源于深入的思考。经济学的特点，也是其最特殊的特性，就是它的预见性。在本科经济学的学习中，不管是宏观还是微观，从国家到个人，我们都看见了经济学家的智慧，他们从生活的最普遍的小事，或是国家的政策上，从现象看本质，给出规律，从而提出模型，给出预见。1850年，法国著名的经济学家弗里德里克指出，“优等经济学家既考虑可见的效应，也考虑必须预见的效应。”由此看来，经济学的艺术就是要看得更远，超越短期的可见的效应，预见长期的看不见的效应，不止是探究一组政策后果，而是探究所有的政策后果。在经济学的学习中，经济学的本科生看问题也会比其他同学看得更深更远。所以，经济学的本科生有良好的表达能力。

（二） 学习经济学的学生有较强地解决能力

我们说， 学经济学有自己的逻辑，经济学的主要方式是边际分析。通过分析不同解决途径的成本和收益来看问题。经济学有许多著名的模型，来解释各种社会现象，虽说经济学本科的学习的能力，达不到对未来的预期的准确的把握，但通过四年的学习，我们也看到了很多历史上的经济案例，也总结了许多理论，和模型，有了一定的理论和一些经验常识，所以解决事物的能力会相应地提高，对工作上发生的问题也可以较顺利地解决。

（三）学习经济学的学生有严谨踏实的工作态度

经济学，不同于实务性学科，以快速和高效为宗旨，它需要的是钻研的精神，发现问题的一双锐利的眼及冷静仔细的一个头脑。往往在经济学的学习中，以及在许多经济学刊物中，大量的数据被列出，通过理论的应用，得出自己的观点，再加上对未来趋势的预测，这些数据往往需要一年的整合和分析，经过大量的计算，所以没有耐心和负责的态度，这项研究是完不成的。经济学的本科四年，学习经济学的思路，先假设，后用数据来论证，这样的思维方式类似于数学的思维方式，但同时还要用精确的语句加以分析，多年的学习方法能够养成我们严谨踏实的作风。

三、社会用人单位对高校毕业生就业能力的需求与评价

我们从其他数据报告中选取最新的一份关于社会用人单位对高校毕业生就业能力的需求与评价有如下几个方面：

統计表明，已就业的高校毕业生胜任工作的前三项能力主要有：工作态度 专业知识与技能 问题和深度分析能力；而他们认为的顺利就业能力，前三项则是人际交往能力沟通与表达能力，问题解决能力。大学生着力锻炼和提升企业对于毕业生的表达能力，包括口头表达能力和书面表达能力评价不高而沟通能力与人际交往能力恰恰又是企业非常看重的。对于大部分毕业生而言，人际交往能力和沟通与表达能力这两项能力与团队合作能力直接相关团队合作非常重要的一个基础是：洞察他人的需求，养成换位思考的习惯。因此，高校毕业生提高人际交往能力，沟通与表达能力在某种意义上，也是把团队作为解决问题的一个有效支持源，一种提高工作效率的有效手段。

四、基于调查数据的实证分析

其次，我们组员又亲自到漕河泾开发区的企业园区附近，询问了一些企业的人员以及漕河泾开发区地铁站的商务人士，一共发出问卷100份，实际拿到有效问卷89份，调查结果如下：

经济学本科生书面表达

经济学本科生的口头表达能力

工作上解决问题的能力在我们的调查中发现，对于经济学本科生的素质涵养中，最受肯定的其先是在工作态度上，工作态度上有55%的人认为经济学本科生

________________________________________

经济学本科生在工作态度上

的工作态度较严谨踏实，将近44%的人认为经济学本科生的工作态度严谨踏实。其次再是口头表达和书面表达上，72%的人认为经济学本科生的书面表达用词比较准确有效，23%的人认为用词准确有效，最后是工作能力方面，56%的人认为较强，19%的人认为能力很强。从调查的结果来看，与上述理论分析的结果基本吻合。

五、结论

从经济学本科生的内涵分析与实证调查来看，一名经济学本科生能够具有良好地表达能力，从而在职场中能够清晰地分析和表达自己的观点，同时有谨慎踏实的工作态度，并且有良好地解决事情的能力。毫不逊色于已就业的高校毕业生。而从用人单位的分析来看，沟通能力与问题解决能力是重要的，经济学的学生都具备着这些能力，从而，可以看出，经济学本科生的就业适应力是强的。

参考文献：

[1][美]马克.史库森.经济逻辑——微观经济学视角[M].杨培雷.上海，上海财经大学出版社.2005.5

[2]孙志凤.用人单位对高校毕业生就业能力的期望和评价——基于已就业毕业生的调查[EB/OL].http：//www.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx？QueryID=18&CurRec=1&recid=&filename=FLJY201301016&dbname=CJFDLAST2013&dbcode=CJFQ&pr=&urlid=&yx=&uid=WEEvREcwSlJHSldSdnQ1WG40ZENFRGtSUmhHQ

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XlIQmQ3RzRIOUxNcm85RVlvUjhlWDFMdXhZUzc=2013.1.

[3][美]戴尔·卡耐基.演讲与口才www.txt66.com/main/9110.html.

