绥化市2011年中考政治试题及答案

2024-05-24

绥化市2011年中考政治试题及答案（精选6篇）

篇1：绥化市2011年中考政治试题及答案

绥化市2011年中考政治试题及答案内容预览：

2011年绥化市初中毕业学业考试

思想品德试卷

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一项是最符合题意的，请选出并将字母填入题后的括号内。第1-10题，每题1分；第11-15题，每题2分，共20分）

1、2010年9月6日，深圳特区建立

周年庆祝大会隆重举行

A、20

B、25

C、30

D、35 2、2010年6月29日，海协会与海基会在重庆举行第五次领导人会谈，签署了《海峡两岸

框架协议》和《海峡两岸知识产权保护合作协议》，标志着两岸经贸合作进入制度化轨道

A、经济合作

B、文化合作

C、教育合作

D、技术合作[来源:学§科§网] 3、2010年8月26日，我国第一台自行设计、自主集成研制的“

”号深海载人潜水器3000米级海上试验取得成功

A、蛟龙

B、祥云

C、和平

D、和谐 4、2010年8月1日，第34届世界遗产大会上，我国河南登封“天地之中”历史建筑群和中国“

”地貌分别被列入文化和自然遗产

A、五台山

B、龙虎山

C、三清山

D、丹霞 5、2010年8月20日，中共中央政治局召开会议，审议并通过《关于党的基层组织实行

公开的意见》

A、政务

B、党务

C、民主

D、各项事务 6、2010年9月25日，持续了16天的“

”联合反恐军事演习落幕，哈、中、吉、俄、塔5国官兵参加了演习

A、和平合作--2010

B、和平和些--2010

C、和平行动--2010

D、和平使命--2010 7、2010年6月18日，我国内陆唯一的国家级开发开放新区

正式挂牌成立

A、上海浦东新区

B、天津滨海新区

C、重庆两江新区

D、大连渤海新区8、2010年11月12日至27日，第十六届亚洲运动会在中国

举行，中国体育代表团获得了

枚金牌，连续八届名列亚运会金牌榜首位

A、广州 199

B、广州 299

C、深圳 199

D、深圳 299 9、2011年2月18日晚，在经历了260天的密闭飞行后，中国志愿者

走出登陆舱，成功踏上模拟火星表面，在“火星”首次留下中国人的足迹。

A、李贻杰

B、饶宗颐

C、王跃

D、任咏华10、2011年1月29日，《中共中央国务院关于加快的决定》正式公布，这是新中国成立62年来中共中央首次对这项工作进行全面部署

A、农业改革发展

B、水利改革发展

C、发展现代农业

D、农业基础设施建设

11、以下行为属于不尊重公民隐私的是

A、银行柜台设置一米线

B、进他人房间先敲门

C、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听

D、某网站将其注册会员的照片、电话号码等信息整理成册，卖给某信息公司

12、十一届全国人大四次会议审查和批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。这表明全国人民代表大会在行驶

A、决定权

B、立法权

C、任免权

D、司法权

13、下列行为不属于侵犯公民人格尊严的是

A、给他人起侮辱性外号

B、盗用、冒用他人姓名进行非法活动

C、将他人的照片作为投飞镖的靶子

D、学校把获奖学生照片张贴在校园的宣传栏中

14、下列对非公有制经济认识正确的是

A、非公有制经济是我国经济的主体

B、非公有制经济控制着国民经济的命脉

C、非公有制经济是我国基本经济制度的基础

D、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

15、两岸关系和平发展的政治基础是

A、一个国家，两种制度

B、坚持一个中国原则

C、和平统一，一国两制

D、加强两岸交流与对话

二、多项选择题（下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请选出正确答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣1分，每题2分，共20分）

16、2010年11月16日，联合国教科文组织将

和

列入人类非物质文化遗产

A、武术

B、针灸

C、京剧

D、国画

17、公安部原部长助理郑少东因犯受贿罪，被依法判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，没收全部财产。这一事实表明

A、公民在法律面前一律平等

B、法律靠国家强有力保证实施

C、法律是由国家制定或认可的行为规范

D、法律对全体社会成员具有普遍约束力[来源:Z_xx_k.Com]

18、中考时，很多学校都备有免费的饮用水、文具等；父母则准备好营养餐，在考场外耐心等待。上述做法体现了对未成年人的

A、家庭保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护

19、诚信是砝码，诚信是试金石。做城市守信的人就应该

A、言行一致表里如一

B、敷衍了事弄虚作假

C、言必信行必果

D、对人守信对事负责 20、2010年7月1日《中华人民共和国侵权责任法》开始施行，该法是依据宪法制定的。这是因为

A、宪法具有最高的法律效力

B、宪法是普通法律的立法基础

C、宪法规定了国家生活中的所有问题

D、宪法制定和修改的程序与普通法律相同

21、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”正在接受义务教育的学生，履行受教育的义务，应该

A、珍惜受教育的机会

B、养成良好的学习习惯，提高学习能力

C、遵守法律和学校纪律，努力完成规定的学习任务

D、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 22、2011年4月28日，国家统计局发布的第六次全国人口普查公报显示，我国总人口为1370536875人，其中60岁及以上人口占13.26%，比2000年上升2.93个百分点。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，数据表明我国人口现状的特点是

A、人口基数大

B、农村人口多

C、男女性别比失衡

D、人口老龄化的速度加快

23、为确保利比亚的中国公民安全，中国政府协调派91架次民航包机、租用35架次外国包机、11艘外籍油轮和100余班次客车，海、陆、空联动，开展了有史以来最大规模的一次海外撤侨行动并取得圆满成功。这说明

A、中国是一个负责人的大国

B、我国综合国力显著提高

C、中国已是世界上最强大的国家

D、社会注意制度具有集中力量办大事的优越性

24、上海世博会既是一次世界科技交流的盛会，更是一次世界文化的碰撞会。面对不同的文化，我们应该

A、采取客观、平等的态度

B、学习外国的所有文化

C、虚心学习其他文化的优点和长处

D、尊重因文化不同而导致的行为方式的差异

25、初中生活就要结束了，同学们无论选择升学还是就业

A、都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短

B、都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣

C、都要成为一个对祖国、对社会有用的人

D、都要认真对待，慎重地进行选择

三、简要回答下列问题（共25分）

26、【食品安全你我共建】

“民以食为天，食以安为先。”针对河南“瘦肉精”事件，农业部、国务院视频安全办、工业和信息化部等部门启动了为期一年的“瘦肉精”专项整治行动。（7分）

（1）“瘦肉精”专项整治行动维护了消费者的哪些权利？（2分）

（2）国家眼里打击危害视频安全行为的意义是什么？（2分）

（3）为营造良好的食品安全环境，请你献计献策。（3分）

27、【传承精神感悟践行】

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪„„”像这样做很奋人心的歌曲，在抗日战争时期鼓舞了全国人民的抗战热情，有力地推动了中华民族的解放事业。为纪念抗战胜利66周年，班级组织了“勿忘国耻，振兴中华”主题教育。结合所学知识，完成下列要求（6分）

（1）写出以为你所敬仰的东北抗日英雄的名字。（1分）

（2）伟大的民族精神在抗战胜利中发挥了怎样的作用？（1分）其核心是什么？（1分）

（3）为使伟大的民族精神代代相传，你准备怎么做？（3分）

28、【关注社会心系民生】

让每个中国人生活得更加幸福更有尊严，这不仅是中国民生的新布局，也是亿万中国人的新愿景。时逢“十二五”开局之年，全国两会对又一个五年的民生大计进行了新的谋划和布局，受到了全国人民的关注和期待。2011年党和政府采取措施平抑物价、抑制房价„„出台了一系列民生政策，交出了一张张“民生答卷”。（6分）

（1）你关注的民生问题还有哪些？（2分）

（2）党和政府着力解决民生问题有什么重要意义？（2分）

（3）为实现右图中的民生期盼，你有什么好的建议？（2分）

29、【爱党之情报国之志】

2011年7月1日，是伟大的中国共产党90华诞，90年来，党带领中国人民风雨兼程，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽诗篇。为庆祝党的生日，某中学准备举行演讲比赛，请你围绕“党带领我们取得的辉煌成就”准备一篇演讲稿。（6分）

（1）演讲稿你会介绍哪些成就？（2分）

（2）请你分析取得上述成就的原因。（2分）

（3）在演讲稿中写出你的亮点打算。（2分）

四、探究与实践（10分）

30、【明辨是非完善自我】

青少年成长的过程中有快乐也有烦恼，让我们一起置身情境，感悟生活，健康成长。

情景一：星期六是小东的14岁生日，几个要好的同学都要参加他的生日聚会，想到自己的家境并不宽裕，父母上班又忙，于是他婉言谢绝了。

情景二：放学后小东没有做值日就回家了，路上好朋友小林约他一起去网吧玩游戏，他犹豫了一下，但还是去了，结果第二天没有交上作业，班主任了解事情的真相后，为防微杜渐，决定召开一次主题班会，展开讨论解决问题。

