涌泉中学教育科研工作计划

涌泉中学教育科研工作计划（精选6篇）

篇1：涌泉中学教育科研工作计划

涌泉中学教育科研工作计划

新的`一年刚刚开始，依据县教育科研所科研工作会议安排，结合我校的实际情况。本年度的教育科研工作安排如下： 一、完善常规管理 1. “十一五”科研管理档案归类、存档。 2.课题实验课研讨。 3.论文征集。 4.准备科研骨干认定。 5.准备科研骨干继任。 二、对“十一五”各项工作进行总结，经验交流推广 1.做好学校“十一五”县级重点课题结题后的后续研究工作。 2.征集“十一五”期间教育科研成果，上报科研所，择优汇编成册。 3.参加县“十一五”期间教育科研先进集体和先进个人评选，表彰。 三、“十二五”教育科研准备工作 根据十二五课题指南，选定研究方向和具体课题，向科研所申报，论证评审立项。 具体日程安排： 三月份 1.制定计划，召开例会。 2.省市科研成果征集。 四月份 1.课题实验课研讨准备。 2.科研骨干申报。 3.科研骨干继任考试准备。 五月份 1.课题实验课研讨。 2.十二五课题选题论证。 3.县十一五科研成果、研究报告征集。 六月份 1.参加县十二五课题论证。 2.县科研骨干继任考试。 3.县科研骨干培训。 七―八月份 1.科研成果、研究报告上报汇编出版。 九月份 1.学期例会。 2.十一五科研档案归类、存档。 3.科研骨干认定、公示。 十月份 1.省市十二五课题论证申报。 2.县十二五课题评审。 十一月份 1.论文征集。 2.十一五科研总结。 十二月份 1.县十二五课题评审立项， 2.县十二五课题开题准备。 3.全年总结。

篇2：涌泉中学教育科研工作计划

涌泉中学师训科研工作计划

――第二学期 一、指导思想 以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本研修的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、目标任务 1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、以人为本，开拓思路，继续做好各项培训工作的组织实施及管理工作，做到“按需施教分层次，结合实际创特色，措施到位常创新，精细管理重实效”。 3、加大教师的`教育教学研究培训力度，采取“专题讲座、教研论坛、个人自学”等形式开展丰富多样研修工作。 4、落实网上交流学习，促进教师各方面水平的提升。 5、加强骨干教师培养力度，充分发挥学科带头人、优秀青年教师的 示范作用。  三、具体措施 1、加强领导，积极推进师训工作的管理。组织和开展校本研修活动，提高研修水平；教研组长要动员组织本组教师以组为单位进行校本研修活动。继续做好常规业务学习，业务自修的管理工作。教师每周写一页小楷，每月写一篇教学案例、一篇教学反思、一篇创新教案，内容要紧扣学校课题，小楷下发小楷本，其它的要求全部稿纸手写，不许打印，随自修笔记，月末检查，结果记入年终考核。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好各项培训任务。结合寒假教师全员培训，进行一次高质量的赛课观摩活动。 3、充分发挥骨干教师的示范作用。各教研组要在教研时间，集中研讨，真正起到更实在、更有效、更有针对性的研修作用。 4、五・四青年节，开展学生演讲比赛，主题“青少年，祖国的明天”。 5、计划筹建学生网络应用兴趣小组。 6、做好各级各类论文及科研成果的评选、推荐工作。 7、做好科研课题的后续研究及新课题的选题立项工作。 8、结合师训部，信息部及科研所的工作要点，开展各项工作。 新的学期开始了，我们要以饱满的热情投入到工作之中。以有限的精力，干无限的事业。我相信，只要我们全体同仁齐心协力，涌泉中学的各项工作都会取得突出的成绩。