注：本课题获得上海政法学院大学生创新创业训练计划资助，项目编号：201311835021

篇5：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

社会学专业的

本科生。现在想考川大研究生，但是数学不是很好，请问各位川大有什么专业的研究生就业前景好的可以推荐给学妹啊!!感激不尽。。。

篇6：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

如题，高考报什么专业好?什么专业就业前景好?谢谢

[高考报什么专业好？什么专业就业前景好？谢谢]

篇7：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

最好是计算机方向专业的，因为发现本人还是对于计算机和互联网感兴趣一些。求不要用“未来十大就业前景最好专业”来回答，一个就够了，当然你硬是要多推荐一两个，我也还是很感谢的!

[2012什么专业就业前景好？未来就业前景最好的专业？]

篇8：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

旅游专业人才的培养规模迅速扩大,然而旅游专业的本科毕业生行业就业问题却非常不容乐观。以笔者所在的重庆人文科技学院三本院校为例,从2004年设立旅游管理专业至今,先后已有七届旅游管理毕业生共约250人,目前从事旅游业的毕业生不及10人。在笔者的调查中,重庆人文科技学院旅游管理专业本科毕业生这样的低行业就业率不是个例。

就在2014年武汉举行的旅游职业教育与产业对话活动中,国家旅游局人事司司长魏洪涛也道出了旅游教育与就业的困境:“我国每年本科、专科、中职学校旅游专业毕业生近37万人,但全国旅游业每年新增就业约50万人,旅游企业都在喊缺人。”

一、旅游管理专业本科毕业生的低行业就业率的原因

造成这种结果应该说旅游企业、旅游高校、旅游专业学生都存在着一定的问题:

(一)旅游管理专业本科毕业生方面

1、就业价值观。从教八年,经常与学生探讨就业的问题,据笔者了解,大多数本科毕业生都比较排斥端茶倒水这样的“伺候人”的服务工作,总认为自己本科毕业应该有一份比较体面的工作。对于本科毕业生来说,寒窗苦读近二十年,又跟初中毕业生回到同样的起点,甚至起点更低(毕竟他们已经有了三五年的工作经历),难免会出现心理失衡,所以这样的就业价值观导致了本科毕业生“高不成低不就”的现状。

2、没有培养起真正的专业兴趣。有些旅游管理专业本科生在填报高考志愿时仅仅是抱着对旅游这项活动的的喜爱来选择旅游专业的,而忽视了毕业后要从事的是一种旅游职业而非旅游本身,更有的学生根本不考虑自身的职业规划和兴趣爱好,仅仅凭“旅游很火”的感觉而盲目地选择旅游专业。还有一部分学生存在这样一种现实情况:当初进入这个专业学习就是迫不得已,因为考得分不够高,所以没读到自己喜欢的专业,被迫调到这个专业。学习四年,仍然没有培养起对旅游管理这个专业的兴趣。

(二)高校方面

1、旅游专业培养目标不明确。很多旅游高校在设置旅游管理专业都是跟风而上,也是凭“旅游很火”的感觉而盲目设置旅游专业。没有准确的专业定位和培养目标,更没重视去研究市场需求什么样的人才,导致所培养的人才不能适应旅游企业的需要。

2、实践教学环节薄弱。很多高校尤其是本科教育,一直以来重理论、轻实践。有的高校是完全没有重视实践的意识,而有的高校是有这样的意识,但没有开展实践的条件。而旅游专业又是一个应用性极强的专业,所以在这样的教学模式下很多本科生只是了解了书本上的理论知识,在实践中往往眼高手低,力不从心。教学内容与行业实际严重脱节,导致人才培养不能适应市场需求,学生毕业后不能立即适应工作。

3、师资缺乏。绝大多数高校的旅游管理专业教师是半路出家。现在从事旅游管理教学的多数是由地理专业、历史专业转过来的,他们无论在业务结构还是业务水平都有所欠缺。即使是旅游管理专业毕业的高校教师也多半没有丰富的行业实践经验。所以具有旅游行业工作经验的师资极其缺乏。

(三)旅游企业方面

除了以上的几个问题外,旅游企业也应该看到其自身的问题。我国处在旅游发展的快速阶段,旅游企业也参差不齐。以酒店为例,大多数酒店的员工流失率比较高,其中的一个原因就是酒店基层工作量比较大,待遇比较低,酒店的管理不够科学,高强度的辛苦付出与微薄的收入对比使得还有选择机会的本科毕业生心理失衡,最终离开这个行业。基于以上分析,并不是某一方面的原因而导致了旅游管理专业毕业生的低行业就业率,而是多方面因素共同作用的结果,我们必须正视这个问题。

二、解决问题的思路

国家旅游人事司司长魏洪涛表示,我国是旅游劳动力大国,去年旅游产业直接就业达2278万人。但人才问题制约产业发展,各种新人才缺乏,高层次高素质高技能领军性人才、国际化人才普遍不足。因此,我们必须正视旅游业人才流失的问题。

(一)高校应当起到关键作用。尽管在旅游管理专业毕业生的低行业就业率这个问题上,学生、学校、企业三者都有责任,但笔者认为关键还是学校。学生素质的提升依赖于高质量的师资。所以学校应该重视高质量师资的培养,通过多途径提升师资队伍;学校应该从学生入学选择这个专业就要重视培养学生的专业兴趣,设置合理的、科学的培养目标与培养方案,并积极创新恰当的教学模式与培养模式,在整个过程中给与学生正确的价值观指导,培养高质量高素质的人才。

(二)企业也要正视自身问题。旅游企业作为用人单位,有挑选人才的资格,但是也不能置之不理,应该正视自身的问题。我国旅游业的整体服务质量比较低下,主要是由于从业人员的素质不高。要扭转这一局面,旅游企业需创造良好的环境,设置合理的薪资条件来吸引本科毕业生,并给与其职业晋升与职业规划创造条件,否则就会形成恶性循环,同样会影响到我国旅游业的健康发展。

