生物课堂调查问卷

第一篇：生物课堂调查问卷

生物调查问卷

中学生生物学习动机调查问卷

一、请在横线上写明：

1、你所在的学校、年级、班级____________________________________________

2、你的性别 ___________________________________________________________

二、请仔细阅读下列问题，若符合你的实际情况，请在“符合”下的括号内

画“√”;若不符合你的实际情况，请在“不符合”下的括号内画“√”。很不不符

符合 合

1. 我觉得生物实验很有趣，实验现象很吸引人。

2. 我们的生物老师上课上得好，对学生也很好，我很敬佩他(她)，

希望获得他(她)的好评。

3. 我希望现在学好生物，将来为社会作贡献。

4. 学习生物有助于提高我的科学素养。

5. 我喜欢自己动手做生物实验。

6. 因为我的父母或亲人从事与生物有关的职业，受他们的影响，

我也喜欢生物。

7. 生物与日常生活密切相关，我想通过学习生物，来解释一些日

常生活现象和解决一些日常生活问题。

8. 我想将来从事医生、新材料研究者等与生物相关的职业。

9. 要想获得“三好学生”等荣誉称号，必须学好生物。

10. 我想了解更多中外生物家从事科学研究的事迹，学习他们的科

学态度和科学精神。

11. 生物与社会生产密切相关，学好生物能更好地造福人类。

12. 学习成绩(包括生物成绩)不理想会被别人看不起。

13. 生物老师是班主任，经常督促我们学习生物，所以我比较认真

学习生物。

14生物分数要计入中考总分，只有学好生物，才能考上重点高中。

15 我喜欢老师在生物课堂上做演示实验。

16. 我希望将来做一名科学家，因此现在必须学好生物。

17. 学好生物能为班级争得荣誉，不拖班级生物成绩的后腿。

18. 只有认真学好每门课程(包括生物)才对得起父母。

19 科普读物或科教片中有关生物的内容引起了我的好奇心，因此，

我想更深入地学习生物。

20. 我想将来从事生物教师的工作。

21. 生物学得好，能赢得同学的羡慕和尊重。

22. 我能胜任生物学习，越来越想学，越学成绩越好。

23. 我羡慕生物成绩好的同学，希望向他(她)们学习。

24. 生物成绩好，会得到父母、亲友的称赞。

25 学校开设了生物这门课，我不得不学。

26 学好生物可以证明我的能力比别人强。

27 我想在生物知识(或能力)竞赛中获奖，所以认真学生物。

不清很符符合 楚 合

第二篇：中学生生物学习兴趣调查问卷

性别__________ 就读学校__________年级__________ 1. 喜欢生物学原因(

)A.兴趣爱好

B.就业前景好

C.亲友、师长建议 D.其他 2. 总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课程设置是否满意 (

)A. 十分满意

B.较满意

C.一般

D.不满意 3. 基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感觉是(

)A.课业能够轻松完成，还学有余力

B.刚好可以完成课业，压力不是很大

C.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上

D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃 4. 您对生物学课是否满意?若不满意，请直接选原因(

)A.满意

B.内容陈旧

C.教学方式单一

D.脱离生活实际

E.师资力量薄弱

F.其他

5. 您对实验课是否满意(

)A.满意

B.验证型实验过多

C.实验课开设不足

D.实验方法过时

E.实验设备不足或陈旧

F.独立操作机会少

G.其他

6. 您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差(

)A.很大

B.一般

C.很小

D.没有 7. 上课认真程度(

)A.很低,B.较低,有选择性C.较高,偶尔不认真D.非常高 8. 决定是否认真上课的主要因素是(

)A.课程内容是否满足我的兴趣

B.课程内容是否对升学或生活有帮助

C.课程内容是否听得懂

D.授课老师是否有个人魅力和教学艺术

E.授课老师是否会点名和布置作业 9. 您是否遇过对教学不重视的老师(

)A.从来没有

B.个别遇到

C.遇到少数

D.遇到过很多 10. 您的教师对教学技能的掌握程度如何(

)A.全都很好

B.少数教师一般

C.多数教师一般

D.全都一般 11. 学校是否举办过生物学或其他类讲座(

)A.不清楚

B.从来没有

C.很少举办

D.经常举办

1.你对学习生物学感兴趣吗? A .是 B .不是

2.你获得生物学知识的途径有哪些?

A .学校课堂 B .电视 C.科普书籍 D.其他

3.你喜欢参加课堂上的实验以及其他教学活动吗? A.喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢

4. 你对哪些活动感兴趣?

A .课堂实验 B .小组讨论 C.课下自己实验 D.其他 5. 你认为参加各种活动对提高学习效率有促进作用吗? A.有 B.没有

6、你认为怎样学生物效果好?( )

A 同学参与各种教学活动，老师辅导 B 教师讲授为主

C 大量时间投入，多记，多背，多练习 D 无所谓

7、假如你是生物老师，你会如何设计何种活动调动学生学习的积极性?你还有什么建议?

