观看《阳光伙伴》作文

2024-05-06

观看《阳光伙伴》作文（通用14篇）

篇1：观看《阳光伙伴》作文

观看《阳光伙伴》有感一天晚上，我观看阳光伙伴这个节目，我们学校也参加了，我校用最快的速度战胜了东升小学，东升小学很遗憾的被待定了，其中还有俩支队伍也被待定了，幸运的是东升小学又反败为胜。接着是紧张激烈的淘汰赛，我们砂子塘学校对南京的一个学校，但是很遗憾的是我们学校被淘汰了，虽然没拿冠军，但是我们已经尽力了，不管成功还是失败我们还是胜利者，因为关键的是只要参与付出了就是最棒的!希望我校今后多参加这样的活动，争取拿冠军。观看《阳光伙伴》有感作文200字

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篇2：观看《阳光伙伴》作文

观看《阳光伙伴》总决赛作文

观看《阳光伙伴》总决赛这是7月9号的中午，我们来到了学校，当然，还有些直接去贺龙体育馆。学校的校车出发了，我们也来到了贺龙体育馆，我们慢慢的挤进去了，找到了位置我旁边是严燕和廖宇鑫，这时，我想他们其它的城市要从那么远的`地方过来，并且，全校都过来。比赛之前，全场要发放一个拍手的玩具，我们想快点发，可越想着快，它就越慢，发放到手了。我们发肆打着，后来，被老师批评了，接下来，又要发放牌子，这个牌子是拼成一个图的，我们前面和后面都发放完毕，就我们中间没发，这时廖宇鑫急了为什么我们不发牌子，我说：“别急了，前后发了，我们肯定要发，要不然怎么拼成一副图啊!”廖宇鑫不急了，那个发牌子的人缓缓的过来了，我们也拿到了牌子，我们先试着把牌子举起来，可是，还没举多久就手麻了，廖宇鑫又不想要牌子了，这时传来“大家好，我是何炅。”这7个字，全场欢呼起来。比赛正式开始了。那6只冠军出来了，最后一队是我们学校的。由何炅和娜娜一些人来主持这次总决赛，我们排第3，开始跑了啦啦队举起牌子，打着拍手的玩具成绩第2，9：18的成绩。后来又9：25当了第4。还有大山里来的一群的孩子。他们不参加这次总决赛，要给大家一个惊喜，10：57很好，上次是10：70。后来，我和妈妈就回家了。观看《阳光伙伴》总决赛作文450字

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篇3：阳光课堂,阳光伙伴,阳光心情

学校所在地区最近一直下雨,晴天极少。刚好今天天气不错、阳光明媚、春风和煦,终于得到一次可以在操场上放飞心情的机会。一大早就有学生提醒我今天有体育课,我当然满心欢喜地答应他们。但是转头看着残缺的体育器材,我不禁开始思考,在这样的硬件条件下,我应该如何设计体育课堂呢? 因为学生对教师的要求在不断提升,所以只有拿出比较出彩的体育活动才能让学生在体育课上找到乐趣, 尽量降低学生请假或者不愿意主动参与体育活动的几率。

经过一段时间的思考, 近年来开展的亿万学生阳光体育活动的启动仪式深深地吸引我, 特别其中最经典的一项28人29足这一体育活动更是吸引我的注意力 , 因为该项活动不仅可以让学生的身体得到充分锻炼,还可以培养学生相互合作、相互交流的能力,在当今这个缺乏沟通的大环境背景下,这些素质正是学生欠缺的。俗语云“巧妇难为无米之炊”,这句话在体育教学中同样受用,我思考了一下上述问题后发现,仓库当中随处可以找到一些简易的绳套, 并且这些绳套都是可以轻易调整松紧度的,所以我将这些绳套进行了简单的加工,做成了可以运用到体育活动中的秘密武器。