篇9：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

就业力概念

就业力概念产生于20世纪50年代，可以概括为受教育者获取及胜任工作岗位的能力，本质上是一种就业竞争力，具体涵盖求职能力、基本职业能力、职业适应力和持续发展能力四个层次的内容。从经济学视角，学生就业力直接反映专业教育教学资源的配置利用效率；从个人发展的视角，就业力反映受教育者获取就业机会、社会认可及持续发展的能力；从社会学角度看，就业力代表高校及其专业的社会认知度，是衡量专业发展水平的重要标尺，成为高校生存发展的至关重要的决定性因素。

分类培养目标及内涵

人才分类培养以社会发展和职业需求为导向，提升受教育主体社会适应性和竞争力，是大众化教育从规模扩张到质量提升的理性选择。而教育资源的有限性不可能实现一种需求对应一个培养方案，有必要对受教育主体的差异化需求进行归纳梳理和整合，对分类培养模式进行深入的思考与探索。

就业力提升路径

（一）做好课程体系改革与完善。建立与专业培养目标相适应的教学体系，调整人才培养规划，对专业基础课、专业课、专业选修课及素质拓展课四大模块的相关课程进行调整和完善。专业基础课的设置进一步强调人才的经济学基础和经济学逻辑培养，专业选修课中加入考研辅导类的课程，为学生顺利接受研究生教育提供条件。适度加大实践学时的比重，加强学生应用能力的培养。制定大学生创新创业训练计划，建立创新实践班，组织开设利于创新思维培养、与创业能力训练有关的项目管理、风险管理等选修课程。加强配套教材建设，以教材建设特别是案例类和实训类辅助教材的建设，锻炼教师队伍，优化教学内容，凸显专业体色。组织教师有计划有步骤，分期分批推进教材的撰写、申报和出版工作。

（二）强化实践教学平台建设。以应用为主旨，以实践能力培养为特征，打造校企结合、课内外结合、考试考证结合的全方位、综合性、立体化专业实践教学网络，实现“学中做与做中学”，保证学生“技能水平过硬、就业优势明显、持续发展有力”。强化软件实训平台建设，加强国际商务谈判、外贸单证实务、国际货运代理等课程配套实验室建设，完善情境模拟仿真教学和手动式模拟教学环节。修订和完善实训教学授课计划，抓好实训课程配套教材建设，使授课内容逐步规范化、系统化。坚持学历教育与职业能力塑造并举，做好单证员、外销员等资格证书的考试及培训工作。。

（三）加强教学团队建设。师资队伍建设要立足现状，提升层次，优化结构，为分类培养目标的实现提供重要支撑。首先，科研团队建设。以纵、横向课题为依托，充分发挥科研骨干的作用，做好科研团队建设，在课题申报和完成的过程中形成合力。在现有基础上，进一步凝练研究方向，加强校内外学术研讨和交流，鼓励教师积极参与政府、社会、行业协会组织的各项社会工作。其次，创业导师团队建设。鼓励教师加强创业知识与理论的研究，以校大学生创业计划项目、大学生创新创业计划、省挑战杯等项目为依托，锻炼教师队伍，提升创业指导水平。以教师队伍建设强化学生创业精神、创业知识与创业技能的培养。第三，加强“优秀教学团队”建设。教学团队的建设有两个重要支撑，一是以教学研究项目、教学改革、教材建设、青年教师大赛和课件大赛为依托，二是以专业实验室建设和校企合作项目为依托，打造一支教学能力强、实践经验丰富、业务水平较高的教师队伍。

基金项目：

（1）辽宁省教育科学规划项目“高等院校教学团队建设的理论依据与策略分析”阶段性成果（JG11DB142）；

（2）辽宁科技大学“十三·五”标志性成果建设项目“基于就业导向的本科人才分类培养模式探索与实践”阶段性成果

（作者單位：辽宁科技大学）

篇10：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

偶是个高中生，想问问未来几年什么专业就业前景好?学什么专业就业前景好并且工资高。我哥上了四年大学混了个本科，现在在家呆着呢，原来说学历高就能找到好工作，现在看来貌似不是这样，求真相帝、求解释帝。

[未来几年什么专业就业前景好?学什么专业就业前景好并且工资高]

篇11：什么专业就业前景好

电力行业无疑是最有实力的行业之一，目前电力行业最好找工作的是电气工程及其自动化专业。

与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“应用型”高级工程技术人才在人才市场上供不应求。

专业介绍：

业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;

2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;

3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力;

4.具有本专业领域内12个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势;

5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。

主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。

物业管理

近几年，物业管理专业毕业生开始紧俏起来，主要是大型物业公司对人才的需求量较大，比如宾馆、饭店、住宅小区的物业公司等。

专业介绍：

专业培养目标：培养掌握现代物业管理基本理论基础知识，具有一定物业管理能力和熟练服务技能的高级管理专门人才。

专业核心能力：现代物业管理与服务。

专业核心课程与主要实践环节：物业管理法规、物业设备维护与管理、房屋维修与预算，、物业统计、物业会计与财务管理、物业管理实务、客户心理学、房地产市场营销、职能建筑管理、合同管理以及各校的主要特色课程和实践环节。物业设备维护管理实训、物业智能化管理毕业论文、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：