第三篇：初高中生物教学衔接调查问卷

初高中生物学教学衔接调查问卷(初中生问卷)

为了了解你在生物课学习方面的知识、态度和学习策略的现状，找出初高中衔接阶段学生存在的问题，为教师有效进行衔接阶段的教育策略指导提供现实依据，现就你在学习生物课中的一些问题做简要的调查。

一、你的基本情况

1.学校 _______________

2.年级 _____________

3.性别_______________

二、请你回答以下问题

1.你喜欢生物课吗?(

)

A.喜欢

B.不喜欢

C.说不清楚

D.其他(请写出)_________________ 2.对于生物课，你课外坚持以下哪种学习形式?(

)

A.注重课本

B.关注科学前沿

C.发现身边生物学现象

D.阅读生物学相关杂志

E.其他(请写出)_________________ 3.你会不会对自己所学的知识进行归纳、思考和比较?(

)

A.经常

B.从不

C.偶尔

D.其他(请写出)_________________ 4.课上听不懂时，你会(

)

A.课后及时问老师或同学

B.等待老师以后再讲

C.放在一边不管

D.其他(请写出)_________________ 5.对待课后练习题中你犯的错误，你的态度是(

)

A.查找原因，及时纠正

B.等待老师讲解

C.放在一边不管

D.其他(请写出)_________________ 6.上课做笔记遗漏了重要的内容，你会(

)

A.经常课后及时补漏

B.经常放下不管

C.课后很少补漏

D.其他(请写出)_________________ 7.你觉得自己学习生物用功吗?(

)

A.很用功

B.一般

C.不用功

D.其他(请写出)_________________ 8.你对生物课采取的学习方式是(

)

A.积极接受并理解老师教授的知识

B.被动接受并只是强记

C.厌烦这种课，但是还会听以应付考试

D.上课马虎听课，考前突击 9.生物课程老师教学时，你比较喜欢哪种方法?(

)

A.传统板书

B.多媒体教学

C.其他(请写出)_________________ 10.考试前，你对老师的期望是(

)

A.指出重难点

B.留足时间自己复习

C.拉主线索，明确主干知识

D.其他(请写出)_________________ 11.目前，你觉得自己掌握了哪些学习生物课的方法?

12.你对生物课及其教学与学习还有哪些想说的?

13.你对生物课教学有什么要求和建议吗?(请具体列出你的要求和建议) 初高中生物学教学衔接调查问卷(高中生问卷)

为了了解你在生物课学习方面的知识、态度和学习策略的现状，找出初高中衔接阶段学生存在的问题，为教师有效进行衔接阶段的教育策略指导提供现实依据，现就你在学习生物课中的一些问题做简要的调查。

一、你的基本情况

1.学校 ______________

2.年级 _____________

3.性别______________

二、请你回答以下问题

1.你喜欢生物课吗?(

)

A.喜欢

B.不喜欢

C.说不清楚

D.其他(请写出)_________________ 2.对于生物课，你课外坚持以下哪种学习形式?(

)

A.注重课本

B.关注科学前沿

C.发现身边生物学现象

D.阅读生物学相关杂志

E.其他(请写出)_________________ 3.就你的学习经历来看，你觉得初中生物课与高中生物课的区别有(

)

A.没多大区别

B.区别很大，高中生物课难度更大、知识更难

C.没留心过它们之间的区别，所以不知道有没有区别

D.其他(请写出)___________ 4.在高中生物课学习中，当你感到有跟初中教学或学习方法不同的情况时，你会(

)

A.寻求老师帮助

B.与同学商讨对策

C.放下不管

D.其他(请写出)___________ 5.你会不会对自己所学的知识进行归纳、思考和比较?(

)

A.经常

B.从不

C.偶尔

D.其他(请写出)_________________ 6.课上听不懂时，你会(

)

A.课后及时问老师或同学

B.等待老师以后再讲

C.放在一边不管

D.其他(请写出)_________________ 7.对待课后练习题中你犯的错误，你的态度是(

)

A.查找原因，及时纠正

B.等待老师讲解

C.放在一边不管

D.其他(请写出)______ 8.上课做笔记遗漏了重要的内容，你会(

)

A.经常课后及时补漏

B.经常放下不管

C.课后很少补漏

D.其他(请写出)________ 9.你觉得自己学习生物用功吗?(

)

A.很用功

B.一般

C.不用功

D.其他(请写出)_________________ 10.你觉得自己很快适应了高中生物课的教学与学习了吗(

)

A.是

B.没有

C.说不清楚

D.其他(请写出)_________________ 11.你对生物课采取的学习方式是(

)

A.积极接受并理解老师教授的知识

B.被动接受并只是强记

C.厌烦这种课，但是还会听以应付考试

D.上课马虎听课，考前突击 12.生物课程老师教学时，你比较喜欢哪种方法?(

)

A.传统板书

B.多媒体教学

C.其他(请写出)_________________ 13.考试前，你对老师的期望是(

)

A.指出重难点

B.留足时间自己复习

C.拉主线索，明确主干知识

D.其他(请写出)_________________ 14.目前，你觉得自己掌握了哪些学习生物课的方法?

