谈高职学生校外生产实习的管理

2022-09-10

实习教学是学生了解社会,树立正确的劳动观和价值观,提高社会责任感,巩固所学的专业理论知识,提高动手能力,培养学生分析问题和解决实际问题的能力,是学生走上工作岗位前一次检验。因此,加强学生实习期间的管理,是高等职业技术教育的重要环节之一。下面谈谈指导学生校外实习教学管理几点体会。

学生在实习前必须做好必要的思想准备,否则学生踏上实习工作岗位后,面对突如其来的变化,涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己,会有不适应的状况出现。因此在实习前指导老师向班主任询问班级的情况,和学生多接触、多聊聊,做到心中有数后,和班委一起讨论、根据实习单位情况制定实习规章制度。首先,给学生开一个动员会,做自我介绍,公布自己实习期间的手机号码和学校有关部门的电话号码,介绍生产实习工作条件、生活环境,进行纪律、安全教育,讲明实习要求和注意事项。例如,湖北西斋电站,有一个大水库,周围还有国家级森林公园,是旅游的好地方,但比较潮湿蚊子多,人员复杂,要经常晒被子。规定学生不准在水库游泳和钓鱼,学生不能单独外出,三人以上外出时手机必须有足够电池,{因为有学生外出时手机没有电了,迷路失去过联系。}带好必要的生活用品和学习用品,班集体带好体育用品和常用药品。发放实习大纲和实习手册,明确实习目的,分实习小组,每一个实习单位设一实习小组,每小组人员不超过1 0人,设组长1人,副组长1名,实行组长负责制。填写实习安全责任承诺书,如我院电气工程系学生赴松滋实习安全责任承诺书.(全文如下)学校领导、实习指导老师:按照学校安排,我将于4月8日4月21日.在松滋电厂进行生产实习.根据教育部2002年9月1日颁布实施的关于《学生安全责任事故认定》有关规定,以及《三峡电力职业学院学生手册》,有关条例,为了更好的配合老师及班委会的工作.为了顺利、合格的完成这次实习,本人愿郑重承诺如下:(1)我一定遵守学校的各项规章制度,遵守工厂的规章制度,讲文明、讲礼貌,讲团结、顾大局,尊敬师长。尊重电厂工作人员,并配合班委会的工作,团结同学,勤奋学习,做合格的大学生。(2)按时上下班,不迟到、不早退。(3)遵守实习期间的请假制度,保证有事请教假。(4)遵守实习管理规定,注意放火、防盗,不留宿异性及外来人员,不在住处私接电源、生火做饭,不檀自在外住宿。(5)不迷恋网吧,不通宵上网,按时归宿。(6)不酗酒、赌博,不打架斗殴,不做一切违法乱纪的事情。(7)外出要告知去向,遵守交通规则,注意安全,不去水库游泳。(8)不做任何有损学校声誉的事情。此承诺在本人整个实习期间有效,若不守承诺,违背学校的各项规章制度,我愿意接受学校纪律处分,由此导致的一切后果由本人承担。承诺人:三峡电力职业学院电气工程系x x x 2007年4月6日。

在实习期间,学生的心理起伏比较大,政治思想困惑、人际关系纠纷、课程和择业选择、恋爱矛盾、心理冲突和障碍,生活不习惯,工作条件、工作环境不适应等。一直在学校这个温室“长大“,现在独自去面对上面出现的问题,很容易产生各种实习心理上的反应。因此,指导老师应将实习心理健康教育纳入日常的思想道德教育之中,帮助他们排除困惑,使他们在面对人生磨难或机会时有适当的反应,从而充分发挥他们的能量。例如,到达实习基地后,首先安排好住宿,带领学生熟悉周围环境。第一次课,请主管生产安全的领导讲课,严格要求学生遵章操作,服从实习单位管理,提高学生的安全意识。但学生踏上实习工作岗位后,个别学生还会有不适应的状况出现,跟自己预期目标有差距(包括工作条件、工作环境等因素),没有调整好自己的心态,人际关系紧张,学生在实习期间只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受,心理不平衡。如学生在学习笔记本上写了一些不文明的文字,电站职工发现后,向指导教师反映,教师马上做该生思想工作,向电站职工赔礼道歉。让学生认识到自己的行为不仅代表个人,同时也代表学校。

树立安全第一的思想,电厂生产实习教学比课堂教学具有危险性大,管理不好,不仅会影响实习教学的完成,严重的甚至会造成人员伤亡的悲剧。实习指导教师在整个生产实习过程中要有应急措施,首先,发挥党员和班干部的带头作用,建立良好的信息网,有了问题及时处理。其次,教师应根据学生的心理特征因材施教,每个人有不同的特点,在心理上,表现能力、气质、性格、身体状况,性别等个性差异,教师要在实习教学中善于了解这些差异,根据各个学生具体特点,结合教学原则,因势利导,采用不同的方法、态度,以达到提高教学质量的目的。例如,学生生病,根据病情分别处理,急病送大医院,小病就地医疗,慢性病回学校。(一个女学生在生产实习生产实习中突然晕到,马上送回住宿休息,仔细观察。)在实习生活上,针对学生缺乏整体团队意识,凡事以自我为中心,在对社会和他人方面,缺乏奉献精神的情况,在实习地点积极开展文体活动,积极参加电站的篮球比赛和文艺演出。并要求学生在生活上互相关心,工作上互相学习,纪律上互相监督,对所获取的与实习单位经济活动有关的信息,应严守机密。

在与实习单位签定实习协议时必须充分考虑学生实习期间的安全和日常管理,提供安全的实习环境。就有关问题进行协商确认,明确双方的责任,遵守安全第一的原则。实习指导教师定期巡视,随时听取实习单位的意见,一个月评选一次,表现好的学生公开表扬,表现差的学生警告三次,累教不改的学生实习单位可停止学生实习,确保实习安全。学生实习期间原则上不得连续请假,请假一天由实习单位同意,超过1天请假的须经实习单位同意和实习指导教师同意,并告之实习生产小组。实习单位负责日常工作、实习手册的考核并作为最终成绩的主要参考资料,给出最后的成绩,实习成绩划分为:优、良、中、及格、不及格五个等级。实习不及格的同学当年不能毕业,毕业证应在取得实习成绩合格的年度获得。

生产实习教学是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为学生今后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为学生能顺利与社会环境接轨做好准备。

摘要：外校生产实习是培养学生分析问题。提高动手能力,巩固所学的专业理论知识,树立正确的劳动观和价值观,增强安全生产意识,是学生走上工作岗位前一次检验。因此,加强管理是保证实习教学质量的重要环节。

关键词：实习教学,实习单位,规章制度,环境,安全,学生,教师