就业面向：住宅小区、商业大厦、写字楼等物业管理部门。

其他：本专业可获取劳动部物业管理员(师)中级职业技术证书。

烹饪专业

一名烹饪专业优秀毕业生，特别是高档餐厅主厨月薪可达到8000元以上。

社会对这一专业人才的需求量却居高不下。文化基础、专业理论和技术性较强，尤其具备营养学与食品科学方面知识，烹饪专业的学生供不应求。

专业介绍：

专业培养目标：培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：烹饪操作技能、营养分析与营养配餐能力。

专业主干课程与主要实践环节：烹饪学概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、食品雕刻、烹饪工艺、面点工艺、冷菜工艺、西餐工艺、宴席设计、烹饪营养与卫生、药膳学概论、食疗概论与养生、餐饮市场营销、餐饮管理、中西餐烹饪技术实训、创新菜研发、烹饪技术与饭店餐饮管理综合实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：

就业面向：旅游饭店餐饮部、社会中高档餐馆业的烹饪技术岗位、营养分析与营养配餐岗位与餐饮管理岗位。

其他：本专业可获取劳动部中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、调酒师中级职业技术证书。

篇12：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

什么专业好找工作？什么专业好就业？什么专业工作轻松！很多家长与孩子都在纠结这个问题。当今社会处于飞速发展的信息时代，什么专业学习以后才能在社会当中站稳脚步，才能工作轻松呢？一面关心能挣多少钱，一面还要关心自己的职业发展。孩子学什么专业好？每到选择的时候，这个问题就困扰了大部分的人。

什么专业好找工作——“速录”是什么

什么是速录？我们看到的电视剧、电影、新闻直播的字幕，这就是速录师利用速录机同步录入的结果。怎么样？够神奇吧！“用手指追赶声音”是速录工作者的使命！随着现代化信息办公技术的高速发展，讲求效率，重视时间管理是每个企业发展的关键，因此，速录文职工作者，必然成为现代化企业急需的高素质优秀人才。

什么专业好找工作——速录新兴行业不滞销

会汉语拼音就可学习速录。速录就职岗位大多是政府机关、银行、院校、大中型集团企业等，预期薪酬在3000—6000左右，甚至更高！有些在职“白领”业余时间学速录做兼职，工资都按小时算，有的三五个小时就能挣千元，未来30年速录人才都不会“滞销”。由于缺口大、人才少，速录人员薪酬待遇一路看涨。2012年，速录文职工作者的平均月薪均在5000元以上。

什么专业好找工作——“速录”发展的就业方向

连邦职业培训的速录人才供不应求，涉及500强企业、政府机关、银行、院校、电视台、网络直播间、总裁助理、总裁秘书等。许多企业为连邦学员开辟就业绿色通道，长期为连邦学员提供企业岗位实训，体验最真实的速录岗位工作，在实践中提升技能，提升职场竞争力。

什么专业好找工作——速录培训为找工作加码

毋庸置疑，掌握速录技能已经成为求职找工作人群为自己职场生涯增加砝码的一个有效方式，很多求职者为了弥补自己学历的不足，纷纷参加速录培训，以便提高职业竞争力。掌握速录能力的普通求职者则是复合型人才，在如今英语会话能力、办公自动化应用能力已经普及职场的情况下，大幅度提高办公效率的速录技能将会是企业选拔人才的下一个重要指标。学什么专业好，为了好就业，还得选速录。

什么专业好找工作——速录培训成就高薪理想

初学者要达到专业速录人才的标准，仅需要半年左右的时间。确定学习速录的方向和远期目标，选择正规的培训机构学习，那么不管是想做专业的速录师还是想学习赢人的速录技能，都能够梦想成真。孩子学什么专业好？2012参加速录培训，就职高薪稳定行业。

篇13：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

1 质量工程教育国内外发展和现状

1.1 国外质量工程教育发展状况

20世纪初美国就利用工业工程专业培养质量工程师, 设质量工程专业的学士、硕士和博士学位, 并在1966年实行质量工程师考试制度, 其质量工程的硕士和博士学位教育居世界首位。美国在1993年调查139所大学, 设质量工程学士、硕士、博士学位的大学分别有15%、28%和8%。到1994年对美国206所大专院校再调查显示这三级学位比例分别增加为23%、34%和13%。1996年美国又实行了质量工程师、质量经理注册制度[4]。目前在欧洲有28个国家的90多所大学和商学院开设质量管理或质量工程专业, 一些国家也实施质量专业的硕士、博士培养计划, 有的还成立了国际质量学院、质量工程学院等。美国、俄罗斯、欧洲国家等普遍将产品质量工程专业列入高等学校本科专业目录[7]。日本在50年代就确立了“教育立国”、“质量立国”战略, 在企业普及开展职业质量教育, 在78所大学工科、理科及研究生院等普遍设置质量管理、数理统计及统计工程等课程[4], 一些大学校长、教务长既是日本质量教育的中坚力量, 也是世界级质量专家。日本1995年调查:50所工科院校的196个系, 一半开设了质量管理或者相关的课程讲座, 123所大学的学院86%引入了QC教育, 51%开设了QC课程。工科高校的质量渗透式教育非常普及[5]。发展中国家如澳大利亚、韩国在大专院校的质量教育方面也非常重视, 同时也实行了高级质量工程师培训和考核制度。

