画眼睛小学生作文

画眼睛小学生作文（精选15篇）

篇1：画眼睛小学生作文

画眼睛小学生作文

“哈哈哈”，一阵阵欢笑声此起彼伏，我们正在教室里玩“画眼睛”游戏呢。

瞧，老师在黑板上画了一张娃娃脸，那娃娃脸圆圆的.，可是少了一双大眼睛，我们要蒙上眼睛给他添上。

游戏开始了，路荣宇第一个画。他走上讲台，老师用红领巾蒙住他的眼睛，他拿起粉笔，慢慢摸索着画起来。同学们在下面叫着：“往左、往右、向上、向下”，他不知道听谁的好，索性凭感觉画了一双眼睛，同学们哄堂大笑起来，原来他把眼睛画到了下巴上了，他解下红领巾，看看自己的“杰作”挠了挠头，不好意思地回到了座位上。

轮到我了，我一边走向讲台，一边在心里默默地祈祷着：“老天保佑啊，让我把眼睛画到眉毛下吧”。被蒙住双眼的我，拿起粉笔，估摸着位置，刚想画，忽然听到同学们的声音：“向左，向左”。我赶紧往左移了一点，又听他们说：“向左、向左”。我又往左了一点下笔了，刚画完一只，便听到有人偷笑的声音，两只都画完了，全班同学忍不住哈哈大笑。我扯开红领巾，看到了黑板上的娃娃成了一个“小丑”，一只眼睛长在了鼻子上，一只眼睛长在了右耳上。我自己也不禁捧腹大笑起来。

这真是一个有趣的游戏啊！

篇2：画眼睛小学生作文

老师在黑板画了一个漂亮的小姑娘，他有长长的乌黑的头发，小巧玲珑的鼻子，桃子似的小嘴，可是这个小女孩就是没有眼睛，这是为什么呢?原来，老师是想让我们给这个小女孩画上眼睛，谁画的最准确，那些画得不好的同学都要向他鞠躬。

游戏开始了，第一个上去的是吴佳慧，她画的眼睛的位置是对的，但一眼睛像三角形，另一只眼睛像一只小虫子。惹得同学们哈哈大笑，接下来的同学表现各异。有的把眼睛画到了头发上;有的把两只眼睛都画到了半边脸上;有的第一只眼睛画得好好的，第二只眼睛就画到了嘴角上;还有的同学很厉害把眼睛画的完全正确，又大又圆很整齐、很漂亮，我们都情不自禁的向鞠躬。

轮到我了，我的心情非常的紧张，我走到讲台，背对着黑板开始画了，我画好了。第一个眼睛画得还可以，第二个眼睛我就画到了耳朵旁边，引的同学们哄堂大笑，听见同学们在笑话我，我就觉得自己很丢人。看来，我还是要多多练习才行。

游戏结束了，可同学们的笑声还在教室里回荡着，大家玩得都十分开心。

点评：文章以几句话为开篇，妙趣横生。文章通过对老师组织的画眼睛游戏的过程，完整的叙述了这件事情，从中“我”体会到了无限的乐趣。也从游戏中感觉自己要多练习绘画。文章中的游戏虽然结束了，但是却给读者意犹未尽的感觉，这正是文章的妙处，以简单的语言描写最真实的快乐。

篇3：范画教学——用眼睛打动心灵

关键词：中学美术,范画教学,有效方法

现行的初中美术教材印刷精美、色彩绚丽, 对学生有一定的吸引力, 但学生往往翻翻而已, 时间一久也就看得平淡了, 说明新奇的浏览并不能代替学生理解美术课教学的意图。同时, 美术课也是一门技能性较强的学科, 美术课本中的教学内容仅凭老师口头讲授往往难以奏效, 它需要教师的示范和学生的演练来帮助学生正确理解教学内容和熟悉基本技法, 正如物理、化学做实验, 通过动手操作来正确理解物理定理和化学方程式一样。因此, 在课堂教学中, 我特别重视范画这一环节, 千方百计让范画打动我的学生。

一、引导学生理解“课本范画”