二、收获

终于盼到了体育课的到来,学生已经按捺不住紧张的心情,早早地就到操场上整队集合,等着老师给他们上课。当我拿出这些秘密武器的时候,学生的眼里充满好奇,可能对这些东西的用法表示怀疑,但是在我将这些东西的用途及如何游戏向学生讲述之后,学生欢呼雀跃。随手依次摆放的绳套在阳光的照射下,就像大海里的礁石,将学生分成四个大组,每一个组的学生都和吃了蜜糖一样,充满满足,并且都在欢快跳着, 与传统体育课学生需要做的慢跑等热身活动相比,产生鲜明的对比。在游戏中让学生完成热身活动。学生刚开始接触两人三足游戏的时候,因为动作不够娴熟出现很多失误。经常有学生跌倒,但是都会在第一时间站起来。虽然一次次地跌倒,一次次地站起来,学生的心中有许多疑惑。针对这一情况我给学生提了诸多问题,如为什么会出现失误等。但是不给学生具体答案,让学生从实践中寻找答案。在很短的时间内, 学生便明白绑扎在一起的两条腿不再属于自己,而是大家共同拥有的这一道理。在明确该道理之后,学生练习的质量有了明显提升,一段时间之后,学生已经可以自发地喊出一些口号。看着学生的学习积极性不断提升,我的心情逐渐高涨。

有学生问我:“老师,我们可以一起做游戏么? ”虽然我掌握了大量理论知识,但是对这项运动没有任何实践经验可言。往日运动从来不考虑先迈哪只脚后迈哪只脚, 但我必须理智地考虑相关问题,避免因为自己的错误影响团队整体成绩。我的身体略显笨重,与学生小巧的身体形成鲜明对比,在实践运动中经常会出现各式各样的问题, 有时甚至影响周围学生的竞技状态,为此我深感担心,害怕学生埋怨。但实际上,学生从来没有说过任何一句埋怨我的话,学生多主动鼓励我,为此我深表感动。

经过多次碰撞与交流,我和学生在一起游戏的场景及学生因为高兴而发出的呐喊声吸引许多来往教师与学生。平时不太喜欢上体育课的女生也借着这次机会喊出巾帼不让须眉的气势,在集体点评的时候,我表扬一下女生,但这一点评给男生带来不满,随后的20米比赛,真有了点战争的“火药味”,平时的比赛都有败者接受“惩罚”的惯例。这一次也不例外,只是比平时有了些不同。“老师,我们男生输了,每人20个俯卧撑,要是女生输了,你做30个俯卧撑如何? ”男生挑衅的话语煽动着同学们的游戏激情,“行! ”我答应了,比赛结果三局两胜,女生赢了两场,我在男生的畅快笑声中做了30个俯卧撑,而男生在女生的嘘声中尴尬地完成了40个俯卧撑。

当我陶醉于这项活动的成功时, 发现几个孩子游离于活动之外,并且人数逐渐增多,我立刻意识到孩子的注意力有所分散,怎么办呢? 怎样才能让所有孩子都动起来呢? 兴致勃勃地参与活动? “绳套除了可以供大家练习协作跑之外,还可以用来做其他游戏和活动吗? ”孩子们立即开动脑子思考、尝试。不一会儿,一个个花样便闪亮登场:有的孩子手握绳圈进行角力;有的孩子玩起空中抛接绳圈;还有的孩子抛掷绳圈套取固定物体, 当然更多孩子还是进行多人协作奔走的尝试……这样一来,每个孩子都可以可选择地参与游戏,并且热情极高。看着孩子们积极认真的表情和百花齐放的动作, 我仿佛看到他们创新思维的火花在不断迸发。

孩子们一个个都大汗淋漓、筋疲力尽,但个个又都喜笑颜开。下课铃响了,还有好几个余兴未尽的孩子跑过来跟我说:“老师 ,下课还上体育课吗 ? ”“老师 ,我们才做到10人组合呢 ?下节课还让我们玩,好吗? ”“老师,今天是个阳光灿烂的好天气,我们也有个阳光的心情……”

三、反思和分析

远远地观望着学生不愿意离去的身影,我从心底里笑了,与此同时我也在深深地思索, 只是使用这么简单的一个小道具便可以让学生获得乐趣,活跃整个课堂氛围,实现最理想的课堂目标,让学生在体育课上锻炼自己身体的同时愉悦内心。这堂课自始至终,我都没有对学生进行十分深入地言传身教,也没有严肃的课程讲解与提问环节, 但是学生却依旧有十分高的热情参与课堂,我个人感觉自己并不是在上课,而是通过这种游戏教学的方式和孩子们一起零距离地做游戏, 所以当课程落下帷幕之后,我深深地喜欢上这种教学模式,并且从中得到较多感触。

