新伙伴教案（精选6篇）
篇1：新伙伴教案
教学过程：
一、组织教学
上课铃声响，教师巡视，对课前准备好的学生竖大拇指表扬，促其课前准备规范。
师生互相问好，老师的亲和力、精神气、对学生的尊重，都要体现。
二、活动部分
活动一：“记名字”比赛（8分钟）
1.听歌曲《你的名字叫什么》
导语1：我们听一首歌，听一听歌曲都唱了什么？（问1位学生）
导语2：我们班有多少个同学？你们在一起上课有17天啦。这
个同学的姓名，你们都能叫出来吗？那我们试试。
2.PPT出示每个学生的照片，学生一起说出他的姓名。
评价：同学们真棒，比李老师强。一起说都会，一个人说，行吗？ 3.比一比，赛一赛。看谁记得多？（4个人，一组一个，不同层次）
比赛规则：
参赛者：背对同学，说同学的姓名。
小裁判：仔细听，判断有无重复。（其余学生）
计数员：统计参赛者说的有效名字数。（老师）
评价语：你真是个有心人，相信你的朋友会很多；
“默默的记住别人的姓名”是有礼节的表现；
记住同学的姓名是结交新朋友的第一步；
表扬措施（合影）：老师太佩服你们了，你们是老师的偶像，能和我合个影吗？（不回座位）
活动二：自我介绍（8分钟）1.老师自我介绍
导语：同学们，我想和你们成为好朋友。可以吗？你想了解我什么？生问师答。
根据孩子们的提问，老师概括型地自我介绍：我叫李琼，今年43岁，是湖东路三小一年级的老师，我喜欢听音乐、旅游、看书。2.学生自我介绍（4个学生）
导语：同学们，我们来个自我介绍吧！让更多的同学认识你、熟悉你、了解你。
提要求：介绍前：礼貌的和大家问声好！
介绍时：声音要响亮。说清楚自己的姓名、年龄、爱好。
PPT出示：我叫
，今年
岁，在湖东路三小一年级 班上学，我喜欢。
互动：同学们，你们认识
，她是一个
。朝她微微笑一个，好吗。
表扬措施（奖励糖）：你们勇敢的在大家面前介绍自己，勇气可嘉，奖励你们。只要勇敢的表达就有收获。
活动三：游戏《找朋友》（4分钟）1.教师示范（完整到回座位坐好）
导语：（上台介绍的4人的姓名），自我介绍，我们认识他们、了解他。同学们，你们想认识更多的同学吗？那就走到你想了解的同学的身边，自我介绍，敬个礼、握握手，说一声：你是我的好朋友。
教师走到一个比较好的学生跟前，让他先说，然后教师再说。2.学生自由玩游戏。配乐
游戏规则：全体起立，小椅子轻轻的推进桌肚里，轻轻地走到好朋友走到身边，一个一个的自我介绍，敬个礼、握握手，说一声：你是我的好朋友；然后回到自己的座位，轻轻拉出小椅子，坐好。
教师关注：那些调皮或胆怯不知咋办的学生。
活动四：画朋友（10分钟）1.学生画。配乐歌曲《好朋友》
导语：同学们，我们都有好朋友了，请打开书14页，画一画你的好朋友。
巡视：问问画得是谁，帮助不会下笔的学生，2.签名。
指导画好的一个小朋友去签名。
其它同学把书和笔放进抽屉。下课后去找好朋友签名。
活动五：帮一帮（3分钟）
1.学生看1副图说（指名3个人）
导语：一群小朋友在一起玩乒乓球，可开心啦。丁丁也想和他们一起玩，可他不知该怎么办？
表扬：我替丁丁谢谢你。
小结：交朋友很简单，只要勇敢地跨出“胆小鬼”的大门，真诚地表达自己的想法，就成功一半啦。
活动六：说一说（5分钟）
1.学生看2副图说.（4个学生）
丁丁这样做你喜欢吗？为什们？ A看到小朋友摔跤，丁丁„„ B小朋友想和丁丁一起玩球„„ 2.演一演：
如果你是丁丁，你会怎么做？（这个环节可以连着说一起完成，只选择一副图演。）
三、结尾部分 1.课堂小结：
同学们，当你用心记住同学的名字，主动和他们说说话；经常笑一笑，多帮帮同学。就有好朋友啦，你会很开心的。2.做做律动。配乐《好朋友》，全体起立，小椅子轻轻的推进桌肚里，同桌互做。
同学们再见！
篇2：新伙伴教案
一、教学内容：建立新友谊
二、教学目标 1.知识与能力
认识新伙伴（第二课时）
教师：王仲华
了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。2．过程与方法
通过参与“探究园”中“我的好伙伴”、“认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法。
通过“实践与评价”中的“出点子”、“成长记录”等活动，感悟闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理，培养热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往。
通过阅读短文《受欢迎的性格特征》，加深对养成热情开朗性格的意义的认识。并且初步学会从材料中获得有关信息的方法。3．情感、态度与价值观
通过系列活动感受到积极交往的乐趣，对“好伙伴”的标准形成共识，从而珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
