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第一篇：让阅读课教学灵动起来让识字教学灵动起来识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的一项重要任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手...
2023-02-13第一篇：让识字教学灵动起来让政治课堂灵动起来积极打造灵动的政治课堂根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出，教育要适应未来社会对人才素质的要求。在21世纪初新课...
2022-08-23“读读背背”是苏教版小学语文教材中的综合练习内容之一,其内容包括成语、民俗民谚、古今警句和诗词歌赋等,内容短小精悍、朗朗上口,是学生语文知识积累的主阵地之一,也是小学生了解中...
2022-09-11实验课在职业学校的专业课中处于特别重要的地位, 它可以巩固理论学习, 丰富扩展知识, 培养解决实际问题的能力和激发创新思维。实验课往往是结合着理论课程的知识点展开的, 与理论穿插进行, 起到相辅相成的作用。职业学校的专业课最忌“跑教材”“满堂灌”“纸上谈兵&r...
2024-05-02第一篇：让习作课堂灵动起来 让英语课堂灵动起来南县一中： 曹灿时光飞逝，转眼间离2017年高考已经只有一百多个日子了，而相应地我和1415和1420班的孩子们相处的时光也一天天地累积到了快两年的时间了。...
2022-08-23《语文课程标准》指出:习作评价方式应是以学生为主, 让学生全程参与, 真正体现“以学生为主体”的原则。根据自己习作评价教学实践, 我觉得采用多元评价方式, 即从范评、小组合作互评...
2023-02-16“灵动”一般解释为灵活、富有灵气。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它通过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生,是一门严谨而富有逻辑的学科,相对于我们的母语课程,它更强调的是学生的实践感知、课堂灵动生成。那么,什么样的数学课堂才能称得上是灵活而富有灵气的呢?笔者...
2024-04-24新课程改革的实施, 带给我们全新的教学理念, 数学课堂教学也发生了很大的变化, 对老师学生的要求越来越高, 加之需要有灵活的思维能力和空间想象能力。长期以来, 我们的课堂忽视了学生情感、想象...
2022-11-18一、模式框架导→读→议→析→积→写学生[主]生发兴趣→熟悉文本→阅读质疑→讨论释疑→积累整合→感悟写作教师[辅]精设导语→巡视指导→指导...
2022-11-03随着我国新一轮基础教育课程改革的推进, 如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学, 把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中, 以逐渐成为广大小学数学教师和教育研究人员关注和探讨的热...
2022-09-11阅读是吸收语言的主要途径。但初中英语阅读教学停留在“阅”的层面,也就是常说的“看”,只“阅”而不出声读出来。培养学生的阅读兴趣、阅读方法和阅读技巧是阅读...
2022-09-10在初中思想品德课的教学活动中引入“快乐教学”是非常有必要的。尤其是思想品德课一直被认为是一门讲大话、讲空话、为政治需要而进行宣传教育的一门课程。传统的教学方法也往往是对学...
2023-03-04新的教学理念——素质教育的主旨之一就是要让传统中僵化呆板的地理课堂变得生动活泼起来, 让学生爱学乐学, 成为学习的主人。实践证明, 兴趣是最好的老师。职中学生基础差, 注意力不易...
2022-09-21作文是语文的半壁江山, 常言道:得作文者得天下。高考时, 如何才能使自己的文章大珠小珠落玉盘, 如何才能使自己的文章一顾倾人城再顾倾人国, 笔者以为, 要想作文高分许, 只有诗词活水来。一、诗词可使作文题目先声夺人不论材料作文, 还是话题作文, 在拟题时若请来古代诗词帮忙定会使文题惊人, 使览者一见倾情。如2008年四...
2024-04-12赵玉德赵春艳【摘 要】 古往今来，无数中外名人都在强调着读书的重要意义。现在好多孩子和家长对课外阅读有错误认识，影响孩子们课外阅读兴趣和效果。这就要求我们教师要从小学起，重视阅读，正确引导孩子们阅读，为他们的人生奠定成功的基础，做一个善于学习、善于思考的人。【关键词】 课外阅读；悦读；兴趣【中图分类...
2024-04-17第一篇：让教学课堂活起来让课堂教学“活起来”汕头市西陇小学 袁爱娟摘要：兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣被激...
2022-07-13第一篇：让识字教学活起来巧用多媒体，让识字教学“活”起来摘要：多媒体集文字、图形、图像、声音、动画于一体的优势，把拼音、字音、字形、字义以及书写有机结合起来，灵活、生动、形象地展示汉字，既符合...
2022-07-13第一篇：让识字教学鲜活起来张梅端 《让人物形象鲜活起来》教学设计2013——2014第二学期五年级习作指导“让人物形象鲜活起来”教学设计教学目标：1. 通过观察生活引导学生感受...
2022-08-23第一篇：让识字教学有趣起来让识字教学灵动起来识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的一项重要任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段...
2022-08-23根据《普通高中历史课程标准(实验)》的要求,在“情感态度与价值观”的目标中,明确指出:“加深对历史以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。”如何才能实现纲要所提倡的“课程生活化”的理念?从陶行知先生“生活即教育&rdquo...
2024-04-21