点火系统实训心得体会

时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《点火系统实训心得体会》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：点火系统实训心得体会

ERP沙盘系统实训体会

班级： 学号： 姓名：

2010年7月19日我们做了ERP模拟实训，虽然我们未以胜利者的姿态走到了最后。但我们有开心，有郁闷，有感悟，有收获。短短两天时间，短短4个财政，我觉得获益匪浅。团队合作，整体规划，产销预测，产品研发，市场开发，广告投资，时间价值，贷款还款„„书本上学来的知识第一次综合运用，在和团队成员的交流中也相互切磋，相互学习。起始年是老师带着大家一起做的，所以各个“公司”都站在同一起跑线上，如果想要企业有好的发展，就要个凭本事啦。在我们的经营过程中，我发现有几个重点步骤：

1.提交广告费，争抢订单。万事开头难，这个步骤是整个模拟至关重要的一步。销售总监根据生产线的数量，预测产能，为抢单做数据支持，并通过全组沟通，确定广告费的支出。当广告费排名出炉之后，在现有情况下，选择对本公司最为有利的产品订单。

2.根据订单生产和交货。这个步骤是很好完成的.因为事先已经经过周密的预测，所以采购总监根据订单，从财务总监手中支出资金下料，生产总监根据生产线能力进行有序的生产，订单完成时交货，获得货款。

3.市场拓展和产品研发。通过对市场的走向和产品的趋势进行分析，并与财务总监的沟通，对不同的市场(本地、区域、国内、亚洲、世界)和不同的产品(P

1、P

2、P

3、P4)以及ISO9000和ISO14000认证做出不同的资金投入。

4.资金的运作。每一笔资金的流入和流出，都要经过财务总监和财务助理的纪录。财务总监在每年年初预测整年的资金状况，根据预测决定贷款(长贷、短贷)、贴现、高利贷，保证流动资金的持续。

5.统领全局。在整个模拟过程中，CEO似乎是最为轻松的，没有零碎的工作，只是对每个决策做出决定。实则不然，因为没有具体的职责范围，反而使CEO的工作量扩大化，每个步骤都要参与决策，并且要严格掌控公司运作进度，贯彻员工的执行力度。

我们组觉的在前两年的运作中公司还是比较好的，可是第三年时，由于公司以Bery1为主要的生产对象和为开发国内生产线，所以我们的生产订单有限，以至于我们后两年的生产出现问题，这给我们造成了很大困扰„所以通过实训从

整体的角度我们可以得到以下几点启示：

1.团队合作最重要。一个人无论你有多能干，始终不可能面面具到。一个团队的领导者最重要的能力就是要协调，协调并有效的利用资源，调动团队的积极性和队友的热情。整个ERP沙盘训练的组织中，分为CEO、财务总监、财务助理、生产总监、采购总监、研发总监、销售总监7个角色，在强调“各司其职”的同时，还应强调各个部门之间的“团结与协作”。如果研发总监没有对市场进行详细的分析，就不知道应该开发什么样的产品和开拓什么市场;不知道开拓什么产品和市场，生产就无法排出正确的产量，也无法判断是否应该更新生产线;不知道排产和生产线的具体情况，就无法正确的更新材料订单;材料订单计算的不精准，又直接关系到财务总监的现金预算状况。而这一切都需要CEO的统筹安排和规划。由此可见，整个7个角色是环环相扣的，缺一不可的，只有一起为了共同的战略目标而努力，才能达到最大的效用。而如何才能达到效用的最大，就必须做好各个角色之间的沟通和信任。需要沟通彼此的计划，沟通彼此的决策，沟通彼此的看法。一旦出现问题，首先想到的是如何解决目前面临的困境，尽快的从恶性循环中解脱出来，为确保以后能够良好运行赢得宝贵的时间，然后是都要从自身找原因，敢于承认自己的错误，确保在以后工作中尽量不出现犯过的错误。其它成员也要以一颗宽容的心去对待同伴，也要考虑到别人出现错误自己也有责任，因为他的工作与自己密切相关，在他出现错误之前自己没有及时提醒。 2.胜不骄败不馁。因为经营这样一个“公司”要有一种坚忍不拔的毅力，保证企业财务处于一种最佳状态。资金的过多剩余，说明资金没有运转，没有得到最充分的利用;资金不够用时，将会出现大量的贴现，而影响权益。最为关键的是只要贴现，必会掉进一个恶性循环的漩涡，而摆脱这个困境跳出这个漩涡非常困难并且需要时间，而时间价值与机会成本又是一个“企业”发展最不可估量的损失。所以每制定一套方案必须综合考虑各方面的因素，大家最主要的感受就是财务总是紧张、钱不够用。要想有钱必须多卖出产品，要多卖出产品就要多上生产线、多上原料，要多上生产线多上原料又必须有钱，所以它就是这样的一个环形结构。要扩大这个环，关键就要看从哪儿打开这个环，而又不至于使整个环碎裂。考虑周密是必要的、时刻保持一个清醒的头脑是重要的，不被胜利冲昏、不被困难吓倒，胜不骄败不馁。

3.在犯错误中不断学习。“一将功成万骨枯”，这句话除了批判战争的残酷性外，还揭示了一个更加深刻的管理学问题——那就是完全依靠管理实践在实战中培养管理者，其代价是极其惨重的。任何组织和个人都难以承受如此巨大的培养成本。战场上的历练，固然可以培养攻无不克的将军，大范围的岗位轮换也是培养经营型管理人才的有效方法，但这些方法同样会使组织付出高昂的培养成本，承受极大的失败风险。 但是在沙盘模拟训练中，我却认为多犯错误收获更大。不管犯了多少低级可笑的错误，暴露了多少自身存在的缺点，有多少决策和执行的失误，都不会造成任何实际的经济损失。但是模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历却能令我们在特定的竞争环境下，与实战相比更深切并且具体的体会。

4.构建战略思维。原以为战略思维只是一个企业的领导者制定的企业发展方向，是一个很概括、不好度量的概念。通过学习，我看到战略思维是从始至终都应该在组织成员的意识和行动上有所把握，即要从整体上来思考问题，而不仅仅是只考虑自身部门的问题。另外，如何建立一个企业的战略也是一个相当重要的问题，不可以被无视企业长期发展的“当期”意识制约管理者战略纵深思维的形成，对企业持续发展和长期利益构成直接伤害。现代的职业经理人必须树立基于现实的未来意识，因为只有这样中国的管理者才能走出势利与卑微，才能回归责任与诚信，管理者的价值才能得以体现，中国的企业才能持续发展、走向未来。沙盘模拟培训的设计思路充分体现了企业发展必然遵循的历史与逻辑的关系，从企业的诞生到企业的发展壮大都取决于战略的设定。要求管理团队必须在谋求当期的现实利益基础之上做出为将来发展负责的决策。通过模拟，让我深刻体会到了，管理者必须要承担的历史责任。我们要学习运用长期的战略思想制定和评价企业决策。人生亦是如此，成功是留给那些有准备的人的。

ERP沙盘模拟通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让我们在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性。既能调动我们的主观能动性，又可以让我们身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担的经营风险与责任，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。俗话说失败乃成功之母。虽然我们组的经营结果不是很理想，但这次的实训会让我们在以后的学习和工作中更能接近成功。

作为财务总监体会：

在沙盘模拟实验的过程中，我担任的角色是财务总监。我想财务总监的工作是一项具有挺大挑战性的工作，想要扮演好这个角色，首先就要具备过硬的财务知识还要和各个部门很好的协调。因为我对自己在财务方面并没有什么经验，所以心里觉得很大的压力，但是我喜欢有挑战的工作，而且财务总监可以运用以前学过的财务知识，是对理论的一种实践，我便接受了这个职务，并告诉自己要认真谨慎的态度做好这个角色。

财务总监的工作范围很广泛，首先，财务总监要准确记录企业的现金流量、应收账款、工资费用、折旧费、生产线、市场认证、市场推广等运营指标，精打细算的编制预算表等资金控制表;

其次，融资渠道的正确应用是至关重要的，向银行贷款其实是有利于企业的资金周转的，对企业起到的作用是不可忽视的，一定程度的负债对于企业来说并非不是件好事，它可以起到杠杆的作用。同时，对企业要有全面、整体的调控，在研发产品和开拓市场的同时，要注意生产线的引进、生产能力的跟进，使之相匹配。也只有生产能力与开拓的市场相匹配时，企业才能获取最大的利润。

最后，纵观市场的营销总监，提高产品的市场占有率和收益率;熟练生产规则的运营总监，调整和控制生产能力;精确材料的采购总监，在控制成本的情况下保证原料的供应。当环境发生变化时，为了适应这种变化，企业必须改变战略，制定出适应新环境的新战略。同样，当战略改变了，企业的能力也必须随着变化，从而使企业的能力能够符合战略的要求，保证战略的实现。

