#苏教版识字4第二课时 搜索结果
第一篇：苏教版识字4第二课时苏教版上册语文识字2教案第二课时识字2 第二课时一、复习导入1、复习上节课所学生字，指名读，组词(出示卡片)2、过渡：早上起来都会做些什么呢?(指名回答)图中的小朋友名字...
2022-10-02第一篇：识字4第二课时范文《识字》第二课时教案教学目标：1、学会本课3个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。2、仔细观察图画，借助图上描绘的事物，结合自己的生活经验，认识各种昆虫，理解所学词语。3、了...
2022-06-06《 义务教育语文课程标准( 2011年版)》 指出 :“ 练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。 每个学段都要指导学生写好汉字。 第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。 ”如何在日常书写中增强学生的练字意识,提高练字的效果,笔者以苏教版五年级上册《 师恩难忘...
2024-04-08第四单元 用计算器计算课题：用计算器计算（一） 第 1 课时 总第 课时教学目标：1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。教学重点：认识计算器，掌握用计...
2024-04-19第一篇：第二课时整体识字识字4第二课时《识字4》第二课时一、复习巩固1.给“也”字找朋友，并口头组词。2.读生字新词。3.诵读字谜歌。二、析记字形，指导书写1.析记字形。(1)认读生字：行、...
2022-06-26第一篇：识字5第二课时范文《识字》第二课时教案教学目标：1、学会本课3个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。2、仔细观察图画，借助图上描绘的事物，结合自己的生活经验，认识各种昆虫，理解所学词语。3、了...
2022-06-06第一篇：识字2第二课时范文识字2第二课时教学设计《识字2》第二课时【教学目标 】1. 领略桂林秀丽的自然风光，了解壮乡的风土人情，感受祖国山河的无限美好。 2.感受桂林山水的美丽景色，壮族及其民族风...
2022-06-06第一篇：识字3第二课时范文《识字3》的第二课时教学设计第二课时一、复习巩固，以情激情1.教师出示词语卡片，学生“开火车”读。朝阳 晚霞 晨雾 秋霜 碧绿 杨柳 桃李 山清水秀 万紫千红 和...
2022-06-06第一篇：二下识字6第二课时苏教版二下识字6识字6一、导入1、动物园里有许多动物，它们都是人类的朋友!二、读词串1(出示图片)瞧，你都认识哪些动物?2、这么多有意思的动物，让我们一起走进《识字6》，和它...
2022-08-01识 字 8 教学目标：1．学会本课四个生字；理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读儿歌。3．在学习生字的过程中，感受形声字的构字规律和特点，初步感知“包”表音又表意的特点。4．感受汉字之美之神奇，激发学习汉字的兴趣，培养识字能力。一、导入：同学们，今天我们一起来学习识字8。二、学习新知...
2024-04-23识字5一、谈话导入1、一年有几个季节？你能分别用学过的2个成语来概括一下这四季吗？ 指名说今天老师就要带着小朋友们一起走进冬天，去领略冬天所特有的景色。2、这节课我们一起学习——识字5（齐读课题）二、整体感知，自读课文1、看，多美的一幅画啊！有个小朋友看到这幅图，写了一篇韵文，像一首好听的小诗，老师...
2024-04-27第一篇：识字八第二课时范文识字4第二课时《识字4》第二课时一、复习巩固1.给“也”字找朋友，并口头组词。2.读生字新词。3.诵读字谜歌。二、析记字形，指导书写1.析记字形。(1)认读生字：行...
2022-06-17一、 谈话导题，激发兴趣1. 同学们，你们了解老师吗？你们还想知道我的哪些情况？2. 刚才我们通过对话加深了了解，成了朋友。可见对话多么重要呀!这节课我们就学习写对话。【设计意图】通过教师和学生的交流，创设轻松和谐的课堂氛围，激发学生的兴趣和注意，进入习作情境，产生习作动机。二、 例文引路，“三招”...
2024-04-25一、导入课文1.师：同学们，我们的祖国有众多的名山大川，风景名胜，你一定去过或通过阅读身临其境游览过许多地方，下面老师考考大家，知不知道这是哪儿。2.师表述：这里鲜花盛开，四季如春，被称为中国的“春城”，这里是中国的——（生答：昆明）这里有连绵不绝的山脉，整个城市依山而建，被成为“山城”，这里是——...
2024-04-13第一篇：部编版识字8第二课时一年级上册语文教案设计 识字10《升国旗》人教部编版(第一课时)海珠区基立道小学2016学年第一学期教研教案10《升国旗》教案设计【教材分析】《升国旗》这篇课文由少先...
2022-09-30第一篇：二语上识字3第二课时苏教版二语下 识字7 第一课时识字 7 备课时间： 教学目标：1、学会本课10个生字。2、看图读熟词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。 教学重、难点：看图读熟词...
2022-10-01苏教版一年级上册识字2(第一课时)教学目标：1、按顺序观察图画，同识字2中的词语联系起来。2、学会读韵文。3、学会三种新笔画和两个生字。能够明白学校生活的有序及规律，明白在学校及游戏等日常生活中都要注意安全，正确游戏。教学重点：熟读韵文，学会三种新笔画和两个生字。教学难点：将图画与识字2中的词语联系...
2024-04-28【摘 要】现行苏教版小学语文1～4册教材中的课文采用了逐字注音的方式。本为分析了这样的方式的利弊，并且提出了对现代小学语文教师的要求。【关键词】逐字注音 逐字注音的利弊 小学语文【中图分类号】G623.21 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）04－0141－01现行苏教版小...
2024-04-21【教学片段一】师：（在海浪声、海鸥声为背景的音乐声中出示“情境图”）我们来到美丽的沙滩，观赏海边风光，说说你看到了什么？发现了什么？生：我看到沙滩上有各种各样的贝壳。生：我看到一个小男孩捡到一个大贝壳，嘴笑得像个大喇叭。生：我看到三个小朋友光着脚丫在沙滩上捡贝壳。生：我看到一个大贝壳里还有珍珠呢！师...
2024-04-20【教学目标】1.读懂诗歌, 感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。2. 通过多种方式表达自己对父母的爱, 懂得感恩。3.叙事清晰, 结构完整, 抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。【教学过程】一、情感导入, 揭示主题1.播放《烛光里的妈妈》, 学生用心聆听或跟着哼唱。2.这首歌唱遍了大江南北, 唱出了...
2024-04-11