#生物资源调查报告 搜索结果
第一篇：生物资源调查报告生物资源调查实习报告正文1 引言鱼类育苗是鱼类增养殖的基础与前提，苗种的优劣直接与最终产量挂钩。步入大三学年的第二学期，我们的学习也从理论转向了实践。在实习老师的带...
2022-07-16地方生物资源初中生物论文 篇1：乡土生物资源及其在高中生物课堂上的应用 [摘 要] 在高中阶段生物学科教学中，生物理论知识较多，并且课程紧、任务重，而中学生理解大量的抽象生物学知识较为困难。将...
2022-04-25第一篇：生物资源论文范文乡土生物资源及其在高中生物课堂上的应用[摘 要] 在高中阶段生物学科教学中，生物理论知识较多，并且课程紧、任务重，而中学生理解大量的抽象生物学知识较为困难。将乡土生物资...
2022-05-10摘要：校本课程作为国家课程的补充具有彰显学校特色、满足学生多样化发展等作用。近年来,国家为强化基础教育改革的效果对校本课程提出了更高的要求,各地学校纷纷根据自身特色资源进行校本课程开发...
2022-11-15课程资源初中生物论文 篇1：初中生物课程资源的开发现状与策略探究 摘 要：课程资源，主要是指为了实现课程目标而需要投入的各种自然条件、人力资源、物质资源、信息资源、科学文化等。客观上来说，...
2022-04-22课程资源生物学科论文 篇1：农村课程资源的内涵及其开发 【摘 要】 农村课程资源是指农村地区所拥有的、在课程设计、实施和评价等不同环节可利用的一切物力、人力、思想、知识和活动的总和，其具...
2022-04-22学校提供的课程资源在各种课程资源中占首位。就生物课程而言, 除实验室, 仪器室等通用课程资源外, 校园环境也是重要的课程资源。如何充分利用校园的课程资源为生物教学服务, 我们进行了一系列探究实验活动, 取得优良的教育教学效益, 现将我校的作法简介如下:1 以校园环境为依托注重教学中理论与实践的结合中学生物学是一门基础学...
2024-05-12课程资源生物学论文 篇1：课程资源在生物学教学中的整合与利用 摘 要： 本文作者运用实景采集、实地考察、文献搜索的方法开发课程资源。在教师的引导下通过课堂上的法规咨询、自主探究等活动完成...
2022-04-17生物教学的核心任务之一, 是提高每个学生的生物科学素养, 而这需要重视课程资源的开发和利用。为什么要重视课程资源的开发和利用呢?因为在新的课程标准里, 要求的教学目标包括:知识目标、能力目...
2022-09-11摘要：生物学是自然科学的一部分,目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。就初中学生来讲,认真学习生物学科具有重要意义,生物学科特点符合初中学生形象思维向逻辑思...
2022-11-15初中生物资源整合高效课堂论文 篇1：浅谈如何打造高效课堂 摘要： 随着教育体制的不断改革和推进，作为基础学科的初中生物学科，已经成为当前整体教学体系当中尤为重要的一环。身为初中生物教师如何...
2022-05-01生物教学中离不开实验, 开足、开齐生物的实验课历来是各级领导所提倡的。但是, 由于我校是一所农村普通中学, 实验条件较差, 实验材料和实验器材不足, 直接影响到生物实验教学。为了让学生尽可能多地做实验和利用演示实验加强教学, 我立足本校实际充分挖掘校内外资源, 取得了较好的教学效果。下面, 把我的具体做法提出来供大家参...
2024-04-14生物教师人文素养教育资源论文 篇1：学生发展核心素养视域下农村高中教师专业素养发展策略探究 摘 要：教师专业素养是培养学生发展核心素养必备条件，文章在分析农村高中教师培养学生发展核心素养...
2022-05-01生物校外课程教学资源开发论文 篇1：饲料生物技术课程改革与效果评价 摘要 饲料生物技术是现代生物技术与动物饲料科学交叉融合形成的一门理论与生产实践紧密联系的基础专业课程。为响应教育部...
2022-05-01近年来图表题型备受高考命题专家的青睐, 仔细推敲可以发现, 很多时候这类试题往往以教材中插图为蓝本, 重点考查学生的基础知识, 同时考查学生识图、分析、提取信息及知识迁移能力。 面对这类题...
2022-09-10当前世界上面临着“环境污染、粮食短缺、自然资源的不合理开发利用”等问题，这些问题的解决有赖于人们的生态学知识和环境保护意识。特别是作为未来环境的主人——中学生，普及...
2022-09-10一、遗传资源法律地位的转变:从人类的共同财产到国家永久主权在1972年以前, 国际法中并没有规定遗传资源的归属问题, 代表发达国利益的研究机构参照海洋法主张遗传资源为人类的共同财产。他们主...
2022-09-10污泥问题是很多地方的“心病”, 到底该如何处理处置?总体来说, 填埋、焚烧、堆肥是目前主要的技术路线, 但各有利弊。比如, 填埋对脱水防渗技术要求高、资金投入大, 而且很难找到足够...
2022-09-12湿地系指不问其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带, 带有静止或流动, 或为淡水、半咸水体, 包括低潮时不超过6 m的水域[1]。因而湿地并非传统认识上的位于陆生生态系统...
2022-09-101 体会到多媒体教学仅仅属于教学的辅助性方式将多媒体技术应用于高中生物教学中, 应使教师明确在高中生物教学中应用多媒体技术仅仅属于辅助性的教学方式, 它不可以完全代替传统意义上教师的作用和地位。为此, 这就需要教师在高中生物教学的过程中, 有效地融合传统意义上的教学手段, 特别是根据高中生物教学中的难点与重点教授知识,...
2024-04-16