作为公司的财务总监要管理做好企业融资和财务核算，以及对企业经营过程中的财务支出和风险有个良好的把握，同时在寻找融资伙伴时谨慎，要有严密的预测。沙盘模拟实验课中，我和我的助理一直能够准确记录企业的各项营运指标，但是前两年，由于没有经验，在各年年初都没有进行资金的评估和预算;后两年虽然在每年年终做完报表，都有对下一年的资金应用做出估算，但估算过于粗略，对下一年的资金的顺利运转并没有起到很好的促进作用。同时，对公司的生产预算过于保守未能很好进行新产品的研发和生产，以至于后两年抢购的订单范围受限，虽然这并不是我一个人的责任，但我觉的企业的连年亏算，作为财务总监的我难辞其咎„„

大家都是第一次接触ERP沙盘，有很多地方都没有估算好。在成功与失败的体验中，我们学到了管理知识，感受到了管理真谛，加强了同学之间的沟通与理解，体验了团队协作精神。ERP沙盘模拟将抽象的书本知识和案例，变为对真实商场的生动模拟，让我真正懂得了经营管理绝对不是僵硬的，开拓市场需要有敏锐的观察力和胆识，财务和生产需要精确的计算。我也真正认识到企业经营的艰辛，真正体会到做CEO的不易，通过ERP沙盘模拟实验让我深切的感受到现代企业若想做强做大，必须进行合理的企业各种资源的有效利用和规划，即实施企业的ERP。

ERP沙盘实训结束啦，真的还觉的学到了很多东西。它融角色扮演、决策分析、竞争合作于一体，提高了现场的实战气氛围，在实践中培养学生的操作能力，让人身临其境，真正感受到市场竞争的精彩和残酷，体验承担经营与责任，在成功和失败的中体会企业，体会人生„„

第二篇：点火系统实训报告

实习报告1.发动机点火系的检测与故障诊断

一、 实验目的：

运用正时灯对发动机的点火正时进行检测并调整，同时对因点火系故障而造成起动困难的现象进行故障诊断，并能排除故障。

二、 实验方法：

1.熟悉汽油发动机点火系结构及各个传感器位置。 2.连接正时灯，对发动机的点火正时进行检测并调整 3.按下图步骤分析点火系故障及产生原因。

三、 检测结果及分析：

1、 对因点火系故障而造成起动困难的故障应如何诊断?

答：一，高压电线接触电阻过大;二，分电器盖短路漏电故障;三，分火头烧焦造 成接触不良故障;四，断电器触点脏污、烧蚀造成接触不良故障;五，电容器断路故障;六，点火系提前角自动调节机构有故障。

2、 如何判断分火头能否使用?

将分火头翻过来，放在气缸盖上，然后用分电器盖中央盖压里的端头，距离分电头空穴约7~8毫米处打火。若分电头绝缘良好，高压火花不会跳过，反之，表明分电头损坏。

3、 点火提前角太大或太小对发动机有何影响?应如何调整?

点火提前角一般根据及时车况和大部分传感器传送信号到电脑，电脑

根据不同情况改变点火提前角

点火提前角提前一般是26度以内改变，如果对于此时工况过大，例如此时应该是提前10度，但是有传感器误传信息，导致电脑提前20度，那么会产生爆震

点火提前角滞后一般是-10度以内，对于该工况要延迟，一般是发动机已经轻微爆震，或是急减速情况，或是前一时刻过于提前，此时延迟，保持发动机转数

四、 分析结论：

结论：经过这次实验，使我了解到发动机点火系统的检测与诊断到底是怎么一回事，

常见的发动机点火故障有哪些，明白了点火提前角对发动机性能的影响，进一步巩固了自己的理论知识!篇二：实训报告格式

汽车诊断与检测实训

一、实训目的

(一)掌握电控发动机的结构和工作原理。

(二)掌握汽油喷射系统的构造及原理。

(三)了解汽车空调系统特点。

(四)掌握汽车空调的组成、原理、安装、作用和控制面板的用途及使用。

(五)了解车轮的四个定位参数及四轮定位仪基本结构和工作原理。

(六)掌握常见轿车的转向轮定位的检测和调整方法。

(七)掌握汽车大梁的检测方法修复原理。

(八)了解汽车车灯的检修及电路图。

(九)加强对自身的实践动手能力以及理论实际相结合。

二、实训内容

1、对台架电控发动机进行电路分析与检测及讲解原理。

2、对空调系统进行检测操作数据分析。

3、对汽车前轮前束进行修正以及对定位仪的使用。

4、对汽车大梁检测仪器使用及操作。

5、对汽车车灯进行电路分析及实车训练。

三、实训设备要求

丰田卡罗拉汽车、电控发动机台架、空调管路压力检测表、解码器、万用表、汽车制冷剂加注回收机、汽车钣金检测仪、四轮定位仪、汽车车灯台架等仪器。

四、实训操作步骤

(一)、电控发动机的认识和检测

1、电源系统的组成：电源由蓄电池、发电机及其调节器组成，其在汽车电路中的连接关系，两电源并联后与 用电设备相连。

电力起动系组成：一般由蓄电池、起动机、起动继电器、点火开关等组成。

电子点火系统：以蓄电池和发电机为电源，借点火线圈和由半导体器件(晶体三极管)组成。

2、发动机故障以及分析

(1)点火系不工作: 故障现象：打开点火开关，起动发动机，发动机无反应;高压试火，高压线无火花。 故障原因：低压电路故障：蓄电池存电不足;线连接不良或错乱;蓄电池搭铁不良;分电器或霍尔传感器损坏;点火开关损 坏或接线不良;晶体管点火控制单元损坏或接线不良。

(2)火花塞故障：

故障现象：火花塞积炭：绝缘体端部、电极及火花塞壳常覆盖着一层相当厚的黑灰色粉状柔软的积垢。火花塞油污：绝缘体端部、电极及火花塞壳覆盖一层机油。火花塞过热：中心电极熔化，绝缘体顶部疏松、松软，绝缘体端大部分呈灰白色硬皮。

(3)发动机回火和放炮：

故障现象：如果发动既有回火又有放炮响声，且十分严重，则多属分缸高压线插错而引起的。如果现象不严重，却断续发生，似有规律，则多属分电器盖有裂纹，使缸间窜火造成的。

故障原因：点火提前角偏离正确位置过多时。

(二)、汽车四轮定位的检测与校正

利用百斯巴特四轮定位仪对丰田卡罗拉进行前轮前束进行调整。

1、检查车辆停放位置

2、车辆识别

3、准备工作

4、方向盘位置是否处于正中

5、在定位仪程序中建立用户和车辆档案

6、检测轮胎和轮辋

7、正确选择车型数据、检查车辆承载及车辆状况输入

8、举升机操作、检查转向连接机构及检查前轴悬架

9、定位仪定位准备及车辆变速箱档位调整

10、进行轮辋偏位补偿

11、按照程序对车辆进行定位调整

12、调整后的检测准备工作

13、按照程序检测车辆及打印检测报告

(三)、汽车空调系统的认识、检测与维修

1、观察空调系统的组成

制冷系统由压缩机、冷凝器、干燥瓶、膨胀阀、蒸发器、高低压管路等组成。 空调制热装置由热水阀、热交换器、进水管和出水管等组成。

电气控制装置由电磁离合器、风扇电动机、发动机怠速自动调整装置、安全电压力开关电路、温度控制器、继电器和控制开关等组成。

2、各组成部分的作用和安装位置

压缩机作用：提高制冷剂的压力，维持制冷剂在系统中循环，同时通过对汽化后的制冷剂压缩作功，使之压力温度升高，并超过冷凝器外界的温度，以便在通过冷凝器时，将热量散发出去重新冷凝为液态。

安装位置：汽车空调压缩机用固定托架安装在发动机气缸体上，当电磁离合器接合时，由发动机通过带传动带动压缩机运转。

冷凝器作用：冷凝器由排管和散热片组成，实际上起交换器的作用。冷凝器的主要功用是将从压缩机送来的高温高压制冷剂蒸气进行冷却，使之变为中温中压的液态制冷剂。安装位置：冷凝器要求安装在散热良好的位置，一般安装于车头发动机散热器前面，，也有的装于车厢两侧或后侧。

贮液干燥过滤器作用作为制冷剂的贮存筒，能以一定的流量向自动温度调节器或膨胀阀输送液态制冷剂，并滤去系统中的杂质。吸收少量潮气，干燥制冷剂。由于观察玻璃安装在贮液干燥过滤器的顶部，可用于观察制冷剂的填充量。当冷凝器或贮液干燥

过滤器内的压力达3mp，温度达100-166℃时，易熔塞即熔化，排泄高压的制冷剂，保护系统炸裂。安装位置：安装于冷凝器与膨胀阀之间。

膨胀阀作用：调节进入蒸发器的制冷剂的量，使之适应各种不同的工作条件。安装：膨胀阀安装在蒸发器进口处，f型的感温头包扎在蒸发器出口10cm的硬管上。 蒸发器蒸发器的作用正好与冷凝器相反，是制冷系统中产生制冷效果的部件。

(四)、汽车钣金的变形检测

1、把汽车放上台架，开检测仪器。

2、进入操作系统，选择具体参数进行参考基面的选择。

3、安装传感器和辅助器具的操作。

4、开始选择另一点进行检测，看大梁是否变形。

5、重复试验多个点进行操作和和相关仪器工具的使用.