篇3：涌泉中学教育科研工作计划

在当前的以“独生子女”为主的家庭中普遍存在以下不良倾向:只知受惠, 不知感恩;只知索取, 不知奉献;只知攀比, 不知回报;只知被爱, 不知责任。在我们幼儿园的孩子中, 也经常可以看到自私、狭隘、霸道、不容人、不讲道理, 缺乏或者没有爱心, 不知道也不懂得关心他人的现象存在。我曾对本园的大、中、小三个年龄班的家长做过问卷调查, 调查结果显示:认为现在的孩子普遍不懂得体谅父母辛苦的占77%;认为现在的孩子不懂事, 比如说, 爷爷、奶奶或父母生病了, 不懂得要主动去表示关心的占69%;受到别人的帮助或关心, 却不懂得要主动地向别人表示感激或感谢的占57%。这一结果说明现在的幼儿只懂得受恩而不懂得施恩。下雨天, 年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子, 而孩子却心安理得, 竟没有一声“谢谢”;孩子大小便在身上了, 老师毫无怨言地帮孩子换上干净的衣服, 孩子却认为理所当然, 没有任何表示。

感恩是中华民族的美德, 古人有许多描述感恩的语句:“得人滴水之恩, 当涌泉相报”, 至为真切地表达了对给予自己帮助的他人的感恩之情, 是对知恩图报这种美德的最好阐释, 而这种美德为何会渐渐地从人们的身上缺失了呢?究其原因:就家长而言, 在对孩子的培养上, 不少家长片面重视智力开发。忽视孩子的德育教育。孩子是家中的小皇帝, 全家一切以他们为中心, 从来没有想过也不想得到孩子的回报, 久而久之, 很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的, 自然不会想着去关心别人、感激他人;就幼儿教师来说, 在幼儿园课程里对幼儿进行感恩教育的内容很少, 再加上幼儿教师本身也缺乏这方面的教育意识, 因此也就自然而然地较少对幼儿进行这方面的教育。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的, 如果童年蹉跎, 失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心, 不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德, 促进其健康人格的形成, 而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。可见, 在幼儿阶段开展感恩教育显得尤为重要。

何谓“感恩”?牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。感恩是每个人都应该具有的基本道德准则, 也是做人最基本的修养。感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法, 对受教育者进行有目的, 有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育, “以人性唤起人性”的人性教育。

二、研究目标

感恩教育的本质目标就是完善人的生命, 特别是完善人的精神生命。我们要教育幼儿学会懂得感恩, 那么我们就应该从发生在幼儿身边的事情教育起, 也就是说幼儿生活中的事情就是幼儿感恩教育的内容。通过研究, 探索幼儿感恩教育的互动形式、内容和策略, 使幼儿学会感恩, 做一个有爱心的人。

三、研究内容

1研究幼儿感恩教育的培养目标。

研究对幼儿开展感恩教育, 各种互动形式培养目标的恰当性、适宜性、可行性。

2选择和运用适宜开展幼儿感恩教育的互动形式和内容。

(1) 父母与幼儿互动:家庭是人生的第一站, 父母是儿童的第一任老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师, 并将家庭视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。首先, 在家庭中, 父母与儿童的接触是一种全方位的密切接触, 可以随时抓住生活中的点滴对儿童潜移默化地实施感恩教育。这符合道德教育的养成性特点, 教育效果会更加深刻有效。其次, 家庭对幼儿个性发展起着决定性作用, 是幼儿社会化的主要场所。对幼儿感恩意识与行为的形成来说, 家庭同样起着首要的决定性影响。因为孝敬老人、尊敬父母、爱戴兄长等教育内容必须在家庭情境中实施才能取得实际效果, 而家庭中父母等人的榜样角色作用对幼儿感恩行为的习得也有着较大的影响力。再者, 儿童道德的发展与儿童早期跟父母感情的联结有密切的关系。感恩作为一种道德品质, 必将受到子女与父母依恋关系的影响。这种影响是其他任何关系都无法取代的。良好的依恋关系有助于幼儿道德品质的发展。