请你结合上述情景，参与进来，完成下列问题

（1）请为本次班会设计一个主题。（1分）

（2）小东有哪些长处值得我们学习？（2分）

（3）小东有哪些不足需要改进？（1分）为什么？（2分）

（4）在班会讨论中，请你说说沉迷网络的危害。（2分）

（5）请你为正确使用网络出谋划策。（2分）

五、分析说明题（10分）

31、【科技创新立志成才】

材料一：自2000年以来，我国每年都要召开科学技术奖励大会，重奖科技人员，国家科学技术奖设立11年来，共奖励3378项成果，近三万人获奖。其中，国家最高科学技术奖授予18人。

材料二：2011年1月14日，中共中央国务院在北京人民大会堂举行2010国家科学技术奖励大会。

（1）师昌绪、谷超豪、王振义、袁隆平思维科学家中，获得2010国家最高科学技术奖的是

和

。（请将名字填写在横线上）（2分）

（2）说一说获奖科学家具有哪些优秀品质？（2分）

（3）国家重奖科技人员说明了什么？（4分）

（4）为使青少年成为创新型人才，请你向同学们发出倡议。（2分）

六、小论文（15分）

32、【学以致用提升能力】

请你根据A、B两组材料，结合所学知识，联系生活实际，任选一组材料写一篇小论文，题目自拟。字数要在400字左右。

A、材料一：2010感动中国人物郭明义，把弘扬雷锋精神作为人生追求，先后为身边的工友、特困学生捐款12万余元，资助了180多名特困生，累计武昌献血达6万多毫升，每天提前2个多小时上班„„他用20年执着的奉献激发了无数人的爱心。

材料二：见图

一、图二

B、材料一：温家宝总理在2011年十一届全国人大第四次会议政府工作报告中指出：我们要扎实推进资源节约和环境保护，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会，作为加快转变经济发展方式的重要着力点，发展循环经济，推广低碳技术，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。

材料二：见图

三、图四参考答案及评分标准

***131415

CAADBDCACBDADDB

16***2232425

BCABDABACDABABCDACDABDACDACD

26、（1）①安全权或生命健康权②知情权③公平交易权（2分，答出任意两点即可给分）

（2）有利于：①维护消费者的合法权益②维护社会主义市场经济秩序③维护社会稳定④构建和谐社会⑤维护社会的公平正义等（2分）答出任意两点即可给分，其他符合题意的答案、言之有理也可给分）

（3）①国家制定和晚上相关的食品安全的法律基础，使生产企业诱发可依②有关部门要加大监管力度，依法规范食品生产者的行为③食品生产企业和经营者要遵守职业道德和法律，加强行业自律，依法规范自己的行为④掌握有关消费者权益保护的知识及相关法律⑥选择有信誉的商家，了解辨别食品真伪的办法，了解食品成分、生产日期、保质期等⑦与经营者协商和解⑧请求消费者协会调解⑨根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑩向人民法院提起诉讼等。（3分，答出任意三点即可给分，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

27、（1）①杨靖宇②赵尚志③李兆麟④赵一曼⑤马占山等（1分，答出任意一人即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（2）作用：①伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不接力量之源②是取得抗战胜利的精神动力和保证等。（1分，答出任意一点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）。核心：爱国主义（1分）

（3）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践②结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容③青少年要继承和发扬中华民族的优良传统④正确面对外来思想文化的影响⑤做民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同谱写民族精神的新篇章⑥积极参与传承民族精神的具体活动：如参加升旗仪式、唱红歌、看红色电影、看红书等（3分，答出任意三点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

28、（1）①上学难②社会保障体系不完善③就业难④看病难、看病贵⑤出行难⑥食品安全问题⑦环境污染严重⑧教育乱收费等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（2）①有利于提高人民的生活水平②有利于实现共同富裕③有利于社会稳定④有利于维护社会的公平正义⑤有利于维护最广大人民的根本利益⑥有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾⑦有利于构建和谐社会等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（3）①以经济建设为中心，大力发展生产力②完善我国初级阶段的基本经济制度和分配制度③坚持走共同富裕道路④发扬艰苦奋斗精神⑤完善最低生活保障制度⑥完善新型农村合作医疗制度⑦完善下岗职工再就业制度等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

29、（1）学生从新民主主义革命、社会主义革命和建设、特别是改革开放等方面列举都可以。如①抗日战争、解放战争胜利②建立新中国③建立社会主义制度④香港澳门回归祖国⑤成功举办北京奥运会⑥超过日本成为世界第二大经济体⑦人民生活达到小康水平⑧成功举办上海世博会⑨嫦娥二号发射成功等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（2）①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系②党的正确领导③坚持以经济建设为中心④坚持改革开放⑤实施了科教兴国和人才强国战略⑥全国各族人民的艰苦奋斗⑦坚持科学发展⑧坚持四项基本原则（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（3）学生要从①热爱党②热爱祖国③增强社会责任感等方面回答（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

四、探究与实践（10分）

30、（1）例：主题“拒绝网络不良诱惑争做文明少年”等符合题意，即可给分（1分）

（2）①孝敬父母②理解、体谅父母③勤俭节约④有正确的消费观等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（3）方面一：没做值日。（1分）理由：①缺乏责任感②不关心集体③不热爱劳动（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

方面二：和同学去网吧玩游戏。（1分）理由①没有做到拒绝不良诱惑②缺乏自我保护意识③自制力不强④以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）（答出任意一方面并说出理由即可）

（4）①沉迷网络会导致荒废学业②影响身心健康③会诱发违法犯罪等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（5）①学会自我保护②认识网络的两面性，用其所长，避其所短③提高自己的安全防范意识④不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求⑤现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决⑥提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力⑦不浏览不良信息，要学会“信息节食”⑧遵守网络道德，语言文明，不辱骂他人，与网友交流要真诚友好，不欺诈他人⑨遵守法律，不恶意制造传播病毒，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

五、分析说明题

31、（1）师昌绪、王振义（2分，每答出一人给1分）

（2）①开拓进取②艰苦创业③无私奉献④热爱科学⑤具有社会责任感⑥热爱祖国⑦勇担重任⑧淡泊名利⑨追求真理⑩团结合作等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（3）①党和政府对科技人才和科技事业的重视②我国政府大力实施科教兴国和人才强国战略③国家鼓励科技创新④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造⑤科学技术是第一生产力⑥当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争⑦创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力⑧科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素等（4分，答出任意四点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

（4）青少年做法：①要以科学家为榜样②学科学、爱科学③要有高度社会责任感④树立远大理想⑤树立终身学习的观念⑥要努力学习科学文化知识⑦发扬艰苦奋斗精神⑧培养创新精神⑨立志成才、报效祖国等（2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案，言之有理也可给分）

六、政治小论文（15分）

题目、观点论据态度论述要求

理论论据事实论据

一等（14-15分）题目精炼观点鲜明主题突出恰当地运用所学教材知识，紧扣论点。合理运用背景材料，紧密联系生活实际，事例典型富有创意态度明确积极健康向上语言生动条理清晰层次清楚说服力强

二等（11-13分）观点正确题目简明能较好地运用教材知识，说明论点能较好地运用背景材料，联系生活实际，事例比较典型态度比较明确语言生动条理清晰层次清楚有一定的说服力

三等（9-10分）观点基本正确，题目基本符合要求能够运用教材知识，说明论点能够运用背景材料，联系生活实际态度比较明确有层次有条理

四等（0-8分）主题不突出，观点不确切或缺少理论，或缺少事实，或阐述不清楚态度含糊不清层次或条例不清楚

说明：

1、要求在A、B两组材料中任选一组，但不苛求学生同时引用每组材料中的所有内容，也不苛求运用教材所涉及到的所有知识点，但要联系所给背景材料。

2、A组材料可能涉及的教材知识点：

（1）具有强烈的社会责任感、乐于助人、不言代价与回报、无私奉献精神

（2）承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围

（3）形成良好的社会风气，推动精神文明建设，构建社会主义和谐社会

（4）有利于提高全民族的思想道德素质，培育“四有”新人

（5）有利于弘扬中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神

（6）自觉承担责任，做负责人的公民

（7）人心公益，服务社会

（8）青少年的发

B组材料可能涉及的材料知识点：

（1）我国的资源、环境国情

（2）我国社会主义初级阶段长期面临严峻的资源、环境形势

（3）建设资源节约型、环境友好型社会

（4）坚持可持续发展战略

（5）我国环境问题产生的原因、危害

（6）坚持保护资源、环境的基本国策

（7）贯彻落实科学发展观

（8）青少年的做法

篇2：绥化市2011年中考政治试题及答案

政治试卷（开卷）

第I卷

选择题（48分）

一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。（本大题共1 6小题，每小题3分，共48分）

1.2010年10月1日18时59分57秒，在我国西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。该卫星月面____局部影像图的传回，标志着探月工程二期确定的任务取