(五)、汽车车灯的检修

1、照明设备和信号系统及仪表的基本组成：前照灯、雾灯、示宽灯与尾灯、制动灯、转向信号灯、危险警告灯、牌照灯、倒车灯、仪表灯、顶灯。

仪表的组成：机油压力表及机油低压报警装置、水温表及水温报警灯、燃油表及燃油低油面报警装置、车速表、发动机转速表、汽车行驶里程表、充电表、转向指示灯、灯光指示灯、档位指示灯、辅助警示灯。

2、照明设备和信号系统故障：

(1)刹车灯触点烧结：

刹车灯常亮不灭

更换刹车灯开关或修磨触点

(2)刹车灯开关触点烧蚀氧化：

刹车灯不亮或灯光很微弱

更换刹车灯开关或打磨触点

(3)灯炮灯丝断：

灯不亮，停机开灯时电流表示数小(因断丝灯瓦数而异)保险丝未断

换用新灯炮

(4) 灯光保险丝熔断：

现象同上项，短接保险丝双脚时，电流表示数会增大或灯亮

检查并消除短路故障后，换入新保险丝 (5) 灯炮火线断或接线脱落：

灯不亮，停机开灯时电流表示数偏低，短接灯座接点时电流表示数无变化

用临时线代替各段火线，能使灯亮时，在被代段内查断线点

五、总结及心得体会

通过为期两周的实训，从中学到了很多也体验到了很多。首先，我觉得要不紧张，保持头脑清醒以免扰乱自己的诊断思路。不能在一旁站着，好像一副很懂的样子，应该紧跟讲课老师思路面对实体进行分析。把自己开始的诊断思路和老师所讲的思路结合进行分析得出自己思路的出入，这样才能更好地提高自己的判断能力。其次，应该多动手，有机会

就要进行体验，因为实践才是检验真理的唯一标准。修理技术是训练出来的而不是看出来的，当然看也是很重要的，但我们还是要注重动手能力。再者，对老师所讲的东西涉及不懂的地方进行提问，弄明白自己所疑惑的东西，只有解决了问题才能是自己明白。我觉得这样的实习很有实践意义，比参观实习来得强，倡议多开展这样的实习。由于学校缺少实验设备，所以现在才知道自身的实践动手能力相当差劲。以后如果还有类似实训，我还会像这次一样认真对待，争取获得更多的实习经验用于以后的职场工作。篇三：起动机实训报告

《起动机拆装》

实 训 报 告

班 级 应 电 二 班 姓 名 张 雪 伟 学

号 103001571 指导教师 2011 年 11 月 25 日

机电工程系

郑州信息科技职业学院 1 绪论.............................................................. 2 1.1 引言 ........................................................ 2 1.2汽车启动机的分类、组成及工作原理............................. 3 1.3启动机拆装实训的目的及意义................................... 5 2 启动机的拆装..................................................... 6 2.1启动机拆装所需设备和工具..................................... 6 2.2 启动机拆解和清洗 ............................................ 6 2.3拆装过程中注意的事项......................................... 6 3启动机的故障检测 ................................................. 7 3.1磁场绕组的检查............................................... 7 3.2磁场绕组搭铁的检查：......................................... 7 3.3磁场绕组短路的检查：......................................... 8 3.4电枢绕组的检查：............................................. 8 3.5短路检验..................................................... 9 3.6断路检验..................................................... 9 3.7传动机构的检修.............................................. 10 4实训心得 ......................................................... 11 1 绪论 1.1 引言

在国外，各个行业的市场已经非常饱和，没有什么行业可以有多好的发展前景了，包括汽车行业，在美国，哪一个家庭如果连一辆汽车都没有的话，那对于那个一家之主来说，那是非常非没有面子的事，是说不出口的(看过经典励志电影《幸福来敲门的》都知道，而且在那个片子中美国的经济还不是那么发达)，如果多了解这方面的事情就会知道，在美国汽车的普及程度就像自行车在中国一样，但是在我国，汽车对一个普通家庭来说，依旧是奢侈品。

但随着国外汽车行业的饱和，一些汽车商家把眼光放到了中国市场上，这就促进了我国汽车产业以及一些相关产业的产生与发展，包括汽车生产、汽车销售﹑汽车维修和汽车零部件的生产，还产生了这方面的专业课程，主要针对汽车上的主要部件(如汽车发动机、汽车底盘、汽车交流发电机、汽车启动机等)和主要电路的检查与维修。其中发动机是一个汽车的核心，整个汽车的动力都来源于发动机，发动机的好坏已成为衡量一个汽车性能的重要标准。但是发动机有一个重要的缺点是不可忽略的，那就是发动机是很笨重的，想让它运转起来可不是那么容易的，我们应该都见过农村耕地用的拖拉机，每次启动都得费好大力气，才可能使之运转。但为什么汽车就能轻易的打着火跑起来呢?因为汽车上有启动机的存在! 汽车发动机在燃料供给系统、点火系统、(汽油机)、气缸压力正常的情况下，设法使曲轴转速达到一定值即可被启动。启动系统的功用就是通过转动曲轴启动发电机，发动机启动之后，启动系统便立即停止工作。汽车启动机是在汽车启动瞬间，仅仅工作几秒只几十秒的短时工作电机。其主要作用是启动汽车发动机在工作过程中要克服发动机的阻力矩，并达到一定转速，以满足发动机的点火要求。除此之外，还要能在恶劣环境下运行，保证较高的使用次数，做到体积小、重量轻、适合汽车发动机的工作。 1.2汽车启动机的分类、组成及工作原理

㈠ 启动机的分类：

1)按电动机磁场产生方式分类： ①励磁式起动机：

励磁式起动机一般采用串励式直流电动机，各型号的结构相差不大。 永磁式起动机： ②永磁式起动机以永磁材料为磁极，由于电动机中无次级绕组，故可使起动机结构简化，体积和质量都可相应减小。 2)按操纵机构分类：

①直接操纵式起动机：

直接操纵式起动机是有脚踏或手拉杠杆联动机构直接控制其动机的主电路开挂俺来接通或切断主电路，也称机械式起动机。这种方式虽然结构简单、工作可靠，但由于要求启动机、蓄电池靠近驾驶室，而受安置布局的限制，并且操作不便，已很少采用。

②电磁操纵式起动机：

电磁操纵式起动机是由按钮或点火开关控制继电器，再有继电器控制其动机的主开关来接通切断主电路，也称电磁控制式启动机。

按传动机构的啮合方式分类

③惯性啮合式起动机：

启动机旋转时，其啮合小齿轮靠惯性力自动啮入飞轮齿圈;启动后，小齿轮又借惯性力自动与飞轮齿圈脱离。

④强制啮合式启动机：

强制啮合式启动机是靠人力或电磁力拉动杠杆强制小齿轮啮入飞轮齿圈的，这种啮合机构简单、动作可靠、操作方便，仍被现代汽车所采用。 ⑤电枢移动式启动机：

电枢移动式启动机是靠启动机磁极磁通的吸力，是电枢沿轴向移动而使小齿轮 啮入汽轮齿圈的，启动后再由回位弹簧使电枢回位，让驱动齿轮退出飞轮齿圈。

⑥齿轮移动式启动机：

它是由磁开关推动安装在电枢轴孔内的啮合杆，而使小齿轮啮入飞轮齿圈的。

⑦减速式启动机：

减速式启动机是靠电磁吸力推动单向离合器，使小齿轮啮入飞轮齿圈的。减速起动机的结构特点是在电枢和驱动齿轮之间装有一级减速齿轮(一般转速比为3-4)，它的优点是：可采用小型高速低转矩的电动机，是启动机的体积减小、质量约减少35%，并便于安装;提高了启动机的启动转矩，有利于发动机的启动;电枢轴较短，不易弯曲;减速齿轮的结构简单、效率高，保证了良好的机械性能。

㈡ 启动机的组成：

启动机是由直流串励电动机、传动机构和操作机构(控制装置)三部分组成。 1)直流电动机：

作用是将蓄电池输入的电能转化为机械能，产生电磁转矩。 2)传动机构：

又称启动机离合器、啮合器。传动机构的作用是在发动机起动时使起动机上的小齿轮啮入飞轮齿圈，将起动机的转矩传递给发动机曲轴;在发动机起动后又能使启动机小齿轮与飞轮齿全自动脱开。 3)操作机构(控制装置)：