从美术教学心理来看, 激发起学生的兴趣, 化解学生与教材间的距离感, 是上好美术课的首要条件。初中美术教学大纲规定的教学内容, 绘画技法类占美术课业总比例的45%~50%, 比重很大, 其中尤以中国画技法为典型。初中美术教材本着适应学生的认知特点, 遵照循序渐近的原则, 清晰详尽地分解中国画的绘画内容及方法步骤。但在课堂教学过程中, 学生光凭着课本的分解, 动起手来还是觉得困难重重。这就需要老师以演示范画为手段, 帮助学生理解课本范画。例如:初中美术第三册中, 中国写意花鸟——“雄鸡”一课。课本用分解图表现雄鸡的画法步骤十分清楚, 但学生仍感茫然, 无从下笔。为了化解学生的这种障碍, 我在上课时, 先展示大幅公鸡实物图片, 吸引学生注意力, 让学生仔细观察雄鸡的形态, 建立起直观印象。然后我在黑板上铺开大张宣纸, 现场演示, 从鸡的嘴、眼、冠到鸡颈, 再到鸡身, 由局部到整体, 由慢到快, 一气呵成, 一只神气活现的大公鸡跃然纸上。在示范时, 我边画边向学生讲解雄鸡各部位不同的用笔用墨, 不同的着色, 以及应注意的细节。有了老师现场作画的直观感受, 学生心领神会, 他们基本上都知道该从哪里着手下笔, 模仿练习颇有兴趣。这节课学生自己画成功的作品约有70%, 在年终美术课教学问卷调查中, 30%的学生反映这节课印象深刻, 还有的学生因在这节课自己画的公鸡得了好的分数, 从而对画国画有了很大信心。可见教师当堂演示是帮助学生理解“课本范画”的重要桥梁。

二、指导学生感知“教学范画”

初中美术教材内容以图片为主, 有欣赏范图, 分解步骤范图、习作范图等。这些漂亮的图片内容, 在教师讲授前, 往往都被学生在课下早已翻看熟悉, 因此, 在上课时这些范图对学生已没更多的吸引力, 为了能在45分钟课时内抓住学生的注意力, 透彻理解知识点, 完成每节课的学习任务, 我认为在备课时, 精心绘制“教学范画”是十分重要的。例如初中美术第二册“平面设计”一课, 由于初中学生的抽象概括能力和理性思维能力有限, 因此这一课的知识点对学生们在理解上有一定的难度, 而且课时的知识容量也比较大, 学生对这一课有畏难情绪。据此情况, 我决定对教材内容有重点的取舍, 同时精心制作既能帮助我说明知识点又能抓住学生注意力的黑白、彩色范图若干, 上课时详细向学生讲解老师范图的绘制方法, 化解难点, 激发学生的创作欲望。这节课我上得轻松, 学生学得愉快、注意力集中, 作业完成质量较高, 教学效果较好。

三、点拨学生评品“习作范画”

在评讲学生习作时, 如果一一列举评述习作的好坏, 很难给学生留下深刻印象。我常采取的方法是将较典型的学生习作当作范画一样并列对照, 让学生观察比较, 其色彩浓淡, 间隔疏密一目了然, 老师再加些许点拨, 习作范画的成败得失便让学生感知领悟。用这种方法, 既能使学生通过对比, 明白易犯的错误, 还能使学生留下深刻的印象, 有助于巩固所学的绘画知识。有感于此, 我还将点拨学生评品“习作范画”的做法, 引伸运用新课教学中, 效果也不错。

四、鼓励学生大胆创作“启示范画”

启示范画是启发和引导学生的思路, 开拓学生的视野, 使学生发挥创造才智, 找到创作的有效方式。有不少人以为“范画”就是用来让学生“依样画葫芦”的, 其实不然, 它完全可以用来开拓学生的思维, 而且是引导学生发挥创造才智的有效方式。学生读完小学后, 对于绘画中的基本理论和基本技法都已经有了比较系统的学习和了解。按理, 学生创作水平跟知识、技法的增长应同步上升。然而不少学生却是相反, 他们对绘画创作, 随着年龄增大反而越来越怕, 有些学生一听“创作”就不敢下笔, 其根本原因应归结于我们课堂教学的失误, 是我们在教学中没有调度好“导”与“创”的关系所致。在教学中, 首先, 范画还是必不可少的, 好的范画就好比一块引路石, 帮助学生及时的进入角色。其次, 准备范画时要找一些能够引起学生联想的作品, 以免使学生产生“照搬”的现象。最重要的还是要让学生明白一点:范画是用来参考的, 而不是用来照着画的。再者, 范画要适可而止, 不要毫无保留的把绘画步骤全部都展示出来, 在每次绘画创作 (包括命题画、想象画等) 教育中, 要充分认识到“导”的重要性, 在尊重学生个性的同时, 事先组织几幅范画, 用各种不同的构思 (常用前几届学生的优秀作业) 来启示学生, 作为他们在暗中摸索的指路灯, 引导学生由此及彼、举一反三, 扩散成新的思维, 使他们在范画的基础上产生新的构思, 这就是用范画启示学生如何“学用结合”, 真正发挥范画的启示作用。