(2) 幼儿与幼儿互动:幼儿园是幼儿活动的另一片天地, 是对幼儿进行启蒙教育的场所。正如英国教育家洛克在他的教育名著《教育漫话》中所写道的:“我们幼小时所受的影响, 哪怕极小极小, 小到无法觉察出来, 但对日后都有极大深远的作用。这正如江河的源头一样, 水性极柔, 一丁点人力就可以使它的方向发生根本的改变, 正由于从源头上的一丁点引导, 河流便有了不同的流向, 最后流到十分遥远的地方”。幼儿园踏入集体生活的第一场所就是幼儿园, 在这里孩子与孩子间的交往成了主题曲。现在的孩子典型特征是“独”, 这与交往中的“亲和”、“合作”、“互动”、“共享”等行为精神有很大矛盾:成人要注意幼儿间交往方式的变化, 注意语言的文明性, 表情的丰富性, 提高他们的分享能力, 移情能力, 自我控制能力。同伴之间互相关爱、互相理解、互相忍让, 会用商量的语气说话。例如:一次手工课上, 毛毛跑到我身边对我说:“老师, 大可不给我胶棒用, 我的不能粘了”。看着毛毛着急的样子, 我问:“毛毛, 想用别人的东西应该怎么说?”毛毛不说话, 我把他揽到身边对他说:“你用商量的语气问一问。”毛毛听我说完, 立刻回到小明的身边对他说:“大可借给胶棒用一下好吗?”“等一会, 我用完就给你。”“好的, 谢谢!”我看到这种情景表扬了毛毛和大可, 并让小朋友向他们俩学习, 做一名既愿意帮助别人又懂礼貌的好孩子。

(3) 教师与幼儿互动:。教师是孩子的第二父母, 是孩子眼中无所不知的圣人。师幼互动过程是一个动态的过程, 在这一过程中教师与幼儿相互作用、相互影响, 教师的情感特征促进或干扰幼儿的发展, 幼儿的情感特征反过来也影响和调节着老师的情绪。现在的幼儿对于老师的“提饭、拎水、穿衣、打扫卫生...”常常熟视无睹, 他们能很坦然地接受他人的爱, 而无爱他人的意识, 类似情况已成为较普遍的现象。作为教师, 应对幼儿倾注尊重、理解、期待和关怀, 走进孩子们的精神世界, 使幼儿心灵走向自由。

用“尊幼”替代“爱幼”, 真实承认“教师”与“幼儿”具有人格上的平等性, 承认两者都是作为参与教育互动的独立体, 没有谁的身份优越于谁的隐含假设, 不再用处于高位的教师去关爱处于低位的儿童的眼光看幼儿。那么, 孩子心中那份被尊重、被理解、被认可的感受会通过健康、快乐的心情流露出来, 相信他们会在自由、平等、宽松的人气氛围中, 对你说“感谢”, 并以一颗感恩的心快乐成长。

3研究对幼儿开展感恩教育的策略。

幼儿阶段是一个人道德意识形成和良好行为规范养成的关键期, 所以幼儿园应采取适宜的教育策略开展感恩教育, 从小培养幼儿的感激意识和关爱生命的情感。

(1) 捕捉生活, 潜移默化

道德认知是对外部规则的建构, 感恩意识前提是要让幼儿了解“恩”, 体会“恩”, 要让幼儿认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之, 大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养;小而言之, 父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出, 点点滴滴都是好无功利的给予。教育者点拨幼儿知恩, 引导幼儿去捕捉日常生活中受到的恩惠。感恩教育深透在生活的每个细节中, 潜移默化地影响着孩子的感情态度。在教室里, 我们进行了与感恩教育相结合的环境创设, 起到视觉暗示, 语言提示的作用。让孩子们学着关心周围人。

(2) 艺术熏陶, 春雨润物

幼儿的思维是直观的, 具体形象的。幼儿园可以通过开展看录相, 讲故事, 念儿歌等形式, 丰富幼儿的感恩认知, 让幼儿在生动形象的艺术熏陶下受到教育。如:故事《孔融让梨》;语言活动《分果果》、《轻轻地》;艺术活动《乖孩子》;游戏《相亲相爱》等活动来深透。

(3) 、体验活动, 亲身感受

“道德行为是在一定道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能进行道德评价的利他行为或亲社会行为。”教育者要积极引导, 教育幼儿将感恩意识化为行动, 从小事做起, 将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动, 具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使幼儿懂得感恩是做人之本, 是快乐生活之源, 使感恩之行成为自然之举。我们让幼儿通过具体的实践活动感受体验, 表现表达, 从而促进其亲社会行为的发展。我们利用节日, 开展系列教育活动。如“三八”节进行爱妈妈教育, 送妈妈一件小礼物。六一节我们进行“义卖, 义捐”活动, 全园小朋友通过自己的书画, 手工作品, 进行义卖, 然后把钱捐给四川地震灾区的小朋友, 让他们觉得帮助人的快乐。重阳节邀请爷爷奶奶来幼儿园, 通过送爱心卡片, 给爷爷奶奶捶背按摩, 给他们表演节目。通过一系列活动, 培养幼儿的感恩心理。