操作机构的作用是用来接通和断开电动机与蓄电池之间的电路。对于传统点火系统，启动机工作时操纵机构还能短接点火线圈的附加电阻，以增加启动时的点火能量。

㈢ 启动机的工作原理：

启动机用三个部件来实现整个起动过程。直流电动机引入来自蓄电池的电流并且使起动机的驱动齿轮产生机械运动;传动机构将驱动齿轮啮合入飞轮齿圈，同时能够在发动机起动后自动脱开;起动机电路的通断则由一个电磁开关来控制，当吸引线圈和保持线圈通电产生的磁通方向相同时，其电磁吸力相互叠加，可以吸引活动铁心向前移动，直到推杆前端的触盘将电动开关触点接通势电动机主电路接通为止。当吸引线圈和保持线圈通电产生的磁痛方向相反时，其电磁吸力相互抵消，在复位弹簧的作用下，活动铁心等可移动部件自动复位，触盘与触点断开，电动机主电路断开。其中，电动机是起动机内部的主要部件，它的工作原理就是篇四：发动机点火系统实验 报告书 201204 车辆工程专业实验

——点火系统检测实验

实验报告书

班级： 姓名： 学号： 成绩： 指导老师： 重庆理工大学 汽车学院 汽车及机械制造实验室 2012年4月

一、 实验预习(实验前完成) 1.实验目的 2.实验设备及工具 3.点火系统的基本功用和基本要求有哪些?

二、 实验数据记录及分析结论

1、曲轴信号、凸轮轴信号、1缸2缸3缸4缸的初级点火信号波形及时序分析

2、绘制实验中发动机点火系统(微计算机控制)框图?标明各组成部件名称及引脚号。试说明实验中的点火系统由哪些部分组成?各组成部分的作用是什么?

3、根据实验记录的数据进行点火提前角的计算及分析。

三、 思考题

1、曲轴转一圈曲轴信号有多少个脉冲?为什么有一个宽缺? 2.、绘出实验中一个完整的凸轮轴信号波形，并对其各个阶段进行解读

3、

什么是点火提前角?影响点火提前角的因素有哪些篇五：发动机拆装实训报告

发动机拆装实训报告 班级：汽车1001 姓名：兰勇

一、 实训目的

1、 发动机的总体认识。

2、 了解发动机，研究曲柄连杆机构、配气机构的组成、结构和原理

3、了解润滑系。冷却系的组成和循环路线。

4、掌握拆装工具的使用，零部件的情况，发动机的分解和组装的顺序。

5、锻炼和培养学生的动手能力。

二、实训工具 1. 发动机二台

2. 套筒、扭力扳手、短连杆 3. 橡皮榔头 4. 开口扳手 5. 一字起、十字起各一把 6. 尖嘴钳、钢丝钳各一把 7. 机油壶一只 8. 火花塞拆装工具

9. 机油滤清器拆装工具 10. 活塞安装工具 11. 气门拆装工具 12. 游标卡尺、百分表

三、实训过程

1、发动机拆装顺序及工艺 1)拆卸机体组件 a)拆下气缸盖 13 固定螺钉，注意螺钉应从两端向中间交叉旋松，并且分 3 次才卸下螺钉。 b)抬下气缸盖。

c)取下气缸垫，注意气缸垫的安装朝向。 d)旋松油底壳 20 的放油螺钉，放出油底壳内机油。 e)翻转发动机，拆卸油底壳固定螺钉(注意螺钉也应从两端向中间旋松) 。 拆下油底壳和油底壳密封垫。

f)旋松机油粗滤清器固定螺钉，拆卸机油滤清器、机油泵链轮和机油泵。 2)拆卸发动机活塞连杆组 a)转动曲轴，使发动机

1、 4 缸活塞处于下止点。 b)分别拆卸

1、4 缸的连杆的紧固螺母，去下连杆轴承盖，注意连杆配对 记号，并按顺序放好。 c)用橡胶锤或锤子木柄分别推出

1、4 缸的活塞连杆组件，用手在气缸出 口接住并取出活塞连杆组件，注意活塞安装方向。 d)将连杆轴承盖，连杆螺栓，螺母按原位置装回，不同缸的连杆不能互相 调换。 e)用样方法拆卸

2、3 缸的活塞连杆组。 3)拆卸发动机曲轴飞轮组 a)旋松飞轮紧固螺钉，拆卸飞轮，飞轮比较重，拆卸时注意安全。 b)拆卸曲轴前端和后端密封凸缘及油封。 c)按课本要求所示从两端到中间旋松曲轴主轴承盖紧固螺栓，并注意主轴 承盖的装配记号与朝向，不同缸的主轴承盖及轴瓦不能互相调换,分两次松 开螺栓。 d)抬下曲轴，再将主轴承盖及垫片按原位装回，并将固定螺钉拧入少许。 注意曲轴推力轴承的定位及开口的安装方向。

2、发动机结构及原理分析发动机的基本结构

发动机一般都是由一个机体、两大机构和五大系统组成。 1)两大机构

曲柄连杆机构--是发动机借以产生动力，并将活塞的直线往复运动转变为 曲轴的旋转运动而输出动力的机构。 (气缸体、活塞连杆组、曲轴飞轮组)

配气机构--是使可燃混合气及时充入气缸并在燃烧后及时将废气从气缸中排出。 2)五大系统 燃油供给系统--油箱、汽油滤清器、汽油泵、化油器(节气门体)、喷油器、 油轨(燃油喷射式发动机)、空气滤清器和进气歧管等。 点火系统--分电器、点火线圈和火花塞等。 冷却系统--水泵、节温器、风扇和散热器等。

润滑系统--油底壳、集滤器、机油泵、滤清器、调压阀和安全阀等。 起动系统--起动机及附属设备组成。

3、装合顺序及工艺 1)安装曲轴

2)安装活塞连杆组 3)安装凸轮轴 4)安装气缸盖 5)安装气门传动组部分零件 6)安装机油泵 7)安装飞轮壳 8)安装进、排气歧管 9)安装发动机附件

4、发动机总体安装

1)按照发动机拆卸的相反顺序安装所有零部件。 2)安装注意事项： a)不可互换的零件、组合件应按原位安装，不准错乱;对有安装位置要求 的零部件，则必须根据记号按方向、部位对准，不得错位。 b)发动机上重要的螺栓、螺母，必须按规定的扭紧力矩分次拧紧，气缸盖 螺栓、螺母的拧紧需从缸盖中央起，按交叉顺序，逐渐向外分次进行。 c)重要部位的间隙，必须符合装配标准规定。 d)在装配过程中，应尽量使用专用工具，以防零件受损;在装配过盈配合 组件时，则应使用专用压力机和工、夹具。 e)装配有相对运动的零件，在装配时应涂上清洁的润滑油，减少在装配过 程中因转动和冷磨初期造成的磨损。 f)安装活塞连杆组件和曲轴飞轮组件时，应该特别注意互相配合运动表 面的高度清洁，并于装配时在相互配合的运动表面上涂抹机油。 g)活塞连杆组件装入气缸前，应使用专用工具将活塞环夹紧，再用锤子 木柄将活塞组件推入气缸。

h)安装正时齿轮带时，应注意使曲轴正时齿形带轮位置与机体记号对齐并与凸轮轴正时齿形带轮的位置配合正确。

i)拆装完后将所有工具及地面清理一遍，整个拆装实习才基本结束。

四、实训数据

1.本田f23发动机(单位：毫米)

第一缸容积：521.0947ml 第二缸容积：521.517ml 第三缸容积：521.911ml 第四缸容积：521.406ml 发动机排量=第一缸容积+第二缸容积+第三缸容积+第四缸容积=2085.9287ml 2.帕萨特2.0/8发动机(单位：毫米)

第一缸容积：494.882ml 第二缸容积：496.614ml 第三缸容积：496.336ml 第四缸容积：495.243ml 发动机排量=第一缸容积+第二缸容积+第三缸容积+第四缸容积=1983.075ml

五、实训心得

首先，我想感谢指导我们拆装发动机的各位老师，是老师的细心而又认真 的讲解和指导让我们更多的了解发动机各个机构系统的工作原理， 在拆装汽车发 动机的这些天里总能看到老师的身影在我们身边穿梭，总能听到老师讲解的声 音，总能看到老师的双手沾满了污脏的机油。各位老师，您辛苦了,谢谢您的 教导! 其次，在此次发动机拆装实习中，我印象最深刻的是：在我们装配 发动机的过程中，因为没有认真检查、考虑，而忘了把曲轴和凸轮轴的正时点 对准就装配，而导致醒悟过来的时候，已经把发动机装配了大半。这个错 误让我深刻的体会到做任何事情都必须认真对待， 都必须付出汗水和努力。 在此 次的实习中装配错了，我们还可以再拆卸重新装配，但是当我们走上了工作的岗位，当我们肩膀上有了重重的责任时候，如果是那样的原因导致神秘的后果，那是我们都不愿意得到的事情。