篇4：给美画眼睛

作者在青少年时代，曾长期在我国西南边疆和东南亚流浪，在劳动人民的行列中，受尽了旧社会和殖民主义的压迫凌害。一九三一年起，他用蘸满了血泪的笔触，写下许多刻划入微、动人心魄的篇章。其中一部分曾于一九三五年出版过单行本，书名《南行记》；一九六三年，作者将其在解放前所写同类作品重行编选整理，仍名《南行记》，由我社出版。

全国解放后，作者重返西南边疆，但见站起来了的边疆各族人民……，正信心百倍地建设社会主义，于是用饱含着欢乐的笔调，写下不少细致含蓄、意境深远的小说，于一九六四年辑为一集，题名《南行记续篇》，也已由我社出版。

这些作品，不仅展现了一幅幅色彩鲜明的风俗画，塑造了一个个丰满生动的人物形象，而且在相互映照之下，极其深刻地反映了边疆各族人民今昔生活的两个世界，和他们在这两个世界中的精神风貌。现在仍沿前例，将这些作品分为《南行记》和《南行记续篇》出版。

篇5：画眼睛小学生作文

话题作文：“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇；用初次看见你时我的眼睛，流下幸福的泪滴。感动中国，感动你我，这世界有爱才转动…”这是《感动中国》的主题歌。是的，这世界处处充满着爱，因为有爱，地球才生动。请调动你头脑中储存的爱的信息，以“爱”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

篇6：画眼睛小学生作文

五步速成闪亮电眼

眼影和睫毛是内双眼皮的打造重点，因为内双的眼睛化眼线有时会晕妆，所以在画眼线时要掌握一定的技巧，MM们可以通过眼影和睫毛来使眼睛看起来更大更有神。

1、眼线笔填实睫毛根部和内眼睑，眼尾稍许上扬。

2、黑色眼影粉晕染眼线边缘，增加持久性和流畅感。

3、轮廓色眼影粉在双眼皮内部至眼头渐变晕染，增强深邃感觉。

4、将轮廓色眼影粉晕染至下眼尾至眼头，调整眼睛形状至平行四边形。

5、夹翘睫毛后黏贴多副自然型假睫毛(睫毛要浓密且卷翘)。

篇7：戏说眼睛小学作文

爱画，爱玩，爱写无数种可能成就了独一无二的我。从不出挑，长着一张普普通通的大众脸，不丑就可以。本是应该满意的我，却有一块实实在在的心病——唉，眼睛太小了。

一声叹息，解决不了我无限忧愁，飘飘长发，光滑面庞，小巧嘴唇的我却有一双浓眉小眼。眼睛本来就小，万恶 的上帝还给了我一单一双的眼皮，幸亏平时看不见，但小眼睛还是给了我许多麻烦。

记得学校里要照片，我兴高彩烈地跟父母去照相，摆姿势，微笑，茄子，一张照片出来了，兴冲冲的跑进去，哀声叹气地出来，神啊，你怎么可以这样?!我望着拍出来的照片，可谓体会到了哭笑不得的心情。环境，动作一切OK!可就是那豆大的眯缝眼，大大影响美观了!老妈还不怕死的靠过来看看，一边看，一边笑：我觉得这照片不错，就拿这一张吧!不行啦，怎么可以用这张呢!我感觉真的.挺好的……你一句我一句的争论大战开始了。

篇8：给风画眼睛

一天，红胡子国王打着呵欠说：“听我命令，我要睡觉！”

鹦鹉（yīng wǔ）大臣赶紧把手里的牌子举起来，上面写着：国王要睡觉，大家都得睡！

红胡子国王趴了下去。谁知，这一趴把盘子里的鸡蛋碰得滴溜溜地转了起来。

“大胆！”红胡子国王大喝道，“我命令你，赶快睡觉！”可是，那个鸡蛋依旧转个不停。

鳄鱼将军说：“陛下，鸡蛋没有眼睛，没法睡觉！”

红胡子国王说：“叫画师给鸡蛋画上眼睛！”

画师给鸡蛋画上眼睛，然后往盘子里轻轻一放。嘿，鸡蛋闭上眼睛睡着了！

红胡子国王高兴极了：“好了，都给我睡觉！”