四、研究对象和方法

(一) 研究对象:本园小、中、大全体

幼儿。

(二) 研究方法:

1行动研究法:在研究进行的过程中, 及时反思、调整教师的指导策略, 优化与改良环境, 并针对幼儿的年龄特点, 及时设计具体的指导方案。

2个案研究法:对幼儿感恩教育的发展情况, 目标达成进行跟踪记录和分析。

五、研究体会和思考

感恩并非生而知之、与生俱有的, 需要特殊教育的导引和环境的影响, 使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任, 进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为, 这一过程可以分解为认知过程、情感过程, 进而外化为人的实践行为。

感恩教育要贴近生活, 摈弃“假大空”, 避免走形式走过场。感恩教育来源于生活, 理应回归生活。幼儿园开展感恩教育不要仅停留在课堂上, 应结合幼儿的一日活动来进行, 以生活为导向, 从生活方面的问题入手, 顺应道德形成的知、情、意、行发展的客观规律, 多形式, 多层次地开展感恩教育。要教育幼儿从日常小事做起, 从细节做起, 着力培养他们的感恩意识, 引导他们加强实践。感恩教育不仅是要送一份祝福, 做一件小事, 更不仅是开展一次感恩教育系列活动, 在感恩节、母亲节、父亲节、教师节要感恩, 在不是感恩节的日子里也一样要感恩。感恩教育是一项长期的、艰巨的任务, 要让孩子从心里接受教育, 而不是感觉感恩教育是在走形式走过场。因此感恩教育必须重实践、重体验, 使幼儿的感恩教育日常化, 避免形式化。要让幼儿从内心深处去感悟人为什么要懂得感恩, 要加强幼儿的迁移教育, 让感恩教育潜移默化地影响幼儿, 达到“润物细无声”的效果。幼儿园应努力构建一种感恩的文化, 让孩子在幼儿园里养成学会感恩的习惯, 并且把好的品行带到家庭里, 家园互动形成教育的一致性, 并将美好的情感带到社会中。

篇4：涌泉中学教育科研工作计划

姓名：得分：

一、积累与运用（22分）（1—4题各2分;5题3分;6题2分;第7题9分，每空1分）

1、选出下列加点字注音、字形全对的一组（）（2分）

A吞噬(shi)亘古(geng)鳞次栉比(jie)

B遒劲(jing)狡黠(xia)头晕目炫(xuan)

C云宵（xiao）挑剔(ti)锐不可当(dang)

D殷红(yan)羸弱(ying)戛然而止(jia)

2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A 越王勾践的宝剑虽经地下千年，但出鞘后仍寒光袭人，锋芒毕露。

B凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

C 马的头部比例整齐，这使马有了一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与它颈部的美相得益彰。

D 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

3、对下列名著中的人物和情节描述不正确的一项是（）（2分）

A 《水浒传》成功地塑造了108位梁山好汉的形象，讲述了鲁智深大闹野猪林、吴用智取生辰纲、武松醉打蒋门神、李逵误闯白虎堂等一个个生动传神的故事，这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。

B 《三国演义》中东吴老将程普，早年跟随孙坚，自以为功高，瞧不起年轻的周瑜，但周瑜并不与程普计较，最后使程普折服，程普说道：“与周公瑾交如饮醇缪，不觉自醉。

C 《西游记》中的白龙马原是西海龙王的三太子，因纵火烧了殿上玉帝赐的明珠，触犯天条，后来被观世音菩萨点化，锯角退鳞，变成白龙马，皈依佛门，成为唐僧的坐骑。

D 林黛玉生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵。《葬花吟》是《红楼梦》中林黛玉写的一首诗，悲叹自己的命运，控拆社会的黑暗，其思想性与艺术性达到了较高境界。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A 为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。

