教坛新苗:教学设计指导(精选3篇)
篇1:教坛新苗:教学设计指导
教学目标:
抄教参,不行,没有自己的思想 知识目标:一定要写具体,《猫》分场景抓动作,把动物的特点写具体。抓连接句,关联词,把特点写具体。学习方法的指导。《猫》抓重点词“枝折花落”解释,联系课文内容谈谈感受。(引导学生用什么方法进行批注,交流自己的阅读感受)凸显学生为中心。区别“初步认识”和“学会”
教学环节:
分类写模板
1、写景的文章
2、说明文
3、议论文
4、写动物,写人
一、导入
二、初读环节:如何出彩?
生字要分组,寻找规律,选用词语说一说课文的主要内容。写一两个非常有把握的,有代表性的词语。
三、精读环节:走进文本 1.写景的文章:移步换景,2.写人的文章:谁干什么。给予学生一个梯度,让学生说一说 3.指向表达:要教给学生语言表达的技巧,认识—练习—运用技能
四、拓展迁移:
换说法:新颖,景物:发朋友圈,美景推荐大赛
人物:
动物:名片
说明文:说明方法,有什么好处,推广会。设计一个表格:分镜头,外貌,动作……
板书设计: 提纲挈领
仅仅有内容,不行!
要有能力的一些词语:分镜头,抓动作……
重点词摘录到本子上 重点展开,学情,名著的话:立意要高,从一篇到一本著作。《卡罗纳》学会的方法运用到《爱的教育》中
篇2:教坛新苗:教学设计指导
金晓晶,女,36岁,中共党员,本科学历,1997年9月参加工作。在16年的教学生涯中,我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的理念全身心地投入到教育教学中,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,深受学生、家长、同事、领导的一致好评。付出的是汗水,收获的是成绩。2010年9月10日,我被安达市人民政府评为优秀教师;同年10月,被安达市教育局评为德育先进个人;2012年9月10日,被安达市教育局安达市教师进修学校评为教学能手。2012年10月20日,在首届教育人才评选活动中,被安达市教育局评为教学新秀。
作为一名教师,我深感自己肩上的责任重大。平时,我一直严格要求自己,务实求真。学校的事情,我不分份内份外,只要自己能做到的事情,我都乐意去做。多年来,我始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,主动参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。我崇尚爱的教育,以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在我的眼里没有差生,只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。
从教以来,我积极参加课题研究。工作之余,我深入学习教育教学理论,不断总结工作经验,撰写的论文多次获奖,我的论文《让写字课堂快乐起来》被全国重点课题《写字教学创新》总课题组评为优秀成果贰等奖。我撰写的《如何对小学生进行感恩教育》被安达市教育局安达市教师进修学校评为优秀论文一等奖。我还多次参加书法比赛,并在比赛中获奖。
篇3:教学新苗培养细则
青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。为了加快青年教师队伍建设,促使大批青年教师迅速成长,培养、造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年教师队伍,特制订本考核方案。
一、培养目标
1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。
2、具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育教学手段。
3、具有较为扎实的专业知识、教育理论修养,具备一定的教科研能力,能够独挡一面,胜任各年级教学工作。
4、具备较强的教育管理能力,胜任班主任工作。
二、培养对象
我校35周岁以下(1977年1月1日后出生)的青年教师。
三、培养措施
1、制订三年自我专业发展规划:教学新苗培养对象要制订一份具体的“三年自我专业发展规划书”。(A4纸打印,2012年5月底前上交教科室)。
2、拜师结对:聘请一位骨干教师为师傅,做好师徒结对工作,并按师徒结对制度分别对师傅、徒弟工作进行考核,对优秀的师傅和成长快的徒弟给予表彰(双向选择,最后由学校确定名单)。
3、强化汇报课制度:教学新苗培养对象每学年必须上一节汇报课,结对师傅要为培养对象上好示范课。上课前由学校发出开课通知,学科内全体教师都要参加听课,课后由教研组长组织进行点评,提倡其他学科没有课的青年教师跨学科听课,每堂课均要按照学校拟定的课堂评分表评分,将课堂评分表汇总并存入个人业务档案,作为培养对象考核的依据。
4、强化教学基本功训练,包括课件制作、说课、评课、教案、文艺演出、粉笔字或钢笔字比赛等。
5、鼓励教学新苗培养对象参加校、市举行的的各类教学比武活动,对获得荣誉的教师,学校将给予奖励并给予附加分。
6、每学年结合自己的教学体会,写出教学实录、反思总结或教学心得一篇,并按时上交教科室检查备案。(6月15日前上交)。
四、对培养对象的工作态度要求
1、严格遵守学校工作纪律和教师职业道德,具有强烈的工作责任心,爱岗敬业,为人师表。
2、加强学习,深钻业务,多读书、读好书,做好人,干好事。
3、学会合作,学会宽容,心胸开阔,与人为善。
4、热爱学生,尊重学生,充满激情,乐于奉献。
5、积极参加听课评课,积极参加学科组教研活动,认真完成学科组交办的工作。
五、考核评比与达标
1、教科室每学年对教学新苗培养对象进行全面量化考核,每学年评出“教学新苗”若干名,学校给予奖励和表彰。
2、师德方面有严重问题者,视为考核不合格。
3、不思进取,业务能力无长进,学生、家长、社会反映强烈不满者,视为考核不合格。
4、在学年考核中不合格者,取消其培养对象资格。
六、教学新苗量化考核标准见附表
丽水中等专业学校教科室
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