当然这次实习也达到了我预先的目的， 我对发动机的两大机构和五大系统等 组件有了一个很深的认识，以前在课本上或者参观或许只是感观性的认识，这次 则是理论与实践相结合的深入性认识。 通过这次实习使我们学到很多书本上学不 到的东西，使我们加深了对课本知识的了解。这次拆装实习不仅把理论和实践紧 密的结合起来，而且还加深了对汽车组成、结构、部件的工作原理的了解，也初 步掌握了拆装的基本要求和一般的工艺线路，同时也加深了对工具的使用和了 解。提高了我们的动手能力，磨练了我们不怕苦不怕累精神，而且也增进了我们 团队中的合作意识。发动机的装配工作不是一个人就能够做得来的事情，这就需 要我们的配合与相互间的交流学习。通过与他人的合作，可以取长补短使自己学 的更多的知识，并且使工作变的事半功倍。 通过这次发动机拆装实习我收获颇丰，不仅是知识方面，而且在我 未来的工作之路上，它让我学会了如何正确面对未来工作中的事物，是一次非常 有意义的经历。健康文档 放心下载 放心阅读

第三篇：物流信息系统模拟实训

《物流信息系统模拟实训》实训报告

1.实训内容

1.1实训目的

为期两周的实训结束了，这次实训的内容是物流信息系统模拟实训，通过这次物流信息技术的实训，我对物流信息技术这门课有了更加深刻的认识，加深了这方面的印象，也能够把理论知识应用到实践当中。认识到了物流信息技术是物流现代化的重要标志，也是物流技术中发展最快的领域，信息技术及计算机技术在物流中的应用将会彻底改变物流的面貌，物流信息技术是现代信息技术在物流各个环节中的综合运用。所以，希望能通过这次实训，充分了解到信息系统的重要性。通过这次实训，我们能为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流信息系统的发展状况有一个比较全新的认识。

1.2实训过程

这次实训分为两部分，第一部分是在机房中进行的第三方物流模拟软件实训。第二部分是在实训室中对立体仓库操作、电子标签操作的应用进行实际操作和钟诺思储配软件进行实地操作。第一部分在第三方物流软件的模拟实训中，我了解到仓储系统、运输系统、货代与报关系统等方面的业务操作系统以及第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程。在实训仓库系统业务操作中，要先对货物、地点、客户的等相关信息输入相关资料。然后再对仓库进行基本设置，入库流程管理、库内费用计算、出库流程管理、费用结算管理流程等，通过这些流程的模拟实训，能进一步加深对仓库整个流程的了解。在运输系统业务操作系统中，我们主要涉及的内容有车辆调度管理、运输价格管理、集装箱业务管理、零担运输业务管理、费用结算管理、报表统计管理等业务流程的操作，通过这些流程的操作，我深刻的了解到这些业务的相关性和重要性。货代与报关系统操作流程这一内容主要涉及到货代计费管理、拼箱业务管理、拼箱计费、报关单位等相关内容，从中我们可以充分了解到货代与报关的基本内容，同时也可以加深这方面的理论知识，更好的了解这个流程的重要性。第二部分的实训主要是在模拟实训室中进行，主要是对立体仓库操作和电子标签操作。这部分内容进行实地演练，充分展示同学们的操作性和灵活性。立体仓库环节主要是对货物进行分拣，其主要的工作流程有，进行入库、出库、移库等立体仓库作业的电脑操作，监控分拣输送链的正常运转，

处理分拣口分拣出的货物。其主要的工作流程是捡货、对货物进行入库、然后选好库位进行出库、再对货物进行接货流程，再把货物放入货架，等待出库流程完毕后在出库，最后一步把货物出架。其要注意的安全问题有，监护电器控制柜，确保控制柜各按钮处于正常运作状态。监控立体仓库的实际运作，在出现紧急事故时及时按下停机按钮，避免事故发生。这个实训课题主要是在电脑上操作，根据相关流程，对货物进行入库、出库、移库的管理相关性的操作。第二个实训环节是电子标签操作。这个实训的主要操作是电脑操作员对拣货指令的电脑操作，电子标签拣货员对电脑拣货指令的处理操作，信息员传递电子标签拣货员与电脑操作员的沟通信息。这个实训课题主要是对拣货方面的操作。熟悉拣货流程，学习如何利用电子标签进行货物的分拣，并学会正确适应电子标签进行捡货。实训室中的两个实训环节是息息相关的，只有这两个内容是有着密切的关系的，只有这两个环节配合好了，这个作业操作流程才有可能更顺利的完成。以上是我们实训的所有内容，虽然实训时间有点短了，我们都基本上了解了第三方物流的基本情况和立体仓库流程、电子标签流程的基本操作流程。

2.实训心得

经过这几天的模拟实训，我对第三方物流和物流信息系统有了进一步的了解。感谢学校给了我这个宝贵的机会，让我学到了许多东西，经过之前学到的理论知识，再结合这次实训所学到的东西，我加深了对物流信息的理解和了解。因为这次实训是理论知识和实际操作相结合，在实践中学到了运用我能在这次实训过程中受益匪浅。通过各种不同角色的体验，让我能够熟悉工作流程，达到了实训的目的。经过实训，我对物流信息系统有了一定的了解和认识，并将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力。通过这次实训实践，使我不仅学到了经验，开阔了视野，拓宽了思路，提升了理念，更重要的是，通过实践，使我深入地了解了物流实训系统建设的现状、方法、和步骤;充分认识到了物流实训系统建设的重要性和必要性，让我对物流有了新的认识。因为在实践中反思，总会发现自己的不足，在实践中研究，再实践，不断循环，不断更新，不断提升和发展，从而达到追求完美的境界。所以通过此次实训，学到了宝贵的实践经验，强化了我的操作技能。

但在实训中也出现了一些问题，由于我操作的失误，导致其他同学无法进行下面的实训，在此我感到非常的抱歉，也深刻的认识到在实训中不能太粗心，一定要小心细心的做好每一步，因为我们是一个团队，团队里有谁犯了错，可能影响到整个团队的进度和成绩。通过这次实

训让我学会了团结协作，不能做事太粗心，这教会我在以后的工作和生活当中不能太粗心大意，同时在这次实训，深化了对现代物流理论的理解，进一步体会到理论与实操的差别，也体会到理论与实践结合的乐趣，让我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。希望在今后的学习和实践过程中，我都能将所学知识学以致用。最后还要感谢学校和指导老师给予我们这次难得的机会，谢谢指导老师对我们的悉心指导。姓名：廖小珍

学号：200908320101

第四篇：国际货运代理实训系统实训报告

实验报告

报告

学院

专

班

姓

学

指导

定稿称：称：业：级：名：号： 教师：期：国际货运代理实验报告交通与物流学院物流管理港口XXXXXXXX年 XX月XX日

名名日

国际货运代理实验报告

一、实验目的：

为了使自己能够更好的掌握和了解国际货运代理的工作流程和具体操作步骤，从中更加能知道和理解单证填写等实践知识，开展了本次实验，因此此次实验也有着很重大的意义。通过对国际货运代理软件的操作练习，我们能够了解国际货代的管理思想和业务流程，熟练掌握国际货代系统进出口和杂货班轮的基本操作，并熟悉相关的基本概念，如港口，运输条款、运输方式、船名航次等，如何录入客户资料、费用，如何制作核销单、提单、委托报关单，如何开发票等。实验的目的是通过实际上机操作使学生能够了解整个国际货运代理信息系统的构成，掌握货代业务的各个环节及其相互间的关系，明白各个不同的身份的人具体所要管理的内容和操作。

二、实验内容：

1、对运输管理中的海运集装箱整箱货出口、海运集装箱整箱货进口和海运杂货班轮货运的进口等运输方式的了解。

2、通过对不同人身份的人操作了解，我们能亲身接触整个货运进出口流程，能更加知晓这个操作过程。

3、了解和掌握国际贸易实务中，应掌握的国际货物买卖合同，国际贸易术语，国际货物运输保险，国际贸易货款的收付和报检报关等知识。

4、对国际货代中，一些重要的单据，比如信用证，航空运单，托运单，保险单，海运提单等的格式、作用和填写方法的熟悉。

三、实训步骤：

1、第一次登录：

从教师处获得用户名和初始口令→登录系统→进入学生信息中心→查看系统信息→修改个人资料→业务维护→查看/设置当前业务→查看业务要求→进入实训

2、平时登录：

登录系统→进入学生信息中心→查看系统信息→查看实训进度、疑问解答等内容→业务维护 - 查看/设置当前业务→进入实训

3、具体操作：

点击左侧的“业务进度”，查看需要操作的单证、执行该操作的角色、接收操作的角色→点击右上的“返回角色列表”，选择执行操作的角色→选择接收操作的角色→选择具体操作，并完成、发送→以此类推进行下一步操作→完成实训流程后返回到学生信息中心→确认当前业务，并点击左侧的“提交业务”，即可完成一项进出口业务。进入下一项任务先点击左侧“业务维护”，选择要进行的