在本文提到的案例中, 教师从开始上课到最后下课都没有做过任何一次示范, 更多的是凭借自己身份的优势融入每个小组当中,充当参与者的角色,和学生打成一片,虽然会一次次地跌倒,但是也会一次次地爬起来。教师比较肥胖的身体不仅会打乱学生游戏的节奏,甚至会拖累附近学生,但是本堂课中没有任何学生埋怨老师, 反而大部分学生都在给老师加油打气,这也让老师走下神坛,更深入地了解学生。教师与学生共同参与到游戏中,提升了学生的表现欲望,尽管最终老师在学生的注视下做了30个俯卧撑, 但是在这一过程中也给学生留下了深刻印象。教师的参与营造出了师生平等的教学氛围,拉进了师生之间的距离。

因为课程本身是活的,教材也具有一定的灵活性,所以教师可以从课堂实际情况入手, 如果发现学生出现注意力分散等情况,就可以根据课堂情况改变教学方式以开发学生潜能,而且更能保障学生对课堂的专注程度。实践证明,学生对待课堂的认真程度有了明显加深,学习兴趣更浓烈,所以在此基础上创造了各种绳套玩法,体现了学生创新思维的迸发。

在案例之中,教师成功地激发了学生的学习积极性,课堂气氛比较活泼,而且学生的学习效果也比较明显。但是课堂的成功也给相关人员一些启发,只有妥善地处理如下问题,才能保证课堂教学的时效性。

1.必须让学生从心底认识到节奏的重要性 , 这一思想在学生中有明显体现,排头和排尾在游戏队伍中处于重要地位,将影响游戏进程。两头学生要左右观望,保证队伍的协调性与一致性,通过集体喊口号这一方式保证队伍的同步性。

篇4：七月阳光·另一种伙伴

仅以此，献给“90后”的孩子。

“文学少年”阳光伙伴“搜集令”

阳光伙伴是一种精神，阳光伙伴是一个团体，

阳光伙伴中可以有你，有我，有他。

每一个心中有梦想、有勇气、有希望的你都是阳光伙伴的一员。

我们要召集天下的阳光伙伴，把阳光伙伴精神进行到底——

偷偷地告诉你，鱼乐儿、米弯弯还有ＱＱ哥已经报名啦——

阳光行动

规则：讲述两人以上越多越好的伙伴的“阳光伙伴”故事。

方式：故事的表现可以是文学作品、摄影作品、绘画作品、DV短片等多种形式。

不可忘记的事项：

1、给自己的故事起个可爱的名字。

2、互相介绍一下自己的伙伴吧！越有个性越好哦！

3、告诉我你们的真实姓名、学校、联系方式，能让我第一时间找到你。

出镜小记者：叶阳芷

沈阳市三台子第一小学

亲爱的阳光伙伴：

你们好！

我是《文学少年》的小记者叶阳芷，今年12岁。这封信是我写给所有阳光伙伴的，相信你们也如同我一样渴望加入到阳光伙伴的队伍中来。我把我身边的故事讲给你听，你把你身边的故事讲给我听，我愿意为你的梦想打气，你愿意为我的梦想加油，我们互相倾诉，互相鼓励。用我们的爱去温暖天下所有的伙伴吧！用我们的力量去给予彼此勇气和信念吧！我真诚地希望大家都能加入到“文学少年”阳光伙伴中来！

祝福所有的阳光伙伴，永远健康、勇敢、快乐，在阳光下茁壮成长！

另一种伙伴

解词：阳光伙伴电视秀

《阳光伙伴》是湖南卫视为阳光伙伴们精心打造的修炼营，修炼的科目是奔跑，28人一起奔跑，一起腿绑腿，肩抱肩地奔跑，在奔跑中，找到梦想，找到伙伴，找到勇敢、团结、坚强、自信、拼搏、团结、正直、热情……