B 这次玉树大地震，使当地人民群众的生命财产安全受到了严重威胁。

C 西南特大旱情牵动全国人民的心，大家积极参加献爱心。

D 全球气候变暖的主要原因是由人类的活动造成的。

5、根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的；，每一掬都是清爽的；，；人生如梦，每一次都是灿烂的。

6、在市场经济的大潮中，人们对金钱的态度可谓是千奇百怪，无奇不有。中学生的零花钱也越来越多，花钱也大手大脚。为了让孩子认识到钱挣的不容易，树立正确的“金钱观”，有的家长借鉴国外的做法，让孩子通过做家务来赚取零花钱。对此，人们看法不一。请你在下面两个论题中，任选一个论题，谈谈你的认识和理由（60字以内）

论题一：孩子做家务，家长应不应该付报酬？论题二：应该怎样使用零花钱？

你选择的论题（填序号）

7、古诗文默写填空：

（1），思而不学则贻。（《论语》十则）

（2）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）安得广厦千万间。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（5），身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》

（6），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7）月下飞天镜。（李白《渡荆门送别》）

（8）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：

（9）《醉翁亭记》一文中，描写山间四季里春夏两季景色的句子是：

你的认识和理由是

二、阅读与理解：（38分）

（一）阅读《岳阳楼记》相关语段回答问题。（10分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾．

楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。．

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

8、解释文中加点的词语。（2分）

（1）开：（2）国： ．．

9、下面各组加点词意思不同的一组是（2分）（）

A、朝晖夕阴朝服衣冠 ．．

B、予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也 ．．

C、忧谗畏讥居庙堂之高则忧其民 ．．

D、后天下之乐而乐游人去而禽鸟乐也 ．．

10、把下面两句话翻译成现代汉语。（2分）

（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

（2）不以物喜，不以己悲。

11、“或异二者之为”中的“二者之为”具体指哪两种心情？请用原文回答（2分）

第一种心情：

第二种心情：

12、“微斯人，吾谁与归？”中“斯人”指的是具有什么样思想的人？作者赞古仁人的实际目的是什么？（2分）

（二）人类最糟糕的发明（8分）

（1）不久前，英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋„„塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。

（2）据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之

多的塑料垃圾！

（3）塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。

（4）据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。

（5）塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。

13、为什么塑料袋的发明是人类最糟糕的发明？(2分)

14、第（2）段主要运用了的说明方法。(2分)

15、第（1）段加点的“似乎”一词在句中的作用是什么？(2分)

16、细读第（4）段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？(2分)

（三）书叹（10分）

上街走过书店书市书摊，强令自己把头扭过去，竭力不看，若是多看几眼，就会又一次忍不住，再抱一摞书回家。

如今不敢再买书，一是书价太贵，二是书橱早已撑的满满的没有一点缝隙，竖着里外两层，横着在加一层，满满登登，那是一本挨一本，挤的透不过气，书是即放不进去又拿不出来。要用的书只好堆在桌上，床头柜上。实在无奈只好往书柜的顶上发展，一摞一摞紧挨屋顶，书房里除了杂志和书就是书上的灰尘了。

每次为找书，累出一身大汗。问自己，这是何苦？为了书，连人呆的地方都没有了。书侵略了人，人为书活不成？

如今不敢在买书，还因为，没有时间读书。

时间都到那里去了呢？不知道。只知道日子是越过越快，好像才过完春节不久，怎么圣诞节又来了？

通常是看到一本好书就想买下，如果不买下心里总是心心念念的不塌实，直到占有了那些书，搬回家去才算托底。

就这样前一本接后一本，看着“碗”里的想着“锅”里的。翻翻这本又翻那本，总没有真正读完一本，心里总是想，反正是自己的有的是时间慢慢看。

所以很多自己的书，就这样一日日的搁置下去，最后连翻也没有翻开过。

如果是借来的书呢？那就是另外的景象了，还记得小的时候，酷爱看书的我到处借书，一本好书那是要在好多同学中传看的，那是有时间限制的，当然必须在规定的时间内读完，很多本书就是我在被窝里打着手电筒连夜看完的，而且是一旦归还难得再觅，因此看的格外认真格外仔细。遇到精妙之处还会做点笔记。