业务后“设为当前”就可以进入下一个任务进行操作，操作步骤和上述步骤基本相同。

一)海运集装箱整箱出口流程

订舱——接受托运申请——发放空箱——出口报关——集装箱货的交接——集装箱交接签证——换取提单——装船

1、订舱

直接订舱：发货人直接将货物交给承运人或其代理人申请订舱

间接订舱：发货人委托货运代理向承运人订舱应用较为普遍;根据是否公开发货人判断谁是托运人。

2、接受托运申请

根据航线、船舶、运输条件、港口条件、运输是否满足发货人的要求决定是否接受发货人的托运申请

一旦接受申请，开始编制订舱清单，分送集装箱码头堆场、货运站等

3、发放空箱

整箱货运输，发货人到集装箱码头堆场提取空箱

拼箱货运输，由集装箱货运站负责提取

集装箱的检查：外部;内部;箱门;清洁;附属件

从事于国际海运的集装箱应具备条件：P96

4、出口报关

发货人负责向海关和有关检验检疫机构申请报关和检验。

出口货物和集装箱箱体

5、集装箱货的交接

拼箱货交接：集装箱货运站;场站收据;由承运人负责

整箱货交接：发货人自行装箱;集装箱码头堆场;货主负责

6、集装箱交接签证

集装箱码头堆场—验收货箱(在场站收据上签收)—交换收据给发货人

7、换取提单

发货人凭场站收据换取提单——去银行办理结汇

8、装船

制订装船计划——装船

二)集装箱运输有关当事人在出口货运中的业务

(一)船公司的主要工作

1、配备集装箱

配备适合海上运输的专用集装箱;合理组织、配备最低数量的集装箱，既要保证

满足运输的需要，同时也要降低集装箱运输成本。

2、掌握待运货源

掌握待运货源的两种方法：暂定订舱，30天;确定订舱，7~10天

3、接受托运

接受货物托运时，一般应了解相关信息P98

接受货物的地点主要有：堆场、货运站、工厂或仓库

4、装船：由码头堆场负责

5、制送主要的装船单证

集装箱货物装船离港后，船公司或其在装船港的代理即型善治有关装船单证，从速送至卸船港的代理或有关部门。

由船公司代理善治和寄送的单证:

——提单副本或码头收据副本——集装箱号码单——货物舱单——集装箱装箱单——集装箱船舶积载图——装船货物残损报告——危险货物、冷藏货等特殊货物表等

(二)集装箱码头堆场在出口货运中的业务

办理集装箱货物的装卸、转运、拆装箱、集装箱收发、集装箱的交接、保管、堆存、捆扎、捣载、搬运、承揽货源、集装箱的修理、冲洗、熏蒸

(三)集装箱货运站在出口货运中的业务

集装箱货运站的主要任务：集、散货物，办理装、拆作业;专门的货源组织机构对零散货物进行组织并装箱。

1、办理货物的交接

拼箱根据订舱单接受托运的货物，要求托运人提供码头收据、出口许可证，检查货物的件数与码头收据记载是否相符，货物包装是否正常，能否适应集装箱运输——签字。

2、积载装箱、制单—装箱单

3、将拼装的货箱运至集装箱码头堆场

(四)发货人

1、订立合同：同国外的收货人订立贸易合同

2、备货：在合同规定的装运期限前，全部备妥好出口货物

3、租船订舱：在CIF或CFR价格条件成交时，发货人负有租船订舱的责任。(贸易合同中的责任方)

4、报关：对货物和集装箱同时报关

5、货物装箱与托运

——常见包装的货物装箱方法P10

1——货物装箱时注意事项P102

6、支付运费和提单签发

7、向收货人发出装船通知：在FOB或CFR价格条件下(发货人不负责保险费用)，让收货人即使购买保险

四、实训心得：

作为一名物流管理专业的学生，平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，实践知识对于我们来说很缺乏，而且在经济全球化的形势下，要求我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合。本次实验让我们在课堂上接触了国际货运代理软件，它把我们日常学习的专业知识与实践紧密的接合起来，使我们对国际货物运输的流程和货代在实际操作中的步骤等有了更加直观的了解和掌握。通过对货代软件的学习，我们了解到国际货代工作挺复杂的，需要我们在工作中拥有细心和耐心，针对这些操作我们发现了不同的问题，可以说在是受益非浅。

通过这次实训，我又重温了《国际货运代理理论与实务》一书中的相关知识内容，熟悉了集装箱货物交接地点与方式以及集装箱的租赁。掌握了各种不同货运单证的作用，种类，签发和填写，同时还知道了货物进出口的相关流程等知识。在国际贸易这块知识面上，有很多繁杂的程序，有时候真感觉脑中装了太多，无法理清楚，到底哪一个流程属于哪一方。但是在本次实训中，我通过自己动手操作完成进出口流程中的每一步步骤，使我对这些知识有了更好的理解，也纠正了以前理解上的一些偏差。

国际货运代理需要通晓国际贸易环节，精通各种运输业务，熟悉有关法律、法规，业务关系广泛，信息来源准确、及时，与各种承运人、仓储经营人、保险人、港口、机场、车站、堆场、银行等 相关企业，海关、商检、卫检、动植检、进出口管制等有关政府部门存在着密切的业务关系，不论对于进出口货物的收、发货人，还是对于承运人和港口、机场、车 站、仓库经营人都有重要的桥梁和纽带作用。它不仅可以促进国际贸易和国际运输事业发展，而且可以为国家创造外汇来源，对于本国国民经济发展和世界经济的全球化都有重要的推动作用。我们未来要选择从事国际货运代理航运还需要掌握更多专业知识，不断提高自身的实践能力和各方面的素质。

第五篇：实训室开放管理系统

实验室综合管理系统

实训室开放管理平台

系统介绍

实训室开放管理平台是一套基于.NET技术架构的(B/S结构、浏览器访问)全方位解决实验室信息化管理的平台系统，实现教学实践、实验预约、设备仪器、实验室、实验室人员(老师、学生、管理员)互动的网络化开放管理平台。整个系统平台整合了实验室与实践教学及其相关工作的业务流程，其内容涵盖了实验室建设、实验人员、实验用房、实践教学、开放实验、实验室开放、实验预约、实验课表、实验考勤、实验成绩、设备耗材、大型仪器、数据上报、实验办公、设备电控、视频监控等元素，是一套信息高度共享、使用方便、功能强大的管理信息系统软件，可极大的提高实验室管理水平和实践教学质量。该系统平台的充分应用可协助学校达到如下几个方面的建设目标：

1、实验教学管理，教学大纲拟定、教学计划和任务的制定、教学实验课程安排、教学实验项目安排以及教学实验课表、成绩考勤管理;

2、开放实验管理，开放实验项目的申请、审核和发布，开放实验项目的预约、开放实验成绩考勤管理;

3、实验室开放管理，实验室开放的申请、开放时段的设定及开放时间的预约以及审核管理;

4、实验室综合管理，实验室建设、实验人员、实验室获奖成果、实验用房、实验室安全、实验评估、实验室电控制、视频等管理;

5、实验室门禁考勤，和实验设备电控、实验室视频监控一起，实现对实验室的无人管理(需配硬件);

6、仪器设备管理，设备的申报、采购、入库、维修、变动、报废、查询与统计等流程的网络化管理;

7、实验室耗材管理，耗材低值易耗品的计划申购和零星采购等工作的信息化管理;

8、大型仪器管理，大型仪器设备的共享、开放以及网上预约管理;

9、实验室办公管理，实验室通知公告、资源共享、在线交流沟通等办公自动化管理;

10、数据上报管理，教育部实验室信息数据报表智能生成和上报;

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实验室综合管理系统

系统特点

 完全自主研发，拥有完全的自主知识产权，没采用任何第三方插件，拥有软件著作权证书，无版权纠纷;

 独创国内实验室综合管理平台，实现实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平;

 灵活的实验管理模式，教学实验(制订模式/申报模式)、开放实验、创新实验、实验室开放、仪器预约管理于一体，全面解决提升实验室管理的效率;

 集实验室综合管理、门禁电控、指纹识别、电源控制、视频监控、实验预约、实验管理以及成绩管理、设备耗材、数据上报管理于统一平台，实现实验室的智能轻松管理;  兼容IE、Google Chrome、Fire Fox、Opera、Apple Safari等五主流浏览器，方便用户使用，避免浏览器不兼容问题。

 全面开放了实验室的实验资源：实验设备、实验时间、实验课程等科目;延长了实验的开放时间，方便学生自主灵活参与实验，充分发挥学生的主观能动性，大大提高实验教学实践的效果，提高了实验室的现有资源利用效率;

 基于SOA架构的Web2.0交互式B/S应用，大型数据库和Microsoft.NET先进技术的结合,使系统拥有更好的技术先进性、扩展性、集成性;