其实这种奔跑方式最早可以追溯到北洋水师时期，“致远号”管带邓世昌为了锻炼水手的协调性，经常在甲板上举行这种多人绑腿跑游戏。

解词：阳光精神

每一次都在徘徊孤单中坚强

每一次就算很受伤也不闪泪光

我知道我一直有双隐形的翅膀

带我飞飞过绝望

不去想他们拥有美丽的太阳

我看见每天的夕阳也会有变化

我知道我一直有双隐形的翅膀

带我飞给我希望

我终于看到所有梦想都开花

追逐的年轻歌声多嘹亮

我终于翱翔用心凝望不害怕

哪里会有风就飞多远吧

隐形的翅膀让梦恒久比天长

留一个愿望让自己想象

解词：奔跑

毛源：“死去活来”的奔跑

颠簸的路，简陋的房，质朴的，从未走出大山的孩子们土气，野性、倔强、坚强

平江毛源完小——惟一一支来自大山的学校，一支给了我们太多感动和故事的队伍。

随着摄像机的镜头，我们走进了湘北的农村，轻雾中朦胧的山，颠簸的路，简陋的房，质朴的，从未走出大山的孩子们。他们这次本没有机会参加《阳光伙伴》活动，是他，他们的校长，给组委会写了封信。于是，我们看到了这一群孩子，土气、野性、倔强、坚强。他们会像小野马一样跑上山丘，跑下田野，跑着追赶路上的摩托车……他们不怕下雨，不怕下雪，湿了衣服，泥了鞋子，在大自然的“操场”上，忘情地练习。

也许他们背负了乡亲们太多的期望，背负了自己太多的梦想，他们那纯朴、稚气的心灵无法承受这么沉重的压力，在临近终点的时刻，他们摔倒了，就这样遗憾地与成功失之交臂，他们不得不重新回到属于他们的大山的怀抱。

他原来的梦想是做一名英勇的警察，可现在他的愿望变得好简单惟一的啦啦队员注视着自己的伙伴们

他站在队伍旁边，枪声响起，队员们冲出了起跑线，他也一起奔跑了起来，他吃力地跟着队伍，目光一直注视着自己的伙伴们，他就是平江毛源完小惟一一名啦啦队员，也是毛源完小的一名特殊的阳光伙伴，他叫刘胜平。

三年前，胜平左脚疼痛，到医院检查，竟然是骨髓癌，为了保住生命，不得已做了截肢手术，从那以后，他不得不靠双拐走路。家里人担心他不能拄着双拐走完陡峭的山路，曾劝他放弃上学，但倔强的胜平却坚持每天五点从家出发，几年来从未迟到过，有时下雨路滑，他常常一身水一身泥地到学校。他原来的梦想是做一名英勇的警察，可现在他的愿望变得好简单，只想一同到长沙看伙伴们比赛，为他们加油。你也许觉得这再简单不过，可对这些从未走出过大山的孩子们来说，这是多么不容易。32个名额就相当于32个走出大山的机会。当听着校长念着参赛队员名单时，他的头深深地低下了，他知道名单里不会有他。可当他听到全班同学一起喊到他的名字时，他笑了，笑得甜美而清澈，他成了毛源完小第33名特殊的队员。

我们不愿他们带着遗憾和未实现的梦想离开

他们就这样离开了赛场，带着遗憾和未实现的梦想离开了，这使我们的心越加地牵挂着他们，于是我们接通了毛源小学的电话。很幸运，接电话的是那位让我们敬佩的校长，他的声音热情、淳朴，让我有些紧张和沉重的心一下子塌实下来。

文学少年：您当初努力争取到了孩子们参赛的资格，这样离开觉得可惜吗？

毛源校长：可惜是可惜，但孩子们参与了活动也就不怎么可惜了。

文学少年：孩子们回去的情绪如何？

毛源校长：非常难过。当时是因为紧张才摔倒的，觉得很不甘心。

文学少年：孩子们这次走出大山，都有些什么感受？

毛源校长：孩子们长了不少见识，还通过参加比赛锻炼了胆量。

文学少年：你们知道有许多关心毛源的人在征集话题，希望能让你们复活吗？

毛源校长：知道，虽然我们这儿没有网络，上不了网，可是各级领导和朋友都非常关心我们，已经转告我们了，而且不到一个月我们就收到了四五十封热心朋友的来信，真的让我们太感动了。也正是因为这些热心的人，才使我们又有了一次回到赛场的机会。

