丁湖中学教科研计划201

丁湖中学教科研计划201（通用2篇）

篇1：丁湖中学教科研计划201

丁湖中学2011-2012学教科研工作计划

（2011年8月20日）

指 导 思 想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件精神，围绕上级教科研部门和学校工作要求，抓住新一轮基础教育课程改革的契机，以新的课程观整体提高课程建设、管理水平，充分发挥教科研的先导、服务功能。立足“校本”，以课堂教学为主渠道，课题研究为重要载体，积极构建“学习型组织”。以新课程实施与课堂教学模式改革研究为重点，着重培养学生的创新精神与实践能力，进一步加快课题研究的步伐，全面提高教育教学质量。充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用，明确为学校决策服务，为教育教学服务的方向。走“科研兴教”、“科研兴校”之路，努力创建学校持续发展的新优势并形成我校办学特色。

工 作 目 标

新课程实施与课堂教学模式改革研究有新突破，“三步五环”课堂模式的研究有重大进展；初步构建各年级学生素质发展评估体系；在2012年全县中考综合评估中继续取得优异成绩。

工 作 要 点

1、加强教科研队伍建设，构建教科研网络

本学期构建以教研组组长、备课组组长为组长，以学科带头人，全体教师共同参与的教科研网络。着重抓好教科研骨干队伍的教科研工作并充分发挥他们的示范带头作用，通过定期召开会议，组织这些人员进行理论学习、学术研讨和成果交流等形式培训活动，提高他们的教科研能力，并通过这几支队伍带动全体教师共同自觉参与教育科学研究，待条件成熟后申报、立项一批省市县级课题。最终形成教学科研、德育科研和其他教育科研多条线并进、省市级课题多层次分工协作的良好教科研氛围。

2、加强理论学习，努力提高教师的教科研能力

⑴以课题组、教研组、备课组为单位，利用校图书馆订阅相关报刊、杂志，供教师了解、学习、借鉴教科研前沿知识，指导教育教学实践。让每位教师拥

有先进的教育教学理论，提高教科研水平。

将教科研与教育教学实践紧密结合，形成浓厚的教科研氛围。统一安排每周二、周三、周四、周五分别为各教研组教研活动学习时间，每次活动要有主题，教务处督导教师用现代教育理论指导课题研究及课堂教学研究，努力提高育人质量、教学质量，使不同层次的学生都有所收获，逐渐强化教师的教科研意识，形成良好的教科研氛围。

采用自学或集中学习两种形式，组织教师学习各学科课程标准，更新教育理念，把握课改精髓。通过学习把更多的先进教育理念、教学方法和研究成果内化、吸收，并跟上新课程标准改革的步伐。结合学校工作实际和课程改革，加强学科意识、课程意识、责任意识，确立正确的人才观、质量观。以新课程实施与课堂教学模式改革研究为重点和着重培养学生的创新精神与实践能力，自觉进行行动研究，并努力将“行动研究”提升至理论，不断提高教育教学整体水平，造就一批名教师。确立“科研兴教”、“科研兴校”的思想，充分认识教育科研是提高学校教学质量的有效手段，是促进学生素质全面发展的根本措施，是学校创出特色的唯一途径。

⑵积极推荐教师参与各级部门组织的评比活动，以评优促进本校的教科研，充分调动全体教师参与教科研的积极性。

⑶加强教师教育技术培训，全面提高教师教学基本功以适应信息化社会对学校教育和教师的要求。

⑷继续加强教师课件制作、网页制作培训。

3、加强课题研究，规范课题管理

今年是新课程标准实施的最后一年年，也是我校将申报课题的一年。在过去一学年的课改实践与课题研究中，我校取得了一定的成绩，也积累了一些经验。

在教育发展新形势下学校要争取优势地位，需保持锐意改革、积极进取和不断创新的姿态。本学期将根据市县教研室的要求，规范所有课题常规管理，各级课题组、子课题组要紧紧围绕课题研究目标进行学习交流，开展教育研究，同时注重课题研究的先导性、实效性和服务性。加强课题研究过程管理，及时填写课题研究手册。课题研究实施全程跟踪，避免出现“开头轰、中间松、成果空”的形式主义倾向。学期末各课题组组长（包括子课题）进行阶段性总结工作，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，使课题研究进一步落到实处。

各教研组要抓住开公开课的机会，自觉进行教育科学行动研究，把课题研究与课堂教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念，又提高教科研能力，更提高教学教育质量。

4、重视教科研成果总结和推广，加强宣传交流工作

（1）本学期将积极总结经验，推广教科研成果，充分发挥教科研成果的价值。

（2）协助办公室及时反映学校的工作动态，宣传学校的教学教育实绩和教科研成果。

（3）加强校际合作交流，取他人之长。

各月份工作安排

篇2：丁湖中学教科研计划201

活动方案

根据9月8日吐鲁番市委召开发声亮剑电视电话会议要求，为进一步推动高昌区教育系统发声亮剑活动深入开展，向“三股势力”发声亮剑，同干部队伍中的“两面人”作斗争，表明立场，亮明态度，再次掀起高昌区教育系统发声亮剑活动新高潮，喜迎党的十九大，经我校领导班子研究，决定在我校进一步深入开展发声亮剑系列宣传活动，特制订本方案。

一，领导小组

为进一步确保高昌区艾丁湖镇中学发声亮剑活动有序开展，特成立高昌区教育系统进一步深入推进发声亮剑活动领导小组，具体组成人员如下：

组长由学校党支部副书记：木拉提·阿不拉同志担任，副组长由学校校长：哈力克·阿不力孜同志担任。

成员： 阿里木·加帕尔（副校长）

艾克然木·克然木（副校长）

古丽加乃提·买合木提（副校长）

吐尔逊·阿布拉（党建办主任）吾斯曼·乃斯尔（德育办主任）各教学点负责人。

领导小组下设办公室：办公室主任由木拉提·阿不拉担任，民创办主要负责此次活动的组织，协调工作。

二、活动安排

（一）召开高昌区艾丁湖镇中学发声亮剑活动

1.活动时间

2017年10月12日17点整 2.会议地点

高昌区艾丁湖镇中学四楼会议室 3.参加人员

高昌区艾丁湖镇中学全体教师，后勤部工作人员，保安，厨师。

4.活动形式

组织艾丁湖镇中学全体教师，后勤人员，保安，厨师等人员参加本次亮剑活动。

5.活动内容

把我校的全体教师，后勤部人员，保安，厨师和新特岗，同工同酬

（4）高昌区艾丁湖镇中学组织学生开展发声亮剑活动，教师代表和学生代表发声亮剑稿必须经过学校领导认真审核，发声亮剑后学校准备横幅并召集学生联名签字，所以各班班主任通过班队会、家长会、专题座谈会上保证“全体学生”发声亮剑全覆盖。

三，相关要求

高昌区艾丁湖镇中学发声亮剑是当前反分裂斗争的重要组成部分，是打好“三仗一战”决心书，各教学点，幼儿园要高度重视，精心组织，精心安排，提前安排部署，每一名教师和党员教师都要结合实际认真撰写发声亮剑材料，确保活动顺利开展。

昌区艾丁湖镇中学

2017年9月19日

高昌区教育系统进一步深入推进发声亮剑

活动方案