发达的质量专业教育为这些国家培养了大批的质量专业人才, 从而形成了可持续的质量竞争力。

1.2 我国质量工程教育研究发展状况

我国80年代后期在少数工科院校创建了商品质量检验和质量管理等专业, 以后结合成为质量工程专业。1987年湖北工业大学 (原湖北工学院) 开始设立测控技术与仪器 (产品质量工程) 专业;90年代后中国计量学院等十多所高校先后开设了质量检验、质量管理或质量工程专业, 同济大学等开始招收质量工程硕士, 华中理工大学机械系等在相关博士点设质量工程方向。1990年, 中国质量管理协会组织成立了全国高等院校质量管理教育研究会;1994年, 湖北工学院等高校组建了全国质量工程学科学术委员会。据调查, 目前全国共有20多所高校开设了同质量工程、质量管理相关的专业, 但真正以质量工程本科专业招生的只有中国计量学院等少数几个高校。我国的质量工程高等教育和研究都起步较晚, 与美国日本等发达国家相比还存在较大差距。

2 我国制造行业的现状问题和人才需求

我国要真正成为世界制造工厂, 实现由制造大国向制造强国的转变, 其基本前提之一就是产品质量总体水平至少达到中等发达国家的水平。这就要求我国制造业企业真正重视质量, 依靠科学的管理和技术手段来增强产品的质量竞争力, 其企业有一批具有扎实的质量工程专业理论知识和处理质量问题能力的质量工程技术人员这应是首要条件[6]。

但目前, 我国制造型企业在质量岗位的人员专业素质参差不齐, 很多企业负责质量高层管理人员主要是从企业其它管理或技术岗位抽调上来, 这些非质量工程专业人员在质量工作中, 其知识结构、素质结构和能力结构与质量岗位的要求不匹配。学管理专业的人员, 没有质量工程理论知识不懂生产技术, 质量工作却无法深入开展, 使管理和技术控制脱节;而学各种工程技术的人员, 由于缺乏系统的质量工程综合知识和技能, 且知识面相对于质量岗位过于狭窄, 无法全面地应用先进的质量工程技术进行综合质量管理, 质量体系不能发挥应有作用。基层质量人员则专业知识和技能更是明显不足。笔者曾对重庆及周边地区的100多家中小型产品制造企业 (化工、机械、食品等) 进行质量体系认证审核中发现, 有学化学工程、工业分析、企业管理甚至会计等各种专业的技术和经营管理人员在专职或兼职负责质量工作, 在重庆该类企业中质量工程专业本科以上学历毕业的人员还几乎是一个空白。

上海质量管理科学研究院在2001年对上海400家企业进行过抽样调查, 约80%的企业急需注册质量工程师等质量专门人才[11]。另据调查统计, 从2004年开始到2010年, 我国需要具有质量工程专业本科以上学历的人才至少在10万人以上, 而我国高校现有各个专业能培养的具有质量工程专业人才的能力不过1.3万人[2]。2004年教育部正式批准中国计量学院开设产品质量工程 (简称Q E) 本科专业, 2008年由中国计量学院培养的我国首届产品质量工程专业毕业生166名学生初次签约就业率就达到97%[9]。

企业质量管理需要既懂工程技术又懂得管理的复合型人才, 即质量工程师。质量工程师人才应该具有良好的全面素质、复合的知识结构以及较强的综合能力, 是懂技术又懂管理, 既能计量检测又能开展质量管理的复合型人才[9]。专科教育难以满足这种要求, 就我国国情和质量专业人力资源层次结构合理性考虑, 发展质量工程专业本科以上学历教育是社会和企业的迫切需求。

国家技术监督局和劳动人事部在1994年8月正式确定在我国建立质量工程师和高级质量工程师职称系列, 国务院于1999年决定实施注册质量工程师制度, 从2000年起在全国范围内举行统一的资格考试。国家质检总局2007年要求凡与健康安全有关的重要产品、实行生产许可证管理和强制性产品认证产品的生产企业, 其关键质量岗位上的人员应具备质量专业职业资格。

由此可以看出, 质量工程本科专业是目前我国高等教育中一个很有发展前途的新专业, 在制造业将具有广阔的应用发展前景。

3 质量工程本科专业在制造业的应用前景

3.1 在有专业基础的新建本科院校设立全日制质量工程本科专业

1999年到2005年全国新建普通本科院校近170所, 这些新建本科院校目前处在发展的初级阶段, 专业设置是发展的首要问题[8]。如何更好地满足经济社会飞速发展的需要特别是区域性经济发展需要是专业设置中需要考虑的重点, 新建普通本科院校只有其专业设置首先要“适销对路”适应人才市场需要, 学校才能得到发展。我们的高等教育必须以提高我国在质量世纪竞争力的战略眼光, 针对质量工程师这一在制造业具有广泛需求的社会职业分工加强质量工程本科专业教育, 使高校成为培养质量工程师的摇篮。除了要办好现有的少数学校的质量工程专业外, 还应在每个行业、每个区域或省份作好规划, 在目前有质量工程专业基础的新建工科本科院校试点设置质量工程本科专业, 培养本科生为主体的质量工程人才[10]。

学校新设质量工程本科专业时可与企业联合采取定向培养方式, 借鉴“依托行业、订单培养、产学结合、校企合作”办学模式, 针对制造业各行业如化工、机械不同工程特点进行针对性培养和事先签约的办法, 即可以解决人才培养方案与社会企业岗位素质需要之间不匹配问题, 又可以解决质量工程专业试办初期学生就业难问题。