三、教学重点难点：
养成热情开朗的性格，建立新友谊。
对付闭锁心理的最有力武器就是要养成热情开朗的性格。不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往、沟通，让人感觉自己的热情开朗。以诚相待；理解尊重；互相帮助；谅解宽容是与同学友好相处的金钥匙。热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响，热情开朗的性格可以养成的：
第一，每天保持一种好心情 第二，对老师、同学态度友好
第三，与人交往主动、豁达，不计较个人得失
朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。来到新的集体，怎样建立新友谊呢？
第一，友谊要靠真诚和宽容“播种” 第二，友谊要靠平等与尊重“护理” 第三，友谊要靠信任与奉献“浇灌” 第四，善交益友，不交损友，乐交诤友。
四、教学过程：
阅读课本并思考：
1.怎样养成热情开朗的性格？
2.课本《在陌生的环境里学会微笑》的文段，给你什么启示？ 3.美国最受欢迎的十大人格特质（性格特征）是什么？你最欣赏哪些特质呢？ 4.来到新的集体，如何建立新友谊？ 教学知识要点：
1、朋友和友谊是人生最宝贵的财富。
2、真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。
3、来到新的集体，怎样建立新友谊呢？ 第五，友谊要靠真诚和宽容“播种” 第六，友谊要靠平等与尊重“护理” 第七，友谊要靠信任与奉献“浇灌” 第八，善交益友，不交损友，乐交诤友。
请几个学生上讲台介绍自己新认识的伙伴同时谈谈本次活动的体验及感受，大家分享。(配上《朋友》作为背景音乐)评价指导：
活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。出点子
阅读P13，为两位同学出谋划策。
第一步：分组讨论，针对两个个案写出自己的点子。第二步：各组把点子公布，全班讨论最佳点子。第三步：教师小结。参考意见：
第一位同学的问题是：人际交往中的过分害羞和怯懦。它是指青少年在社会活动（如班集体活动）中，特别是与陌生人或异性交往时，产生的那种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。
“点子”：过分的怕羞往往会成为青少年生活的绊脚石。因为过分的害羞往往会阻碍他们与人进行积极交往，妨碍友谊的发展，过分的害羞会影响才能的正常发挥，会导致沮丧、抑郁、焦虑等不良情绪。因此要努力做到以下几点：
（1）充满自信。对于因觉得自己有某些方面不如人而怕羞的人来说，千万不必为自己的短处而自惭形秽。寸有所长，尺有所短。只要你经常能想到自己的长处，深信“天生我才必有用”。并脚踏实地、兴致勃勃地勇于实践，你的能力必定能充分发挥。古希腊大演说家德莫西尼斯小时候有口吃毛病，不敢同陌生人说话，后经过刻苦努力，终于成为闻名遐迩的演说雄才，就是证明。
（2）不怕议论。过分的怕羞的一个很重要的原因是怕得到别人否定的评价。其实，正像俗语“谁人背后无人说，哪个人后不说人”所说的那样，被人评论是正常的事，不必过分看重。有时，别人的否定评价倒可以成为另一种激励自己的动力，推动自己努力前进。美国前总统林肯年轻时演说曾被别人轰下台，但他并未因此气馁，反而奋发图强，最后终成大演说家，就是一例。
（3）丰富知识。扩大自己的知识面，见多识广，能增强自己的自信心。
（4）加强锻炼。加强自己的口头表达能力的锻炼，可以在家对着镜子进行针对的练习。（5）掌握技巧。如：如何待人接物，如何引出话题，如何使谈话继续和终止，如何阐明自己的见解等，确实是有一些技巧的。我们应在实践中努力学习。
第二位同学的问题是：人际交往中缺乏主动、热情，给人的感觉是个自傲而难以亲近的人，因而让人觉得乏味，难以交到朋友，会成为一个不受欢迎的人。
“点子”：
（1）走出自我的小天地，走出封闭的世界。敞开心扉，你会发现，你的生活的空间同样是一个温暖的世界。在交往中感受爱的信息，在相助中体味他人的暖流。
（2）客观地对待自己。如果认为自己什么比别人强、高人一等，你就永远交不到真正的朋友。
（3）要学会给予爱和接受爱。主动热情的同别人打招呼，是有礼貌修养的表现，不存在低人一等的说法。
（4）为别人做点什么。课堂总结
使学生深刻地体会到友谊的重要性，增强学生主动交友的意识。我们在这里引用爱因斯坦的名言的一句名言：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。是的，在生活中我们需要这样的朋友，因为，朋友总是愿意在我们最困难的时候伸出他那热情的双手拉我们一把，朋友总是能用他们的快乐不停地感染着我们！然而，要找到这种真正的友谊，无动于衷不行，把自己紧锁在自己黑暗的世界里更不行！所以我真诚地希望同学们勇敢地走出自己的世界，大胆地伸出自己热情的双手，去拥抱友谊！去享受友谊！
