关于提高高职院校图书馆图书利用率的几点想法

2022-09-11

2005年, 《国务院关于大力发展职业教育的决定》对高职高专院校的教育提出以下要求:要为我国走工业化道路, 调整经济结构和转变增长方式服务。实施国家技能型人才培养培训工程;要为农村劳动力转移服务;要为提高劳动者素质特别是职业能力服务。这就要求我们高职院校要改变原有的教学管理模式, 而高职院校图书馆是高等职业技术教育办学水平的重要标志之一, 担负着为教学科研服务的重任, 是学校培养合格人才必不可缺的基础条件。高职院校图书馆要在条件允许的情况下不断扩充馆藏文献资源, 充分发挥自己的特色与功能, 为高职教育服务, 使文献资源最大限度地满足高等职业教育的需要。

我院图书馆始建于1958年, 建筑面积15118平方米。2003年搬入新馆。我院本着现代化图书馆的大空间、大阅览、大开放及藏、借、阅一体化的管理模式, 2006年年底又对新馆进行了统筹安排, 虽然在空间上、在时间上、藏书量上、借书方式上、馆员学历上都有了今非昔比的变化, 可是图书的利用率并没有达到预期的效果。那么我们如何吸引读者、又如何留住读者、从而达到图书资源的有效利用, 起到以书育人的目的。这可能是很多高职院校图书馆所面临着的问题, 就此现象笔者有几下一些想法。

1 积极宣传、创建和谐图书馆, 使其具有读书氛围

我们要想让读者热爱读书, 享受读书的乐趣, 就要把他们吸引来。首先我们要积极主动地向读者宣传, 推介图书馆的资源与服务, 增强读者对图书馆资源与服务的了解, 因为只有读者了解了图书馆, 知道图书馆有哪些资源, 能够提供怎样的服务, 才会更好地利用图书馆。其次我们要利用好图书馆的若大空间, 尤其是我馆特有的阳光大厅。

我们要根据不同的读者群, 进行有针对性的服务。读者走进来了, 我们就要象医生看病一样:“对症下药”, 学校的主要读者就是老师和学生, 那么我们就要有针对性的对其服务。

1.1 对教师读者群的服务

我们每年年末应对各专业学科的老师进行信息咨询及信息反馈, 信息咨询是:对教师们急需的和必备的, 按其需要为其查找相关的图书, 以备教学及科研使用;信息反馈是:我们还有哪些图书没有, 但必须要具备的, 哪些图书应该更新, 哪些图书应该增加复本量等等;这样我们即可以对各种专业图书做到心中有数, 又可以根据我们的具体情况, 统一采购图书, 以便做到统筹安排, 可以使学院有效的财力用在刀刃上。

1.2 对学生读者群的服务

在实践工作中我们观察到, 有部分学生经常到图书馆借阅图书或到阅览室查阅期刊, 这类学生被我们称为“高级读者”, 有许多学生不到图书馆, 有的学生到图书馆也是无目的性的一走而过, 这类学生被我们称为“初级读者”。

(1) 针对“初级读者”, 我们需要开展《如何利用图书馆资源》讲座、组织新生入馆前培训教育;我们要和各班学习委员或宣传委员等学生会干部常联系常沟通, 也可以座谈会或问卷调查的方式来征求意见, 将图书馆的宣传深入到班级, 将图书馆的引力如磁场一样扩到校园的每一角落;我们可否通过教务处的强制措施, 例如:每学期每名学生必写几篇读书笔记, 并且以此做为学分上的要求, 从而扩大学生读者群。以上是我们要从广度上下的功夫。

(2) 针对“高级读者”, 我们就要从深度上做文章。例如, 我们馆办的“读者之友”, 其中就有学生专栏, 为学生提供了一个发表文章, 使他们的读书心得、体会及一些想法, 有一个交流、互动的平台, 从而培养学生们的学习、思考习惯, 并对提高其语言的表达能力也有一定的好处。