得圆满成功。

A．神舟六号

虹湾

B.神舟七号

嫦娥谷

C．嫦娥一号

嫦娥谷

D．嫦娥二号

虹湾

2.从201 1年2月22 日至3月5日，中国政府举国家之力，将三万余名中国公民从局势动荡的全部安全撤离回国，这是新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外公民行动。

A．埃及

B．利比亚

C.日本

D.伊拉克

3.我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，我国各族人民密切交往，相互团结，休戚与共，共同

①完成祖国统一大业和捍卫着国家主权领土完整

②开创了祖国辽阔的疆域和促进了多种经济的发展

③创造了祖国灿烂的文化和形成了相同的生活方式

④浴血奋斗，创立了伟大的中华人民共和国

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

4．近年来新疆全面推进双语教育，先后开办了千余所双语幼儿园，已有29万少数民族幼儿从中受益。2011年，新疆除继建学前双语幼儿园1558所外，还将进一步改善各地学前汉语教育硬件设施。在新疆实施双语教育，从娃娃抓起，有利于

①增进各民族问的了解和沟通

②发展平等团结互助和谐的民族关系

③促进各民族的共同繁荣

③保证各民族儿童都能自觉履行受教育义务

A．①④

B．③④

C．①②③

D．①②③④

5．国务院新闻办公室发表的《新疆的发展与进步》白皮书指出：新疆的发展与进步，是在中华人民共和国这个统一的多民族国家实现的，是在稳定的环境中实现的，也是各族人民共同团结奋斗的结果。这段话充分体现了

A．开放、发展和稳定之间密不可分的关系

B．团结、发展和稳定之间密不可分的关系

C．平等、团结和发展之间密不可分的关系

D．改革、稳定和发展之间密不可分的关系

6．我国是一个多种宗教并行流传的国家：作为中学生，正确对待宗教问题必须坚持的基本要求是

①尊重各民族的宗教信仰，不做有损信教群众感情的事

②遵守国家法律和政策，不信教、不参加任何宗教活动

③坚持无神论，树立科学的世界观、人生观、价值观

④努力学习科学文化知识，促进自身身心健康

A．②③④

B.①②③

C．①③④

D．①②④

7．新中国成立以来，由于党和国家制定了符含我国国情的各项民族政策，使少数民族地区经济社会发生了历史性变化。我国民族政策的核心内容是

A．民族团结

B．民族区域自治

C．培养和选拔少数民族干部

D．加快少数民族地区经济和文化发展 8．正在修订的“老年人权益保障法”（草案）强调子女应给予老人更多精神关怀，将“常回家看看”纳入法律规定。这一规定和右幅漫画告诉我们，孝亲敬长

①不仅是子女的道德义务，更是法定义务

②不仅要求子女做到物质上赡养，还要精神上安慰

③这一传统美德只要有法律保障就一定能发扬光大

④就是要求子女做到对父母处处尊重、事事顺从

A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

9.2011年4月5日，孔子、屈原、邓稼先、梅兰芳等40位中华文化名人青铜雕像在中华文化名人世纪坛正式落成展出。这些文化名人涉及文化、艺术、教育、科技等多个领域，时间跨越了从春秋时期直至近现代长达3000年的历史。纪念中华文化先贤能使我们

①感受中华文化的博大精深、源远流长

②尊重本民族文化的价值，珍爱自己的精神家园

③增强保护本民族文化的自觉性，抵制外来文化 ④增强民族自豪感，弘扬和培育中华民旅精神 A．①③④

B.②③④

C．①②④

D.①②③ 10.针对近一时期以来，一些地方相继出现的“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”等恶性食品安全事件，国家连出重拳严查严打。2011年2月25日通过的刑法修正案

（八）规定，对生产销售有毒有害食品犯罪的处罚起刑点从“拘役”提高为“五年以下有期徒刑”。国家严查严打问题食品行为，是因为

①这些行为侵犯了消费者的生命健康权与安全权 ②这些生产经营者违背诚信原则，严重破坏市场经济秩序

③这些生产经营者违背了合作竞争、团结友善的基本道德规范 ④这些行为损害了国家和人民的利益，具有严重社会危害性

A．①②③④ B.①②④ C.①②④ D.③④

11.2011年1月13日，新华社发起的“中国网事·感动2010”网络人物评选活动揭晓。飞身跳河勇救落水工人的“最美90后女孩”、四代接力义务摆渡长达百年的山里船家、卖羊肉串捐肾资助学的维吾尔好巴郎┄┄这些默默无闻的草根英雄，用行动诠释了爱与奉献的真谛，也赢得了社会赞誉。下列说法与材料表达的主旨相符的是

A.授人玫瑰，手留余香 B.己所不欲，勿施于人 C.海纳百川，有容乃大 D.艰难困苦，玉汝于成

12.2010年9月12日，海协会与海基会签署的«海峡两岸经济合作框架协议» «海峡两岸知识产权保护合作协议»生效实施，这将为两岸关系和平发展奠定更坚实的基础。两岸关系和平发展的政治基础是

A.遵循“一国两制”的方针 B.实现两岸的完全“三通”

C.坚持一个国家的原则 D.走社会主义道路

13.2011年4月28日，第六次全国人口普查数据公布。数据显示，与第五次全国人口普查结果相比，我国每10万人口中，具有大学、高中、初中以上文化程度的人口均呈升上趋势，具有小学文化程度人口、文盲人口则呈下降趋势。这一结果说明 A.我国人口具有基数大、新增人口多的特点

B.我国的计划生育基本国策取得一定成效，人口素质提高 C.我国的劳动者素质已能满足经济快速发展的需要

D.我国已实现了从人口大国向人力资源强国的转变

14.2010年，我国及世界各国经历了历史罕见的自然灾害的挑战，暴雪、旱涝、地震、泥石流、台风等各种自然灾害接连发生，仅我国经济损失就超过5000亿元。专家分析认为，这是天灾，更是人祸。这一现实

①警示我们人与自然的矛盾不可协调，要顺从自然 ②告诉我们保护和改善环境就是保护和发展生产力 ③要求我们必须坚定不移走可持续发展道路

④启示我们要发展循环经济，践行低碳生活

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

15.中国格力电器注重技术研发，坚持自主创新，其自主品牌产品远销全球100多个国家和地区，空调产销量连续6年位居世界第一。格力电器的成功对我国企业发展的启示是 A．要坚持对外开放，加大技术引进力度 B．要依靠科技进步，走自主创新之路

C．要加强品牌建设，迎合消费者攀比心理 D．要坚持自力更生，完全依靠自己的力量

16.2011年3月召开的十一届全国人大四次会议宣布，我国以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由多个层次的法律法规构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。这表明

①我国坚定不移实施依法治国的基本方略 ②有法可依是依法治国的关键和必要保证 ③宪法在我国法律体系中处于最高地位 ④我国建设社会主义法治国家的目标已经实现 A.①②

B.②④ C.①③ D.③④

第Ⅱ卷非选择题（共42分）

二、（14分）

材料一中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委（扩大）会议，都强调要加强各族人民的“四个认同”教育。“四个认同”教育既是国家对公民教育的基本要求，更是维护祖国统一，反对民族分裂，保持新疆社会团结稳定的现实需要和治本之策。

材料二进入21世纪以来，西部大开发战略的提出，全国19个省市区的对口支援，中央新疆工作座谈会的召开，无不体现着中央和各兄弟省区对新疆工作的支持。在过去十年中，中央财政累计补助新疆3999亿元人民币，在新疆重大建设项目投资中，中央投入的资金占80%以上。如果没有国家的支持和帮助，新疆的发展将会失去坚强后盾和进一步发展的动力源泉。如今，我们面临千载难逢的发展机遇，新疆各族群众要珍视和维护“四个认同”，不断强化国家意识和公民意识，促进民族团结和谐，为建设繁荣富裕稳定的美好新疆贡献自己的力量。

阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题： 1.写出“四个认同”的深刻内涵。（4分）2.依据上述材料，谈谈国家的支持和帮助对增强新疆各族人民的“四个认同”有什么重要意义？（6分）3.作为新疆的青少年，请谈谈你将怎样强化自己的国家意识和公民意识，为建设美好新疆贡献自己的力量。（4分）

三、（14分）材料一针对近一时期以来，社会上低俗文化盛行，诸如互联网、手机媒体的黄色及低俗信息泛滥，对社会特别是青少年身心健康造成危害。2010年，中央发出号召，要坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。国家有关部分迅速采取系列措施，开展了整治互联网和手机媒体传播色情及低俗信息专项行动，启动了世界上第一个针对未成年人的专属移动通信服务系统；一些地方的中小学已开始使用针对侵害青少年不良信息内容进行预警的绿色校园网运行系统。

材料二 2010年8月19日，在中央外宣办、文明办等10部委共同指导下，195加网站联合推出“文明上网，共建和谐”网上征文和知识竞赛活动。广大网民积极参与，讲述身边感人的网事，畅谈文明上网体会，参与抵制“三俗”文化讨论等，为共同营造纯净、和谐的网络空间贡献心智、共享心得。

阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题：

1.材料一中的系列举措体现了对未成年人哪些方面的保护？（4分）

2.抵制“三俗”之风，中央为什么提出要坚持社会主义先进文化前进方向？发展先进文化的中心环节好似什么？（6分）3.如果你所在的班级组织参与“文明上网，共建和谐”网上征文和知识竞赛活动，大家就畅谈文明上网体会，参与抵制“三俗”文化等话题展开讨论和探究，你的发言应包括哪些观点？（4分）

四、（14分）

材料一 2011年，“幸福指数”几乎跃居全国“两会”热词之首。十一届全国人大四次会议通过的“十二五”规划和温总理所做的政府工作报告都共同闪耀着一个共同主题“一切为了人民的幸福”，规划和报告中一系列制度和机制的建立，显示着政府对人民幸福生活的承诺和责任，勾画着更加公正和谐社会的愿景。中国政府对民主问题的倾力关注、满溢的“幸福”热度，令全国乃至世界倍加瞩目。

材料二 2011年2月27日，自治区党委召开常委（扩大）会议，决定2011年实施22项重点民生实事工程，让新疆各族人民的生活更加幸福。安居富民、社会保障、就业再就业、保障性住房建设、义务教育保障、物价控制……项项事关人民群众的切身利益，事事为了提高各族群众的幸福指数。办民生，就要真正办得百姓需要，自治区、市政府有关部门通过深入调研、公开征集意见等途径“问计于民”，汇总群众建议，制定出了百姓急需解决的民生实事。

在短短两个月里，一项项便民惠民措施便迅速出台实施。预计2011年，新疆民生建设投入将超过1400亿元。幸福是发展来的，加快发展，以“新疆效率”推进各项民生工程，不断增强百姓的幸福感，成为新疆各级政府的共识。阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题：

1.结合材料一的图文，说明中国政府为改善民生实施的行动计划、建立的一系列制度，对实现公正和谐社会的愿景将起到什么作用？（6分）2.结合材料二，说明政府解决百姓所需为什么要“问计于民”？（4分）

3.新疆各级政府的共识启示我们，怎样才能从根本上改善民生，增强百姓的幸福感？（4分）

201 1年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试

政治试题参考答案及评分标准第I卷选择题（共48分）

一、选择题：（每小题3分，共48分）

1.D 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A

8.C 9.C 10.B 11.A

12.C 13.B 14.D 15.B

16.C

第Ⅱ卷非选择题（共42分）

二、（14分）

1．(1)对祖国的认同，即中华人民共和国是我国各族人民的共同祖国。

(2)对中华民族的认同，即各民族都是中华民族大家庭的一员。

(3)对中华文化的认同，即各民族文化都是中华民族文化的有机组成部分。

(4)对中国特色社会主义道路的认同，即中国特色社会主义是解决我国民族问题的根本道路。（4分）（如只写出“四个认同”的内容，未写出内涵，得2分）

2．(1)有利于增强新疆各族人民维护新疆社会团结稳定的自觉性，反对民族分裂，维护祖国统一这一国家的最高利益和各族人民的根本利益。（2分）

(2)有利于激发新疆各族人民感恩伟大祖国的情怀，牢固树立各民族相互离不开的观念，维护中华民族大团结，增强中华民族的凝聚力、向心力。（2分）

(3)有利于坚定新疆各族人民建设中国特色社会主义的信心和决心，为实现各民族的团结稳定和繁荣发展奠定坚实的基础。（2分）

3.(1)树立正确的国家观，牢记国家利益高于一切，无条件维护国家利益。

(2)自觉履行维护祖国统一、民族团结、社会稳定，反对民族分裂的责任和义务。

(3)遵纪守法，维护法律的尊严和权威，在法律允许的范围内活动，这是公民意识的集中体现。

(4)珍视和维护“四个认同”，从自身做起，从小事做起，做维护民族团结的模范。（4分）

三、（14分）

1．社会保护，学校保护。（4分）

2．(1)①方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展和繁荣社会主义文化、建设和谐文化首要的、根本的要求和根本保证。(2分)②牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观，才能大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，才能抵制“三俗”之风在社会的蔓延和消极影响。（2）发展先进文化的中心环节是加强社会主义思想道德建设。（2分）

3.（1）要遵守道德，负起建设文明、健康网络环境的责任；要遵守法律，有很强的依法行事的意识。（2分）

（2）用科学态度、坚强意志、清醒的头脑和正确方法，增强辨别“三俗”文化的能力，抵制不良文化的诱惑；追求健康有益文化，做先进文化的宣传者和实践者。（2分）

四、1.（1）政府改善民生的一系列行动都是正义的行为。为改善民生建立的一系列制度、实施的行动计划都属于正义的制度，这对实现公平正义的和谐社会的愿景将起到促进和保障作用。（2分）

(2)正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，人民生存和发展的权利得到保障，推动社会的进步；争议的制度给予人们公平合作的支持和保障，为人们获得发展的权利和机会提供支撑，有利于社会的健康、和谐发展，造福每个社会成员。（4分）

2.（1）我国是社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。“问计于民”是人民参与政府决策的体现，有利于政府决策符合人民群众切身利益。（2分）

（2）我国公民享有广泛的政治权利，有依法行使建议、监督的权利。“问计于民”有利于保障公民依法参与政治生活，尽到对政府的责任。（2分）

3.幸福是发展来的，即人民的幸福生活要靠发展经济。（1分）这启示我们只有以经济建设为中心，把集中力量发展社会生产力放在首要地位，才能真正改善民生，从而增强百姓的幸福感。（3分）

篇3：绥化市2011年中考政治试题及答案

一、2011年河北省中考数学试题评析

2011年河北省中考数学试卷，重视对基础知识和基本技能的考查，继续保持在知识交汇处命制试题的原则，注重对探究性问题的考查，注重对学生思维能力水平和学习潜能的考查。本套试卷与往年试卷相比，在分值的分布、不同类型解答题在试卷中的位置和解答题的考查内容等方面都进行了较大幅度调整，较好地实现了“稳中求变、变中求新”的命题原则。

（一）稳中求变，重在理解。

2011年数学试卷仍然是12道选择题，6道填空题和8道解答题，共26题，总分值仍为120分。本卷在整体框架保持稳定的前提下，对一些重要的内容和同类问题进行了较好的变式考查，具体表现为：

1. 典型问题的连续性。

初中数学中的许多典型问题，都是每年中考数学重点考查的内容。除了方程、函数思想，统计意识，猜想、探究、、计算、证明类试题外，单纯探究规律性问题，以其呈现形式的多样性、数学思考的深刻性、探究方式的广泛性等特点，成为河北省中考数学每年都坚持考查的内容；另外，由于高中新课程中新增了算法初步的内容，以程序框图的形式呈现问题，既为将来高中的学习做好铺垫，也培养了学生程序化意识，此类命题方式，也成了河北省中考数学近几年所坚持的一种成功模式，具体表现为：

(1）探究规律类问题。河北省中考数学试卷中，每年都会以不同的呈现方式、新颖的问题视角，对探究规律性问题进行考查，较好地检测了学生的思维能力。例如：

2009年的第12题———探究正方形数和三角形数之间关系的问题；

2010年的第12题———探究骰子翻滚和旋转所构成变换的规律性；

2011年的第18题——根据新定义的“移位”概念，探究“移位”的变化规律。

(2）程序框图呈现问题。在近几年河北省中考数学试题中，均有一道采用程序框图来呈现题目要求的试题。这种设计既体现了将具体问题程序化的过程，又增加了试题直观、形象、生动、活泼的特性，有利于学生充分发挥自己已有的数学学习水平。例如：

2009年第11题——用程序框图给出一次函数解析式的获得过程；

2010年第20题———用程序框图给出了光点的运动过程；

2011年第12题——用程序框图给出两个反比例函数解析式的获得过程。

2. 同类试题的转化性。

在河北省中考数学相邻两年的试卷中，几乎每年都有几个“姊妹题”。它们都是对重点内容的同类变式，但同样需要学生对内容的真正理解才能正确解答。这种命题方式较好地体现了试卷的稳定性。例如：

(1）数轴与特殊四边形的有机结合。2010年第14题：如图1，矩形ABCD的顶点A, B在数轴上，CD=6，点A对应的数为-4，则点B所对应的数为。

2011年第14题：如图2，已知菱形ABCD，其顶点A、B在数轴上对应的数分别为-4和1，则BC=。

(2）两个正多边形重叠部分的周长。2010年第10题：如图3，两个正六边形的边长均为1，其中一个正六边形的一边恰在另一个正六边形的对角线上，则这个图形（阴影部分）外轮廓线的周长是。

2011年第14题：如图4-1，两个等边△ABD，△CBD的边长均为1，将△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置，得到图4-2，则阴影部分的周长为。

