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第一篇：有余数除法竖式计算题小学二年级下册有余数除法竖式计算题100题有余数除法竖式计算题班级姓名分数家长签字22÷3=14÷3=7÷2=9÷2=19÷3=20÷3=14&di...
2023-05-10在一次集体备课活动中，一位教师提出这样的问题：“除数是小数的除法有余数吗？”真可谓一石激起千层浪，这个问题立即引起了大家的热议。教师们主要有两种不同的观点，他们各执一辞，谁也说服不了谁。A方观点：小数除法根本没有余数的说法。小数除法应该研究计算结果是否是循环小数，而不是是否有余数。小数除法法则中说到...
2024-05-22第一篇：有余数的除法竖式计算《用竖式计算有余数的除法》教学目标：1.在具体的问题情境中，进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的竖式计算书写方法。2.通过圈一圈、说一说等操作活动，培养观察、分析...
2023-05-09“有余数除法”是小学数学教学中的重点内容，同时也是难点内容。但是在实际教学中，教师往往不重视“有余数除法”教学，学生“有余数除法”学习效果往往不尽人意。下面详细阐述其教学策略：一、课前思考首先，是否对除法意义进行追问和温习。一般情况下，在开展“有余数除法”教学前，教师首先对除法计算复习之后，然后会组...
2024-05-24第一篇：有余数的除法竖式题《用竖式计算有余数的除法》教学目标：1.在具体的问题情境中，进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的竖式计算书写方法。2.通过圈一圈、说一说等操作活动，培养观察、分析、...
2022-09-06第一篇：有余数的除法竖式反思有余数的除法的竖式计算的教学反思[小编推荐]有余数的除法的竖式计算的教学反思 本节课是在学生掌握了有余数的除法的意义的基础上学习的。上课伊始，先通过“括号...
2023-05-10第一篇：二年级有余数的除法题 二年级有余数的除法练习题1、先圈一圈，再写算式。(1)●●●●●●●●●●●●●● 每 4 个分一组，可以分几组?列式：(2)★★★★★★★★★★★ 每 3 个分一组，可以分几...
2022-11-12一、 “ 笔算除法, 曾经我是这样教的”师: 为庆祝六一儿童节, 同学们布置场地, 先搬15 盆花, 每组摆5 盆, 可以摆几组? 解决这个问题, 怎么列式呢?生1: 15 ÷ 5 = 3 ( 组) 。师:你们是怎么算的?生2: 因为5 乘3 等于15, 所以15 ÷ 5 = 3。师: 对了, 这是以前我们学的用乘法口...
2024-04-09五年级数学小数除法竖式计算50题姓名：班级得分25.2÷6=34.5÷15=5.6÷4=1.8÷12=1.8÷12=6.3÷14=1.26÷18=28.6÷11=328÷16=7.83÷9=72÷15= 43.5÷29=20.4÷24= 1.35÷27=4.08÷8= 0.54÷6=14.21÷...
2024-05-07第一篇：3有余数的除法三3二年级数学下册 用竖式计算有余数的除法教案3 苏教版_(苏教版)二年级数学下册教案 用竖式计算有余数的除法 2 教学内容有余数除法的计算 第3-4页例题、试一试、想想做做第...
2022-07-31...
2024-05-16《有余数的除法》说课稿一、说教材《有余数的除法》是人教版二年级数学下册第六单元第一课时的内容。《有余数的除法》这一教学内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。本节教学内容是学生学习有余数除法的基础内容，也是今后继续学习除法的基础，并且这部分内容在日常生活中有着广泛的的应用。因...
2024-05-24教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想。”主要体现在以下几点：⒈尊重学生的知识体验，找准学生新知的“最近发展区”。除法同学们都知道，有余数的除法对于学生来说是新知识，如何将这一全新的知识内化为学生自身的`知识，...
2024-05-26第一篇：3有余数的除法范文二年级数学下册 用竖式计算有余数的除法教案3 苏教版_(苏教版)二年级数学下册教案 用竖式计算有余数的除法 2 教学内容有余数除法的计算 第3-4页例题、试一试、想想做做...
2022-06-06第一篇：有余数的除法习题有余数的除法练习题1.有余数的除法中，被除数=()×()+()计算有余数的除法时，余数要比除数()。2.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数?把算式补充完整。()÷2=()...
2022-07-26第一篇：有余数的除法试题有余数的除法一、游戏激趣，导入新课同学们请看大屏幕!认识它们吗?(逐一出现奥运吉祥物)认识的话就一起叫出他们的名字：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮)，连起来就是“北京...
2022-07-26第一篇：有余数的除法教案有余数的除法教案《有余数的除法》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书•数学(三年级上册)《有余数的除法》。【教学目标】1. 认识余数，知道余数的...
2022-07-26第一篇：有余数的除法单元 第八单元 野营---有余数的除法野营---有余数的除法 --- ---分食品 1 课题 信息窗 1---分食品 教学内容：有余数的除法。 课型：新授课。 教学目标：1、结合生活情景，进一步理解...
2022-07-26第一篇：野营有余数的除法有余数的除法《有余数的除法》教学设计城关二小 丁玲教学内容：人教版教科书二年级数学下册第60页例1及做一做。 教学目标：1、通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的...
2022-07-26第一篇：有余数除法教学设计有余数除法.教学反思教学反思 有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的，它的内涵发生了新的变化，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认...
2022-09-06