photoshop教学论文提纲

论文题目：天津经济贸易学校photoshop课程教学的分析与改革

摘要：photoshop课程是天津经济贸易学校计算机动漫与游戏制作专业的重点学习课程之一,在课程设置中占有重要的地位。天津经济贸易学校在新的课程背景下,photoshop课程为了响应教学模式和内容教学方面都发生了本质上的改变。为了迎合现代社会对于新兴人才的需求,目前急切需要一种能够和当下新课程的改革目标所相契合的photoshop课程教学方式,以及相应的教学评估方法去对应学生关于photoshop课程的理论知识建构和实践技能的学习进行提升和培养。基于此本文探究了photoshop课程教学的一些创新方法,教师将课程同步录制到平台方便学生进行线上线下学习、上课过程中多进行案例讲解、理论实操并重的改革方法,相信会对现有的教学模式具有一定指导作用。本文从基础上研究其内容的角度,主要可划分为五个部分。第一章内容:绪论,对于这篇课题的研究发展现状、背景以及相应研究理念和方法等都做了较为系统的阐述,更加清晰地对文章进行了定位。第二章内容:对于photoshop概念和本文理论基础展开陈述,以及从中总结出photoshop优势与不足之处等方面做出分析。第三章内容:分析天津经济贸易学校photoshop课程教学模式与教学现状,发现了存在的问题。第四章内容:概述了天津经济贸易学校photoshop课程已存在的具体问题,提出了相应的课程教学改革对策。进行实践研究、课堂观察、数据统计和结果分析并得出结论。对学生能否顺利进入混合模式教学进行系统性的分析。第五章内容:对于全文进行研究总结和展望。

关键词：天津经济贸易学校;photoshop课程;教学分析;教学改革

学科专业：职业技术教育

中文摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景与现状

1.1.1 研究现状

1.1.2 研究背景

1.2 研究的目的和意义

1.2.1 研究的目的

1.2.2 研究意义

1.3 相关研究文献综述

1.3.1 国内现状

1.3.2 国外现状

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

1.4.3 研究思路框架

1.5 创新点

第2章 课题相关理论概述

2.1 课题研究相关理论

2.2 photoshop软件的发展历程

2.3 photoshop软件的优势与不足

2.4 社会需求分析

第3章 天津经济贸易学校photoshop课程分析

3.1 天津经济贸易学校photoshop课程教学现状

3.1.1 课程设置现状

3.1.2 学生学习现状

3.1.3 教师现状

3.2 photoshop课程改革期望度调查

3.3 天津经济贸易学校photoshop课程存在的问题

3.3.1 教材与专业不匹配

3.3.2 传统教学方法造成学生主体被动

3.3.3 教学评价模式单一

第4章 对photoshop课程教学改革的具体策略

4.1 针对专业进行扩展教材内容

4.2 开展线上模式教学

4.2.1 线上模式教学现状

4.2.2 线上教学的方式

4.2.3 线上教学设计案例

4.2.3.1 线上教学设计案例一:网页设计

4.2.3.2 混合模式教学设计案例二:卡通人物色彩的变化

4.3 构建教师与学生交互评价体系

4.4 线下教学设计方案

4.4.1 教学设计案例一:制作震撼的视觉照片

4.4.2 教学设计案例二:动漫角色服装设计

4.5 改革教学应用于photoshop课程中的有效性研究

4.5.1 针对photoshop课程改革进行实验研究

4.5.2 photoshop课程改革进行实验实施

4.5.3 photoshop课程教学进行课堂观察

4.5.4 photoshop课程课堂观察测量结果

4.5.5 photoshop课程改革数据统计及结果分析

4.5.6 photoshop课程改革满意度

4.5.7 photoshop课程改革实验结论

4.6 存在不足

4.6.1 教学内容整合不足

4.6.2 观察获取数据不够精准

4.6.3 研究不够深入

第5章 研究总结与展望

5.1 研究总结

5.2 研究展望

参考文献

致谢

附录1 :论文图表来源

附录2 :学生学习现状调查

附录3 :教师教学现状调查

附录4 :photoshop课程改革期望度调查

附录5 :疫情期间大学生线上学习情况问卷调查

附录6 :photoshop混合模式教学满意度问卷调查