（二）变中求新，突出能力。

2011年河北省中考数学试卷的“稳”是相对的，“变”才是根本的。整套试卷在分值的分布、解答题的位置和考查内容等方面都进行了较大幅度调整，给人以耳目一新的感觉，但是试卷的整体难度并没有增加，特别是两道压轴题的难度反而有所降低，命题者想提高平均分的意图，以及“使当前数学教学通过‘题海’训练的办法来达到降低试题难度的习惯受到应有的冲击”的目的基本上得到了实现。具体调整如下：

1. 调整试题内部分值的分布。

2011年河北省中考数学试卷，在总分值120分不变的情况下，对试题内部分值的分布进行了调整。如选择题7～12题，由原来的每题2分调整为每题3分，各增加了1分；解答题21～24题，每题比去年减少了1分，压轴题25题比往年减少了2分，改为满分10分，目的是向基础知识部分倾斜分数，保证学生整体的平均分有所提高。

2. 改变解答题的呈现方式。

为改变过去解答题程式化的试卷结构，2011年河北省中考数学试卷的八个解答题的位置相对于往年的试卷变动较大。例如，将几何的猜想探究证明题，由原来24题的位置，降低难度后前移到23题；将创新型试题（关于圆的探究题），由原来23题的位置，移到了25题，更加注重对学生思维能力和探究能力的考查。

3. 变换解答题的考查内容。

为促进初中数学教学和复习质量的提高，尽量减少一线教师试图通过猜题押宝来提高考试成绩的做法，2011年河北省中考数学试卷的八个解答题，在规定考查范围内，围绕着支撑初中数学的核心内容、思想和方法，对试题进行了大胆的调整。例如：

(1) 19题：过去每年均考查数与代数部分单一的知识点（2010年直接考查解分式方程的能力；2010年以前侧重考查分式的化简与求值问题），而2011年则改变为考查二元一次方程和整式化简求值的复合题，比原来此位置的试题明显加大了综合的力度。

(2) 20题：往年均以几何中重要、核心的内容为载体，考查学生运用几何知识解决问题的能力。2011年则从作位似图形出发，考查学生运用勾股定理求四边形周长的能力。如果学生对几何中非重点内容———位似的相关知识掌握的不扎实、不牢固，第二问所提出的问题将无法解决。因此，本题考查的侧重点还是以几何中的核心内容为主较好。

(3) 21题：把纯概率问题作为8分的解答题进行考查，替代了往年重点考查学生统计知识为主，并恰当渗透统计与概率之间联系的试题。这种做法与课程标准对概率内容的要求和概率知识在教学中所占课时比例不太吻合，有加大概率要求的倾向，值得商榷；同时，本题中的注解（若指针恰好指在等分线上，当做指向右边的扇形）部分，也极易引起学生的误解（部分学生将指针恰好指在等分线上，也看做了一种情形）而产生错误的解答过程，如果采用如下的注释：若指针恰好指在等分线上，需重新转动转盘，就会避免学生产生理解上的错误。

(4) 22题：将传统的列分式方程和不等式解决实际问题的试题，赋予新的视角，替换了往年单纯考查函数知识为主的试题。这种做法，关注了对数学模型化思想本质的考查，有利于教师在教学时更加注重在所有基础知识上下功夫，而不是在考试形式上费心思，具有较好的教学导向作用。但是，本题在题干和两个问题的呈现上，存在逻辑矛盾，应引起命题者的关注。

(5) 23题：在近几年河北省中考数学试卷中，均在此题位置上安排了“创新型”试题，这种模式在2011年进行了改变，将原来24题位置上的几何猜想探究证明题，合理融入了尺规作图的要求，使常规的探究证明题变得鲜活，富有生气，同时还适当降低了推理证明的难度前移上来。这种做法更有利于教师注重对学生基础知识、基本技能和数学素养的培养。

(6) 24题：将考查一次函数和统计知识有机融合的试题，替换了以往的几何猜想探究证明题。本题结合保鲜品的运输问题，借助图表、图象和统计图呈现信息，考查学生读图、识图的能力，确定函数解析式和解不等式的能力，以及结合平均数和统计图的变化趋势进行合理决策的能力。本题较好地实现了把一次函数和统计知识有机整合的目的，较好地考查了学生搜集信息、整理信息和运用信息合理决策的能力。本题如能对图表中运输单价、冷藏费单价的单位加以注释，将会更有利于学生的发挥。

(7) 25题：将原来典型的创新型试题，加大探究力度后，由原来的23题后移到“压轴题”的位置，起到了降低以往压轴题过大运算量的目的。

本题是考查“课题学习”要求的成功范例。它以简洁的题干和清晰、准确的图形，通过“思考”和“探究”栏目，采用层层递进的形式提出问题，以扇形在平行线之间的旋转变化为背景，以对“点到直线的距离”的深刻理解为结论，灵活考查了垂径定理、勾股定理、直线与圆的位置关系和锐角三角函数的意义，以及三角形全等、等腰和等边三角形的判定和性质，自然而深入地考查了学生在图形变化过程中寻找不变量的能力和分类讨论的数学思想和方法。

本题的正确解答需要学生充分经历观察、操作、猜想、探究、论证及求解的过程，这种对思维能力的考查始终渗透在解决问题的每个环节之中。事实上，本题中无论是填空，还是解答部分，一旦学生对问题情境和概念理解之后，就能快速、准确地运用相关定理获得正确结论，计算量较小。作为“压轴题”，本题较好地改变了以往学生仅凭对知识的死记硬背也能拿高分的现象，成功实现了减少过于繁杂的计算和过难几何论证的目的。

(8) 26题：以一种完全不同于往年的考查形式和呈现方式出现，给人以耳目一新的感觉。本题以运动变化的抛物线为背景，采用层层递进的设问方式，将代数与几何的基础知识有机融合在一起，较好地考查了二次函数与点的关系、矩形的性质、三角形面积的求解方法等知识，以及学生在运动变化中寻找不变量的能力。本题形式新颖，综合程度较高，不让猜题押宝者有可乘之机，为广大考生提供了一个公平竞争的平台，较好地实现了区分不同数学学习水平学生的目的，有利于高一级学校选拔新生。

二、2011年河北省中考数学试题对教学的启示

2011年的河北省中考数学试卷，突破了已有的框架和模式，真正实现了以能力立意为核心，在知识交汇处命制试题的原则，突出对基础知识的理解、掌握和运用，加强了对探究性问题和思维能力的考查力度，正确引领了数学教学的方向。下面结合本套试卷所蕴含的教学导向，提出如下建议：

1.抓好基础，提高技能。

本套数学试卷全面考查了学生对基本知识和基本技能的理解和掌握程度，内容涵盖了课程标准中的全部一级知识点和主要二级知识点，并将对数学思想方法的考查，合理渗透在解决具体问题的过程之中，注重通性通法，淡化繁杂的运算和较高逻辑推理的要求。整体上看，本套试卷特别重视对基础知识和基本技能的考查，容易题和中等题达到了80%以上。

因此，我们的数学教学，必须要让学生充分经历知识形成过程，使学生在经历中了解知识；在体验中理解知识；在探究中掌握知识；我们的系统复习，必须要以课程标准为总纲，考试说明为指针，教材为依据来进行。真正做到“面面俱到”而不“超纲”，突出重点又不“遗漏”，始终坚持夯实“双基”的理念不动摇，始终坚持以学生为本的宗旨不改变，只有这样，我们的教学才有可能达到事半功倍的效果。

2.及时归纳，形成系统。

在2011年河北中考数学试卷中，代数、几何、统计与概率等各版块知识有序呈现，课题学习的要求恰当渗透其中，较好落实了以学定考的要求，关注了整卷的和谐性和试题之间的有效搭配，使考查功能之间形成合理的支撑，较好地实现了试题在知识层面和能力层面上相互校正随机误差的功能。

当前，所有的课程标准实验教材均采用代数、几何、统计与概率混编的形式呈现，这就要求我们的教学和复习，必须要在立足教材的基础上，认真钻研教材，用好、用活教材，真正发挥出教材的示范作用。注意将课本中重点例题、习题进行变式与引申（在中考试题中有相当多的题目是课本例题或习题的直接引用或稍作变形而得来的），切实关注知识的内在联系和形成过程，并要做到及时进行归纳和梳理，将知识内容及时条理化、系统化，实现以点带面的教学效果。

3.举一反三，灵活运用。

在2011年河北中考数学试卷中，“活题”较多，大多数试题都通过不同层次、不同角度和不同视点的设问，实现对数学思想方法不同程度的考查，给学生提供了一定的思考和研究空间，较好地考查了学生在数学思考和数学活动过程等方面的能力，体现了课程标准所倡导的数学教学方式和学习方式。

因此，我们的教学和复习，在关注知识和方法的同时，更要重视让学生充分经历观察、思考、操作、探究、猜想、验证的思维过程，真正做到让学生理解知识、掌握知识和运用知识。切忌就题论题、就事说事的教学方式，扎扎实实地让学生经历“举一反三”的学习过程，真正实现灵活运用知识解决各种具体问题的目的。