篇3：新伙伴教案
近年来,国内越来越多的政企客户开始将重要业务转移到云端,同时对云计算价值的认知和认可度也大幅增加。因此,云安全成为中国云计算产业发展的关键要素。
但安全专家认为,云安全不是“零和博弈”,安全威胁是云计算产业链中所有相关方的公敌,其复杂性超出了任何一家企业的掌控能力。因此,只有合作才能共赢,才能够铸造起云安全的坚实壁垒。
8月17日,360企业安全联合云计算开源产业联盟(OSCAR)在北京发布360安全云生态联盟计划。据悉,该计划将会与广大云计算厂商合作,提升云平台的安全防御实力,免除用户对云安全的困扰,从而促进国内云计算行业的蓬勃发展。
新华三首批加入安全云联盟计划
新华三集团作为首批加入安全云联盟计划的企业,与360举行了战略合作签约。浪潮、航天云宏、宝德云、烽火通信、Easystack、东方通、乾云启创、神州数码等国内云计算相关厂商应邀出席了发布活动。
360企业安全集团总裁吴云坤表示,作为全球最大的互联网安全公司,360企业安全联合云计算开源产业联盟(OSCAR)发布安全云生态联盟计划,目的是借此机会转变云安全生态模式,通过开放资源,加强与各云计算厂商的合作,共建互联网云安全产业链新生态。
新华三云计算产品线总裁吴健表示,云市场的激增,让云安全的地位日益凸显,安全厂商唯有通过相互合作,才能取得共赢。
作为360安全云联盟计划的首签企业,新华三将与360在内的云计算产业链企业合作,从租户安全、云服务安全、云平台基础安全等多层次,打造安全服务链,保障政务系统安全稳定运营。值得一提的是,作为新IT基础架构领域领导厂商,新华三在云计算应用领域积累深厚。
联盟成立仪式在即
事实上,对于云安全的具体应用,各大安全厂商对云安全概念略有分歧,一方面国内诸多互联网厂商计划通过大量客户端对网络中软件行为进行监测,实现木马、恶意软件的监测和防护;另一方面传统安全厂商通过传统安全产品虚拟化方式,为云服务提供商和云用户提供灵活、可扩展的安全防护。然而,云安全复杂度极高,威胁着整个产业链,需要产业链各方共同应对。
就此,云计算开源产业联盟常务副主席何宝宏博士表示,正如云计算重塑生态链一样,云安全也在重塑生态环节。360安全云联盟的愿景符合云计算开源产业联盟的宗旨,一是促进云计算解决方案更好、更安全地落地各行业客户,二是开源、共享、开放、合作的推进机制,三是增强国内云计算开源技术厂商的综合实力。
分析人士表示,360此次构建的云安全生态圈,将实现共赢的局面:云安全绝不仅是一家企业能够掌控的,云计算的实现要求安全厂商必须拥有海量用户、足够的服务器群以及海量数据处理能力,三者缺一不可。
据悉,360安全云生态联盟计划引入广大云计算厂商进行合作,实现产品层面相互对接、相互兼容,市场层面共同拓展、共同配合,并计划在2016年年底前召开联盟成立发布会,形成多方合作共赢的局面。
篇4：我的新伙伴
松下 AG-AC130MC配上了新开发的22倍变焦镜头（28-616mm），具有视野广大以及类似于可换镜头的操作易用性特点：高灵敏，低噪波，高分辨率。而这款镜头28mm（相当于35mm）最大广角，是同类专业摄像机中最广的一种，能提供非常广阔的视野。不管是选择作为婚礼现场主机拍摄活动的全景，还是拍摄新娘的化妆所需要的浅景深，背景虚化的效果，22倍的大变焦可以轻松实现；再加上使用了3MOS传感器，得到全高清的高质量画面；对于全场活动的操控会让您发挥得淋漓尽致。
这次松下在AG-AC130MC这款摄像机身上还加了很多新的创意。这些功能对摄像师来说很实用，能大大提高摄像机的性能，使用又很方便。
在这黑色磨砂的机身上，首先推出了双卡槽同时记录，这项功能大大提高了拍摄时的安全性，这对于一场婚礼来说是一项很重要的事情。这款摄像机不但可以记录高清1920×1080全高清画质，也可记录DV标清模式，为不同需求提供了方便（在这里值得一提的是用标清记录拍摄出的画质也超出其他摄像机拍出标清的效果）。AG-AC130MC还使用了16∶9、3.5英寸液晶显示器，能够显示明亮细微的高分辨率图像，还原出最真实的图像，还有着更专业的手动三环设计，分别为聚焦环、变焦环、光圈环，这对不同场景，不同需要提供了很大的方便，能够最快最便捷的达到目的。
松下在AG-AC130MC不管是某单一功能，还是整体表现力来说，的确不负众望。现在来看还有一个很实用，也很重要的功能，就是AG-AC130MC身上加上了辅助聚焦功能。对拍摄很小的细微边缘时就很难在液晶屏上看出对焦的准确程度，有了辅助聚焦功能就会很快、很方便、很准确，同时拍出完美的画面。对于前后重心的设计加上镜头防抖，不仅利于手持拍摄，灵活应对现场变化，灵活捕捉到需要的镜头，而且能够呈现出完美画质，同时确保了拍摄的稳定性，个人感觉其他品牌的摄像机在此功能上不是很完美。
