#词汇学习有法可依 搜索结果
日月如梭,指间流沙,从课改开始,各种版本的新教材,我们一一体验,其内容丰富,形式多样,要求完成的任务 由简入深,逐级递进,符合语言学习的规律。而且教材图文并茂,丰富多彩,深受学生喜爱。但是学习...
2022-09-10第一篇：心中有法范文党员干部要有法纪意识俗话说“没有规矩，不成方圆”，遵守法律和道德约束是对每个公民最基本、最起码的要求，对于党员干部来说，国家法律法规和党章党纪就是必须遵守的道德...
2022-05-17...
2024-05-23第一篇：书写有度人生有法书写人生——读《人是一本书》有感南头镇中心小学 黄俊康人生如书，的确，人的外表就是封面，人的内心就是内容。作者范晓风借此书告诉了我们做人如写书，看人如读书，以...
2022-07-16第一篇：词汇学习论文范文英语学习者的词汇教学摘要：多项调查研究显示在英语课堂上词汇学习是非常重要的。考虑到英语学习者所处的语言环境，如何有效通过课堂教学推进单词的掌握己经成为中国英语教师...
2022-05-09摘要：词汇学习是语言学习不可或缺的重要环节,如果学生英语词汇量不足,就会导致学生英语学习成绩和学习兴趣的下降。词汇学习策略可以提高学生的词汇学习效率,增加学生的词汇量,因此在英语词汇学习...
2022-11-15...
2024-05-06学校的生命是教学质量, 提高生命的关键是课堂, 课堂的焦点是效率, 只有高效的课堂教学, 才会产生较高的教学质量。如何提升教学效率, 不存在哪种模式好, 哪种模式不好, 但一定要符合教学规律、符合学生的认知规律, 符合学生个体成长的需要。教学有法、教无定法、贵在得法。一、加快教师专业成长, 是提高课堂教学效率的前提教学...
2024-05-24在一次数学教研活动中,一位教师在执教《乘法的初步认识》的练习课中设计了这样的一道练习: 应该说这是一道巩固表内乘法、渗透符号化思想和代数思想的好练习。但这位教师说这道题的设计意图是为了渗透数形结合的思想,大部分教师也默认了这一说法。这不由地引起了我的深思。一、小学数...
2024-05-25无论是自主学习还是合作探究, 它的主体都是学生, 而学生是活生生的人, 如何使他们活泼、主动地发展, 充分挖掘他们的潜能则是教师应该认真钻研的课题。笔者结合新编川教版初中历史教材的教学实践...
2023-01-05我的老伴王丹是江西鹰潭人。我是1954年回乡探亲时，通过战友介绍与她结识的。她当时在我老家所在地??上饶的师范学校读书。我们相识没几天，我就回了当时所在的广州军区。广州与上饶天各一方，我们只好通过写信继续联系，一般每月3封信。经过近两年的书信往来，我俩感情愈来愈深，真可谓情投意合。我常常在夜深人静时...
2024-04-26摘要：数学离不开计算,计算能力是小学生基本数学素养之一.计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的逻辑思维能力、发展空间观念以及培养学生的非智力因素等也是相互影响、相互促进的.低年级是学生学习计算的起始阶段,应根据学生的年龄特点,认知发展规律,激发学生计算的兴趣,培养良好的计算习惯.关键词：小学数学,...
2024-05-12暑假过去了，重返校园的时间到了，作为新生，我们踏进了新的校园——心爱的电脑自然也不会忘记带着。来到了校园网里面，暑假里自由自在而熟悉的上网环境没了，受到的是种种限制。首先，就是在宿舍里面上不了网，当然这个问题并不大，学校很快就为我们解决；可是紧接着，我才真正体会到什么叫做校园网络的“藩篱”与禁锢，不...
2024-05-24日前, 教育部发布幼儿园、小学和中学教师专业标准征求意见稿。这是中国教师专业发展的一个里程碑, 这意味着中国1000多万中小学和幼儿园教师不久将有自己的专业标准, 这将为中国教师从一个职业到...
2022-09-11关键词：社团活动,个性化,硬件建设,兴趣,制度笔者所在学校作为一所边远山区的农村寄宿制小学, 学生会出现各种各样的心理问题,这些心理问题牵动着每一位教育工作者的心,更牵动着我的心。为使寄宿的孩子们快乐生活、健康成长,我们进行着不断的思考和探索。我们根据学校的教育教学设施设备情况,依托乡村学校少年宫资源,探索出了“通过多...
2024-05-26第一篇：词汇的学习内容与要求说课程的基本内容与要求“说课(程)”是指教师运用口头语言(加PPT形式)，向同行或专家阐述一门课程的开发、设计、改革与建设的理念与做法，主要要说清课程从哪...
2022-10-17一、教材词汇量要求过低造成的负面影响 (一) 过低的词汇量要求导致生词密度过低我校的外语教材采用的是新视野教程, 该套教材每个单元分A篇和B篇, 每篇文章的总单词数大约在900左右, 生词基本上控制在5%之内, 基本没有生词量过少或过多的文章。但这种生词密度存在两个不容忽视的问题。首先, 根据教育专家...
2024-04-12摘要：自主学习主要是指学习者对自己的学习负责, 这一理论首先由Holec在20世纪80年代初提出, 此后提高学习者自主学习能力逐渐成为外语教学界的热门话题。掌握英语学习中最基础的词汇是掌握语言的先决条件, 词汇的积累和能力的提高也离不开学生的学习自主性。本文主要根据隐喻认知理论分析英语词汇的自主学习策略, 旨在将隐喻认...
2024-05-17很多专家学者对词汇学习及记忆的各种策略进行了详细的说明和研究, 例如Cohen, Nation等人深刻论述了词汇学习的各种策略, 提出扩大词汇量是非英语专业大学生两年大学英语学习的重要任务之一。通过几年的教学发现, 制约非英语专业学生学习英语的大部分因素确实来自词汇, 大多数同学要么对词汇记忆不准, 要么不会运用和搭配...
2024-05-28...
2024-05-02