15.你对生物课及其教学与学习还有哪些想说的?

16.你对生物课教学有什么要求和建议吗?(请具体列出你的要求和建议)

第四篇：高效课堂调查问卷

在教育教学改革中如何打造高效课堂的调查问卷

年级：

学生姓名：

1、你了解我们高效课堂模式的主要环节吗?(

) A很熟悉

B知道

C不清楚

2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式。(

) A传统式的老师讲，学生听 B由学生小组讨论，老师点拨 C无所谓

3、你认为课前预习重要吗?(

) A很重要

B一般了 C一点用处也没有

4、你的预习任务一般都是怎么样完成的?(

)

A独立查找资料，认真思考后完成 B直接把其他同学的预习结果拿来 C一般不预习

5、你认为小组合作讨论的效果如何?(

) A 对问题掌握很清楚 B 纯属浪费时间

C 每次都是那几个人讨论，没有全员参与

6、你认为每节课都该分组讨论吗?(

) A 很有必要 B 看课型而定 C 根本没有必要

7、你认为老师设置的讨论题效果如何?(

) A 恰到好处，非常经典 B 反正我也没预习，不知道 C 可能还没有到那种境界，没感觉

8、在合作交流与展示环节你愿意主动参与并踊跃展示吗?(

) A这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示 B我服从组长的安排

C我比较内向，不喜欢发言

9、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时你会(

)

A认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案 B坚持己见，不听别人的劝说 C听别人的，按别的同学说的改过来

10、你会在课堂上积极参与讨论吗?(

) A 不会，因为我害怕说错，他们笑话我 B 会，可以提高我的分析问题的能力 C 看情况而定

11、在课堂反馈检测环节，你一般怎么做(

)

A独立完成

B合作完成

C拿来主义

12、对于老师预留的思考题，你会提前做吗?(

) A 想做，但实在没有时间

B 反正有人上课会说，我认真听就行了 C 认真准备，争取在课堂上有机会展示

13、课堂上老师只点拨知识点可以吗?(

) A 不行，好像自己总是总结不到位

B 自己完全可以应付，老师点拨一下就可以了 C 没感觉

14、现阶段，你认为能促使你成绩提高，最关键的是什么?(A 需要老师特别的帮助

B 需要很多的时间来独立思考问题 C 需要和同学有讨论的时间

15、你觉得你在课堂上最欠缺什么?(

) A 缺少站起来的勇气 B 缺少分析问题的能力 C 其他(补充)

16、课堂上你会主动和同学交流吗?(

)

A 不会，那些都是小孩子们玩的 B 不会，我担心说错被他们取笑

C 会，刚好可以借鉴他们的学习经验和思想

17、你有没有课堂笔记?(

) A 没有，觉得没有必要，做了也不看 B 有，将重点的知识点归纳，便于复习

) C 没有，但可以借别人的看

18、你对待作业的态度是什么?(

) A 都是老师布置的经典题，一定要认真分析 B 哪有时间啊，应付应付算了 C 没时间做，随便抄一份或者干脆不交

19、你认为实施高效课堂模式后你有提高吗?(A进步很大

B有进步 C和原来一样

D有退步情况 20、你如何评价你的课堂效率?(

) A 课堂效果很好 B 一般般了

C 基本上没收获多少，很郁闷

)

第五篇：初中生物学科学生问卷调查表

亲爱的同学们，初中阶段课程设置多，在众多的课程中，你对生物课的学

习有什么想法，对生物学科的学习有兴趣吗?请你认真完成此问卷。

1、学校每周开设生物课：

A、两节B、一节C、没开

2、老师上课：

A、与其它课一样老师讲学生听B、老师不讲，只在书上画画，让同学背书

C、什么都不讲，学生自由看书

3、生物课：

A、正常上课B、偶尔被其它课占用C、经常被其它课占用

4、生物课作业：

A、有正常作业和课外作业 B、有正常课堂作业C、从来就没有作业

5、老师上生物课时：

A、经常提问B、偶尔提问C、从来不提问

6、生物疑难问题：

A、找老师问B、自己找资料解决C、从来不问

7、对生物课的兴趣

A、非常感兴趣B、一般C、一点都不感兴趣

8、你认为生物知识

A、非常有用处B、没大用处C、一点用都没有

9、你认为初中生物课

A、应该认真学习B、可开可不开C、中考不考不必要开

10、家长对生物学科成绩：

A、经常过问B、偶尔提到C、从没问过生物成绩

淮北教育局教研室