以re前缀的单词

2024-05-03

以re前缀的单词（精选6篇）

篇1：以re前缀的单词

Please retell the fairy story in English.

请用英语复述这篇童话故事。

Appearing on Today this morning, the young men retold their story.

今天早上,这些年轻人在节目中讲述了他们的故事。

Oil is refined to remove naturally occurring impurities.

油经过提炼去除天然存在的杂质。

A filter will remove most impurities found in water.

过滤器会滤掉水中的大部分杂质。

Three children were removed from the school for persistent bad behaviour.

三个孩子因持续行为不检被学校开除。

篇2：以re前缀的单词

reading n.读，阅读;读书

readjust vt. 重新调整,再调整

ready adj.准备好的`，有准备

reagent n. 试剂(导致化学反应)

real a.真的`;现实的

篇3：以re前缀的单词

汉字是表意文字, 早期汉字的构形和字义之间具有高度的一致性, 汉字的构形以体现字义为目的, 字义是汉字构形的主要依据。尽管英语是表音文字, 但是在英文造字之初, 同样是想要表达某种意思而为之。汉字由不同的部件构成, 英文由不同的字母构成, 选择什么物象, 采用哪些部件或字母来组合, 都要受到造字人的文化环境和文化心理的影响[1]76。

二、化学元素英语词和中文字的综述

被誉为近代化学之父的拉瓦锡在18世纪末领导了一场科学革命中最急剧、最自觉的革命。这场革命的一个重要组成部分是对化学语言进行了重大改革, 由此诞生了系统的化学命名法[2]155。人类至今已发现100多种化学元素, 化学元素的命名同其他事物一样, 存在一定的规律。每类元素的命名都有一定的含义[3]56, 化学元素的拉丁文名称, 在命名时大多有一定的含义, 或是为了纪念发现地点、发现者的祖国, 或是为了纪念某科学家, 或是借用星宿名或神名, 或是为了表示这一元素的某一特性[4]89。IUPAC规定新的金属元素 (英文) 命名以-ium为后缀, 因此在化学元素当中, 有部分金属元素是没有-ium后缀的。

西方的拼音文字和我国的方块字, 在造字原则上有极大不同, 几乎全部的化学术语和大部分化学业元素名称, 在汉字里没有现成的名称, 它们是近一百多年来我国化学工作者根据拉丁文名称的第一音节或第二音节的发音创造出来的新字。徐寿和傅兰雅初译教材时, 首创了化学元素汉译名原则:“今取罗马文之音首, 译一华字, 首音不合, 则用次音, 并加偏旁以别其类, 而度仍本音。”1915年, 当时的教育部门规定将有关气体元素一律采用气字头的单字。1932年, 当时国立编译馆和教育部门规定元素名称的取字以谐声为主, 会意次之;要便于音读, 易于书写;避免同音之字, 避免三文 (即三个独立偏旁) [5]42。气态者从气, 液态者从水, 金属元素之为固态者从金, 非金属元素之为固态者从石。对于其他元素, 徐寿巧妙地应用取西文第一音节而造新字的原则来命名, 其“巧妙绝伦”, 将罗马字音和汉字音相结合, 创造了元素汉译名。这是中西文化的巧妙融合, 使我国学者很容易接受西方化学知识, 近代化学才有可能在中国知识界传播、生根、开花、结果[6]60。

三、与化学元素有关的英文词缀

在以上的论述中, 我们可以清楚地将化学元素名称分为四类, 因此, 我们在部首和词缀的对比过程中, 不妨就将找到的语料分为四种。

(1) “气”部字

以“气”为部首的汉字共有18个, 除“氣”和“氛”没有相应的词缀外, 其中“氩”有两个词缀, 分别为-ium和-on。其他的字都有相应的一个词缀, 经过归类, 可以分为以下五种情况:

以ium结尾:氕-protium;氘-deuterium;氚-tritium;氦-helium;氩-helium。

以-on结尾:氖-neon;氙-xenon;氡-radon;氩-argon;氪-krypton。

以-rine结尾:氟-fluorine;氯-chlorine。

以-gen结尾:氢-hydrogen;氧-oxygen;氮-nitrogen;氰-cyanogen/dicyanogen。

以-nia结尾:氨-ammonia。

(2) “水”部字

“水”部字的化学元素是非金属元素, 在所有化学元素当中, 只有唯一的一个非金属元素是液态的, 即溴-bromine。

(3) “金”部字

“金”部字是化学元素当中的金属部分, 是化学元素的主要组成部分。通过查找之后, 找到有关金属元素的汉字共有89个, 其中除钴-cobalt、铋-bismuth、锌-zinc、锏-mace、镍-nickel、锰-manganese6个没有相应的词缀外, 其他金属元素名称都有相应的一个词缀。将“金”部的相应词缀分为四类, 以-ium为词缀的化学元素名称占了所有“金”部字的87%。