 软件按国际标准采用模块化设计，独立性强; 模块化设计方便用户根据需要进行功能扩展，可以轻松在开放实验室信息管理平台挂上新的功能模块，并可与原有功能相互调用、相互协作。

 仪器设备、物资耗材进行数据库信息管理，并对操作进行完整流水式记录;  人性化的协同办公交流应用，帮助实验管理员、老师、学生随时随地网上交流;  产品采用B/S结构(考勤刷卡端采用C/S)，所有系统管理及升级只在服务器进行，各个客户端无需任何设定改变，在产品的升级和更新时不会影响用户的数据资料。  创新式网络教学在线交流、在线答疑、在线测试在学生角色里应用，使实验教学多样化  多角色、多种权限体系，多种加密安全机制使系统运行通畅，快速，稳定;

系统功能

一、系统设置

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实验室综合管理系统

建立系统运行所需要的基本数据，其包含基本设置(学校数据、院系数据、课程设置、专业设置、楼栋设置、班级设置、教师设置、学生设置等)、系统参数(参数设置、字典设置、课节设置、刷卡设置、标志设置等)、用户管理(角色管理、用户管理)、实验设置(实验报告、实验用房、实验项目、创新项目、实验指导书)、在线测试(试题库、试卷库、考试安排、考试成绩)、系统日志(系统日志)，基本用户数据可以直接导入系统。

1、基本设置

 学校设置：设置学校的基本信息：名称、代码、地址、简介。  院系设置：建立学校的院系、单位、部门、实验室等基本信息。  专业设置：设置各个学院所开设的专业基本信息。  课程设置：设置各个学院开的专业实验课程数据。  楼栋设置：建立各个院系的楼栋数据

 教师设置：建立各个院系的教师基本信息，可直接导入相关数据  班级设置：建立基本的班级数据  学生设置：建立学生的基本数据。

 数据导入：可导入部门单位、专业、课程、项目、实验室、实验用房、教师、学生等基础数据。

2、系统参数

 学年学期：添加学年学期基本数据

 参数设置：设置系统运行的一些参数，比如：学期、周次、实验预约提前天数、刷卡考勤、贵重设备标准等

 字典管理：建立系统基本的数据字典信息  课节设置：建立最小的实验课节时间段  节次设置：建立实验大课节节次  刷卡设置：设置刷卡考勤机基本信息

 标志设置：设置系统登陆界面图片、用户标志，系统界面用户标志

3、用户管理

 角色管理：设置和定义操作本系统得用户角色类别(实验室主任、实验室管理员、教务处长、讲课老师等)和使用本系统功能的权限范围以及所管理的院系或实验室。  用户管理：建立本系统的使用用户以及相应的操作权限

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实验室综合管理系统

4、实验设置

 实验报告设置：设置实验报告的模板。  实验项目管理：建立普通实验项目的基本信息。  实验指导用书：建立实验项目指导用书信息。

5、在线测试

 试题库：建立在线测试的试题库。

 试卷库：根据试题库建立在线测试的试卷信息。  考试安排：安排分配在线考试的人员以及考试的时间。  考试成绩：管理在线测试的考试成绩。

6、系统日志

 管理日志：记录本系统的操作使用日志情况。

二、实验室管理

管理各院系单位的实验室、实验人员队伍、获奖成果、安全和评估等基本实验室事务。主要包括：实验室管理(实验室建立、实验用房、实验室汇总、规章制度)、实验队伍管理(实验人员管理、人员变动管理、实验岗位职责、实验岗位日志)、获奖成果管理(论文、著作及实验教材、奖励及科研成果、发明与专利、人员培训、科研与社会服务、学生获奖成果管理)、实验室评估(评估指标建立、评估任务管理、评估过程、评估结果)、安全和环境(安全预案管理、安全检查管理、危险品管理、安全事故备案)。

1、实验室管理

 实验室管理：建立实验室的基本建制信息：实验室名称、类别、负责人、联系电话、管理单位等信息。

 实验用房：建立实验用房基本信息。

 实验室信息：汇总统计各院系单位实验室基本信息。

 管理制度：建立实验室与实验室教学管理工作相关的各种规章制度管理。  用房电源设置：设置实验用房是否要进行实验设备或座位的电源控制。  座位管理：管理实验室座位的设备电源插口分配

 用房电源管理：控制实验室设备的电源开/关，可远程控制设备的电源开和关。  视频监控：通过摄像头实时在先线查看实验室的情况

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实验室综合管理系统

2、实验队伍管理

 实验室队伍管理：建立管理实验室的专职、兼职实验人员基本信息。  人员变动管理：管理实验室的实验人员变动情况(专职、兼职)。  实验室岗位职责：建立实验室的各个岗位职责。

 实验室岗位日志：实验室管理人员记录实验室日常管理的岗位日志。

3、获奖成果管理

 论文管理：管理教师以及实验人员的论文情况。

 著作及实验教材管理：管理实验室人员以及教师的著作以及教材。  奖励及科研成果管理：管理实验室人员以及教师所获得的科研成果。  发明与专利管理：管理实验室人员以及教师所获得的发明专利。  人员培训管理：管理实验室人员以及教师的培训情况。

 科研与社会服务管理：管理实验室人员以及教师参与的科研与社会服务活动。  学生获奖成果管理：管理学生获奖情况。

4、实验室评估

 指标体系建设：制订各种评估类型的具体的评估内容、评估标准和评估的指标管理计算方法。

 评估任务管理：制定评估任务具体信息，如采用的指标体系、评估人员、评估日期等等信息。

 评估过程：显示评估状态信息，参照评估标准对正在评估进行自评，专家评估。  评估结果：显示自评，专家评估信息。

4、安全和环境

 安全管理预案：制定实验室安全预案和管理制度。

 安全检查管理：实验室安全管理、安全检查、安全事故处理、危险品存放备案。  危险品管理：管理实验室危险品的采购、入库、库存和使用过程监控。  安全事故备案：管理实验室安全事故，做好事故备案。

三、实验管理

对实验室的教学实验、开放实验的进行管理;教学实验根据教学大纲计划统一安排实验教学进度;开放实验进行网上预约，使实验室做到真正意义上的完全开放，无论是空间上还

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是时间上。教师、管理员、学生可查看对应的实验课表以及实验成绩和考勤情况。其主要功能包括：教学实验管理、开放实验管理、实验室开放管理、实验课表、实验成绩考勤。教学实验计划管理模式主要分为自上而下的制订模式和自下而上的申报模式

1、 教学实验管理

1)教学实验设置

 实验课程管理：设置实验课程基本信息，可对实验课程增加、删除、修改、导出。  实验项目管理：设置实验项目基本信息，可对实验项目增加、删除、修改、导出。  设置教学课程：根据教学大纲计划任务，设置本学期实验课程要做的实验项目。  选修课程管理：管理选修课程以及对应选修该本课程的学生。  选修情况查询：查询老师或选修课程的选修情况; 2)教学实验安排

 制订模式(可管理自然班或选修班)

 教学计划制定：制定当前学期开出的实验课程教学计划：开出的实验项目、实验时间周、授课教师、实验班级等信息。

 教学实验安排：安排/调整教学计划制订的实验课程具体的实验时间、实验地点、指导老师等，可灵活分轮、分批具体安排。  申报模式

 教学计划申报：老师制订自己学期的教学实验计划(实验课程、实验项目、实验人员、实验地点)，并提交申报。

 教学计划审核：对提交的教学计划进行多级审核(最多四级，分权分级审核)。  教学计划调整：对已通过申报审核的教学计划进行调整。  教学计划查看：查看教学计划申报以及各级审核情况。 3)教学计划统计

 教学计划汇总：汇总各单位院系教学计划：课程数、项目数、学时数、人时数。

 教学计划统计：查询统计各单位院系具体的教学计划具体安排情况。  实验教学课程计划表：查询统计院系实验室教学课程计划。  实验教学项目计划表：查询统计院系具体的实验项目安排计划。  实验教学时间安排表：查询实验项目具体的实验地点、实验课节等信息。  教学实验耗材汇总统计：统计汇总教学实验所需耗材。 4)教学实验统计