2 加大开展导读工作力度, 充分利用馆藏资源

导读, 是指图书馆馆员在研究读者的基础上, 针对不同读者的阅读兴趣、阅读要求、阅读能力等具体情况, 利用一些方法, 引导和影响读者, 提高阅读效率, 提高选择阅读文献的能力, 提高馆藏利用率的一项读者服务工作。其本意就在于合理地解决无限增长图书、资料、信息和有限的阅读时间之间的矛盾, 通过有效、科学的引导工作使读者在最短的时间内获得最大的信息量, 得到最佳的阅读效果。所以导读工作的好坏、成败, 对图书馆图书的利用率有着直接的影响, 因此我们馆员必须利用工作闲暇, 熟悉馆藏结构, 图书分类等等图书资料信息, 做到心中有数, 这样才能高水平、高效率地做好导读工作, 才能给读者在馆藏图书阅读目的、阅读内容、阅读方法等方面提供准确、快捷、方便、全面的服务。让自己从一个“知识宝库”的“保管员”逐渐成为“引路人”。

3 做好图书馆信息系统中的数据统计、分析工作

在信息时代的今天, 利用数据统计信息, 了解工作情况以不再是什么新鲜的事了, 图书馆的工作情况也不例外, 靠的也是对数据的统计和分析。例如:图书利用率可以反映图书馆被利用的情况好坏;馆藏结构比例可以反映馆藏结构是否合理;图书借阅次数统计能反映读者的需求信息;通过对数据的统计还可以了解到每年中的哪几个月读者需求什么类型的书最多;哪个时期读者对哪类图书急需;哪个时期对专业图书需求量大;哪些图书的复本量不足;只有通过对这些数据进行及时、准确的分析, 我们才能掌握第一手材料, 指导我们的工作, 进一步提高图书的利用率。

4 做好服务工作, 用我们的真城感染读者

图书馆的工作没有任何震撼人心的大事, 很容易造成对工作的厌烦情绪, 所以我们要静下心来, 只要我们用多点爱心、多点关心、多点留心、多点细心、多点创新的服务, 就会把冰冷的书架变成知识的温床。用我们热忱的服务使读者有宾至如归的感觉。老话说“良言一句三春暖, 恶语一句六月寒, 可见服务的重要性所在。除此以外, 随着计算机在图书馆服务中的普及, 我院图书馆也在学院的网站上建立了自己的主页, 我们可以利用网络技术展开与读者的交流和沟通, 如在自己主页上设立“读者留言、”“意见箱”、等等。馆里可以就读者反映较为集中的问题进行讨论, 或者是把我们工作中的感受写下来, 用自己的切身体会抒写图书馆服务工作的酸甜苦辣, 让读者能够更深一层地认识图书馆服务工作的内涵, 加强相互之间的理解, 形成良性的互动关系, 。

我们还要充分利用电子阅览室、专家检索室及C N K I中国期刊全文数据库和中国博士学位论文全文数据库及中国优秀硕士学位论文全文数据库。

今天的图书馆, 不再是借借还还, 排序上架, 不再是只停留于保管图书、借还图书的简单、机械工作中, 作为人类的“共同大脑”的图书馆, 我们有责任来做“脑桥工程”、来做“神经线路连接”, 让“共同大脑”与“个体大脑”通路通畅, 让我们的馆藏资源充分利用。

摘要：图书馆是高等学校图书馆是学校的文献信息中心, 是为教学和科学研究服务的学术性机构, 是搜集、整理、保存和传递文献信息的中心和基地。那么如何能利用好这个“信息资料库”, 使其更好的为教学和科研服务, 是我们亟待解决和完善的问题。笔者把在工作中的所见、所想、所思写出来, 供同仁们参考、借鉴、商讨。

关键词：高职院校,图书利用率,信息咨询,信息反馈,导读