以-ium结尾:钆-gadolinium;钇-yttrium;钋-polonium;钌-ruthenium;钍-thorium;钐-samarium;钒-vanadium;钔-mendelevium;钕-neodymium;钙-calcium;钚-plutonium;钛-titanium;钠-sodium;钡-barium;钫-francium;钪-scandium;钬-holmium;钯-palladium;钶-columbium;钷-promethium;钅卢-rutherfordium;钾-potassium;鉮-arsonium;铀-uranium;铈-cerium;铊-thallium;鉨-niobium;铍-beryllium;铒-erbium;铑-rhodium;钅西-selenonium;铕-europium;铝-aluminium;铟-indium;铥-thulium;铪-hafnium;铬-chromium;銫-caesium/cesium;铱-iridium;铵-ammonium;铷-rubidium;铹-lawrencium;铼-rhenium;铽-terbium;锂-lithium;锆-zirconi um;锇-osmium;锍-sulfonium;锎-californium;锑-stibium;钅罕-hahn180ium;锔-curium;锕-actinium;锗-germanium;锘-nobelium;鍀-technetium;锫-berkelium;锶-strontium;锿-einsteinium镁-magnesium;鐨-fermium;镅-americium;镉-cadmium;镎-neptunium;鑀-ionium;镓-gallium;镤-protactinium;镨-praseodymium;鏻-phosphonium;镭-radium;镱-ytterbium。

以-en结尾:钨-tungsten。

以-um结尾:钽-tantalum;钼-molybdenum;铂-platinum;镧-lanthanum;锡-stannum;金-aurum;银-argentum;铁-ferrum;铜-cuprum;铅-plumbum。

以anti-开头:锑-antimony。

(4) “石”部字

“石”部字化学元素是非金属元素, 也是固体元素。矾-vitriol、硫-sulphur/sulfur、碱-alkali/sada、磺-sulphur、磷-phosphorus找不到有关的词缀。

以-con结尾:矽-silicon;硅-silicon。

以-nic结尾:砒-arsenic;砷-arsenic。

以-one结尾:砜-sulphone。

以-ine结尾:砹-astatine;砩-fluorine;碘-idoine。

以-ium结尾:硒-selenium;碲-tellurium。

以-on结尾:硼-boron;碳-carbon。

以-ism结尾:磁-magnetism。

四、中文部首和英文词缀的联系

通过以上的语料分析, 我们可以比较容易地发现中文部首和英文词缀存在一定的关系, 词缀与部首之间的关系比较局限, 它们之间的规律也可发现。基于将化学元素的名称分为四个部分, 每个部分都存在自己相应的词缀, 具体可以理解为一个部首所对的词缀是多个的, 一元性和多元性的对比。除了“水”部是一对一的关系, 另外三个都是一对多 (4-6) 的关系。但是这个“多”并不是毫无规律的, 也局限在4个词缀或6个词缀, 这样相对来说比较好分析, 并且不同部首的化学元素, 有可能有相同的词缀。查找所得共有126个化学元素名称的汉字, 它们分别以“气”、“水”、“金”和“石”四个部首组成。它们所对的词缀分散在12个词缀以内, 除去14个是没有词缀的, 89%的化学元素名称是有词缀的, 只有11%的化学元素名称是没有词缀的, 而以-ium为词缀的化学元素名称又占了78个, 占了总数的62%。

指称论学者从柏拉图、Augustinus到J.S.Mill、维特根斯坦前期的理论、罗素都认为语言与现实之间有着之间的关系, 即语言形式与其所代表的事物之间存在着一种直接的指称关系[7]33。唯实论也认为词 (英语) 和所表达的事物之间存在着一种根本的联系, 一个物体叫什么名词, 是物体本身具有某种实际属性决定的[7]34。不管是指称论还是唯实论都认为, 语言的形式与所指的物体本身有关, 也可以说我们能在物体身上找到语言的影子。化学元素的中文名称, 我们可以很好理解, 因为与化学元素有关的汉字部首共有三个, “钅”、“氵”、“石”, 它们也分别与部首所表达的意思有关。那么英语当中是否也是如指称论和唯实论学者们所认为的那样呢?答案是肯定的。以上的语料查找归类之后, 我们可以总结出, 英语中说明专名、通名及作为名称使用的词与自然界存在的事物存在着直接的联系。正如乌尔曼所说, 理解一个语项的意义可分析其构成部分及所指对象。将英语词的词缀拆分出来, 统一归类是分析法的一种。

