#教师微课制作心得体会 搜索结果
摘要:本文从内容选题、教学设计和教学过程三个方面介绍了微课制作的着眼点和理想效果,提出了微课设计“精、简、奇”的理念,列举了当前微课制作存在的误区,建议教师以提高教与学的质量为目标,从模仿入手,从微小处寻求突破,逐步提高微课制作质量。关键词:微课;微视频;资源开发;微课制作中图分类号:G434 文献...
2024-05-04微课设计与制作培训心得7月6日到9日,在美丽的滨海之都天津,我有幸参加了由东北师范大学组织的为期4天的智慧教育微课联盟第一期培训会,这次的微课设计学习,对我来说无疑是一次“头脑风暴”,尤其钟绍春教授做的《信息技术支持下的智慧课堂构建》的报告,让我印象深刻、感触颇深,收获很多,...
2024-05-25“微课”制作的几个方面,一是抓住教材的重点和难点制作“微课”。二是将通俗易懂的教学方法运用到“微课”教学中,突破难点。三是指导学生掌握正确的学习方法,提高运用“微课”学习的效率。当网络成为教学和学习的平台后,“微课”走进教学过程,我也将“微课”运用于教学实践中,实践证明,在初中数学教学中,“微课”是...
2024-04-23第一篇:微课制作心得体会4篇 微课制作心得我在学习、探索、制作微课的过程中,收获了很多有益的经验,愿与广大热心微课的同仁一起分享、共勉,以期相互学习、共同提高!一、上好微课要做到“心中有...
2022-10-02第一篇:微课制作学习心得体会微课制作学习心得体会通过一个多月的信息技术培训学习,我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。要求我们自觉培养自学发展意识,力求适应现代教育技术的要求,促进学...
2023-03-13第一篇:学习微课制作体会 微课制作设计学习体会文科组 沈细雅此次培训将微课作为其中的重要内容也让我思量较多。在学习之前,我根本不知道何为微课。过去的培训不需要制作微课,我们学校也没有谁制作...
2022-07-22信息技术微课作为一种学习资源,面对的是学习者,是辅助学习者学习的材料。在制作信息技术微课时,首先要考虑的是学习者,所以在制作微课时,应该把学习者放到核心位置。微课作为视频资源,不同于文字和图片,形象直观地将信息技术内容呈现在学习者面前,而且以其时间短、针对性强的特点,为学生快速掌握知识提供了一种可实...
2024-05-18第一篇:学习微课制作说明体会学习微课制作说明心得体会今天我认真学习了2018年全员培训中的微课制作说明这一培训项目,使我对微课制作有了一个更深的认识。微课其实就是无生上课,就是教师根据事先设...
2023-04-12微课堂的研究始于2007年的美国,兴于2011年,这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,让处于课程教学改革焦灼状态的人们看到了课堂改革的新希望。微课是翻转课堂中最重要的环节,目前已经受到越来越多的教育工作者的关注[1]。2014年暑假期间,我参加了进修学校的微导课程的制作培训,并立项参与了此课题的研究...
2024-05-26随着无线通讯技术的发展, 微博、微信、微小说、微视频接踵而来, 我们的生活也发生着微妙的变化。这股“微”风吹进学校, “微课”应运而生, 改变着教学模式和学习方式。笔者也在尝试制作微课, 希望能通过这种微平台, 把课堂教学延伸到学生的生活中去, 给学生提供自主学习、个性化辅导的平台。一、微课及其特征“微课”是指基于教学...
2024-05-13...
2024-05-10管丽红邵文婷杨蓉[摘 要] 为了进一步改进教学方法,提高教学质量,多媒体、信息化教学是必由之路,教育现代化的前提就是教育信息化。伴随着多媒体及网络技术在教育中的应用,微课这一新的教育方式受到广大师生的欢迎。微课的特点是短小精悍、完整,它以视频为主要载体,记录了教师在课堂内外开展的精彩教学过程。[关键...
2024-05-22“微课程”(Microlecture)这个概念,最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(David Penrose)于20__年秋首创的,目前已经在该学院得到应用。微课程是以在线学习或移动学习为目的教学内容,一般1~3分钟...
2024-05-24张小平+禅锦玉摘要:我们正处在云计算+物联网+移动互联网的时代,移动学习将是学生校内、校外的主流学习方式。在新技术背景下,教学环境在不断的变化,微课成为近几年移动教学主流方式。微课的设计、开发与应用对于老师来说是很大的挑战。微课的制作者大多为一线教师,他们缺乏的不是教学经验和教学形式,而是缺乏对微课...
2024-05-01第一篇:微课设计与制作论文浅析高职物理实验微课的设计与制作DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.27.105摘 要:微课是近年来新起的教学方式,其能够有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能够满足...
2022-05-13第一篇:微课的制作与应用 初中英语微课的制作与应用一、微课的特点 1.微教学微课,即微型学习课程,主要特点是微教学。它是根据教学需要和学生学习需求,确定独立的教学目标,采用多样性的教学活动,指导学...
2022-07-18第一篇:微课制作校本培训总结 微课制作培训学习总结“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课主要是为...
2023-03-13摘要:微课是按照课程标准及教学实践要求, 以教学视频为主要载体, 反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动各种教学资源的有机结合。微课的建设具有重要的现实意义。探讨了基于Camtasia Studio软件制作微课的基本流程与方法。关键词:微课,Camtasia Studio,测验微课 (micr...
2024-05-05小学语文微课的制作与研究摘 要 随着移动互联网的发展,微课必会得到大多数学习者的青睐和支持。微课方兴未艾,会让教师从司空见惯的教学细节中追问、思考、发现、改变,成为微课的开发者和创造者。微课,将会是一块繁荣的新教学领地。关键词 小学语文 微课 制作研究中图分类号:G623.2 文献标识码:A微课是指...
2024-05-09【摘要】 随着多媒体信息技术的不断发展,教学的信息化逐渐在教学实践中普及。高中数学属于逻辑思维性较强的学科,对学生的理解与应用程度要求较高,是高考必考科目中的重点与难点。而微课的应用旨在通过将教学内容以分类明确、细化的形式共享予学生,有助于提高学生的学习效率与查漏补缺能力。本文主要针对高中数学微课的...
2024-05-23