三、对2012年中考数学备考建议

2011年河北省中考数学试卷，对试图通过采用“题海”训练的办法来达到降低试题难度的做法真正受到了冲击，因此，我们的复习备考工作，必须要摈弃枯燥的“题海战术”，采取一切可能的方法让学生的思维动起来。让学生自己动手、动脑掌握知识、提升能力。这一目标在课堂上如何才能实现呢？以下做法，仅供参考。

1.问题设置——以教师为主。

教师要沉入题海，精选符合学生实际、课程标准及考试说明要求的问题，呈现给学生。

2.问题解决———以学生为主，教师点拨、引导为辅。

让学生各尽其能，充分展现自己的思维过程，教师要让学生尽可能的从自己的同伴中受到启发，能力得到提高，实现一题多解或多解归一的目的；教师要让学生明白基础知识、基本技能是如何在具体问题中得到应用的。

3.问题拓展———师生一起拓展解决问题的思路，开阔解决问题的方法。

通过教师或部分学生抛砖引玉的问题，使学生在已经解决问题的基础上，拓展出新的问题，实现一题多变，落实多题归一，开拓思维空间。

4.归纳提升———师生一起归纳概括、总结提升。

此环节非常重要，教师必须要留给学生充分的时间来进行。要围绕着本节课的重点问题进行归纳提升，使学生凌乱的知识得以梳理，发散的思维得以有效的回笼（此过程也不要仅仅局限于课堂结束前，可以在课内任何一个需要总结的环节中实施），真正实现通过归纳总结，使学生在反思中能力得到有效提升。

5.及时反馈———教师所提问题、作业和检测，要及时检查和批阅，并及时反馈。

教师对学生所提出的问题、布置的作业和进行的各种类型的检测，必须要做到反馈及时。即课堂问题反馈及时；作业问题反馈及时；检测情况反馈及时。教师要结合学生中存在的问题及时调整复习思路和策略，及时改进复习方法，确保复习课的质量和效果。

总之，2011年河北中考数学试卷，虽然变动较大，但是，它仍然较好体现了课程标准的基本理念和要求，依据考试说明，又不照搬，较好做到了推陈出新。我们只有遵循课程标准的要求，吃透考试说明，按照试卷导向，依据教材内容，把夯实“双基”、提升能力始终作为我们数学教学和复习的出发点和归宿，我们的学生就一定能够在中考中取得优异的成绩。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准 (实验稿) [S].北京:北京师范大学出版社, 2001:1~2.

[2]河北省教育厅中考中心.河北省初中毕业生升学文化课考试说明[S].北京:地质出版社, 2011:55~108.

[3]赵国尚.河北省2010年初级中学教育质量分析评价报告[R].石家庄:河北少年儿童出版社, 2011:54.

篇4：绥化市2011年中考政治试题及答案

1.B2.C3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.C10.D11.B12.B13.D14.C15.C16.A17.A18.C19.C20.C21.B22.D23.A

卷Ⅱ（非选择题，共70分）

24.（7分）

①端午节（或端阳节、五月节、诗人节、女儿节等）。②吃月饼（或赏月、赏桂、观潮等）。③重阳节（或登高节、老人节、敬老节等）。④喜庆团圆（或辞日迎新、祈福纳祥、注重亲情等）。（4分）

（评分说明：每处1分，共4分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

（2）传承（或了解）中华文化、增强文化认同、增强中华民族意识、树立民族自信、弘扬民族精神、提高道德素质等。（3分）

（评分说明：共3分，每点1分，答出3点即可。其他符合题意的答案也可酌情给分）

25.（9分）

（1）尊法守法用法，增强法律意识（或增强法治观念）。（2分）

（评分说明：共2分。若考生答出尊重他人生命健康权和人格尊严、学会用法律手段解决问题、触犯法律就要受到法律制裁等符合题意的答案也可给分）

（2）网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人合法权利，应负法律责任。（3分）

（评分说明：共3分。若考生答出这是“以暴制暴”的行为等符合题意的答案也可酌情给分）

（3）①警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量。②网友谴责打人者，是正义之举。③咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感。④受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。（4分）

（评分说明：共4分，每点2分，其中“行为”和“正能量”各占1分。答出两点且言之有理即可）

26.（9分）

（1）资源开发，不能以牺牲生态环境为代价。（或过度开发资源，导致生态环境破坏）（2分）

（评分说明：共2分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

（2）当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。（2分）

（3）示例一

观点：大自然是人类赖以生存的基础。（2分）

论证：自然中的矿产、绿水青山，为人类的生产、生活提供了资源，表明大自然是人类赖以生存的基础。（3分）

示例二

观点：人类的活动影响自然。（2分）

论证：人们在草原上疯狂采金，破坏了当地生态环境，表明人类活动影响自然。（或人们精心呵护绿水青山，保护了良好自然环境，表明人类活动影响自然）（3分）

示例三

观点：人类不应该对大自然过度索取。（2分）

论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，表明人类不应该对大自然过度索取。（3分）

示例四

观点：人类与自然要和谐相处。（2分）

论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要和谐相处。（或人们精心呵护自然环境，推动了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要和谐相处）（3分）

（评分说明：共5分，答出观点且正确2分，能够正确运用材料中的信息简要论证3分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

27.（6分）

（1）威胁了世界的和平安定（或威胁了人类安全）；促进了经济全球化趋势的发展。（4分）

（评分说明：每点2分，共4分。意思相近即可）

（2）世界经济的全球化趋势；世界政治格局的多极化趋势。（2分）

（评分说明：共2分。答出其中一点且意思相近即可）

28.（9分）

（1）美国的敌视。（2分）

（评分说明：共2分。意思相近即可）

（2）战略支援部队。（2分）

建设现代化的军队。（2分）

（评分说明：共2分。意思相近即可）

（3）人民军队的现代化建设（或新中国的国防建设）。（3分）

（评分说明：共3分。意思相近即可）

29.（12分）

（1）角度一：美国的全球战略（或霸权政策）；角度二：苏联推行大国沙文主义；角度三：美苏社会制度与意识形态的对立；角度四：美苏之间的猜疑和不信任。（4分）

（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，每点2分，共4分）

（2）答案一美国的全球战略（或霸权政策）。（2分）

美国的全球战略（或霸权政策），冲击了当时的国际秩序；美国的全球战略（或霸权政策），打击了苏联的大国沙文主义；美国的全球战略（或霸权政策），激化了与苏联社会主义的矛盾；美国的全球战略（或霸权政策），导致苏联更加猜疑和不信任；杜鲁门主义彻底摧毁了美苏同盟关系；美国的全球战略（或霸权政策），受到了苏联强大的军事力量威慑，挑起了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美国的全球战略（或霸权政策）是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

答案二苏联推行大国沙文主义。（2分）

苏联推行大国沙文主义，冲击了当时的国际秩序；苏联推行大国沙文主义，挑战了美国的全球战略（或霸权政策）；苏联推行大国沙文主义，加剧了与美国资本主义的对立；苏联推行大国沙文主义，引发了美国更加猜疑和不信任；苏联推行大国沙文主义，但忌惮美国力量强大，实行了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，苏联推行大国沙文主义是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

答案三美苏社会制度与意识形态的对立。（2分）

二战的结束，使美苏社会制度与意识形态的对立再度凸显；二战后美国成为资本主义世界霸主，力图把资本主义制度推广到全世界；二战后苏联通过扶植东欧一系列国家，壮大了社会主义力量；美苏顾忌对方的军事力量，进行了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美苏社会制度与意识形态的对立是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

答案四美苏之间的猜疑和不信任。（2分）

美苏两国社会制度与意识形态的不同；二战后，美苏视对方为主要威胁；美国的全球战略（或霸权政策），造成了苏联的过分反应；苏联推行大国沙文主义，导致了美国的猜疑和不信任；美苏顾忌对方的军事力量，进行了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美苏之间的猜疑和不信任是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

30.（18分）

（1）解决了动力问题（或使人类进入蒸汽时代）；使电力广泛应用。（4分）

（评分说明：共4分，每点2分。意思相近即可）

继承创新；坚持不懈；勤奋好学；努力钻研等。（4分）

（评分说明：共4分，每点2分。答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可）

（2）促进了国家经济发展（或提高了国家的生产力水平）；提高了国家创新能力；增强了我国的国际竞争力；提高了我国的国际地位；缩小了我国与发达国家的差距；提升了我国的综合国力。（6分）

（评分说明：共6分，每点2分，答出3点即可。其他符合题意的答案可酌情给分）

科教兴国战略（或创新驱动发展战略）；人才强国战略。（2分）

（评分说明：共2分，每点1分）

（3）他们的生命价值在于促进科技发展；他们的生命价值在于推动社会进步；他们的生命价值在于改善人类生活。（2分）

篇5：绥化市2011年中考政治试题及答案

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1、阅读下面文字，按要求答题。（8分）

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。

（2分）

“曲”用部首检字法应查部首

；“悄”读音为

。（2）找出并改正语段中的两个错别字。

（2分）应改为

；

应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）

（1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。（4）“芬芳”一词在文中的词性为

词。

（1分）

（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（1分）（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）