可是，外面传来一阵“哗啦哗啦”的响声。是树叶在闹。红胡子国王喝道：“给树叶画上眼睛，让树叶睡觉！”

画师给树叶画眼睛，每片树叶都得画。可是画完后树叶依旧“哗啦哗啦”直响，就是不睡觉。

红胡子国王气得像牛似的吼：“怎么回事？让树叶睡觉！”画师哆（duō）哆嗦嗦地说：“陛下，不是我无能，是风没有眼睛，没法睡觉！风在吹树叶。”

红胡子国王觉得有道理，“给风画眼睛，让风睡觉！”

画师找了老半天，也找不到风在哪里。

“笨蛋！”红胡子国王大喝道，“风就在我的头顶上，给我，让我来！”

红胡子国王端着颜料盒，站在板凳上给风画眼睛。可是，他画了老半天，也没画上。

“风太高了，扛（káng）梯子来，我要爬到梯子上画！”红胡子国王命令道。

梯子扛来了，哇！真高，足足有三百级！红胡子国王爬了整整一天才爬上去。

“呼——呼——”风像一头狮子似的从红胡子国王头顶掠过。红胡子国王画了老半天也没给风画上眼睛。他累得胳膊腿发软，扑通一声重重地摔了下来，鼻子摔破了，颜料也打翻了。更惨的是，他的红胡子变成了花胡子。

篇9：爱护眼睛小学作文

去年我的视力就不理想，今年肯定又下降了。

我们兵分两路，男生一队，女生一队。到我了，我又紧张，又害怕，先把右眼盖住查左眼，再把左眼盖住查右眼。左眼看得挺清楚，右眼模模糊糊。哎!果然没猜错，又下降了，问问谁，谁都比我好，讨厌!不行，我要自觉，我要好好保护眼睛，做到以下三点：

1、不能长时间玩电脑，手机，看电视。

2、写字，读书时要姿势正确，还有拿笔姿势。

3、每天都要好好做眼保健操，和睛体操。

篇10：眼睛小学作文

夜色微凉，星光泛闪。星星公主朦朦胧胧地睁开眼，失去了往日的清晰，眼前影影绰绰。瞧，她先是一愣，随即便开始号啕大哭，惊动了慈祥的月儿妈妈。她和蔼地问：“怎么啦，我的小宝贝?”公主便把苦水一股脑儿地吐了出来。月儿妈妈镇定自若地安慰着公主，实质却倍感担忧：星星公主的眼睛象征世间光明，如若她的眼睛受到丝毫损伤，时间万物将失去光泽!

月儿决定向大千世界，芸芸众生求助：星星公主患病，速征高明医师诊治。请函一发出，就吸引了大家的注意。全宇宙医生们都热心地前往治病，却无一人能治之。直至有一天……一道惊天地、泣鬼神的亮光凌空划过，一位神圣的仙师龙小侠骑着白马来到星星公主身边。月儿遭屡屡打击，抱着百分之零点零一的希望。此时此刻，世界黑暗死寂，没有阳光，没有温暖。只有黑夜，只有寒冷。只见龙小侠神秘一笑，轻轻在公主眼睛上一吹，呢喃道：“黑暗给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明……”星星公主含着泪使劲点了点头。渐渐地，星星公主愈感不对劲。直至服下龙小侠给予的生命之水，她竟奇迹般地重获光明!此时，伟大的龙小侠却慢慢倒下，身体渐渐变小。趁着最后一口气，他低语道：“公主，由我灵魂浓缩的生命之水将陪伴着您一同给世间光明!”言罢，化作一副隐形眼镜。公主戴上它，眼睛更加明澈，月儿恍然大悟，星星公主茅塞顿开：龙小侠为了世间光明，牺牲了自己，做了星星的眼睛。

公主泪眼涟涟：“我是星星，你就是星星的眼睛!”

篇11：眼睛小学作文

一天，我去上学，突然刮起了大风，一粒沙子飞进了我的右眼睛，疼得我直流眼泪，可是怎么也弄不出来。我想上课要紧，就先不管这粒沙子了。

自从沙子进了我的右眼睛之后，我原本0.2的眼睛变成了2.0，同学们都很羡慕我;我的右眼皮原来是单眼皮，现在变成了双眼皮;右眼睛还经常闪闪发光。我现在成了我们班级的明星级人物。但是现在，班级里的女生都特别嫉妒我。哎!没办法，谁叫我吸引那么多帅哥的眼球!