质量工程本科专业学生毕业后主要是走向制造型企业的质量岗位。国家有关部门规定:2005年开始质量工程类专业本科毕业生可直接参加毕业年度的质量专业技术人员职业资格考试, 合格者可获得助理质量工程师资格证书;质量工程专业学生从事质量专业工作4年后可参加质量工程师考试, 合格后可获得质量工程师职业资格证书。以后, 还可以参加中国质量协会注册六西格玛黑带考试、美国注册质量工程师考试、国家注册质量体系咨询师和国家注册质量体系审核员考试等, 获得相应职业资格。该专业学生职业生涯为:质检员—品管负责—质量总监或质量经理—黑带大师, 或质检员—质量体系咨询师或质量体系审核员—质量专家等。

3.2 开设成人的质量工程本科专业学历教育

工程教育、工程领域从业经历和继续工程教育三个阶段的有机组合是工程师成长的必然途径。[3]开设成人的质量工程本科专业学历教育, 还可以为制造业其他各专业毕业生提供机会, 在其具有适当的职业生涯后, 再接受质量工程本科专业系统教育, 使其最终成为成熟的质量工程师。美国等发达国家继续教育经验是以大学为龙头的多渠道办学, 使工程技术人员通过前沿性、多样化、宽口径、实践性强的课程和科研训练, 为他们提供终生学习和专业发展的平台, 而我国大学作为质量工程成人继续教育的龙头作用还有待进一步形成、完善和发展。

质量工程本科专业成人学历教育可以根据质量工程专业特点, 要求学员入学条件为具备制造业工科某一专业大专以上学历基础, 采取脱产、半脱产和函授等多种方式进行。高校广泛开展面向社会上化工、机械、石油等制造行业的在职员工的质量工程专业成人教育, 可以在短期内培养出一大批有既有工程技术背景、又有系统的质量工程技术应用能力的质量工程专业人才, 以尽快满足我国各行各业对质量工程人才的迫切需要。

3.3 开展质量工程的研究、应用

质量工程产生于20世纪80年代的日本, 现已成为21世纪重要的质量专业学科, 但我国在质量工程方面的起步晚研究力量薄弱。我国高等院校以质量工程本科专业设置为平台, 可以通过引进、组织和培育一批质量工程专业的教师队伍和研究队伍, 从而推动开展质量工程基础研究特别是质量工程应用研究。通过加强相关高校与企业、质量协会和有关学术团体的联系, 可以推动当代质量工程最新成果在高等教育教学中的应用, 使质量工程新技术和成果能通过质量工程专业的本科学生尽快地应用普及到制造型企业中, 以尽快提高我国制造业产品质量水平。

我国国家自然科学基金委员会已将“质量工程”列为未来的学科前沿课题, 不少专家曾呼吁建立“质量工程研究基金会”和“质量工程推广基金”[1], 这些都必将促进质量工程在我国的深入研究、应用和普及推广, 特别是推动质量工程学科在我国制造业的应用普及。

3.4 开展工科其他各专业渗透式质量教育

通过质量工程本科专业设置, 组织和培育一批有质量工程综合性理论知识和实践应用技能的高素质教师队伍后, 可以学习日本质量工程高等教育经验, 加强对工科各专业的质量教育, 将质量课程列为工科院校各专业的公共必修课程, 进行渗透式质量教育, 以提高工科各专业学生的质量意识和质量工程素质, 从而为提高我国制造业全体工程技术人员的质量工程意识奠定坚实的基础。

3.5 开展质量资格考前培训和其他质量知识培训

目前, 质量工程师注册考前培训和其他质量知识培训主要由社会上的各类咨询和培训机构、质量协会等在承担, 我国高校拥有组织培训教育的优质资源和成熟的管理体系, 以质量工程本科专业设置为平台, 可以独立开展或与各机构联合开展面向社会各制造行业的在职员工的质量工程师考前培训、黑带大师考前培训等短期培训, 充分发挥高校的资源优势, 在服务社会需要的同时也可以为学校增加办学经费。另外, 还可以利用学校的师资为企业上门提供全员的质量知识普及培训课程和质量工程技术咨询, 如开展质量意识和质量工程意识教育, 如《标准化管理》、《计量管理》、《抽样检验》、《统计技术应用》专题培训课程等, 推动质量专业知识在制造业的教育普及和应用。

4 结语

篇14：(本科读的行政管理)什么专业的研究生就业前景好？

关键词：民办院校 信息管理与信息系统 人才就业能力需求

信息管理与信息系统专业（以下简称信管专业）的发展在我国只有十几年的时间，而在民办本科院校的发展更是才刚刚起步，有着关阔的发展前景，但同时面临着不小的挑战。随着我国信息化进程的发展和高等教育由精英化向大众化的转变，专业人才的市场供给量不断增大，但是目前社会对信息管理人才的能力要求与现实之间仍有差距。所以，应用型人才培养的一个重要目标就是使专业学生具有超群的职业实践能力，适应社会的需求。

1、分析依据

专业人才培养目标是职业能力分析的依据。具有坚实的现代管理科学的理论和知识， 熟练掌握现代信息技术，能够运用系统科学和系统工程的方法，从事各级各类信息系统的建设和管理工作，从事各种领域的信息资源管理与开发工作的高级人才。从该培养目标可以看出，信管专业培养两方面的人才：一是信息资源管理与开发人才，二是信息系统建设与管理人才。而作为民办应用型院校，培养出的学生更应该具备较强的实践能力。见图1调查问卷题目之一。