文学少年：毛源真的复活了，可以参加阳光伙伴的总决赛？

毛源校长：呵呵，是啊，我也是昨天才接到湖南卫视的通知，我当时也是非常地激动，真的很感谢湖南卫视和所有关心我们的朋友。为了不辜负大家的期望，我们已经开始训练了，每天早晨和周六周日都会进行训练，每天轮流有两位老师陪练，孩子们都很刻苦，而且我们还总结了上次失败的原因，吸取经验教训，相信这次我们一定会有好的表现。

文学少年：这一次刘胜平还会出现在阳光伙伴的决赛赛场吗？

毛源校长：会的，他坚持要去，说一定要到决赛赛场为伙伴们加油。

文学少年：谢谢您，也谢谢毛源的孩子们带给我们那么多感动，祝你们在决赛赛场上有好的表现。

篇5：阳光伙伴作文

比赛前，老师把我们分成了四个队，我在荣耀队。到了场地后，有的同学摩拳擦掌，有的同学在一起小声的讨论对策，生怕被别人听到似的，还有的同学在一起玩闹像是不担心比赛的样子。

第一个上场的是猛虎队。“开始。”随着老师的一声令下，队长用着洪亮的声音喊着“一二一。”队员们听后好像不知道伸哪只脚似的，有的伸左脚，有的伸右脚，有的往前倾，有的往后倒。突然沙子博同学不小心摔倒了，所有的同学都看着她，他脸红红的，一下子从地上爬了起来，继续比赛。过了一会儿，他们从那边的终点回来了。“42秒。”老师公布了他们的成绩。终于到了我们这一队了，队长喊“一”所有的同学整齐的迈着左脚，队长喊“二”的时候，同学们伸出了右脚。远远望去，同学们就像一条拧得十分紧的麻绳，又像一支准备被检阅的军队。看!李明达同学的额头上渗出了一粒粒豆大的汗珠。功夫不负有心人，我们队取得了第一名的成绩。

篇6：阳光伙伴作文

不是所有的相遇或邂逅，都能在岁月里晾晒成一份充实而温暖的收获，不是所有的人来人往，都能在记忆的窗口触动那悬挂的风铃而洒下串串动听的心音!我的阳那长矛利剑里，暗藏着三分悲愤，七分豪气，只叫寒霜冲云天。农民们打工，却得不到工钱，农民们受伤，却得到治疗，农民们回家，却买不到车票，农民们休息，却只能露宿街头。你在成为一颗树之前会自责么;我的阳光有时候。

你说你不在给我希望，只留下一双隐形的翅膀。转眼间就要到中秋节了，和往年不一样的是，今年的此时我特别想念自己的故乡，想念故乡的亲人;我的阳光伙可当我拿起一件自认为最华丽的外衣，却不由的.叹息。如若不在这金色的秋季归乡，我如何也看不到田野里丰硕的果实。分手第一天：我重游相遇的地点回忆与你第一次擦肩原来爱情如此善变相爱分开只在话语间分手第二天：我知道生活已经被思念填满昨天还温暖今天却地冻天寒分手第三天：开始习惯没你的时间思念入睡睁眼故思念分手第四天：没你的陪伴城市也显得清冷没你的身影相机也显得空洞分手第五天：天空原来是白色的以前为什么没发现没有你陪在我身边以后要怎么去习惯分手第六天：你真的走了在我认为一辈子开始的第一天你真的走了原来你舍得留给我一辈子想念分手第七天：除了回忆我不知道自己还能做什么可是回忆却变;

篇7：阳光伙伴作文

训练期间，用一字来概括就是“累”，用二字来概括就是“很累”……大家纷纷叫苦，当然，我也不例外。我刚入队的时候，老师还经常教我们拉韧带、一字开，开腿酸得很，能拉开得还要拉，那是痛啊!我是新手，大家都是老手，当老师让我们和大家一起跑时，总是配合得不是很默契，有时他们太快跟不上，我总是尽量得跟上;又有时“部队”不整齐而掉带，一片狼藉。练习的内容有：齐步跑、搭肩跑……刚开始，老师让我们两个人一起跑，成绩还好。接下来是四个人一起跑，不知怎么了，绷带总是掉，掉一次多加一圈，我们四个人“一二、一二”地跑着，经过交流个人的感受后，我们各自知道了自身的不足，便自觉加强了练习。