过了几年，我才想起来右眼睛里的那粒沙子。我赶快去医院找医生检查。医生拿着聚光镜，小心翼翼的翻开了我的右眼皮，吃惊得叫了起来，你们猜怎么的?那粒沙子居然变成了一颗珍珠。

我终于明白了。0.2的右眼睛变成了2.0是因为珍珠晶莹剔透，能使物体变得更加清晰;右眼皮从单眼皮变成了双眼皮是因为珍珠在眼睛里面膨胀了;右眼睛闪闪发光是因为珍珠本来就能发出亮光。

我把这个结果告诉我同学，有的同学也尝试把沙子放进自己的右眼睛里，本来想让沙子变成珍珠，可是那粒沙子并没有变成珍珠，反而使他自己更难受了!有好几个同学都试验了，结果无一成功。经过事实证明，只有我的右眼睛才能使沙子变为珍珠。

篇12：眼睛小学作文

一天，吃过晚饭，我立刻回到自己的房间，打开台灯，坐在书桌前，准备写老师留的作业，写着写着就玩起手中的钢笔。这时，门轻轻地开了，妈妈先看看我的手，又看看我的作业，像是告说告诉我写作业要专心，我马上又认认真真地写起了作业。后来，每当我写作业想玩时，妈妈漂亮的眼睛就会浮现在我的眼前。

有一天早上，我非常难受，身上发热，我连忙叫妈妈。妈妈来到我的床前，摸摸我的头，又看看我的嗓子，轻声说：“是感冒了!”妈妈找来药，端来水，帮我服下药。妈妈又用冷毛巾敷在我的头上，这时我感觉好多了，我睁开眼睛正好遇到妈妈的眼睛，仿佛在关切地问我：“好些了吗?”在妈妈的精心照料下，我的病很快就好了。

前几天，我们学校做公开课，我的妈妈也被邀请来听我们的语文课。课堂上老师问：“有谁知道一个典故――田忌赛马?”我立刻举起手，这个问题是刚刚在课外学到的。老师指了指我，我站起来，刚要回答，突然想起今天上课的还有许多家长和老师，我一下子胆怯了，回头看了看妈妈。呀!妈妈正微笑着看着我，那眼神明明在告诉我：“儿子，勇敢地回答吧，你行的!”我坚定地转回头，大声回答起来。

篇13：眼睛小学作文

“孩子，眼睛可是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的‘心灵之窗’，那么在你的脑海将是一片黑暗，毫无色彩……”妈妈无奈的对小雪说。唉，小雪一回家就跑进房间里，不仅不写作业，还一直抱着个手机玩，这怎能让妈妈不担忧啊?“不能经常看手机，也不能躺在床上学习，这样都会视力下降的，都跟你说了多少遍了?你怎么就是听不进去呢?”小雪不耐烦地说道：“知道了，知道了。”说罢，便关上房门。

过了几个月后，小雪感觉黑板上的字变得模模糊糊，有时眯着眼睛也看不清，她开始害怕起来。在梦里，她梦见了一个眼镜城，她走了进去，里面都是一些奇形怪状的生物，那些生物拼命招揽着自己的“生意”：“小雪同学，看看我吧!我可是眼镜中的新产品，有了我，你就再也不会看不清黑板的字了。”“明明我才是最强的，我还可以调节度数，调节光线，让你舒适的用眼。”“看不见了，就得戴上我们!”霎时间，小雪感到恐惧、无能为力，她怔怔地望着这些奇怪的生物，泪水夺眶而出。

醒来后，小雪“扑通”跑到妈妈怀里哭了起来：“妈妈，我昨晚梦见一群奇怪的生物，它们好丑，有两个圆圈，它……它们还要我戴上它们，我不要，哇……”妈妈心疼地看着女儿：“小雪啊!不怕，那些东西是眼镜，只要你好好爱护眼睛，注意用眼，就不会戴上眼镜，就可以永远保持明亮的大眼睛啦!”