五、教学运用

近代科学的传入, 为我们带来了大量的科学著作, 也引进了一系列的用于各门学科的专科词语, 我国的化学词汇系统也因此逐渐形成, 并成为汉语词汇系统中不可或缺的组成部分[8]24。元素词是化学词汇的核心, 化学词汇与我们的日常生活有着密切的关系。但是好多时候它们会以英文的方式呈现, 这就要求我们不但要知道元素词的中文, 更要懂得它们的英文书写方式。化学元素中文名称的命名虽然经过一百多年漫长而曲折的历程, 在我国化学工作者共同努力之下, 不断研究和改进, 日趋完善, 但是有些元素的中文名称, 写起来觉得笔画太多;有些字还容易被人读错音, 因此, 还需要我们去继续完善化学元素的中文名称[5]42。对于中国的学习者而言, 汉字都有些不会读, 或者不会写, 那么学习起英语会更加困难。

据徐寿的解释, 以平常字加上物质的属性的部首, 从而构成一个全新的汉字但是读之以西音。而形声字则由音符和义符两部分组成, 一部分表音, 一部分表意。故而, 我们得出大部分的化学元素名称都是形声字。结合化学元素名称的部首和词缀去学习化学元素的英文是非常有必要的。对于化学专业的学生来说, 有些化学元素的英文书写太过复杂和冗长, 能够认识化学元素的完整书写方式已经不易, 对会读甚至会书写全名应该是相当困难的。知道了词缀就大概可以知道物质的性质, 化学专业的学生就可据此推断出个大概。英语专业化教育, 不仅要让学生学英语, 还要学生学习与本专业有关的英语, 从而达到会运用自如的效果。词缀教学在英语教学中起着至关重要的东西, 掌握好词缀对学习者学习英语有着事半功倍的作用。但是, 将汉字部首和英文词缀结合起来记忆英语单词比较少提及, 如果能够将两者结合起来学习, 对学好英语会有比较好的效果。

我们从汉字的构形去分析英文, 从而找出某一类的英文词缀、深层次分析词缀的来源、词缀最当初的意义, 以及词缀衍生出来的一些相关词缀, 改变之后的意义是否有所改变, 在改变的历史过程当中所受的文化心理影响也是重要因素, 应当引起我们的重视, 所有这些 (下转第177页) 都是值得学习和掌握的。对英文构形进行文化阐释时, 一定要树立科学的文字观念, 尊重英文的字源、字理, 合理分析英文的形体结构。

参考文献

[1]王立军.汉字构形分析的科学原则与汉字文化研究[J].河南师范大学学报, 1999, 03:76-80.

[2]何涓.化学元素名称汉译史研究述评[J].自然科学史研究, 2004, 2:155-165.

[3]周兴嘉.化学元素命名溯源[J].化学教育, 1989, 04:56-58.

[4]李淑芬.化学元素命名趣谈[J].中学生数理化 (八年级物理) (配合人教社教材) , 2012, z2:89-90.

[5]张纶.化学元素中文命名的由来[J].江苏教育, 1981, 08:41-42.

[6]徐振亚.徐寿父子对中国近代化学的贡献[J].大学化学, 2000, 01:58-62.

[7]王寅.语义理论与语义教学[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

篇4：以re前缀的单词

【关键词】医学英语词汇　单词前缀　分析

随着改革开放的持续发展和不断深入改革的医学行业，医务工作者还应重视和加强医学英语的学习和掌握，在掌握了牢固的英语词汇的基础上学习先进的医学理念和技术，不断加强中外医学的交流和发展，医学专业学生对专业英语的接触不多，专业的医学词汇掌握力度不够，由此并不具备阅读专业的原文医学文献的能力。传统的普通英语难以满足医学行业专业英语的需要，随着医学英语学术的不断发展以及专业医学词汇的持续更新，对医学专业英语学习以及对医学专业英语词汇结构以及词汇前缀的分析和解读十分必要，不仅能提高医学英语文献的阅读能力，同时也能有效提高医学英语的教学，医学英语教学中，最为重要的问题是英语的词汇问题。

一、医学英语词汇分析

1.医学英语词汇的重要性分析

语言的学习中，词汇是三大要素之一，对语言的学习有着十分重要的作用和意义。脱离了词汇的语言是贫乏而缺乏支撑的。词汇的丰富程度在一定程度上决定了一种语言的读、写、听、译等各方面的能力。词汇是语言构建的基础，是语言能力提高的必要前提和基础。丰富的词汇是理解别人和阅读文章的前提和基础，只有通过广泛的阅读和练习，才能流畅地表达自身观点，对医学专业的学生而言，最为困难和严重的在于医学英语词汇的丰富和积累，而这些必须依靠学生自身持续的积累和掌握。同时，还应把握医学英语学习的规律，并对相应的词汇结构以及构词规律进行分析和掌握，从而在掌握规律的前提下轻松学习。由此可知，医学英语词汇学习中对单词前缀分析和解读的必要性。