虽然训练中总有些跌跌撞撞，难免也有擦伤、摔伤，但我明白了许多道理，凡事不能自顾自，只有团结才是力量。

篇8：阳光伙伴作文

今年是建国六十周年，为了颂祖国，迎世博，开展全民健身活动，我们岳阳小学举行了许多比赛，让我感到最难忘的是阳光伙伴―-四人五脚比赛。看着他们在刻苦的训练着，每次上早管班的时候，总能听见他们在喊着：“一二一、一二一、加油!一二一、一二一……”在盛夏时节，他们仍然在艰苦地训练着：下雨了，他们仍然坚持训练，只听见“噗通”一声，他们摔倒了，有的人腿上摔出了血，有的人身上全都是泥，有的人哭喊着说他们不练了，但是在老师的劝说下，终于把他们说服了，暂停的效果立竿见影!他们先布置战术，嘀咕了一阵，重新披挂上阵。

我的朋友在跑了很久之后，像得了软骨病似的，怎么也直不起来，但听了我们的鼓励后，他浑身又有了鼓劲，继续与其他同学一起跑!终于等到了那一天，他们一个个的脸神都非常凝重，象是要展开一场殊死搏斗，非要争出个你死我活!他们如鱼得水，十分冷静。开始了，终于轮到他们了，观众们都在清着嗓子，等待着为我们岳阳小学出场加油助威!开始了，他们的脚步一致，先走，走着走着，他们越走越快，最终开始了小跑。“快呀!快呀!快点啊!就差最后一点点了!快呀!你们一定能赢的!”校长与观众门一起为他们加油，一起呐喊着!“一二一、一二一、加油!一二一、一二一……”一阵阵清晰而响亮的喊声又在耳边响起……啊!阳光伙伴们坚持吧!我相信你们!彼此的信任就是力量!加油吧!齐心协力就能赢!

篇9：参加阳光伙伴作文

小朋友们，你们知道“阳光伙伴”这个小学生的五年级的竞赛活动吗?如果有些人来问我：“你怎么知道?”还别说，我校是湖南赛区的第一名呢!我们冲锋陷阵，终于杀入了决寒，进入了全国六强。

今天来自全国的各地高手前来参赛，我们一定要拿上冠军，因为我们是绞绞者中最强的队伍。

很早，我们就在学校集合，一起来到了比赛现场，那时，天空还下着毛毛细雨，我们冒着雨来到了赛场，比赛马上就开始了，我们学校是啦啦队最多的，大家都非常地开心，我们的气势也很宏伟，做为一名啦啦队员，我都觉得自己了不起。

我一直认为，我们是一定是胜利者，可现实不是这样的`，学校的的队员很努力奋斗，最后，我们只跑了第四名，我想能站在这个台上，他们就是胜利者，从中我也知道了团结会有不可战胜的力量。

虽然我们这次没有拿走奖杯，但我们决对是不可战胜的，因为我们有一股团结的力量。

参加阳光伙伴作文350字

篇10：阳光伙伴300字作文

比赛先后是抽签决定，有十支队伍，虽然天华学校抽到的是最后一个，但也没关系，最后不还是我们胜出吗?

当时的拉拉队一个劲地喊加油，都喊破喉咙都不在乎，可见，我们的学校是多么有集体荣誉感呀，不说这些。比赛要开始了，所有天华学校的同学都一起喊着我们的口号：阳光伙伴，我来挑战，团结协作，天华夺冠。口号震耳欲聋。当时那些比赛的同学跑完五十米以后，马上看见那些同学显出紧张的表情，他们祈祷着有好的成绩，终于电子显示器上面的数出来了，仅仅只有9秒70，远远的超过了其他学校。

同学们高兴得手舞足蹈，互相拥抱，有的甚至激动得哭了起来，如果看了阳光伙伴，你也一定会深深被他们感动。我也为这些参加比赛的同学而感到骄傲与自豪，我也好想参加阳光伙伴，这样也可以为学校争光，多好呀，不过明年就真的能参加了，我好兴奋。