篇14：爸爸的眼睛-小学生作文

1爸爸的眼睛

爸爸有一双乌黑透亮的、会说话的眼睛，爸爸的眼睛说的话当然是我自己能听懂的。

一次，我在外面玩，该吃饭了还没回家。爸爸找到我，两眉紧锁着，仿佛在说：“没有按时回家吃饭可不对呀，再不按时回家吃饭就没饭了。犯了错误及时改正，下次可不要犯同样的错误了。”

当我的英语演讲比赛进入总决赛时，爸爸的脸上又惊又喜，嘴上什么也没说，可眼上却在说：“下一次争取跟这次做的一样好，继续努力吧。”

机器人比赛的时候，由于紧张，我的机器人还没有完全安装好，比赛的成绩不太理想。走出赛场，爸爸就关切地问我成绩怎么样，我摇了摇头，爸爸就用鼓励的目光望着我，似乎在说：“没事的，只是机器出故障了，下一次努力！”

这就是爸爸的眼睛，一双有生命的眼睛，从爸爸的眼睛里我懂得了爸爸对我的关心、对我的爱。

2爸爸的眼睛

爸爸的眼睛像灿烂的阳光、像浩瀚的大海。爸爸的眼睛里充满了爱！

有一次，我考了一百分。我得意洋洋的把试卷给爸爸看。看完试卷，爸爸用鼓励的眼神看着我，还对我说：“不要骄傲呀！”说完，我和爸爸都笑了。

还有一次，我考了八十八分。我提心吊胆的回到家。回到家里，爸爸看了试卷，不但没有批评我，还安慰我说：“没事，下次努力。”我看到爸爸的眼睛里充满了信任。

我爱我的爸爸，更爱爸爸的眼睛，因为它给了我勇气，激励我进步！

3爸爸的眼睛

人们常说眼睛是心灵的窗户。我平时总爱看爸爸的眼睛，透过这扇“窗户”，我更加了解爸爸了。

爸爸的眼睛总是水汪汪、亮晶晶的，加上一张慈祥的脸，给人的感觉是那样和蔼可亲。但这双水汪汪的眼睛，有时是那样的锐利，每次我调皮时，总逃不过这双眼睛。

一次，当我在写作业是时候，我的肚子突然“咕咕”地叫起来。我被这不争气的肚子弄烦了，便跑到橱柜里“偷”东西吃。正当我吃得津津有味的时候，一个沉闷的咳嗽声从我后面传来。我转过身一看，哎呀！是爸爸。我尴尬极了，而爸爸却大笑起来，眼睛眯成一条缝，并柔声地对我说：“小谗猫，看你这张嘴都成什么样了，吃完快去写作业吧。”从爸爸的眼神中我读懂了爸爸没有一丝责备。我放肆地冲着爸爸笑了笑，就急忙回屋写作业了。

爸爸的眼睛也不总是那么慈祥，有时甚至有点令人害怕。记得在我读小学二年级时，一次哥哥用自行车带我去外面兜风，由于哥哥的疏忽，我的脚被自行车夹破了，流着血。当回到家被爸爸看到后，只见他的眼睛瞪得比金鱼的眼睛还大，眼里好像有一把被点着的火，他两手插着腰，厉声地对哥哥说：“你是怎么搞的，怎么这么不小心……”责备完哥哥后，爸爸快速地把我抱上车，送往医院。在路上，他还不停地发出“哎……哎……”的声音，眼睛里不时流露出焦急的神情。只到医生说没大事，只是一点皮外伤才放心。

这就是我的爸爸，一个会用眼睛说话的爸爸，我从爸爸的眼睛里读懂爸爸对我的关爱！

4爸爸的眼睛

爸爸的眼睛很有趣，有时是双眼皮，有时是单眼皮，有时目光很慈祥，有时很犀利。

我小的时候，是在慈爱温和的注视下长大的，当我快乐的玩耍时，爸爸的眼里满含笑意；当我生病时，爸爸的眼睛里充满焦急和忧虑。我在爸爸爱抚的目光下，慢慢长大。

我上小学后，有一次考试没考好，回家后我很害怕，我不敢直视爸爸的眼睛，当我偷偷抬起头，看到的却是爸爸亲切的信任，鼓励的目光。爸爸说：“失败并不可怕，重要的是要总结没考好的原因，是知识没掌握好还是粗心大意，我一起来分析原因。”我便流着眼泪坐下和爸爸分析改错。

我生活有了进步，爸爸的目光很亲切，做了错事，爸爸会用信任和鼓励的眼光来让我不要难受，要找出错误的原因。

爸爸的眼睛丰富多彩，但那里面都是深深的父爱。

5爸爸的眼睛

我的爸爸高高壮壮，他表情丰富，他有一双会说话的眼睛。在我成长的过程中，陪我渡过了风风雨雨。

一次，我在家做作业时很不认真，作业写得十分潦草。爸爸检查作业时，不由得皱起了眉头，爸爸的眼睛严厉地看着我，好像说：“你呀！你呀！作业怎么写得这么乱，以后不可以这样了。”我望着那双眼睛，心里有一种说不出来的害怕。