上高中时小舅来我家送我一本《牛虻》我是如获至宝。后来在同学中传了一圈回到我的手里时，已是惨不忍睹面目全非。让我伤心了好长时间。

在那个知识贬值文化沦丧的年代里，我曾为了借一本书，在风雪中走了十几里路。就为了这，我想我还是不能不去买书。

读书的人，把家里的空间都让给了书。只留给自己一块小小的地方。可是，书是一种懂得报答的灵性之物，人们用眼睛抚摸过他之后，它便把自己在尘世间占有的位置隐缩了，复归并拓展于人的心灵。

17、请写出揭示全文主题的句子。（摘录原文）(2分)

18、文章第一段中的“强令”“竭力”两个词，表达了作者怎样的思想感情？(2分)

19、作者以往为什么喜欢买书呢？(2分)

20、作者以往喜欢买书，如今不买书，前后的变化说明了什么？(2分)

21、结合自己的生活感受，谈谈对书的认识。(2分)

（四）“小人物”也有大发明（10分）

谈到科学发明，很多人都觉得那是科学家的事，和我们普通人没关系。实际上，无论是技术进步，还是科研成果的推广，都离不开包括技术工人、农民在内的众多“小人物”的参与，“小人物”的大发明，在科技史上闪耀着夺目的光辉。

英雄不问出身，发明也不是科学家的专美。钳工倪志福在20多岁时发明了“倪志福钻头”，制服了外国名牌钻头都钻不动的特种钢，成就了金属切削行业中的一项重大革新。纺织女工郝建秀创造出科学的细纱工作法，掀起了纺织生产的革新浪潮。只上过高中的郭东发明了节能抽油机，节能和增产效果相当惊人，摘得联合国“发明之星”奖。这些工人发明家的传奇经历说明：在很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的“小人物”也有大发明、大贡献。

“小人物”成就大事业，小项目引发大创新。20世纪中后期，美国基础研究的重大科学成就中，有75%来自不为人们所关注的小项目。在科技领域，广大“小人物”的发明和发现，常常对社会发展产生不可估量的作用。山西农民王衡曾目睹一次惊心动魄的矿井水下抢险，看到一火车皮的大豆被倒入矿井时，深知种粮艰辛的他非常痛心，下定了研究地下工程水害防治新技术的决心。进年3月，王衡的发明获得国家技术发明二等奖，成为我国第一个获得国家科技大奖的农民。如今，他发明的产品和技术已在国内1000多项工程中得到应用，可为国家节约数量可观的资金。

对于热心科学研究的“小人物”来说，不仅横亘着一座座科学高峰，有时还要承受家人的质疑和他人的嘲讽，经受无数失败的考验。为了发明五笔字型，疾病缠身的王永民耗时五年，抄了十几万张卡片，饱尝发明的辛酸苦涩，最终解决了中文电脑录入的世界难题，为汉字进入电脑做出了划时代的贡献。许多催人泪下的发明故事告诉我们，在积极培育勇于探索、敢于挑战的创新精神的同时，更要在全社会营造鼓励创新、宽容失败的氛围，给独立思考、大胆创造的人们以更加宽松的创造空间，给激情创新的“小人物” 以更多的鼓励、支持和关心。

科技创新没有绝对的权威和永恒的领先。只要有执著追求真理的热情，有我要创新、我能创新的信心和决心，有持之以恒、奋勇拼搏的精神，就能在失败中看到曙光，在探索中获得灵感，在发明中找到快乐，在贡献中实现价值。当千千万万个普通劳动者都具有创新意识，都焕发出创造活力，都善于在自己的工作岗位上有点滴发明创造，我们就能汇聚起巨大的创新力量，这正是推动科技创新的深厚伟力。

22、读了本文后，你觉得文中的“小人物”的含义是什么？(2分)

23、在本文中作者所论证的中心论点是什么？（2分）

24、文中第（2）段运用了什么论证方法？画线部分在文中的作用是什么？(2分)