2、下列加点成语使用有误的一项是（）

（2分）A、大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。

B、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D、他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。

3、下列句子判断有误的一项是（）

（2分）

A、朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。B、《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C、“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。D、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。

4、古诗文默写及赏析。（10分）（1）求之不得。

（《关雎》）

（1分）（2）

，良多趣味。

（《三峡》郦道元）

（1分）（3）浊酒一杯家万里。（《渔家傲》范仲淹）

（1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是

。（2分）

（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：

。（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）

浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是

。（1分）②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

5、走进名著。（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“

”著称。

（1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

①

，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分）②

中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

（1分）A、《鲁滨孙漂流记》B、《童年》 C、《格列佛游记》 D、《海底两万里》 E、《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

6、【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）

（1分）

①两目不同心相连。

打一字：

②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：

7、【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。

（2分）

8、【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种

《天仙配》中的—段唱词。

（1分）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：

（1分）

9、【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）

（2分）

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。

10、下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（）（2分）

A、小惠未徧，民弗从也

B、便要还家，设酒杀鸡作食

C、皆被绮绣

D、人恒过然后能改

11、翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2分）

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。

（2分）

12、请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

13、同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

我们生活中的那只“羊”

①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

14、本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？

（2分）

15、指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。

（2分）

16、第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。

（2分）17、2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。

（2分）

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

格布上的花毕淑敏

①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？ ③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？

④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

18、选文标题“格布上的花”好在哪里？

（2分）

19、选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？

（2分）

20、第③段单独成段好在哪里？试分析。

（2分）

21、分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。

（2分）

22、有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）

为“小人物”的杰出喝彩

①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。

③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实 4 到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。

④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。

⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

⑥让我们为普通人的杰出喝彩！

23、本文的中心论点是什么？（2分）

24、第2段运用了什么论证方法，有什么作用？

（2分）

25、请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。

（2分）

26、请简述③-⑥段的论证思路。

（2分）

四、写作表达（第27题，共50分）

27、从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖……有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越

”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。

（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。

（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

【2015年黑龙江绥化中考语文答案】

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1、（1）“︱”或“竖”：qiǎo

评分说明：（2分）每空书写正确得1分。

(2)“虚”应改为“须”；“起”应改为“启”

评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

(3)①来评分说明：（1分）选择正确得1分、(4)名词评分说明（1分）填写正确得1分。

(5)每一步的前行需要海浪的洗礼，需要阳光的照耀，需要雨露的润泽，才能到达

成功的彼岸，嗅到花朵的莽芳。

评分说明：（1分）修改正确得1分，只写修改的部分也可得分，评分说明：（1分）

(6)“，”应写在左下角四分之一格里。标点、位置均正确方得1分。

2、D 评分说明：（2分）选择正确得2分、3、C 评分说明：（2分）选择正确得2分、4、(1)寤寐思服(2)清荣峻茂(3)燕然未勒归无计

(4)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂

(5)示例一：感时花溅泪，恨别鸟惊心

示例二：落红不是无情物，化作春泥更护花

示例三：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

(6)①对比

②“独字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。

评分说明：（1)-(5)共7分，每空1分。错别字、漏字、添字，该空不得分、(6)第①题填对得1分。

第②题答出表现了诗人独处时的孤独，寂寞、悲琼等情感之意，得1分：能结合语境分析其在表情达意上的好处，得1分。

5、(1)爱的哲学

(2)①C②E 评分说明：(3分)每小题1分、第(1)题所答内容必须和答案完全一致，否则不给分。第(2)题①②选择正确各得1分。

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

6、(1)马

评分说明：（1分）书写正确，是简体楷书得l分。

(2)①想 ②秋

评分说明：（1分）答对1个即可得1分。

7、示例：剪纸泥塑布艺草艺刺绣（苏绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。

评分说明：（2分）答对一种民间工艺得1分，答对两种或两种以上得2分。

8、(1)黄梅戏(2)示例：京剧昆剧（昆曲）川剧豫剧越剧吉剧梆子戏等、（“二人转”不属于剧种，答此不给分、）评分说明：(2分)每空填写正确得1分。

9.示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。

示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟于规》的精髓之一，我们应遵

从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见、评分说明：（2分）人称正确、观点鲜明，得1分；表意顺畅，语气委婉，得1分、三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题、（11分）

IO.D 评分说明；（2分）选择正确得2分、11、(1)译文：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

(2)译文：湖水被染成绿色之美，山岚被笼上暮色之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。（或湖水挂染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。）

评分说明：（4分）每小题各2分，重点字词译对即可、【乙】参考译文：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时这一段时间之内。其实湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际，（有了它们）西湖才把浓媚的姿态发挥到了极点。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的容颜，水的情意，更是别有情趣韵味、这种快乐只留给山僧和游客享用，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！

12、①用比喻的修辞、把“月光”比喻成“积水”把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。②生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界、评分说明：（2分）答出①得1分；答出②得1分、13、①苏轼借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达。（或赏月的欣喜、漫步的

悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。）

②袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流台污、独以自然山水为乐的情感。

③示例：生活中遇到困难、失意时要做—个积极向上、乐观豁达的人。

评分说明：（3分）以上三点、第①点中答出“失落”、“旷达”之意即可得1分；第②点中答出不与世俗同流合污得0.5分，欣赏山水之乐得0、5分、第③点意对即可得1分。

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

14、羊是吉祥的象征；羊是美的化身；羊代表着公正。

评分说明：答对得2分，答对两方面得1分，只答一方面不得分。

15、逻辑顺序。首先、其次、第三。

评分说明：顺序1分：关键词语全对得l分，答错或答不全不得分。

16、作比较的说明方法。以人生产的疼痛和羊生产的顺滑作比较，突出说明了人们以羊为美的原因。（或突出了人们以羊为美的原因是源于古人对羊生产过程的崇拜。或人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。”）意对即可。

评分说明：说明方法1分；解说作用1分。

17、这种说法毫无道理。首先，“羊”通“祥”，寓意吉样，羊是吉祥的象征。其次，羊是美的化身，按《说文解字》解释：“美，甘也，从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”因此，羊是美与善的化身。“羊年厄运”的说法是毫无依据的。

评分说明：观点鲜明，结合文章内容说明得2分、只有观点，没有说明不得分；只有说明没有观点得1分。

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。(10分)

18、生动形象，新颖别致。运用比喻的修辞手法，把好日子坏日子比喻成花格子布，把有爱的日子比喻成；具有美感，能引起读者阅读兴趣。评分说明：（2分）答出修辞手法及作用得1分；答出引起读者阅读兴趣得1分。

19、运用设问手法，引起读者注意，激发读者思考。用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同，引出“什么是好日子和坏日子的界限，为下文主旨的出现做铺垫。评分说明：（2分）答出设问手法得1分；表达效果各0.5分。

20.①起强调作用，使文章脉络清晰。②承上启下，引出文章主旨（中心思想）。

评分说明：(2分)答出一点得1分。

21、①内容上：深化主题，告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。

②结构上：照应题目，收束全文。

评分说明：（2分）内容、结构各1分。

22、示例：记得第一次去城里上学。早晨，妈妈和我去车站。车子刚要启动，妈妈从车外递给我-个大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。车子渐行渐远，妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前，泪水慢慢地流下来。

评分说明：(2分)思想积极向上，事例叙述完整，语言优美流畅，字数符合要求，即可得分。

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-28题。（8分）

23、①为普通^的杰出喝彩。②为“小人物”的杰出喝彩。

评分说明：（2分）答①或②均可得2分。

24、举例论证；具体有力地论证了“小人物”的杰出同样令人动容的观点。

评分说明：（2分）论证方法正确1分，作用意对即可得1分。

25、布带哥陈斌强是普普通通的农村教师。他为了照顾患老年痴呆症的母亲，用布带把母亲绑在自己身后，用摩托车驮着母亲上班，坚持五年如一日，成为2012年感动中国人物。

评分说明：（2分）叙事完整，语言简洁。写出是小人物获得赞誉的事例即可。

26、①首先举例论证了通往杰出的路不止一条，②然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读，批评他们的错误思想和做法，③接着重申观点，④最后照应题目，明确论点。评分说明：（2分）按顺序每答出一点得0.5分，四、写作表达（第27题，共50分）

篇6：绥化市2011年中考政治试题及答案

语文试题

一、（8分）积累运用

l.（2分）选出下列加点字字形和读音都没有错误的一项。

A.炽热（zhì）嗔视(chēn)同仇敌忾(kài)随声附和（hè）

B.擅长（shàn）熟谙（àn）未雨绸谬（móu）发愤图强（fèn）

C.发酵（xiào）毗邻（bǐ）偃旗息鼓（yǎn）惟妙惟肖（xiào）

D.庇护（bì）校对（jiào）相形见绌（chù）好高骛远（wù）

2.（2分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项。

生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］

3.（4分）阅读下面语段，回答问题。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

①写出语段的中心句。

②说出划线句子运用的说明方法(列举两种)。

二、（16分）综合性学习

“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海„„”一曲《长江之歌》激起了同学们探究长江的热望。班上决定以“我在长江边长大”为主题开展综合性学习，请你参与。

