#用一位数除三位数商两位数的笔算除法 搜索结果
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）16-0081-01三位数乘两位数的笔算分两段教学，第一段教学三位数乘两位数的笔算，使学生掌握笔算三位数乘两位数的基本方法；第二段教学相应的乘数末尾有0的乘法笔算，并结合笔算引导学生自主掌握相关的乘法口算。在教学本单元...
2024-04-18第一篇：三位数乘两位数的笔算《三位数乘两位数的笔算》教案一、教学目标、知识技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、情感与态...
2023-03-01第一篇：一位数乘两位数的笔算三位数乘两位数的笔算(一)教案三位数乘两位数的笔算(一)教案【教学课题】三位数乘两位数的笔算第一课时 【教学类型】新授课 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书...
2023-05-04乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算练习导学案学习目标：1.让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法，能正确的进行计算。2.让学生通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。3.让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。学习重点：掌握三位数乘两...
2024-04-08第一篇：两位数除三位数教案两位数除两、三位数 教学设计 教案教学准备1. 教学目标1.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确进行除法笔算. 2.被除数和除数最高位相同，且被除数的前两位比除数...
2022-08-19第一篇：一位数乘两位数笔算三位数乘两位数的笔算(一)教案三位数乘两位数的笔算(一)教案【教学课题】三位数乘两位数的笔算第一课时 【教学类型】新授课 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(...
2022-09-05第一篇：笔算两位数除以一位数两位数除以一位数笔算教学设计《两位数除以一位数的笔算》教学设计 桃园中心小学 梅春贵教材分析：本节课的教学是在学习了表内乘、除法和口算整十数、整百数、几百几十...
2022-10-13第一篇：笔算三位数乘两位数一三位数乘两位数的笔算(谷罗山小学----佘姣姣)【教学内容】人教版小学数学四年级上册课本第47页的例1 【教学目标】1、学会估算三位数乘两位数的积，理解和掌握三位数乘...
2022-10-13第一篇：两位数除以一位数笔算两位数除以一位数笔算教学设计《两位数除以一位数的笔算》教学设计 桃园中心小学 梅春贵教材分析：本节课的教学是在学习了表内乘、除法和口算整十数、整百数、几百几十...
2023-01-17第一篇：三位数除以两位数笔算三位数除以两位数的笔算(2)课题： 三位数除以两位数的笔算(二)教学目标1、巩固三位数除以两位数的笔算的试商方法，熟练掌握试商的基本方法，提高学生试商的水品;2、在试商...
2023-03-01第一篇：笔算两位数乘一位数两位数乘一位数的笔算【教学内容】教科书第13页例4及相应的练习。 【教学目标】1.结合具体情景，体会两位数乘一位数乘法的意义。 2.理解并掌握两位数乘一位数的笔算方法，...
2022-08-03第一篇：两位数乘一位数笔算两位数乘一位数的笔算【教学内容】教科书第13页例4及相应的练习。 【教学目标】1.结合具体情景，体会两位数乘一位数乘法的意义。 2.理解并掌握两位数乘一位数的笔算方法，...
2022-08-19第一篇：两位数乘一位数的笔算两位数乘一位数的笔算【教学内容】教科书第13页例4及相应的练习。 【教学目标】1.结合具体情景，体会两位数乘一位数乘法的意义。 2.理解并掌握两位数乘一位数的笔算方...
2023-01-17第一篇：除数一位数的笔算除法《除数是一位数的笔算除法》教学设计教学目标：1、使学生学会用一位数除两位数笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数的算理，并能正确地进行笔算。2、培养学生的计算...
2022-10-21第一篇：除数是一位数笔算除法《除数是一位数笔算除法》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册第19、20页的例1和例2。教学目标：(一)、知识与技能：1、经历分小棒的过程，...
2022-10-21第一篇：两位数除以一位数除法笔算除法——两位数除以一位数优质教案笔算除法 两位数除以一位数(商是两位数)【教学内容】教材第15、16页例1、例2及“做一做”，练习四第1～4题。 【教学目标...
2023-01-17第一篇：三位数除以两位数除法《三位数除以两位数的除法》教案教学内容：小学数学第七册“三位数除以两位数的除法”。 教学目标：1、理解、掌握三位数除以两位数的(四舍调商)笔算除法方法。...
2023-03-01片段一：激活旧知1.口算。600÷20= 640÷16= 54÷18= 61÷18≈在口算过程中说一说计算600÷20= 、640÷16= 、54÷18= 、61÷18≈ 时是怎么想的？2.笔算。750÷5= 900÷6=让学生说一说怎样想的，即算理。特别要强调，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪...
2024-04-15商是一位数的笔算除法教案一教学内容商是一位数的笔算除法（用整十数去除）教材第81页例1（1）及做一做 二教学目标1能运用前面学过的估算方法解决实际问题。2会用列竖市式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。三教学重点掌握商是一位数、除数是整十数的除法笔算的算理，并正确掌握笔算的书写格式，能正确笔...
2024-04-22练习课是学生进一步掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的有效手段, 是新授知识的补充与延续。因此, 教师上好练习课, 发挥练习课的应有价值有着重要作用。笔者以人教版三年级下册第五单元“两位数乘两位数的笔算练习”一课为例, 来谈谈如何上出精彩的练习课。【设计构想】在练习课上, 教师如果简单地让学生操练, 学生的兴趣...
2024-04-13