#牛津五上Unit5Whatdotheydo教学设计 搜索结果
教学内容牛津译林英语五年级上册Unit5 What do they do?设计理念体现翻转课堂、生本课堂、快乐学习、合作学习, 实现有效课堂。教材目标1.知识目标:(1) 四会生词:work、worker、teach、nurse等;(...
2023-02-04一、教学内容牛津初中英语9A Unit 2Grammar (第一课时) 。二、教学目标1. 能听、说、读、写句型would rather...than...和pre-fer...to...2. 能运用would rather...than...和prefer...to...的句型来表达自己喜欢做的事。3. 能读懂语法部...
2024-05-26亲近桂花1. 检查学习生字新词。（1） （出示：桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。）【教学提示】：首先是读音；其次，“笨笨拙拙”写出了桂花的？（姿态）；这个具有拟人化的词语向读者传递了什么信息？（桂花树的姿态不好看，并不是婀娜多姿。（2） 可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇...
2024-05-22【教学思路】本节课我教的是have和has作“有”解时的区别。这节课我打算通过复习前一课时语篇中have和has的用法,以及通过做游戏,让学生在轻松愉快的氛围中掌握have与has的用法和区别。一、teaching content:topic:Unit3 Our animal friendsgrammar:using“...
2024-04-09《鲸》教学反思《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点，让学生悟文、悟法，收到了较好的教学效果。一、课题入手，接受信息这是一篇说明文，介绍的是鲸这种庞大的动物，并以动物的名称...
2024-04-19五上科学教学反思(全)《种子发芽实验（一）》教学反思： 《食物链和食物网》 教学反思： 《种子发芽实验（二）》教学反思： 《蚯蚓的选择》教学反思： 《观察绿豆芽的生长》教学反思： 《制作生态瓶》教学反思： 《改变生态瓶》教学反思： 《维护生态平衡》教学反思： 《光和影》教学反思 ：《光是怎样传播的...
2024-05-09《鲸》教学反思《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点，让学生悟文、悟法，收到了较好的教学效果。一、课题入手，接受信息这是一篇说明文，介绍的是鲸这种庞大的动物，并以动物的名称...
2024-05-16第一篇：五上美术教学教案浙美版五上美术教案1悠悠老街一、教学目标：1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作...
2022-07-19第一篇：五上数学教学反思五上教学反思《小数乘整数》教学反思本节课是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报，使学生明白计算小数乘以整数，是把小数转化成整数计算的，这样师生共同归纳总...
2022-07-19《小数乘整数》教学反思本节课是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报，使学生明白计算小数乘以整数，是把小数转化成整数计算的，这样师生共同归纳总结出小数乘法的计算算法，同时培养学生合作探究的能力。本节课由于小数乘法和整数乘法之间有着十分密切的联系，因此我紧紧抓住这种联系。帮助学生将未知转化成...
2024-05-07词汇是构筑语言的材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,英语词汇是组成语言知识的三要素之一。对高中学生来说,词汇不仅对学生听说读写综合能...
2022-09-11第一篇：牛津英语教学计划1A牛津英语复习计划金茂小学2012学年度第一学期一年级牛津英语(修订本)复习计划教材分析:一、学习内容和要求(一)Vocabulary ( 词汇 )1、各单元Look and learn 中的词汇：...
2022-07-10牛津初中英语8A Unit 5 Reading 教学反思每一次开课都是反思自我的机会，每一次开课都是提升自我的契机，每一次开课都是经验的积累，每一次开课都必有收获的。【教学反思】 第一次试上 1．Pre-task在猜动物名称的环节，运用的方法是给出英文描述，让学生猜出名称，教师感觉自己说的很多，学生...
2024-05-09摘要：课程标准在对英语课程性质的描述中体现出英语课程具有工具性和人文性的双重性质, 不仅要发展学生运用英语的能力, 也要促进学生的情感、思维、个性、人文素养等方面的发展。在此过程中, 思维是助推学生运用体验的重要载体。关键词：课程标准,思维训练,学习策略,评价策略,语用体验[教材分析]上海牛津英语教材内容选取符合学生心...
2024-05-09教学内容:人教版五年级英语下册的Unit 5 Look at the Monkeys第一课时。一、教学目标(1) 能够听、说、读、写动词的ing形式:flying, walking, running, jumping, swimming。(2) 能够听、说、认、读句子:Look at the tiger!It&rsqu...
2024-04-24校调研课（2008.10）《鲸》第一课时教学设计瑞安实验小学颜道跳教学目标：1.学习掌握有关字词，把握课文的主要意思。2.重点学习第一自然段，认识列数字、举例子、作比较、作假设等说明方法。教学过程：一、导课激趣1.板画“鲸”，问：这是什么？2.板书“鲸”，问：“鲸”是鱼吗？请用一句话说说鲸。3.设问...
2024-05-17第一篇：苏教版五上教学反思苏教版五上知识点汇总.一、师恩难忘1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育...
2022-08-25第一篇：五上学期教学计划语文五上 语文教学反思五年级上册语文 教后反思培养良好的学习习惯(9) 教学之初，让学生交流已经养成哪些良好的学习习惯，有一部分学生介绍自己养成了爱护图书、坚持写日记、...
2023-03-17第一篇：五上recycle2教学反思五上教学反思《窃读记》教学反思本课是五年级上册第一单元的第一课，课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众...
2023-06-21江苏牛津译林版初中英语教材的使用还处于起步阶段, 广大英语教师对新教材的教学教法的应用科还处在探索阶段, 以下是本人的一些教学体会和做法。一、严把词汇关, 多手段激发学生兴趣词汇是英语学习的根本所在。许多七年级学生意识不到词汇学习的重要性, 疏于背诵记忆单词, 在作业和考试中不会拼写单词、拼写错漏百出的现象时有发生,...
2024-04-11