4.（8分）江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。

长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，① ；渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽，②。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，③ ；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地，④。宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，⑤

；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，⑥。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便，⑦

；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。

⑧。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！

5.（2分）阅读下面新闻一，请为这则新闻拟写一个标题（10字以内）。

6.（2分）针对三则新闻事实，班上决定组织一个街头宣传活动，班长以对联的形式撰写了一条宣传标语，请你补充完整。有时涝有时旱须长远打算□□□□□□要统筹规划

7.（4分）如果你是这个街头宣传活动的主持人，请你准备一个60字左右的开场白。

新闻一：今年4月份以来,地处长江沿线的荆州遭遇持续干旱天气,农田干裂,鱼塘缺水。截至5月30日,荆州八个县市区受旱面积已达529 12万亩，旱情已导致洪湖水面缩小了108平方公里,曾经是荷花的海洋，现在湖底可以行车走人。

新闻二：2010年7月8日至21日,荆州普降大到暴雨,长江水位高涨。连续暴雨导致全市188.64万人受灾,因灾死亡7人,受灾面积28.09万公顷,倒塌房屋8929间,损坏房屋19478间。专家认为，围垦占用湿地，滥砍滥伐森林，堵塞淤积水系，是洪涝不断的主要原因。

新闻三：据悉，目前长江荆江段主要污染物为氨氮、高锰酸钾和大肠菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放长江和工业废水的处理率低下。目前，已加强对长江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科学治理、统筹规划上拿出了具体措施。

三、（12分）古诗文阅读行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧

海。出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。

A.先帝不以臣卑鄙

B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明

D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）

B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）

D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）

10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

13.（2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。

四、（10分）议论文阅读

做一个汉字传人

①世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风顺，它曾面临“拉丁化”的挑战，计算机的挑战„„不过事实告诉我们，承载着几千年人类文明的汉字，是有着顽强的生命力的。但，当下，汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成果，汉字并没有得到应有的敬重；作为文化传承的工具，汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面，有不少问题是值得关注的。

②比如字理的模糊。和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理，研究字理成了一门学问，这就是“小学”，即文字学。我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》；鲁迅听章太炎讲解《说文解字》，写过别具慧眼的《门外文谈》；郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是，今天的识字教育似乎无“理”可言，文字学早被驱逐出课堂，学生只知点横撇捺，不知造字理据。所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”，把“不胫而走”写成“不径而走”，把“草菅人命”写成“草管人命”。

③又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体，准确的读音，是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。于是，“龋齿”成了“yǔ齿”，“濒临”成了“pín临”。“说服”的“说”字，字典里注音为“shuō”，口语里读音为“shuō”，却被不少电视台的主持人刻意改读成“shuì”。

④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程，到了汉代经历“隶变”以后基本成熟，从笔画到结构，形成了社会共识。新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求，可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“忄”了，“康师傅”的“康”下边写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”，“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。当年铅排时代，印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是，错了也无人过问，出现了文化管理上的盲区。

⑤还有书写的退化。世界上有近两千种文字，唯有汉字形成了一门独特的书写艺术——书法。写字，历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿，哪一个不是写得一手好字？“墨宝”，曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起，汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过：“我最怕两样东西：一是北京售货员的脸，二是中国大学生的字。”

⑥汉字，是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分

不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里，作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更为灿烂的花朵，这是历史赋予我们的责任。

（作者：秦光，有删改）

14.（2分）说出本文的结构方式。

15.（2分）第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？

16.（2分）读第5段，说出划线句子采用的两种论证方法。

17.（2分）“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字。故宫作为研究古文物和古文字的地方，竟然也写错别字。如果将这个事例放到文中，你认为放到第几段最合适？

18.（2分）结合文章内容，说说要做一个汉字的传人，我们可以怎么做？

五、（12分）散文阅读

阅兵之后

①儿子，你以前是个多听话、多懂事的孩子。可自从看了阅兵式之后，你就变了。就拿那天下午来说吧，咱爷俩上街，你掏出“国旗红”贴在老爸脸上。在步行街，平时，总是老爸瞅美女，那个下午，全是美女瞅俺，她们那个眼神呀，比女民兵方队的向右看还齐刷刷。

②阅兵之后，你就不好好走路了。你一改过去的小兔子步，走起正步来了。在你一连踢破两双球鞋以后，就成天嚷着要老爸给你买高跟鞋：“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟鞋，多威风啊！”俺差点跌掉眼镜：“嗨！那哪是高跟鞋呀？那是高帮鞋，军用品，上哪儿去给你买去啊！”你说老爸数落你孤陋寡闻的表情，比灰太狼还难看。

③阅兵之后，你就不好好说话了。平时你说话，总是轻言细语，童声悦耳。那天你做完作业，老爸跟往常一样摸着你的脑袋说：“儿子，辛苦了！”谁知你蹭地从凳子上立起来，啪地敬了个军礼，炸雷般地吼道：“为人民服务！”惊得老爸差点扑倒在地。说实话，过了这么多天，俺还在回味那会儿当首长的感觉。还有，那天去外婆家的车上，你嘴里轰隆隆个不停，自言自语“99式”坦克好厉害。我问你为啥这样喜欢“99式”，你忙里偷闲的回答让一车人哗然：“你忘了，我是99年出生的嘛！”

④阅兵之后，你就不好好睡觉了。或是换句话说，阅兵之后，老爸就没有好好睡过觉了。每晚，俺总是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的口号，就是哼着“五星红旗迎风飘扬”的歌曲；你不是粉拳像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛，就是大腿像战略导弹排山倒海地压在我的身上；你不是像驱逐舰在床上劈波斩浪地踢掉被子，就是像核潜艇钻进被窝蒙头大睡。早上醒来，看到你的个头越来越高，镜子里，老爸的眼袋越来越大。

⑤阅兵之后，你就不好好玩耍了。你把兵器玩具统统翻出来，摆满了一地，俨然天安门广场。害得老爸老妈在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭，你把油不拉几的碟子架在俺的头上，对你妈说这是“空中预警机”。你甚至连你妈也不放过，那天晚上，你先是要俺背着七十多斤的你在客厅转悠，又让你妈跑在咱们前头，一家人气喘吁吁地演习“空中加油”。你这一闹腾，老爸的颈椎病就提前光顾了。这还不算啥，在外婆家的院子里，你拽着那杆红缨枪，追赶那只无辜的老母鸡，惊得整个村子里的鸡都互相打鸣。我前去制止的时候，你还振振有词地说：“我是雪豹突击队，追击恐怖分子！”嗨！人家雪豹“突击”是你这个“偷鸡”吗？多丢人现眼呀!

⑥儿子，老爸不仅担心你的现在，而且更担心俺的将来。想一想，要是再过十年，二十年，咱们国家更加强大了，阅兵的规模更加盛大了，你老爸背部不太宽阔的甲板，哪能容纳你几十架舰载机呼啸地起降呢？

（作者：熊刚，有删改）19.（2分）本文采用第几人称？试体会其妙处。

20.（2分）指出第3段划线句子采用了哪两种描写方式，说说这样写的好处。

21.（2分）读第4段划线句子，从修辞的角度品析语言的妙处。

22.（3分）读第6段，在两个“担心”背后，隐藏着“老爸”怎样真实的内心情感？

23.（3分）此文会让我们想到泰戈尔《金色花》中的一句话：“你到哪里去了，你这坏孩子？”请你说说产生这种联想的缘由。

六、（12分）小说阅读

汤姆的午餐

在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。

刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”

第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”

坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”

露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。

在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。

汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。

露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”

露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。

就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”

汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。

“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了„„”大个子汤姆轻声说。

露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下„„教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。

露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！

“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。

（作者：李荷卿，有删改）

24.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分。25.（2分）读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？

26.（2分）读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？

27.（3分）你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。

28.（3分）露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里？

七、（50分）作文

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。

②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。

④文章不得出现真实的校名、姓名。

语文答案及评分标准

1.D

2.A

3.①苏州园林可绝不讲究对称②作比较打比方

4.①猿鸣三声泪沾裳②江入大荒流③后天下之乐而乐④徙倚湖山欲暮时⑤举杯消愁愁更愁⑥病树前头万木春⑦铜雀春深锁二乔⑧不尽长江滚滚流

5.示例一：沿江也缺水洪湖直喊“渴”示例二：荆州旱灾严重示例三：干旱在持续湖底可走人

6.示例一：一边治一边污示例二：有人治有人污示例三：昨日治今日污示例四：一边疏一边堵

7.示例一：长江，是我们的母亲河。水质污染夺去了她娇美的容颜，持续干旱消逝了她丰腴的体态，泥沙淤积侵占了她博大的胸怀。我呼吁：行动起来，拯救母亲河！