#莫高窟教案范文 搜索结果
第一篇：莫高窟教案范文《莫高窟》教案苏教版小学语文五年级《莫高窟》教案高密市第二实验小学 王平一、导入新课: 我国是一个历史悠久的文明古国，无数灿烂的艺术瑰宝吸引着中外游人。其中甘肃敦煌...
2022-05-20第一篇：莫高窟教案解析范文《莫高窟》教案苏教版小学语文五年级《莫高窟》教案高密市第二实验小学 王平一、导入新课: 我国是一个历史悠久的文明古国，无数灿烂的艺术瑰宝吸引着中外游人。其中甘肃...
2022-06-13第一篇：莫高窟优秀的教案莫高窟优秀教学设计《莫高窟》教学设计(第二课时)教材分析：《莫高窟》是苏教版语文教材第九册的一篇课文。它介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物...
2022-07-09第一篇：莫高窟教案教学设计《莫高窟》教学设计-教学教案莫高窟教学设计步骤 教师活动 学生活动 设计思考 情景导入、确定研究主题1、导入：在我国西部甘肃省漫漫黄沙之中，有一颗璀璨耀眼的明珠，这就是...
2022-08-20【教学目标】1. 流利、有感情地朗读“买花脸”“ 演花脸”等相关段落。2. 品析领悟“语言就是画面”的表达特点。3. 体会童年“放胆去闹”的自由与快乐, 引发对留住童年的思考。【教学过程】一、交流预学,质疑导入师:同学们,听过著名词作家阎肃爷爷 创作的《 唱脸谱》吗? 那熟悉的旋律、节奏鲜明的锣鼓点儿...
2024-04-07第一篇：莫高窟教学设计范文莫高窟教学设计《莫高窟》教学反思《莫高窟》一文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的智慧与...
2022-06-13《莫高窟》是国标本苏教版小学语文五年级上册第1 8课的内容。结合研究性学习的学习方式与资源开发的技术和目标, 我将相关专题知识的学习、信息技能的培养等目标结合起来, 以学生自主学习、自主探索的发展空间为出发点, 以改变学生的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力为目的, 构建了《莫高窟》专题学习网站。一、专题学习网站的...
2024-05-16土地的誓言 端木蕻良教学目标1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶 美丽的景象。3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。培养学生对土地、对祖国的热爱之情。教学重难点：重点：揣摩、欣赏精彩段落和语句。难点：品味作者蕴含在...
2024-04-18第一篇：有关莫高窟的诗句有关腊八的诗句腊八是一个传统的节日，也是很多人所喜欢的。下面是小编为大家整理的关于腊八的诗句，欢迎大家的阅读。、腊八节晋·裴秀--《大腊》晋时河东闻喜人裴秀，由...
2022-07-24参观莫高窟后心得感想1莫高窟坐落在甘肃省敦煌市，那里有美轮美奂的壁画，栩栩如生的佛像今年暑假，我有幸来到了这里。进入一个个洞窟，窟中的壁画、雕像让人目不暇接、流连忘返。那壁画，上面的人物个个神采飞扬，最特别的是反弹琵琶的舞者，她们双手将琵琶抱在背后，边跳舞边弹奏。听导游姐姐说，人类要实现反弹琵琶，双...
2024-04-16“莫高窟”阅读答案阅读下面两段文字，完成第16—17题。文段一莫高窟地处敦煌东南鸣沙山，位于古代丝绸之路要冲, 是自十六国起至元朝，历代匠师们为越来越多信仰佛教的人在山崖断壁上陆续开凿出的石窟群。莫高窟绵延1600多米，现存洞窟492个，窟内壁画总计4.5 万多平...
2024-04-18茫茫大漠之间, 敦煌莫高窟, 这座人类艺术的圣殿向世人诉说着这里昔日的繁华与千百年来文化的沉淀, 而这里的壁画, 则可以称得上是“沙漠中最璀璨的花朵”。这里的壁画是历史生动的再现, 从十六国到元朝, 皆有画师们的精心勾勒, 我们可从中感知社会生活的方方面面, 考古学家发掘并详细分析研究它, 史学家将它作为超越文字的史料...
2024-04-22[设计理念]通过看、说、读、想等方式并借助多媒体的辅助教学功能, 创设美的意境。让学生在这意境中欣赏美的画面, 聆听美的音乐, 体会美的语言, 感悟美的意蕴, 从而走进文本。引导学生抓住关键词句品读语言文字, 把握重点, 突破难点, 进而与文本充分对话。[教学要求] (1) 在语境中理解并积累“威风凛凛”、“惟妙惟肖”...
2024-05-14第一篇：莫高窟的教学设计 《石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟》教学设计红石乡中学 马丽红一、教材分析本课以敦煌莫高窟为重点，了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画，并链接我国其他的著名石窟。从石窟艺...
2022-07-09第一篇：莫高窟新教学设计莫高窟教学设计《莫高窟》教学设计(第二课时)永城市第一小学黄淑珍教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2、3自然段。2、学会本课总分总的写法和运用...
2022-07-09第一篇：敦煌莫高窟教学设计敦煌莫高窟教学反思本课属于欣赏。评述领域，主要内容是敦煌莫高窟艺术作品及各时期艺术特征。在学习中同学们都表现出极大的热情。对于课前布置的资料，部分同学能够认真对...
2022-08-06第一篇：莫高窟教学设计免费莫高窟教学设计《莫高窟》教学反思《莫高窟》一文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的智慧与...
2022-08-20敦煌自汉武帝元鼎六年 (公元前111年) 建郡后, 经两汉、三国、两晋数百年开拓经营, 逐渐成为丝绸之路上的咽喉重镇和中西经济、文化交流的荟萃之地, 特别是随着佛教文化的传入和莫高窟的开凿兴盛, 更是成为举世无双的佛教石窟艺术胜地。莫高窟位于敦煌城东南25公里处的鸣沙山东麓断崖上, 坐西朝东, 面临宕泉河, 遥对三危山...
2024-04-15各位朋友：你们好。现在我带大家去参观举世闻名的佛教艺术宝库--敦煌莫高窟。莫高窟呀离敦煌市区东南25公里处，我用这段时间，就莫高窟先做一点简单的介绍。项高窟俗称千佛洞，“千”这个数字在这里不指具体的数目，而是喻指很多，因为这里有许多佛教塑像、壁画的洞窟，所以俗称为“千佛洞”。莫高窟这个名称最早出现在...
2024-04-25“钻进去, 跳出来。”这是教育家于漪在谈语文教师成长时反复强调的六个字。“钻进去”就是要深入文本, 挖掘空白点, 寻找生长点, 借以突破难点, 凸显重点, 简言之, 就是把薄书读厚。而“跳出来”则是站在一个尽可能高远的位置, 此刻的文本成了无数文本中的“一个”, 共性开始显现, 学生就一旦抓住这变中的不变--这永恒的规...
2024-04-26