#有风有雨也有晴——《昆明的雨》评课稿 搜索结果
黑夜发野着情绪与你一起，彼此是否听腻了远山的风雨厌烦了困倦的骚袭也许，这已算不了什么因为已不是第一次尝试说是一种情愿也罢不然怎会又多了一段昨天类似的经历挤身牛棚不管他舒适与否隐于洞穴不管蚊虫叮咬的次数只因为村庄的宁静已被罪恶践踏却听雄鸡呼唤着黎明田蛙停止了激越的欢歌走在弯弯的山道上已记不清明天该是什...
2024-04-18第一篇：有风有云的图片成语有关带云的成语成语是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。下面是小编收集的有...
2022-09-04第一篇：有风有云有卷的成语 抹黑孙晓云有什么意义？今年第四季度，中国书法家协会将召开全国性的大会，选举产生新一届主席。这是中国书坛的一大幸事，广大书法家和书法工作者无不对此充满期待。随着中国...
2022-09-04“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。” - ------题记当童年向你挥手告别，青年向你迎面走来，你在日积月累中成长，这个过程中会遇到各种各样的挫折，并为此痛苦伤心，这些风风雨雨会让你的生活多姿多彩，也为你以后的生活做铺垫，这个过程是痛苦的，结局却是美好的。一路经历了风风雨雨，我们才能成就美好的人生。...
2024-04-14乌江镇教研联谊活动评课稿：美美地品出秋天的美——听三小教师钱天荣《秋天的雨》核桃小学教师：唐遂兵2011年10月14日，我有幸聆听了遵义县第三小学钱天荣老师在乌江小学执教的《秋天的雨》第二课时的教学，我对她在教学中指导学生品读课文的教学颇为佩服，现在就这方面说说我不成熟的看法。《秋天的雨》是人教版第...
2024-05-08第一篇：16课昆明的雨教案16《昆明的雨》教案216.《昆明的雨》一、教学目标1. 默读课文，积累鲜腴、方比、密匝匝等生字词，了解课文内容。2. 圈点批注文中表现昆明雨季美的语句，通过品味简洁平淡的语言...
2022-07-31第一篇：昆明的雨教案范文《昆明的雨》教案教材分析《昆明的雨》是《汪曾祺全集》第三卷，是八年级上册第四单元中的一篇讲读文。该单元是以“爱”为中心话题，每篇从不同角度去赞美人性中的...
2022-05-29第一篇：昆明的雨做课反思《昆明的雨》教学设计与反思宜春七中 易小媛【教学目标】1.自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3.了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情...
2022-07-07《昆明的雨》教学设计泸水市某中学【教学目标】1.整体把握文章内容，知道昆明的雨的特点。2.感受作者的语言美及行文的特点，体会作者的情感。3.培养和鼓励学生做个生活中的有心人。【教学重难点】1.把握文章内容，体会作者的情感。2.感受本文“形散神不散”的行文特点。【课时安排】一课时 【教学流程】一、音乐...
2024-06-02第一篇：秋天的雨观课评课报告观课评课心得体会作为一名体育老师，能在这次小学体育教师研修过程得到了一次“充电”和“加油”机会，我感到非常的高兴，也非常珍惜这次机会。作为一...
2023-02-03第一篇：新建秋天的雨说课稿秋天的雨说课稿 篇一：《秋天的雨》第一课时说课稿《秋天的雨》第一课时说课稿东郊希望小学：庄蕾一.说教材1、教材简析《秋天的雨》是人教版课程标准实验教科书三年级上册...
2022-08-30《液体压强》评课稿《液体压强》评课稿1今天听的课是压强的第二节内容——液体的压强。张老师首先在黑板上画了几幅图片，然后，提问学生上节课的知识点的记忆情况，在开始提同学上黑板去操作，去画图。接着，就是引入新课，用的是一个潜水员为什么要穿那么厚的潜水衣才敢进入深海当中工作呢？接着就引入了新课课题——液体...
2024-04-27《盼》评课稿今天，荀老师执教六上《盼》，这是部编教材的一篇新课文，讲的是妈妈给我买了一件新雨衣后，“我”每天都盼着下雨，终于有一天下雨了，我穿着新雨衣走在街上欣喜不已。故事语言活泼，富有童趣。类似事情每个人的童年都经历过，无论老师还是学生读起来都很容易产生共鸣。所以，本节课，...
2024-04-30与诗歌对话——《乡愁》评课稿《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，余光中先生以民谣的歌调，从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端，把乡愁的产生，乡愁的无奈，巧借“距离”表现出来，倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。王老师的《乡愁》这一课，整节课教者都落实了新课程改...
2024-05-14《天气与气候》评课材料今天有幸听了屈少标老师对人教版地理科第四章第一节《天气与气候》的执教过程，教学前郑老师精心准备了多媒体课件、设计了教学环节，在师生互动中完成了教学内容，达到了教学目标。总的看来，本节课算是一堂较成功的公开课，我对本节课教学过程的看法如下： 教学中的优点：（1）、教学目标切合学生...
2024-05-28《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的人文精神，作者以饱含爱心的笔墨，用朴素无华的语言，把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中，把少年儿童纯真善良、关爱别人的美好心灵生动地表现出来。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感...
2024-06-10《圆明园的毁灭》第二课时教案1、通过阅读，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强学生振兴中华的责任感和使命感。（重难点）2、以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。教学策略：1、充分利用多媒体课件，把圆明园昔日的圣境在学生脑海中再现。2、播...
2024-05-28《混合运算》评课稿本节课准备充分，教学思路清晰，在复习的过程中，引导学生自己去思考去整理，复习练习设计有层次，整堂课中，师生之间始终保持着宽松， 和谐的氛围，交流亲切，教师教得轻松，学生学得愉快。课堂上也体现了学生的主体地位，学生自始至终都在思考问题，解决问题并充分表达自己的想法，教学的知识点都是学...
2024-05-24《顶碗少年》评课稿听了余应潮老师的一节公开课《顶碗少年》，从余老师的课中让我们对如何开展低年段语文教学有了更深层的了解，真的是受益匪浅。对余老师的课绝对不是刻意的褒奖，而是从实际出发，余老师课堂的教学模式符合新课程标准理念，摒弃了传统的教师灌输方式，整一节课沉浸在快乐的氛围之中，出色地完成了教学任务...
2024-05-27《临死前的严监生》是五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇课文。在贵州铜仁举办的第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛上, 新疆克拉玛依市独山子第一小学张战伟老师执教的《临死前的严监生》凭借教学设计符合《小学语文课程标准》, 比较好地落实了“少教多学”的理念, 获得了第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛一等奖。整堂...
2024-04-08