25、为了证明中心论点，作者从哪几个方面进行了论证？（2分）

26、文中画线句子“科技创新没有绝对的权威和永恒的领先”中“绝对”和“永恒”两词能否删去？为什么？（2分）

三、写作：（40分）

篇5：涌泉中学教育科研工作计划

咱村的人都挺好吧，庄稼收了吗？”涌泉庄乡北方城83岁的白玉财老人紧紧握着乡党委书记书记范荣的手，激动的询问起村里的情况。乡党委针对老人身在敬老院，但是更加希望知道家乡的故土人情，在重阳老人节来临之际，邀请全镇29个行政村的支部书记到敬老院慰问老人，把家乡的变化传递给老人，把家乡父老乡亲的思念带给老人，使他们亲身感受到社会的亲情关爱。

近年来，涌泉庄乡大力推行亲情养老助老行动，给老人们营造了一个温暖幸福的大家庭，使老年人的晚年生活丰富多彩、快乐幸福。涌泉庄乡今年加大了对敬老院改造的投入，对敬老院进行了内外墙粉刷门窗更换，自来水管网改造，室内床单被罩进行了更换，并为老人购置了新衣服等生活用品，累计投资10多万元。

老人节期间，涌泉庄乡小学的40多名小学生与敬老院的老人结成了“小手拉大手”帮扶对子，制作了“小手拉大手”联系卡，活动开展后，小学生将每月到敬老院进行至少2次的劳动帮扶、亲情关爱等助老爱老活动。

乡党委在社会上积极营造养老助老亲情服务老人的氛围，镇民政办公室、团委、妇联等部门在集贸市场上利用展板向赶集群众介绍好媳妇、好女婿事迹，发放《人人敬老爱《人人敬老爱老，共建和谐社会》倡议书200多份。组织乡卫生院免费为60岁以上的老人进行健康查体。

篇6：涌泉中学教育科研工作计划

工 作

总

结

湖北中医药大学针灸骨伤学院 “涌泉”青年志愿者协会

2010年12月9日

湖北中医药大学针灸骨伤学院“涌泉”志愿者协会

2010学年第一学期工作总结

时光飞逝，一眨眼的功夫一学期已经接近尾声了。回首这一学期，我们“涌泉”青年志愿者协会在上一学年的基础上更添一副成熟，在认识并改正了以前的缺点与不足的同时，我们每一位志愿者都以饱满的热情投入到志愿者服务工作中去，并不断开拓创新，使我院青年志愿者协会有了更好的发展，在校内外都取得了良好的效果。为总结经验教训，以方便下学期工作开展，现将本学期工作总结如下：

一：坚持指导思想 本学期我们继续以“奉献，友爱，互助，进步”为服务精神，以“用行动点燃青春，用爱心奉献社会”为口号，基于回报社会的目的，不断开阔创新，使针灸骨伤学院青年志愿者协会的工作在原有的基础上有了更好的发展，无论在校内还是校外都取得了良好的效果。在校团委和院领导的大力支持以及志愿者们的大力配合下，我院将自身优势与青年志愿者工作完美结合，真正体现了当代大学生的风采和大学生服务校园、服务社会的志愿者精神。

二、圆满完成基本任务

本协会在校团委老师的领导下，全面响应我院团总支的指示发展、培养了我院青年大学生的公民意识和奉献精神，提高了大学生的素质。本学期不仅为社区建设、环境保护以及其他社会公益活动等提供了志愿服务，在活动中我们的会员均认真负责地完成了本职工作，积极参与到志愿者服务工作中去。

三、丰富多彩的活动

1、艺萌康复中心关爱残障儿童

本学期我们协会继续了与艺萌康复中心的合作开展了此项活动，我们的志愿者每个星期定期前往残障儿童李源的家中，对她进行康复训练，与其交流，以此让他那颗闭塞的心可以打开的更广。活动10月23号一直持续到12月12号结束，下学期将继续开展。

2、敬老院关爱老人

经过漫长的准备工作，10月16日，我们的志愿者第一次来到向阳敬老院，来到了这个充满欢声与笑语的老人世界。我们的志愿者为老人们捶背按摩，陪老人们聊天、下棋，听老人们讲述他们那个年代的故事，听他们忆苦思甜，我们的志愿者受益匪浅，深知今天的生活来之不易。我们的志愿者在这次活动中，齐心协力，共同完成这次活动的所有进程，不仅增进了内部团结协作能力，也为能做如此有意义的事而感到开心，从而号召更多人为老人送去关心与祝福。