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 实验教学情况统计：各院系的实验教学情况统计。

 实验教学项目汇总统计：汇总统计各院系的教学实验项目情况(计划学时、实际学时、实验人数、实验人时数、指导老师等)。

 实验课程开出一览表：查询统计各院系当前学期开出的实验课程情况。  实验项目开出一览表：查询统计各院系当前学期开出的实验项目情况。

 教学任务执行情况：统计各院系教学实验项目的计划学时以及实际开出的学时情况。

 实验项目类型统计：统计各院系开出的各类(综合性、验证性、设计性等)的实验项目数以及比例情况。

 实验课程类型统计：统计各院系开出的各类型(专业课、基础课等)实验课程的课程数、班时数、人时数等。

2、 开放实验管理

1)开放实验管理

 开放实验项目制订：制订实验项目开放计划(开放时间、项目情况、项目来源、面向对象、开放式等)，并提交申请。

 开放实验项目审核：审核各个实验室申请的开放实验项目和创新实验项目。

 开放实验项目安排：安排开放实验项目具体的开放时间、开放地点，学生可在网上进行自助预约所要做的开放实验项目。

 开放实验项目预约：对开放实验项目进行预约。 2)开放实验统计

 开放实验项目汇总：汇总统计各院系的开放实验目情况(所属实验室、实验名称、实验地点、学时、开放时间等)。

 项目开放情况查询：查询开放实验项目开放情况(地点、开放时间、学时、人数、人时数等)。

 学生项目查询统计：针对学生个人预约项目情况进行统计(预约了多少实验项目)。  开放实验项目统计：统计开放实验项目做的实际状况(实验时间、开启单元数、取消单元数、已做单元数)。

3、实验室开放管理

 实验室开放安排：实验室管理人员制定实验室需要开放的具体日期和时间段以及开放人员对象、实验课题或项目、指导老师等。

 实验室开放预约：管理开放实验室的开放时段的网上预约申请。

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4、实验课表管理

1)教学实验课表

 教师课表：查询和查看教师的教学实验的周课表、学期课表。  用房课表：查询和查看各实验地点的教学实验的周课表、学期课表。  项目课表：查询和查看实验项目的教学实验的周课表、学期课表。  班级课表：查询和查看班级的教学实验的周课表、学期课表。 2)开放实验课表

 教师课表：查询和查看教师的开放实验的被预约的周课表、学期课表。  用房课表：查询和查看各实验地点的被预约实验的周课表、学期课表。

5、实验考勤管理

1)实验考勤

 教学实验考勤：设置和查询教学实验项目考勤情况(教师和学生)。  开放实验考勤：设置和查询开放实验项目考勤情况(教师和学生)。 2)教学考勤查询统计

 实验考勤情况查询：查询实验考勤情况。

 实验室考勤汇总统计：统计汇总院系单位各实验室的考勤情况。  班级考勤汇总统计：统计汇总班级考勤情况。  课程考勤汇总统计：查询统计实验课程的考勤情况。  项目考勤汇总统计：查询统计实验项目的考勤情况。 3)开放实验考勤查询统计

 开放实验考勤查询：查询开放实验考勤情况;  开放项目考勤统计：统计开放实验项目的考勤情况; 4)个人考勤查询统计

 个人考勤情况查询：查询个人(学生/老师)考勤情况;  个人考勤汇总统计：统计个人的考勤情况。 5)学生积分管理

 手动扣分规则：设置扣除学生信誉积分的扣分规则;  学生积分管理：管理学生积分情况;

6、 实验成绩管理

 教学实验成绩管理：设置和管理教学实验项目成绩(添加/录入实验成绩)。

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 开放课程成绩管理：设置和管理开放实验项目成绩(添加/录入实验成绩)。

四、设备管理

仪器设备管理的管理工作侧重于仪器设备的建帐以及设备变更、挂失、报损、维修、审查、仪器设备台帐的等方面。同时可管理低值设备、贵重仪器，更重要的是对各种仪器设备的数据报表汇总查看。

1、 建账入库

 申请采购：建立申请采购物资信息。  采购审批：审核采购物资信息。  我的采购设备：查看其采购物资信息。  申请物资入库：申请采购物资入库。  设备入库审批：审核入库物资信息。  入库驳回查询：查询入库驳回信息。

2、 设备管理

 直接入库：直接入库建立物资设备信息。  审批查询：预约成功的设备仪器列表。  变动审批：变动审核批准。  设备报增：查询显示设备报增信息。  报增审批：报增审核批准。

 我的设备：直接入库的物资设备信息。  变动驳回查询：查询现实预约驳回记录信息。  申请变更：申请变更设备的管理人员。  申请挂失：申请设备丢失时的挂失处理。  申请维修：申请设备损坏时，提交进行维修。

 申请报废：申请设备已经到使用年限或维修不好时，进行报费处理。  申请调拨：设备从一个单位调拨到另外一个单位。

3、 设备查询

 按所属单位：按照 “领用单位”进行查询设备。  按名称型号：按照 ”分类号” 进行查询设备。

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 按入库时间：按照 “入库时间” 进行查询设备。  按购置时间：按照 “购置时间” 进行查询设备。  贵重仪器：按照 “贵重仪器” 进行查询设备。  低值仪器：按照 “低值仪器” 进行查询设备。

4、 数据报表

 资产统计：统计各单位实验室设备资产数以及资产价值。

 资产总帐：统计汇总各单位实验室设备资产在用、维修、报废等情况。

五、耗材管理

低值易耗品管理在实验室日常管理工作中是一项量大且繁琐的工作。本功能提供耗材购置计划管理、实验耗材管理：入库、领用、使用统计、库存查询等工作。

1、 入库管理

 仓库设置：建立、修改、删除仓库登记信息，并分配仓库管理员。

 学期耗材申报：根据当前学期开出的实验(实验项目卡)所需的耗材生成当前学期耗材申请表，等待采购审批。

 耗材采购：填写耗材采购单，提交采购计划。  耗材审批：审批耗材采购计划单。  我的耗材：我采购申请的耗材情况。  耗材入库：直接入库耗材登记。  入库审批：审批耗材入库。  审批查询：查看耗材入库审批情况。

2、 耗材管理

 直接入库：耗材直接入库。  申请领用：耗材领用申请。  领用审批：耗材领用申请审批。  申请报废：耗材申请报废。  申请挂失：耗材申请挂失。  申请审批：审批耗材的报废和挂失。

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 我的申请：我的耗材申请记录。

 预警提示：耗材消耗预警提示信息显示及设置。

3、 耗材查询

 按仓库：按仓库查询耗材。  按类型：按编号查询耗材。  按批次：按批次查询耗材。

 综合查询：组合仓库、编号、批次、入库日期、生产厂家等字段，综合查询耗材。

4、 数据报表

 耗材总账：耗材总账图形显示统计信息。  耗材数量：耗材数量图形显示统计信息。

六、报表与统计

该模块是实验室基本数据汇总统计以及各实验室进行数据上报、学校进行数据上报功能(教务部规定上报的7张基本数据表)

1、 报表统计

1)人员情况统计

 人员结构分析表：统计分析各单位、实验室组成的人员结构信息。  人员职称统计表：统计分析部门单位、实验室的人员职称情况。  人员文化程度统计：统计分析实验室人员的文化程度。  实验室任务统计表：汇总统计实验室任务情况。 2)设备使用统计

 实验室设备使用统计：统计各院系实验室的面积、设备数量、设备被使用的台时数。  设备仪器使用率统计：统计仪器设备的使用效率。

2、 学院数据上报

 贵重仪器设备表：实验室统计实验室的贵重仪器数据，确认无误后上报学校。  教学项目表：实验室统计实验室的教学相目任务数据，确认无误后上报学校。  专职实验室人员表：实验室统计实验室的专职人员数据，确认无误后上报学校  实验室基本情况表：实验室统计实验室的基本情况数据，确认无误后上报学校。

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3、 学校数据上报

 即时上报数据：可即时统计所有单位及实验室需要上报的7张基表(教育部规定上报的)即时数据，确认无误后上报形成当前上报数据  当前上报数据：当前上报的7张基表数据。 

历史上报数据：历年上报的基本数据。

七、实验办公

实验室日常办公功能包括了工作人员日常的一些工作，如实验室公告管理、资源管理(课件、文件、视频、讲义、报告等)、邮件管理、在线交流(在线论坛、在线答疑、在线沟通交流等常规功能。

1、 公告管理

 公告管理：发布系统公告或通知，可选择发送对象及公告级别。

2、 资源管理

 课件管理：发布实验项目课件与实验设备课件，供学生下载。  讲义管理：上传和下载实验项目的讲义资源。

 报告管理：上传和下载有关实验的各种报告模版格式资源。  视频管理：上传和下载视频资源。

 表格管理：上传和下载各种文件的管理表格模版。  文件管理：上传和下载各种管理文件。

3、 邮件管理

 新邮件：用户收到的新邮件。  收件箱：管理用户收到的邮件。  发件箱：用户发出去的邮件。  草稿箱：用户写邮件临时的草稿。

4、 在线交流

 在线论坛：建立和管理在实验项目或实验室的在线交流论坛。

 在线交流：可分话题或实验项目建立聊天室，教师、学生及管理员在线交流、在线答疑、在线讨论实验。

 参数设置：在线交流、在线论坛参数管理。

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运行环境

1、 服务器端

1)操作系统：windows 2000 server或windows 2003 server; 2).net framework 4.0;

3)SQL Server 2000/2005/2008 数据库。

2、 客户端

1)操作系统采用windows家族产品;

2)IE、Google Chrome、Fire Fox、Opera、Apple Safari等主流浏览器

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