松下 AG-AC130MC这款摄像机，正好适应了当前人们对高清高画质的需要，加上双卡槽同时记录的安全性，很适合用于婚礼的拍摄。对于工作室来说AG-AC130MC的投入也不大，有着完美的画面和更实用、更灵活的功能，拍摄大型演艺活动、MV、会议、婚礼等已不在话下。
对于婚礼拍摄者来说，我们用最好的技术，最专业的机器，相信能打造最完美的婚礼！
［责任编辑：顾峰］
篇5：月亮姐姐新伙伴教案
D、月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）
（三）有关课文内容的学习
1、第一段
（1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”）
（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。
（3）指导读
2、第三段
（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。
（2）自由读
（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”
（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。
（5）完成课后练习2。
（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。
（7）指导朗读第三段。
3、第四段
（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？
（2）指导读（应该怎么读这一句话？）
篇6：新朋友 新伙伴教案
主题目标： 1熟悉老师和同学。
2学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。活动准备： 1教师准备：
（1）《找朋友》歌曲录音；（2）美术纸若干张；
（3）与课文内容有关的投影片。2学生准备：（1）我介绍的内容；
（2）自己的作品(绘画、手工或准备演奏的乐器)；（3）己小时候的照片或与家人的生活照；
（4）自己制作的小名片若干张(可写上自己的姓名，画上自己的相貌或贴上自己的照片)。
活动安排：
活动一 同座叫名比赛----我认识的朋友多
1请同桌之间相互合作，一个试着按座位顺序说出开学来，自己认识的班上同学名字，另一个帮助计数。
2角色互换，由数数的同学叫名字，叫名字的同学帮助数数。看谁认识的同学多。
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活动二 请你记住我
1玩找朋友的游戏，找到朋友后相互交换名片。
2同学之间进行自我介绍(自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况)。
3与大家分享自己和家人的照片。
4展示自己的绘画或手工作品，或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目，加深在同学们心中的印象。
注意事项：学生单独做自我介绍的方式，因为时间限制，可能无法在一节课内让每个学生都有表现的机会，教师可以利用其他时间给学生做介绍。在做自我介绍前，应要提醒大家先想清楚要介绍的重点，以避免慌张。介绍时要口齿清楚，声音要让大家听得到。他人做自我介绍时，要安静及专心地倾听，以显示对他人的尊重。有些儿童在与人交往过程中，表现出胆怯、害羞或任性等，教师要有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，尽快地融入到新的集体生活中来。
活动三 我喜欢和大家在一起
1说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。2夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱的。
活动四 我有一个好朋友
1画一画：把自己认识的新伙伴、新朋友画下来。2猜一猜：请同学猜一猜自己画的是谁。3写一写：请被画的同学签名。
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活动五 我们帮帮他
1结合课本第15、16页图，教师设计情境，让学生说说你喜欢和谁在一起?为什么? 2教师根据学生的谈论随时进行具体指导，帮助学生认识怎样才能让人喜欢，如应该做到不欺负同学、不自私、要谦让、团结互助、有礼貌等。
3提供情境，让学生模拟表演，实际体会与人交往的技能技巧。
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