3、校内图书馆整理图书

10月份上旬继上学期我们持续开展了图书馆整理图书活动。每周五志愿者按时集合，开展热火朝天的整理图书活动。每次活动，参加人数平均有十人左右，在老师的耐心培训之后，志愿者开展图书分类排序等工作，活动时间大概持续一到两小时，志愿者们受益匪浅，并深受老师好评。

4、启动“寻物启事和拾物招领”平台 为了美化校园环境，方便全校师生，我们协会于11月30日正式启动了“寻物启事和拾物招领”平台。自平台启动以来，广受好评。平台初步定型，但还有很多需要完善的地方，我们将在以后的工作中逐步改进，将这一活动做成一个特色活动，方便你我ta！

5、收废品废旧衣物以及与李卫平老师的合作捐赠给贫困生衣物活动

废旧物品回收是我们协会一个比较成型的活动，此活动的进行是回收宿舍里废品和废旧衣物，积累卖掉收集废品获得的资金一部分将用来捐助灾区以及需要帮助的贫困地区或个人。回收的废旧衣物送往李卫平老师，由我们联系校内贫困学生前往领取。将我校同学的点滴爱心汇聚成爱的海洋，帮助到需要帮助的人。

6、校外绿化带环境保护

此活动是校团委主办，各院青协承办，共同为校外绿化带的环境保护献出了一份力量，同时也是对环境保护的一种宣传与呼吁，呼吁所有人为城市环境作出贡献。

7、青年文化展示

11月12、13日两天，校团委主办、各青协承办的“青年文化展示”活动分别在北区和南区陆续展开，我们协会展示了会旗、会徽、会服、宗旨和口号以及各项活动的介绍，旨在介绍我们协会，弘扬志愿者精神，鼓舞更多人投入到志愿者服务中去。

8、“涌护珍馨”志愿者知识竞赛

11月10、15日由校团委主办，我们与其它三个院系共同承办的“志愿者知识竞赛”分别经过10日的筛选和15日的决赛，举办了一次志愿者的盛会，宣传了志愿者知识，弘扬了志愿者精神。

9、辅助我院学生会迎接新生入学和参加校运动会

九月份新生入学时，我们的志愿者们在新生迎接点处迎接、导引我院新生，为他们导向以及搬运行李，为大一新生的大学生活迎来了第一缕阳光。十一月份上旬，学校举办了一年一度的运动会，我们的志愿者们前往我院大本营处协助学生会参加此次运动会，展现我院的精神面貌。

10、与管理学院合作的“关爱农民工”活动

11月27日受管理学院之邀，我们的志愿者们参加的“关爱农民工”活动，若干志愿者前往关爱中建三局建设白沙洲大桥的农民工，给他们做艾灸，普及医学知识，让他们的在辛苦劳作的时候能够保护自己的身体健康。这些为我们城市建设付出艰辛劳动的农民工是我们最需要关爱的一群人，那一次我们的志愿者们累并快乐着。

四、自身建设

1、理事培养

有重点地培养我们协会理事，为下一届负责人筹备人员。按照分工明确、负责到人，加强对每个人会议考勤与工作成绩的考察。在活动开展中尽量做到各尽其职，并发挥团队的最大功效，相互配合，保证工作的顺利开展；在活动完成后认真评估总结，继续发扬优点的同时，也不忘找出活动中的缺点和不足，及时发现问题，解决问题，总结教训。

2、优秀志愿者表彰

志愿者服务事业是一项光荣而又漫长的事业，对协会优秀志愿者进行表彰是对他们的一种心理支持和肯定，也是对广大志愿者的一种激励。

本学年无论是常规活动还是特色活动都充分体现了青年志愿者协会“奉献、友爱、互助、进步”的精神。校内校外活动较上学年有所增加，且都发展良好。但是活动存在的共同缺点是：活动安排的时间不能集中，导致志愿者们想服务却受时间的限制；有时候活动的开展的时间会与其它组织冲突；有些校外合作单位路程比较远，我们的志愿者前往服务比较辛苦。在以后的工作中我们院青年志愿者协会将承前继往并温故而知新做好各项工作，努力将协会推上更高的平台。相信通过总结，我们下学期会做得更好！