阳光伙伴是我们的荣誉称号，我们一定会得第一。

篇11：阳光伙伴之遐想作文

阳光伙伴之遐想作文

阳光伙伴之遐想砂子塘天华寄宿制学校五(3)班张宇丹“耶，我们赢了，全国的冠军肯定有希望!”这是参赛队员的话，从中可以知道，我们对这次比赛的重视。我们踏上了比赛之路，在路上，我们谈论了许多日本的阳光伙伴，但是都认为他们是黑马!过了几天，到了日本的首都，东京。来到东京的一所小学，见到了的对手，我们互相问好，可谁也听不懂对方的话，但是我知道，日本是一个充满血腥的国家!对手们各个人高马大，腿很长，而且，他们的成绩快的惊人：9：20。我们有些退缩了，但是中国为我们呐喊助威，有那么多观众支持我们，我们一定要赢!第三天下午，这场激烈的比赛终于拉开了帷幕，太阳火辣辣的照射着大地，太阳也拨开云雾观看比赛。比赛正式开始了，“各就各位，啪”一声枪响后，日本队快的像离弦的箭一样，冲向终点。可事情不妙，30米后，他们跌倒了，但是他们谁也没有埋怨任何人，而是快速爬起来继续向终点跑去。当主持人宣布成绩时，他们有的人捂住了双眼，有的`人双手握拳祈祷有好的成绩，结果是9：66。我们目瞪口呆，摔了还这么快，好让人佩服。该我们跑了，站在起点的线上，我的心像大鼓一样在跳，“各就各位，啪”利索的口号，整齐的步伐很一致。全国总决赛的冠军旗帜在向我们招手，我们像箭一样快的速度冲了出去，十米，五米，到了。主持人说：“中国队的成绩是9：60。”“哇，好棒，但是日本队也不逊色，摔了也能跑9秒多!”“是呀，太棒了，这是第一所学校摔了没有超过10秒的!”我们听到的是一句句的称赞，而看到的却是一张张沮丧的面孔。一个日本的参赛队员走过来，拍拍我的肩膀，说了一声：“加油!”虽然听不懂，但是却包含着深深的友谊!他们下了场，但是他们却是乐观的笑容，没有无望神情，我明白他们是伤心的，只是从来不向困难低头，不向失败认输!“丁零”一阵短促的闹钟响，把我从睡梦中唤醒，但是我却久久不忘那个梦，那是个充满意义、充满启迪的梦……阳光伙伴之遐想作文700字

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篇12：看＂阳光伙伴＂总决赛作文

今天，虽然已经开始放假了，但我却兴高采烈地又一次来到了学校，因为“阳光伙伴”总决赛就在今天展开了，我们是来给我们学校的“阳光伙伴”加油、鼓劲的。

我们来到比赛地点，老师给我们每人发了一块拍手的手板，还发了一块板子，板子全部拼在一起的话，可以拼成几个字，具体是什么字我也不清楚。

比赛开始了，首先是北京和南京比，我希望南京赢，因为我必尽在那里住过一两年，如愿以偿，南京赢了。

现在最激动的时刻到了，轮到我们长沙赛区和成都赛区比赛了，成都赛区跑时，我心里很激动，“9.25”不错的成绩，但在六大冠军队里来说，应该时“第一”了。终于轮到我们上场了，我心跳的频率增加了许多，开始跑了，全场沸腾起来，雷鸣般的.掌声响了起来，真是震耳欲聋啊，跑完了，我的心里十分急切，盼望着成绩快点出来，“9.18”成绩出来了，虽然不是很快，但也足以让我们超越对手，雷鸣般的掌声又一次响了起来，全场像炸开了锅似的。

经过最后一轮杭州和上海对决，和一轮复活赛后，四强决出来的，我们学校名列第四，但只要夺得冠军就可以了。（未完待许）

看＂阳光伙伴＂总决赛(1)作文400字

篇13：阳光少年我们是好伙伴作文

在这里，处处鸟语花香、桃红柳绿，在这里，有一栋最近才完成的科学教育馆;在这里，有同学神采奕奕在操场打球的声音，这就是我的“阳光小学”。有人问我，什么是阳光，我说，是春天花朵沐浴的那一份滋润，是夏天奔跑时听风的快感;是秋天收获时成熟的喜悦，是冬天白雪皑皑的纯真;是跌倒了站起来继续跑，是失败了也不气馁;是奔跑时不懈的坚持，是天不怕地不怕的胆魄;是心里只有雨后的彩虹，没有彩虹前的阴郁。

阳光，包含了世界上所有的颜色，它如火一般热烈，又如水一般纯洁，在黑暗时它带来光明，在光明时又带来温暖。那阳光的少年呢?不是也该如此吗?