#概念教学研究及案 搜索结果
第一篇：概念教学研究及案 投贷联动的定义、合作方式及案例分析伴随着供给侧改革的进一步深化，在经济下行的大背景下，金融供给与需求的矛盾使得监管的态度发生了变化，从政策层面开始鼓励商业银行不限...
2022-06-30建行网点转型后风险分布的特点及案防工作的重点建行作为一家国有商业银行，近几年充分借鉴国际先进商业银行服务理念和实践，率先推行营业网点转型工作，把提升客户满意度，提高客户忠诚度，增强网点销售能力作为转型的目标，科学划分功能区域，合理规划业务流程，最大限度地方便客户，提高网点服务效率和质量，不仅理论上科...
2024-05-05数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式.它是思维的细胞, 是构成数学知识大厦的基石, 是进行逻辑思维的第一要素, 是数学思想和方法的载体.因此, 概念教学在数学教学中有不容忽视的地位.数学是自然的, 数学是清楚的.任何数学概念都有它产生的背景, 考察它的来龙去脉, 我们能够发现它是合情合理的.而...
2024-05-23数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础, 是数学教材结构的最基本的因素, 是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念, 是掌握数学基础知识的前提。学生如果不能正确地理解数学中的各种概念, 就不能很好地掌握各种法则、公式、定理, 也就不能应用所学知识去解决实际问题。因此。抓...
2024-05-11...
2024-05-01函数概念教学研究论文 篇1：APOS理论视角下函数在一点连续的概念教学研究 【摘要】本文为研究函数在一点连续的概念教学，在APOS理论的视角下，经过一系列内化、压缩、解压缩的心理机制，建立 “函数...
2022-04-17数学概念教学研究论文 篇1：基于微课优化设计的初中数学概念教学研究 摘 要：数学概念是数学知识中的基础内容，充分掌握数学概念，可以确保夯实数学基础，促使学生可以在数学领域获得深远发展。微课是...
2022-04-17概念教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用, 是小学数学教学的重要组成部分。数学概念的形成是一个逐步提升的过程。如何让学生更好地理解数学概念、形成正确的数学概念, 是数学教学中十分重要的问题。笔者就此进行了深入的思考与实践。1. 当前小学数学概念教学中存在的主要问题(1) 受教师教学方式的影响, 学生学习主动性难以发挥...
2024-05-23第一篇：核心素养概念教学教学理念 核心素养、什么是小学英语学科核心素养?小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。语言能力是通过语言来理解和表达思维意识的能力;...
2022-07-04小学义务阶段的素质教育是通过科学的教育途径, 引领他们学习与周围世界有关的科学知识, 提高学生素质水平, 促进学生全面、和谐地发展。 但有些教师为了满足让学生记住概念的定义, 直接在教学中“空降”科学概念。 教师没有向学生展示概念建立的内涵, 没有将新的学习内容与学生已有的知识相联系, 学生虽然把定义背得滚瓜烂熟, 但...
2024-04-11概念是理解生物知识的钥匙, 要打开生物学这扇大门要先掌握和理解概念。笔者通过近几年的一线教学实践, 总结了一些概念教学方法和经验, 取得了不错成果, 现在阐述如下, 和大家交流。一、在课堂教学中合理使用多媒体, 活化概念教学在生物学习中, 学生会遇到一些比较抽象的概念, 他们常感到无从下手, 理解起来也非常困难。在遇到...
2024-04-18新课程理念指出：高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念､法则､结论的发展过程和本质。数学课程要讲逻辑推理，更要讲道理，通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念､结论逐步形成的过程，体会蕴涵在其中的思想方法，追寻数学发展的历史足迹，把数学的...
2024-04-29...
2024-05-06...
2024-05-10新概念教学研究论文 篇1：新概念情景下的初中语文教学研究 摘 要：随着教学体制改革的深入，教育对于社会各界来说显得越来越重要，对于探索新的教学方法和进行教学理念的更新是摆在教学一线工作者面...
2022-04-17摘要：新课程改革以来,我们可以发现在《普通高中数学课程标准（2017年版）》中逐渐出现了许多数学文化和数学史相关内容,对此也有基本的教学要求。国内外对数学史融入数学教学的途径和价值已经有了较为...
2022-11-15生物学重要概念处于学科中心位置,它包括了对生物的形态结构、生理特征以及生命现象、生命活动规律的解释,对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用,围绕生物学重要概念教学来组织开展教学...
2022-09-10摘要：随着国际上对学生核心素养培养的研究发展,我国提出了符合本国国情的核心素养体系,其中一个重要的维度就是科学思维。学生如何能利用所形成的思维,去解决未来可能会面对的不确定的、复杂的问...
2022-11-15陈兴祝:轻轻的风陈兴祝, 男, 汉族, 1961年生于西藏。1985年7月毕业于西藏大学艺术系美术学油画专业, 1996年天津美术学院高研班, 2006年中央美术学院访问学者。现任河西学院教授、河西学院学术委员会委员、学科带头人、美术系主任。现为中国美术家协会会员、甘肃省美术家协会理事、甘肃省油画艺委会委员。近5年代表...
2024-05-271问题的提出加速度是力学中的重要概念，也是物理学中难懂的概念之一.在学生以往的生活实践中，与加速度有关的现象描述并不多，这给学生理解加速度概念带来了一定的困难.赵凯华和罗蔚茵教授在《新概念物理教程·力学》中就明确指出：“这是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念.”...
2024-05-25