#识字写字教学要讲究方法 搜索结果
笔者听过一些教师的课, 经常看到这样的现象:生词教学蜻蜓点水, 一带而过, 词汇教学只是通过学生试读、教师领读这样的既定模式或特定环节来完成, 即课堂教学未能体现学生对知识的学习和掌握的过程。为了提高词汇教学的实效, 笔者认为教师应摆脱原有的简单学习单词的方法, 抓住学生好奇心强的心理特点, 采取大胆、新颖的教学方法。...
2024-04-30浅谈识字写字教学的方法摘要：著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“只有当识字对儿童来说成为一种鲜明的激动人心的生活情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,读写结合过程才能变得比较轻松.”学生是学习的主人,要充分利用现实的语文教育资源优化语文学习环境,使学生在更为广阔的空间学语文用语文.在我们的日常...
2024-05-27浅谈识字写字教学的方法内容摘要：著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“只有当识字对儿童来说成一种鲜明的激动人心的生活情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,读写结合过程才能变得比较轻松.”学生是学习的主人,要充分利用现实的语文教育资源优化语文学习环境,使学生在更为广阔的空间学语文用语文.在我们的日...
2024-05-23在担任班主任工作的几年中, 我经历了风风雨雨, 有苦有甜。在这几年中, 我不断学习, 不断思索研究, 学到了不少班级的管理方法, 深深地体会到班主任工作是一门艺术, 只有讲究方法、技巧, 才会达到事半功倍的效果。一、强化班规训练, 形成良好的班风良好的常规是进行正常的学习和生活的保障, 教师一定要使学生具有一种&ldq...
2024-04-13第一篇：追女孩也要讲究方法善良也要讲究方法人生哲理那是一个美丽的小岛，山清水秀，四季分明。岛上最独特之处是有许多种类的蛇，人称蛇岛。蛇岛上建了一个展览馆，专门展出岛上各种各样的蛇。蛇岛逐渐成...
2022-09-12土的识字写字教学教学目标：1.读准生字土，理解词汇 2.自主认字，借助读音认识生字 3.小组交流，交流识字方法教学重点难点：会认会写土，理解意思 教学准备：生字卡片、课件 教学流程：一、创设情境、导入新课：（一、）师：同学们你们知道什么是土么？今天我们就来谈一谈同学对土的认识。1、出示生字：土 2...
2024-04-22明确“识字与写字”学习目标 大力改进识字与写字教学记：识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。在《语文课程标准》的总目标和阶段目标中，都明确提出了“识字与写字”的学习目标。请问在阶段目标中，是怎样从“知识・能力”...
2024-05-12语文教学是一门艺术, 在小学语文教学中, 所谓教学的艺术性, 不是单纯地追求形式, 更不是搞“花架子”, 而是在遵循教育的客观规律、保证科学性的前提下, 采用生动活泼的教学形式, 让学...
2022-09-11识字写字教学论文 篇1：管窥小学高年级学段识字写字教学的缺失原因和教学策略 汉字有着几千多年的古老历史，有着无可比拟的独特魅力。传承汉字是教育工作者的职责，而在应试大潮的冲击下，语文教学一...
2022-04-15第一篇：关于识字与写字教学关于对《识字与写字教学改革》理念的认识张姣明《识字与写字教学改革》中提出了很多理念。其中“多认少写，为尽快实现独立阅读创造条件”的理念，我在教学实践中...
2022-08-13第一篇：一年级识字写字教学怎么教一年级孩子识字写字识字写字是小学低段(小学一二年级)语文教学的重点。整个低段，孩子们要掌握1800字(一上400字，一下550字，二上450字，二下400字)，要写1000字(一上100字...
2022-09-05第一篇：如何进行识字写字教学如何进行有效的识字写字教学罗火金 (广西区贺州市八步区铺门镇笛口小学)识字写字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。我认为低年级识字写字教...
2023-02-09第一篇：小学识字写字教学讲座 小学语文识字写字教学一、问题的提出识字写字是阅读和写作的基础，识字写字教学的重要性不言而喻。可是识字写字教学的现状却不容乐观，识字教学效率低下。在识字写字教...
2023-04-12语文学习识字始。那么如何更好地提高低年级识字、写字教学效率呢?一、创设语境, 激发兴趣, 教给学生识字的方法苏教版教材中的词串识字、看图会意识字和转转盘识字, 就是通过词语与生动形象的插图匹配, 让“看图”帮助学生在认识汉字结构、“意会”汉字意义、感知情境认识事物中识字, 再通过学生对韵文的诵读, 浮现生动可感的画面,...
2024-05-05【摘要】汉字是世界上最古老的文字之一，也是识字写字教学的主体。汉语文化源远流长，汉字作为汉语文化传承的主要载体，是学习汉语文化的钥匙。我们小学低年级语文教师肩负着这识字写字启蒙教学的重担，我们要激活语文课堂，坚持不懈、脚踏实地去寻找更多、更适合学生的方法，达到优化识字写字教学。【关键词】识字；“勤”...
2024-05-21摘要：小学语文教学是对小学生基本知识的普及教育。识字与写字教学是小学语文教学的基础也是重难点。汉字的认读是语文学习的基础, 为日后的阅读与写作迈出了第一步。《语文课程标准》规定将“喜欢学习汉字, 有主动识字、写字的愿望”作为第一目标, 培养学生的学习兴趣, 因此, 小学语文教师需要将识字写字教学进行重点教学, 不断创新...
2024-04-12遵循规律,教学生科学地识字、写字是低年级语文教师的责任所在,但由于部分教师认知的偏差,在识字、写字的教学实际中,仍有一些现象值得我们去关注与深思,理性探求其背后的成因,努力寻找解决的策略。误区一小学识字,记住字形就可以了在教学一线,每天早晨,从一年级教室里传出较多的是这样的顺口溜:门:一笔点,二笔竖,三笔横析勾,大门的...
2024-04-14汉字是审美性的文字, 一个汉字就是一幅画, 就是一个特定的审美世界。我们在识字、写字教学中, 应引导学生去触摸并感悟汉字所蕴藏的审美因素, 挖掘并寻觅文字所散发的各种“香味”, 培养学生对汉字审美的特有感受力。一、识字写字教学散发文化味【案例点击】苏教版第五册《每逢佳节倍思亲》教学片段师:说起“重阳节”, 你知道哪些有...
2024-04-20在识字、写字教学中做到“有趣、有效、得法、得能”，探求低年级识字、写字有效教学策略，是目前识字、写字教学中亟待解决的问题。笔者以语文出版社小学语文教材为例，谈谈小学低年级如何有效开展识字、写字教学。一、整合“三维目标”在识字、写字教学中，教师应结合课标和实验教材，整合知识与能力、过程与方法、情感态度...
2024-05-20...
2024-05-15