还有一次，我发烧到40度，爸爸急坏了，赶忙开车送我医院，经过医生的治疗和爸爸的照顾，我的病才好了一些，第二天早晨，我睁开眼睛看见爸爸一直看着我。他一夜没睡，脸色是那么苍白，只有那带血丝的眼睛仍然炯炯有神。爸爸见我醒了，那双眼睛流露出高兴和内疚的神情，好像在说：“孩子，都怪爸爸不好，整天只知道忙工作，好些了吗？”

这就是我爸爸的眼睛，有时温柔，有时让人害怕，不管怎样，我都知道他是我的。

6爸爸的眼睛

我的爸爸又一双不大但在我看来却很特别的眼睛。他的`眼睛炯炯有神，有些严厉的感觉。

有一天饭后，我自考奋勇的帮忙洗碗，一不小心，一只碗“啪”的掉在地上碎了。我怯怯的抬头瞄了一眼爸爸，原以为他会训斥我，可他却温柔的看着我，似乎在说：孩子，没有关系，下次注意就行了，之后，他都会用那温柔的眼神看着我，鼓励我去帮忙。

还有一次，我到爸爸的矿物博物馆参观爸爸的工作过程。只见爸爸拿着放大镜目不转睛地看着标本。这时，仿佛爸爸的世界里只有这块标本。当我想向爸爸请教问题时，一看到他瞪大眼睛的模样，就不忍心去打扰他了。不知过了多久，爸爸才完成了工作，用抱歉的眼光看着我说：“对不起呀！太忙了就没顾上你”。啊，他的眼里透着满满的歉意。

我爱我的父亲，更爱他那双特别的眼睛。

7爸爸的眼睛

星期五，语文周测卷发下来了。考得很差，我的心情也很烦躁。

晚上，我也没什么心思做作业，就拿出了一本小说书来看。

这时，爸爸过来看了看我的小本子，发话了：“把周测卷拿过来给我看看。”我真不知道当时我拿来的勇气看着爸爸的眼睛，竟然十分坚定的说：“不要！”爸爸原本平和的脸，现在有了几分怒容。他强压着怒气，提高了音量又问了一遍：“给我周测卷，给不给？！”我当时也烦躁到了极点，我十分果断的说：“不给！”爸爸再也忍不住了，怒目圆睁，撩起就是一巴掌，我的左脸顿时火辣辣的，我捂着我的左脸，静静的看着站在我面前的爸爸。爸爸瞪着眼睛看着我，问：“给不给？”“不给”我又是那么坚定的回答。又是一巴掌，挡都来不及。爸爸的眼睛气的都快凸出来了。

爸爸快步的走出去了，站在房间门口说：“今天不给我看，我就不签名了。”并且顺手关了灯说：“睡觉！不允许开灯！”我坐在书桌前，心里火烧火燎的。也不知道是什么滋味。但是，我想，如果我就此“投降”岂不是很没面子？现在想想，我当时真傻，在家里人面前还要什么面子啊？

于是，我就在黑暗中，借助隔壁照过来的光，找到了一把手电筒。书也看不下去了，就照着我的作业本做作业。过了大概一刻钟左右，爸爸走过来了，看见我用手电筒写作业，打开了灯，走到我身边，用那有神的眼睛看着我，说：“不要眼睛了啊？！”然后就又走了出去，让我做作业。

这时，我想起了星期四，我做海报做到将近12点，爸爸等我到了12点才睡觉，眼睛上还有几丝血丝，他第二天还要工作；想起了当我说我的视力“涨”了的时候，爸爸那弯弯的眼睛……

8爸爸的眼睛

小时候，奶奶问我：“加加，你最怕谁呀？”我脱口而出：“爸爸。”奶奶不禁笑了，又问：“那你怕你爸爸哪里呢？”我歪着脑袋想着，然后说：“爸爸的眼睛。”后来，奶奶把这件事告诉了爸爸。我躲在门框后面悄悄地看着他的脸色，没想到他竟一言未发，只是在眼角眯起一条细线。我第一次发现爸爸的眼睛很明朗澄澈，像鹰一样，却又处处流露出温和与慈爱，如阳光一般，竟看得我有些不好意思了。原来爸爸的眼睛并不可怕。

