#高中语文课堂阅读教学中情境教学的应用 搜索结果
一、新课改背景下高中语文阅读教学语文作为一门基础学科, 它不仅仅关系到学生以后的人生发展, 同时也关系到社会的发展和民族的复兴。阅读教学是语文教学任务中非常重要的环节, 也是提高学生语文阅读能力的基础, 所以语文阅读教学自然就成了语文教学改革的重中之重。高中阶段的语文教学就是让学生在以往的基础上进一步提高语文素养, 并...
2024-04-16作为一个从事高中语文教育多年的教育工作者,我认为构建多元的课堂教学情境,是激活高中语文阅读教学,提高教学效果的有效途径。那么,怎样才能发挥好高中语文教学中的情境效应,激活高效课堂,营造生...
2023-02-15摘 要：小学语文阅读教学是小学阶段语文教学中极其重要的内容之一，其承载着培养学生语文素养及能力的重要使命，是语文能力形成的重要途径。随着近年来新课改的不断深化，阅读教学理念也随之变化，当前的阅读教学提倡“以学生为主题，重视学生的阅读感受、理解、体验”。这一新理念的提出，掀起教育工作者对阅读教学模式改...
2024-04-28一、引导学生进入情景, 真切感受现行小学语文阅读教材, 其内容真可谓古今中外, 天文地理, 无所没有。课文中的许多事物对于小学生来说, 都是陌生的。这时候若光靠教师讲解, 学生是不易理解的。借助多媒体课件就可以为学生创设生动直观的教学情景, 化难为易。例如, 一位教师在教学《富饶的西沙群岛》时, 要让学生领略西沙群岛优...
2024-05-09根据小学阶段学生的具体情况及语文学科的特殊性, 语文课堂不能再局限于传统的教师满堂讲的状态, 传统的讲课方式在今天看来并不太适合学生思维能力的发展, 不能很好的使学生对知识进行掌握。因此...
2022-09-11摘要：教师在课堂教学时, 创建优美的课堂意境, 创造诗意的情趣氛围, 是吸引学生参与语文课堂的先决条件, 是提高课堂教学的前提。语文教师要特别注意在语文课堂上创设情境体验的互动平台, 让学生在诗意的氛围中学习。关键词：初中语文,课堂教学,情境设计一、优美的语言进行情境设计语言表达能力是中学生学习语文必须具备的一种最基本...
2024-04-12一节新课首先从导入开始,是老师与学生就课本内容的预习情况,进行的首次信息交流。如果导入得当,可以迅速抓住孩子们求知的欲望,激发他们探索课本的积极性,有利于一节课的顺利开展。小学生有他们的个体特征,作为教师要充分了解学生的心理特征、年龄段的特征,根据语文学科自身的特点,制定有效的导入方式,让孩子在最短的时间里进入状态,对...
2024-05-06小学生作为人格、性格、审美观形成的关键时期, 对一切事物都有强烈的涉猎与好奇心理。将情境教学法放到现代小学音乐教学中, 不仅能激发学生对音乐教学的热情, 还能对培养良好的价值观、人生观打下良好的基础。因此, 在小学音乐教学中, 必须努力带动学生学习主动性与积极性, 在融情与景的过程中, 进一步提高教学质量与效率。一、用...
2024-04-09“兴趣是最好的老师。”一节课学生的注意力集中程度和兴趣度直接影响着其学习质量。有效的课堂必然是能够吸引学生注意力的课堂, 是情境丰富、耐人寻味的课堂。实践表明, 创设有效的教学情境能够激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文就高中信息技术课堂中如何创设教学情境谈几点笔者的看法, 望能有助于信息技术课教学实践。一、创设生活化情...
2024-05-10在历史教学中, 充分发挥情境教学的作用, 对培养学生的创新能力, 巧妙激发学生强烈的求知欲望, 增强学生的感性认识, 具有较好的促进作用。历史情境教学分为表演情境、问题情境以及语言和音乐情境等。借助多媒体等多种方法巧妙创设情境, 形成高效课堂, 是教师需要重点研究的问题。本文重点谈谈情境教学在中学历史课堂中的应用。一、...
2024-05-15一、翻转课堂概述翻转课堂在教学模式中是比较新颖的, 这种教学模式是利用信息技术, 使学生能够对时间作出科学合理的安排, 这样不仅使学习和教学变得高效, 而且更加突出了学生的主体地位。在高中...
2022-09-101 图式理论与英语阅读理解图式理论的核心是将新事物与已知的背景知识联系起来，而阅读也是读者头脑中的图式与语言材料所提供的信息之间相互作用的过程。鉴于此，我认为在课文教学中，使课文结构化，把其...
2023-03-07我国传统的学习模式是凯洛夫的“讲解——接受”模式, 是教师“满—堂灌”的“独立式教学法”。《语文课程标准》中提出“阅读是收集处理信息...
2023-01-21语文学科有着自己的特点,其中最显著的特点就是应用性强。应用性就是指语文在日常生活中的应用范围和程度,不管是听、说还是读、写,在生活中均具有很重要的作用,所以语文是所有学科的基础。从高中...
2022-09-10高中语文课堂阅读教学论文 篇1：探讨高中语文课堂阅读教学的有效路径 摘 要：语文，是基础教育课程体系中的一门科目，它的教学效果对于学生来说影响重大。高中语文课堂阅读教学的有效性体现在其应用...
2022-04-24一、Krashen“输入假说”理论与高中英语阅读教学二语习得领域历来是语言学者研究讨论的焦点,各种各样的理论阐释应运而生,其中影响最大的就是美国著名的语言教育家Krashen(1985)提出的“输入假说”。他认为,只有当习得者接触到“可理解的语言输入”(comprehensive input),即略高于他现有语言技能水...
2024-04-09我国传统的高中英语阅读教学中,一般重视对词汇以及语法的讲解与强化,这就使得学生对整体语篇的掌握存在一定的障碍。只有加强学生对整体语篇的理解和掌握,才能真正培养高中学生运用英语语言的能力,为学生今后的升学、就业以及未来发展需求提供有利的条件。本文主要在语篇分析理论的基础上,对高中英语阅读教学中语篇分析理论的应用进行简单的...
2024-05-17因应试教育的巨大压力, 使得历史学科只能按照考试大纲对学生进行强化教学, 系统地讲授被提炼出来的历史知识和结论, 这种教学方法使得学生对历史知识没有充足的认识。 而历史作为文科的“代...
2022-09-12一、引言针对当前的素质教育, 最先要做的是教育模式的改革和创新, 学习方法的革新和改进, 继续强化教学资源的优化配置和信息技术的融合运用, 充分结合信息技术与语文教学, 从而不仅促进信息技术水平的提升, 而且有利于语文教学的效率提高和教学成效的提升。 语文教学不同于其他学科的教学, 语文教学的自身特色使得信息技术的应用...
2024-04-28“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准 (实验) 》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时, 重点关注学生思考问题的...
2022-09-11