2.医学英语词汇学习的特点

要培养学生快速记忆单词的能力和习惯，还应从医学英语词汇的学习特点着手。医学英语的学习与普通英语的学习并不相同，与一般的英语相比，医学英语的结构较为复杂，通常其基本的连接方式为前缀+词干+连接元音+后缀这样的结构，医学英语词汇中单词的前缀和后缀在词干的前部和后部都增加了或者对词干的意思进行限定，表达其特殊的意义。医学英语术语大多由“o”连接而成，较少由“i”连接而成。对于医学英语中常见的前缀应进行特别记忆，从而起到加深记忆的作用。对医学英语中常见前缀以及特殊前缀的记忆，能有效培养医学专业学生以及医学从业人员的构词能力，扩大专业词汇量，快速掌握专业词汇，实现熟练的拼写和阅读。

二、医学英语词汇中单词前缀研究概述

医学专业术语是与医疗行业人员所使用的专业术语，对于医学专业学生以及医学行业人员而言，医学英语的学习对医学专业学生以及医学行业人员而言，也是一门外语。医学英语的学习较为困难，医学英语词汇结构的分析和掌握对医学英语的学习有着十分重要的作用，能帮助医学专业学习者较好地记忆医学英语词汇。对医学英语词汇前缀的分析，在国内的研究相对较少。

通过对医学英语单词的记忆方式分析，可利用医学英语前缀和后缀的分析和解读，进行医学英语词汇的记忆。也可利用医学英语词汇结构的分析和探索，可利用医学英语词汇的缀后法进行分析。但对相关方面的研究并未深入，通过对当前医学英语构造的分析和解读，对医学英语的词汇的解读，相关词典对医学英语词汇的前缀有着详细的解释。上海中医药大学出版的《汉英一英汉医学英语构词法辞典》，医学英语词汇中常用英语词汇的前缀和后缀进行了详尽的列举，并将相应的医学专业词汇进行归类，为医学专业学生的医学英语的学习以及英语词汇的扩大提供了良好的资源支撑和帮助。

医学英语中的前缀是英语词缀的一个组成部分，为构成另一个新的单词的部分。医学英语词汇的大部分词汇可分为词根、前缀和后缀三个部分，词根之前的为前缀。医学英语中的单词前缀根据意义分可分为表数量关系、颜色、否定、程度以及尺寸、时间和位置等。

三、医学英语词汇中常用单词前缀分类分析

1.表示数量的医学英语词汇前缀

医学英语前缀arab一；ambo一；ambi一表示一、双，ambosexual表示两性的。multi一前缀表示多个、多种，例如multieapsular表示多囊的；haplo一表示单纯，haplodont表示单形牙。mono一前缀也表示单一，monoamm’e表示单胺；semi‘一前缀表示半、部分，seml’coma表示半昏迷，轻昏迷的意思；anl’一医学英语前缀表示单、一，例词为uniceptor，意为单受体。tetra／o一前缀为四的意思，由此tehracycline则可推断出表示四环素。

2.表示颜色的医学英语词汇前缀

leuk／o一医学英语前缀表示白色的，无色的，如leukemia表示白血病；cyan／o表示的是蓝色前缀，cyancte表示的是青紫色的；xanth／o一前缀表示黄色，xanthoma在医学专业词汇中表示黄瘤。

3.表示否定的医学英语词汇前缀n一；lm一表示“无，不，非”inalimental表示营养不良的，无营养的；前缀dis一表示否定，分开，dissect表示解剖之意；a一；an一前缀表达不，没有之意。anemia表达贫血的意思。

通过对常用的医学词汇前缀含义的分析和理解，从而能对并不熟悉的医学专业词汇进行分析和猜测，从而增加了医学专业学生的词汇量，提高学生的阅读能力和猜词能力，提高对相关文献资料的理解，从而能有效掌握医学专业知识。

参考文献：

[1]舒正友，论医学英语词汇中单词的前缀[J].黔南民族医专学报，2009，(02).

[2]沈姝，从英语词源角度分析医学英语词汇特点[J]，医学教育探索，2007，(04).

[3]肖辉，医学英语构词法简析[J].中国医药指南，2009，(17).

[4]杨葸，影响医学英语翻译的因素[J].陕西教育(高教版)，2009，(02).

[5]韩莹，浅析医学英语词汇特点与记忆方法[J].科教文汇(下旬刊)，2009，(07).