图1 信管专业毕业生能力调查问卷

2001年国家出台了企业信息管理师国家职业标准，该标准将企业信息管理师定义为从事企业信息化建设，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人员。企业信息管理师国家职业标准涉及6大职业功能模块, 包括信息化管理、信息资源开发利用、信息系统开发、信息网络构建、信息系统维护和信息系统运作。这6个功能模块同样可以概括为信息资源管理与开发和信息系统建设与管理两个方面的工作。

2、能力结构

不同层次的信息人才要求具备不同的能力, 基于上述讨论, 对信管专业本科应用型人才应具备的核心职业能力进行如下分析。

首先分析信息资源管理与开发人才应具备的职业能力。所谓信息管理, 就是人类为了收集、处理和利用信息而进行的社会活动。信息活动可以分为两个阶段: 一是信息资源的形成阶段, 以信息的产生、记录、传播、收集、加工、处理、存储等活动为特征; 二是信息资源的开发利用阶段, 以检索、传递、吸收、分析、选择、评价、利用等活动为特征。据此, 信息资源管理与开发人才应具备的专业能力包括: 调研能力，能够对行业信息化发展状况, 企业内外信息化需求, 企业内信息化的建设条件进行调研, 并提出企业信息化规划报告;信息采集能力, 能够设计信息采集内容体系, 确定信息采集的内容, 设计信息采集方式, 并有效组织信息采集工作; 信息处理能力, 能够将信息采集的内容合理分类, 进行信息筛选、综合、排序, 设计信息传输、存储方式; 信息利用能力, 至少掌握一种有效的分析方法及工具, 对数据进行分析,并将分析结果用表格、图形等易于交流的方式呈现。

然后分析信息系统建设与管理人才应具备的职业能力。按照信息系统的生命周期, 信息系统的建设工作包括信息系统规划、分析、设计、实施以及运行维护5个阶段。因此, 该方面人才应具备的专业能力包括: 信息系统分析设计能力, 能够进行管理业务的调查和分析, 同时至少熟悉一个相关主流应用系统的构成模块, 了解应用系统发展的最新趋势, 在此基础上提出信息系统需求。能够设计满足业务需求的一个或多个解决方案, 编写系统分析设计报告。信息技术能力, 能够熟练使用至少一种主流开发环境及数据库系统进行小型管理信息系统的软件编制和测试工作。项目管理能力, 理解业务需求、制订项目计划、组织项目实施、控制项目成本与风险、进行项目的正确评价等。

3、社会对信息管理人才的能力要求以及现实差距

（1）信息搜集分析能力

信息管理工作的主要对象就是各种各样的信息，必须具备很强的信息搜集、信心筛选、信息整理、信息分析和信息传达能力，因此信息管理与信息系统专业的毕业生应当具有很强的观察判断力，快速准确的确定和获得实际所需的第一手资料或者文献资料，并能正确的进行信息整理和信息分析。另外，必须具备良好的文字表达能力和语言表达能力，能将自己搜集整理分析的成果传达出去，事项信息共享，实际上，几乎所有专业的学生都必须具备这方面的能力。

（2）信息平台应用能力

信息管理平台的应用能力是信息系管理与信息系统专业人才的核心能力之一，也是信息管理与信息系统专业人才区别于一般管理人才的重要标志。这是一项实践性极强的能力要求，所有信息管理与信息系统专业的毕业生都必须掌握常用信息管理系统的操作方法、工作原理，掌握安装、维护各种系统软件和应用软件的技能，具备相关行业计算机网络运用与维护能力，并可以对信息系统平台进行基本的监管和维护。

（3）信息技术研发能力

信息技术的研发能力是一项技术和实践水平要求较高的能力。只有少部分的岗位需要具备这项能力的高素质人才，主要从事于信息系统的开发和集成，以及整个信息管理系统的构建与统筹维护等技术性较强的工作。这项能力的具备可以为信息管理与信息系统专业的毕业生提供很大的竞争优势，而且有机会直接进入较高领域参加工作。

（4）良好的沟通合作能力

首先，一部分信管人才将来要从事于与经济管理、市场营销、信息咨询等密切相关的工作，因此必须具备良好的沟通协调能力才能适应工作岗位的需求，满足客户的需要。另一方面，对于从事于技术性工作的那部分人员来讲，只有各部分之间形成良好的分工协作，才能完成信息系统的开发做，团队合作和相互之间的沟通也比较重要。

（5）组织管理和决策能力

信息管理与信息系统专业隶属于管理科学与工程，培养学生的组织管理能力是专业培养的重点，也是部分用人单位看重的一点。尤其是对于那些有远大发展目标的学生来讲，管理和决策能力非常重要。但是由于这项能力的实践性极强，平且要求有深厚的基础知识是实践经验做铺垫，因此单单靠学校教育很难达到理想的状态，必须要在实践工作之中慢慢的锻炼形成。信管专业人才如果要从事于高层的企业管理或参与战略决策，必须在此项能力的锻炼上投入极大地精力才有可能达到较好的效果。基础知识不够扎实，进而影响到继续深造和实际工作。这些都急需在今后的发展之中寻求解决之道。

4、有关专业发展的思考

通过此次调查可以看出，信息管理与信息系统专业在今后的发展中应该获得社会上更多的關注和支持，社会、学校、用人单位以及学生个人都应该予以充分的重视，并多方合作，促进信息管理与信息系统专业的发展。

第一，从社会的角度上讲，应该在全社会范围内加强宣传，让更多的人了解信息管理与信息系统专业，了解其主要的学习内容和就业去向。社会各界要努力的为专业在校生提供实习机会，弥补现阶段专业毕业生实践动手能力较差的缺陷，扩大专业影响，促进专业进步。

