#联想促进一题多解 搜索结果
吴斌一题多解是手段,不是目的,目的是开拓学生的解题思路,发展学生的智力,培养学生的创新能力。在同课异构的观摩教学中,听了两位教师执教“按比例分配”一课,他们不同的教学,引发了我对一题多解的思考。A教师在引导学生理解题意后,放手让学生用多种方法解决例题1,然后汇报解法。在教师不断“还有哪些解法”的追问...
2024-04-17第一篇：一题多解结题报告“算法多样化”与“一题多解”吉安县永和中心小学胡仁军算法多样化是解决一个问题的多种多样的策略，而一题多解则是用多样化的策略来解决同一个问题，它们的共同点都能有效地...
2022-07-25...
2024-05-29创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考, 从而创造出新事物的思维方法, 是一切具有崭新内容的思维形式的总和。培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心。作为基础教育的小学教育, 担负着培养具有创新意识、创造精神和创造能力的适应未来社会发展需要的新型人才打基础的重任。要培养学生创新能力, 首先培养创新意识, 创新...
2024-05-24(苏北四市一模试题)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,AC⊥BC,CC1=4,M是棱CC1上的一点.若N是AB的中点,且CN∥平面AB1M,求CM的长.解:(解法1)如图1,取AB1的中点P,连结NP、PM.因为N是AB的中点,所以NP...
2022-10-171 概述程序设计类课程对于初学学生来说, 是一门既有挑战, 又有点难度的课程。学得好的同学就是高手, 不能入门的连考个及格都困难。因此教师教授这类课程时, 肯定不能照本宣科, 也不能简单按模块教学, 应该围绕培养学生的计算思维展开。即以典型的专题为载体, 用思维训练来贯穿整门课程。精选案例, 对每个案例发散展开, 精讲...
2024-04-28一道好的证明题往往能激发思维，拓宽思路.现举一例说明，原题如下：已知：如图所示，∠A+∠ABC+∠C=360°.求证：AE∥CD.证法一：如图1，连接AC.因为∠1+∠2+∠ABC+∠3+∠4=360°，又因为在△ABC中∠2+∠ABC+∠3=180°，所以∠1+∠4=180°.所以AE∥CD.证法...
2024-05-04...
2024-05-11...
2024-05-28数学中的解题是学生所学知识的综合应用, 是培养学生能力, 提高素质的重要手段, 是促进学生加深对知识的理解, 并将知识转化为技能的重要环节, 但过多过密盲目的解题不仅不会促进思维能力的发展,...
2022-09-13极限是高等数学的基础概念, 是其它概念定义的基石, 如何求极限是极限教学中的重点, 对于函数求极限的方法有多种, 学生往往较难掌握。在教学过程中应该针对一些典型例题讲深讲透。通过一题多解的...
2022-09-11电路一题多解论文题目怎么写 篇1：1、初中科学作业减负提效的探讨2、通过电工教学培养学生多角度思考问题的能力3、动态电路在近十年中考中的动态变化分析和教学思考4、如何在初中物理教学中培养学...
2022-05-06创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考, 从而创造出新事物的思维方法, 是一切具有崭新内容的思维形式的总和。培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心。作为基础教育的小学教育,...
2022-09-10新课标的课程性质规定了义务教育物理课程作为科学教育的组成部分, 是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。不仅应注重科学知识的传授和技能的训练, 而且应注重对学生学习兴趣、探究...
2022-10-03...
2024-05-05...
2024-05-24...
2024-06-17第一篇：关系联想范文从联想的经营看关系营销建立顾客忠诚顾客于先生在第一次入住泰国东方饭店时就留下了良好的印象，当他第二次入住时几个细节更使他流连忘返。在他走出房门准备去餐厅的时候，服务生...
2022-05-16第一篇：连锁联想范文从联想集团到联想控股从联想集团到联想控股，回顾联想发展史，柳传志正把这家企业从一只大船变为一只舰队。朱立南描述了这艘远洋舰队的雏形，它由三大部分组成：第一部分为核心运营资...
2022-05-16第一篇：联想关系范文从联想的经营看关系营销建立顾客忠诚顾客于先生在第一次入住泰国东方饭店时就留下了良好的印象，当他第二次入住时几个细节更使他流连忘返。在他走出房门准备去餐厅的时候，服务生...
2022-05-16