#荷叶圆圆评课稿 搜索结果
第一篇：荷叶圆圆评课稿二(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆评课稿《荷叶圆圆》评课稿李慧玉上个周三，程婕红老师为我们展示了一堂精彩的课——《荷叶圆圆》，感觉很轻松，很快乐，课...
2022-07-04第一篇：荷叶圆圆语文评课稿人教版一年级下册《荷叶圆圆》评课稿《荷叶圆圆》评课稿听了张老师执教的《荷叶圆圆》一课，我收获颇多。张老师教态自然、亲切，声音甜美，语言充满童趣，很适合低年级教学。张...
2022-08-14【教学目标】1. 认识本课12个生字,激发主动识字的兴趣。2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,感受、体验生活的美。3.能正确、规范、美观地书写本课的生字,初步感知汉字的形体美。【教学过程】一、激趣导入1.同学们,我这里有一条谜语,大家来猜一猜。“圆圆绿伞,浮在水面。盛夏展开,深秋难见。”(荷叶)2.同学们真棒,对...
2024-04-22第一篇：荷叶圆圆观课反思《荷叶圆圆》教学反思溪南实小 龚惠频《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(部编版)一年级下册第13课，是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水...
2022-07-04原文呈现小xiǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de停tínɡ机jī坪pínɡ。”小xiǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ立lì在zài荷hé叶yè上shɑnɡ，展zhǎn开kāi透tòu明mínɡ的de翅chì膀bǎnɡ。小xiǎo青qīnɡ蛙wā說shuō：“荷hé叶yè是...
2024-04-1414.《荷叶圆圆》教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 教内容来源：小学一年级语文语文（下册）第四组 教学主题：阅读 课时：第二课时授课对象：一年级学生 设计者：目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)认识72个生字，会写36个生字。(2)背诵课文《荷叶圆圆》。（3）以文本为载体，...
2024-04-23【教学目标】1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“机、朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思在阅读中积累语言。4、感受大自然的美好，激发起保护大自然的情感。【教学重点】1、识字写字，...
2024-05-03教材分析： 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课，这是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。 教学目标：1、在语言环境中，认识“荷、珠”等12个生字。会写“我、美、是、叶、...
2024-04-25第一篇：荷叶母亲说课稿范文《荷叶母亲》说课稿 尊敬的评委们你们好!我今天说课的内容是《荷叶 母亲》一:说教材(一),教材地位及课文的特点《荷叶母亲》选自七年级上册第一单元,本单元以家庭.亲情...
2022-06-11第一篇：金色花荷叶母亲说课稿 读《金色花》、《荷叶母亲》有感不论是泰戈尔写的《金色花》，还是冰心写的《荷叶母亲》，两篇文章中都含有无穷无尽的爱，只不过《金色花》中是孩子爱母亲，《荷叶母亲》中...
2022-12-30《液体压强》评课稿《液体压强》评课稿1今天听的课是压强的第二节内容——液体的压强。张老师首先在黑板上画了几幅图片，然后，提问学生上节课的知识点的记忆情况，在开始提同学上黑板去操作，去画图。接着，就是引入新课，用的是一个潜水员为什么要穿那么厚的潜水衣才敢进入深海当中工作呢？接着就引入了新课课题——液体...
2024-04-27《盼》评课稿今天，荀老师执教六上《盼》，这是部编教材的一篇新课文，讲的是妈妈给我买了一件新雨衣后，“我”每天都盼着下雨，终于有一天下雨了，我穿着新雨衣走在街上欣喜不已。故事语言活泼，富有童趣。类似事情每个人的童年都经历过，无论老师还是学生读起来都很容易产生共鸣。所以，本节课，...
2024-04-30《临死前的严监生》是五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇课文。在贵州铜仁举办的第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛上, 新疆克拉玛依市独山子第一小学张战伟老师执教的《临死前的严监生》凭借教学设计符合《小学语文课程标准》, 比较好地落实了“少教多学”的理念, 获得了第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛一等奖。整堂...
2024-04-08[摘 要]《生命之源——水和无机盐》是北师大版《高中生物（必修一）》第二章第二节的内容。文章按新课改的要求，在讲清楚水和无机盐的重难点的前提下，着重培养学生的动手实践和互助探究的自主学习能力。[关键词]水；无机盐；说课[作者简介]向春柳（1982－），女，汉族，2006年6月毕业于长江师范学院生命科...
2024-04-08《她是我的朋友》评课付海丽听了李娜老师的《她是我的朋友》一课，让我对低年级语文课有了更深的理解，这节课对我受益匪浅。下面我就谈谈我的认识：1、导课有效激发学生学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，李老师从学生最感兴趣的事情出发，先让学生介绍自己的好朋友，一说起自己的好朋友孩子们的兴趣非常高，都争着介绍自己...
2024-04-11喵呜评课稿《喵呜》讲述了发生在一只猫和三只老鼠之间的温馨故事，作者通过精彩的画面、爆笑、令人捧腹的对话，生动细腻地刻画了大猫复杂的心理。这个故事颇具童真趣味，从三只小老鼠逃学遇见大猫，一同去摘桃子，到大猫开始发威要吃掉老鼠时，小老鼠们出乎意料的应对，化险为夷。大猫的三次喵呜蕴藏着不同的含义，也正是小...
2024-04-14一、带着“问题”去评课只有在看课的过程中发现了问题、出现了困惑, 在进行评课的时候才会有话可说。所以, 在教师看课的过程中, 要善于发现问题, 把课堂教学中出现的感受最深的情节和自己的观点、问题、困惑记录下来, 然后在评课活动时提出来, 请专家和评课者一起来解决;同时把自己看课的感想、意见拿出来...
2024-04-15首先要感谢许娟娟老师为我们上了一节很不错的课，让青年教师在课堂上展示如何构建人文课堂，使40分钟的课堂成为有效的课堂，教学收到成效。整节课的教学目标明确，重点突出，环节紧凑，能让学生在有限的时间内，尊重文本的同时，有针对性地对学生进行沉浸文本的教学，研读词语让学生明白语文的措辞的精妙之处，从而知道散...
2024-04-16《简单推理》评课稿篇《简单推理》是⼆年级上册“数学⼴⾓”中的内容。由于数学学科的特点，通过数学的学习来培养学⽣的逻辑推理能⼒是⼀种极好的途径。这⼀数学内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”，由浅⼊深，步步深⼊。把重要的数学思想⽅法通过学⽣⽇常⽣活中最简单的事例呈现出来，并运⽤操作猜测...
2024-04-16摘 要：主要就职高语文评课中存在的问题提出了相应对策，并在借鉴叶澜教授的“新基础教育”课堂评价体系的基础上，结合职高语文课堂教学特点，从教学设计、教学实施过程、教学反思三个方面探寻职高语文评课的有效方法。关键词：职高语文评课；问题；对策；方法评课，就是对课堂教学效果以及构成课堂教学各要素（包括教师、...
2024-04-19