第二，学校方面，应不断完善专业培养模式，加强各院校尤其是民办院校同专业之间的沟通和合作。尽最大的努力争取条件，努力增加实战机会，加强实践教学，培养学生的实际动手能力和创新能力。积极了解企业用人需求，走与企业联合培养的道路。

第三，从学生自己的角度看，有很多值得注意和改进的地方。首先，必须了解自身的专业特点，对自己有正确的定位以及良好的职业规划。本专业是计算机与管理相互结合的实用型专业，主要培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的高级技术人才。该专业工管结合、文理渗透，因此专业学生最大的特点在于知识面广，适应力强，可以做多方面的工作。当然，我们也必须正视信息管理与信息系统专业学生的劣势，那就是先比之下专业知识与计算机专业或工商管理专业的毕业生相比不够扎实深入。

因此，这就要求信息管理与信息系统专业的学生认识自身专业特点，发挥比较优势。同时，应该竟可能的深入学习专业知识，夯实基础，为以后的继续深造打下基础。

参考文献：

[1]三本民办高校信息管理与信息系统专业建设研究[J].2011（3）

[2]周志丹,谢敏.基于信息时代信息管理人才需求变化分析研究[J].浙江万里学院商学院,2006（3）

[3]李成标,王国清.关于信息管理与信息系统专业实践能力培养的探讨[J]

篇15：读什么专业就业前景好？？

我现在在读高中，，但是觉得自己跟不上进度，完全听不懂老师讲的内容，所以想去读五年大专，请问我现在去读还要再考一次中考吗?还有，去读了选什么专业前景好?我想当个医生，现在在高中读文科，，考试总分才300多，，求求各位前辈给我指条明路吧

[读什么专业就业前景好??]

篇16：女生什么专业就业前景好

理由：资料显示，预计中国个人理财市场将增长到570亿美元，并且以每年10%至20%的速度增长。目前，一方面社会对金融理财的需求非常急迫，市场需求潜力巨大;另一方面，理财产品明显捉襟见肘。

就业前景：我国理财规划师的缺口为20万人。未来5到，理财规划师将成为国内最具有吸引力的职业。

二、律师

理由：律师一直是我国近年来比较热门的职业。未来几年也仍将是受追捧的热门职业之一。据不完全统计，目前我国取得律师资格的专职律师还不到2万人，无论是数量还是质量都远远不能适应社会的需求。

就业前景：据统计，全国已有律师事务所11691家，其中合伙所8024个、合作所1746个、国资所1742个。中国律师业发展前景非常广阔，目前与发达国家相比还有很大的一段距离。

三、环境工程师

理由：城市快速扩张、市政建设的更高要求和房地产建设的飞速发展，使得我国环境工程师的需求大大增加。

就业前景：按照国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人。随着国内房地产行业的发展，目前国内园林设计师、景观设计师的月薪都在七八千元左右。

四、系统集成工程师

理由：“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。

就业前景：国内系统集成工程师年收入将在10万元至20万元。未来网络专才尤其是网络游戏业人员的薪酬将会达到10万元至12万元人民币。

五、物流师

理由：物流业是当代经济发展的热点，涵盖了国民经济中的海陆空交通、运输、仓储、采购、供应、配送、流通加工、信息、第三方物流、连锁销售、制造业以及与物流相关的众多行业。目前，我国物流人才供不应求，物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%。

就业前景：结合国外的情况看，未来几年我国物流师中、高层管理人员的年薪将达到15万元到40万元人民币左右。

六、注册会计师

理由：目前，我国共有注册会计师7万多名。而根据中国经济高速发展的需要，至少急需35万名注册会计师。就是在已具备从业资格的7万多名注册会计师中，被国际认可的不足15%。

就业前景：应届毕业生月薪大都在五六千元，再加上每年丰厚的奖金，年收入会超过10万元人民币。中高层管理人员的年薪则在20万元到50万元人民币之间。

七、营销师

理由：营销师是指从事市场分析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销的人员。由于我国市场经济不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业。

就业前景：目前营销师人才缺口大，随着我国市场经济的发展，特别是世贸组织的加入，对营销类的人才需求越来越大，营销人才从数量和质量上都产生了很大缺口。

八、管理咨询师

理由：管理咨询师针对企业运用管理学的原理，进行从战略策划到战术运用的系列顾问活动，包括对企业cis、人力资源、流程再造、组织结构设计、营销等方面进行策划并指导实施。专家指出，我国目前管理咨询专业人才严重短缺。

就业前景：在未来10年中，我国管理咨询业的需求将以每年10倍的速度增加，到中国管理咨询行业的有效需求总额将达到100亿美元。

九、精算师

理由：精算师是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。凡是需要处理风险的领域，精算师都能发挥作用。精算师是一项人数不多、专业性更强的职业。

就业前景：在国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角。目前，精算师在国外的平均年薪达10万美元，国内目前月薪也在1万元人民币以上。

十、医药销售中西医师

理由：人口的老龄化和人们生活的日益富裕，使医疗卫生成为21世纪初最赚钱的职业之一。现代生物技术产业已经成为医药产业新的国际竞争焦点。

就业前景：目前的医药行业月薪水平在3000到5000元人民币，预计4年之后会有一个更好的薪金水平。

知道文科热门专业有哪些，在选择专业时可以作为一个参考，但是同学们主要还是要结合自己的兴趣爱好来选择适合自己的专业。