在我很小的时候，我爸爸就是公司总经理了，每天早上天还蒙蒙亮，他就去上班了，晚上，在昏暗的夜色下，爸爸只要没有陪客户吃饭，就会回家和我们一起吃饭。让我记忆最深的是：每次他从工厂回来，他的衣服上一大片一大片的灰尘和油漆，眼睛里满是疲惫与憔悴，却还是笑意地看着我和妈妈，眼角的皱纹又眯了起来。看着他的眼睛，一种不可名状的幸福感顷刻间袭满全身，却又不知为何从心底里泛起淡淡的酸楚。

但最令我难忘的还是那次考试失败后，爸爸对我的开导。 那是五年级的英语期中考，鲜红的“58”分令我灰心丧气，那一个个大大小小的“×”像一张张嘲笑我的面孔，“哈哈，这么简单的题目你都做不来？苯死了！”。再瞧瞧，那些考得好的同学那欢呼雀跃的表情，我的心里像打翻了五味瓶真不是滋味。回家的路上，我的脸上像蒙了一层阴影，身上像浇过一桶冷水，凉飕飕的。

回到家里，我忐忑不安地把考卷摊在爸爸的面前，低着头，背在身后的十根手指像打乱顺序的音符，胡乱地交错着，我本以为爸爸会劈头盖脸地骂我一通，谁知他竟然笑眯眯地说：“58分，哟，挺吉利的！”，我听了顿时像丈二和尚摸不着头脑。爸爸亲切地抚摸着我的脑袋说：“分数并不是最重要的，重要的是你要总结经验教训，争取下一次考得更好些”。然后，他凝视着我，眼睛依旧那么明朗澄澈，像鹰一样，处处流露着温和与慈爱，如阳光一般，好像在说：“孩子，加油啊！”然后就一声不响的走了出去，我看着他远去的背影，心中暗暗发誓：爸爸，我一定不会让你失望的，请您相信儿子吧。而等到我转过头来，一切却又已都浸在晶莹的泪光中了。

篇15：小学生作文-绿色的眼睛

在充满泥土芬芳的风中，在一只只从天空飘过的蒲公英下，在阳光温暖的怀抱里，我，一个渺小的像尘埃一样的生命诞生了。我同其他小草一样好奇的从土中探出头来仰望这个世界。

在我的兄弟姐妹中，我只是小小的一棵草；在广阔大地上，我只是淡淡的一点绿。我不知道我是怎么来到这里的，我的小伙伴们也不知道，但这儿很美，在我们心中，是永远的家。

我开始好奇的观察这个世界，我看见，朝阳的`尽头，被雨水打湿，越显模糊，一个带生日帽的小孩子，摇摇晃晃的走来，把生日蛋糕上的小木伞，插在一只落魄的小虫子身旁，我似乎听见它细细的笑声了。他看着那孩子稚拙的小小的身影，送上最美好的祝福。我看见，天晴了，雨水顺着渠道流过金色的麦田，麦子被雨水洗刷得格外清亮，他们比太阳更耀眼比星光更灿烂。我看见，天空上方，出现一抹笑颜，风吹过来，带来星星点点飘零的落叶，它们曾是最美的一抹绿，却无奈生命的交替。我看见，在花朵之上，在我身边，在蓝天之下，蝴蝶款款纷飞，带来来自于远处一方土地上，茧中的向往。我看见，天空中，飘来薄雾如幻如云烟，为我们梦想，装点希望。

我看见，天空上方，繁星点点，如梦如幻。星河中一颗流星陨落人间，它是否带着某个幸运儿的美丽期盼。夜莺站在那里，独自唱歌。银色的月光撒了一地，撒在溪上，不断浮起波纹。风吹着树枝，沙沙作响，夜莺慢慢闭上眼睛，倾听宁静的乐章。我看见，柳木椅上，两个孩子仰头望着月亮，一起讲着嫦娥的故事，让小溪把她们的身影映于碧波之上，这会是她们一生中美好的时光。

我看见，漆黑的天空中透出点点白光，黎明了，一切静悄悄的。天上的寥寥星辰慢慢勾勒出一张笑脸，那是助人为乐后满足的笑，那是被关心后感动的笑，那是留给童年温暖的笑，那是严冬中明媚如春的笑，那是雨后彩虹样的笑，那是小溪中如同潭水般会心的笑。因为爱，所以关心，因为无私，所以奉献。

低头看看你身边的一堆小草，说不定那里会有一双绿色的眼睛，说不定那双眼睛，就是我的。

我，只是一株小草。

点评：作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。