#我国高中数学课堂教学论文提纲 搜索结果
摘要:2007年翻转课堂教学模式正式问世,该教学模式以极快的速度向前发展。许多学校、教师纷纷开始尝试使用翻转课堂进行教学,并发现这种新型的教学模式能够有效地提升教学效果。然而,近几年的研究...
2022-11-15摘要:高中教育教学改革是当前我国教育发展的焦点问题。深度学习理论在我国教育领域的兴起使得高中教育教学改革有了理论依据和实践抓手。当前,在我国的高中数学单元教学中,存在学科知识与学生生活...
2022-11-15我国高中数学课堂教学论文 篇1:如何加强高中数学高效课堂的建设 摘 要:随着新课改的逐渐深化,传统高中数学课堂教学方法暴露出的问题越来越多。在应试教育的理念之下,高中数学课堂教学效率在新课...
2022-04-26我国高中数学教学论文 篇1:试论我国高中数学教学管理的价值、困惑与前瞻 摘 要:我国高中数学教学模式中所蕴涵的逻辑性价值对于学生今后思维和内涵的培养方面都有着相当重要的影响,我国数...
2022-04-16摘要:习书记在十九大报告中指出:“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必需把握好定位,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好,努力让每个孩子都享有公平而优质的教育。”所...
2022-11-15摘要:伴随着人类文明的进步,当今世界呈现出复杂系统性、全球整体性发展趋势,很多问题从传统单一学科视角难以科学认识和把握,需要人们具备系统观念、整体意识,掌握跨学科的知识和本领。学科融合成...
2022-11-15摘要:化学实验设计能力是学生根据已有的知识经验解决实际化学问题的一种能力。2018年,我国颁布的高中化学新课标中的各部分内容均对学生实验设计能力有所要求,因此,化学实验设计能力的培养已成为...
2022-11-15摘要:STEAM教育,是近年来新兴的一种教育理念,在国内外引起了广泛的关注,并对我国学前教育的理论与实践产生了较大的影响。与此同时,幼儿数学能力的培养又受到研究者们的重视,其中数学问题解决能力...
2022-11-15摘要:在当代背景下,学科与学科间的联系变得越来越紧密,但是在初中教学中,受数学必修课程的内容与时长所限,导致学生难以深入地运用和迁移不同学科之间的知识,缺乏应用意识与综合视角解决核心问题...
2022-11-15摘要:英语词汇一直是英语教学的重点和难点,是英语学习者提升语言综合运用能力的重要方面。词汇能力作为语言能力的重要组成部分,较为全面地反映了学习者对于词汇的了解。然而长期以来,我国高中英...
2022-11-15摘要:让学生亲历真实学习,培养其解决真实问题的能力,进而发展学生的核心素养是我国小学数学改革的基本趋势。真实学习是指学生根据个人学习兴趣,开展主动学习,在真实情境中运用已有个人经验以及跨...
2022-11-15摘要:数学高效课堂教学,一直是各国数学教育工作者以及教研人员追求的共同目标和教育界的热点话题。现下国内对高中数学高效课堂教学的研究颇多,但由于各种因素的制约,比如:各地区高中数学教材版本...
2022-11-15摘要:“核心素养”的提出,是一种新的世界趋势。中外学者对数学课堂教学的有效性研究不少,并提出了很多理论与策略。随着高中新课程改革的深化,基于核心素养视角下的课堂教学研究将是一个新颖的研...
2022-11-15摘要:核心素养的发展是学生适应社会发展的必备品格和关键能力,审美情趣作为人文底蕴素养的要点之一,不仅是发展学生核心素养的基本前提,更是实现立德树人根本任务的重要保障.数学作为高中课程的三...
2022-11-15摘要:数学高效课堂教学,一直是各国数学教育工作者以及教研人员追求的共同目标和教育界的热点话题。现下国内对高中数学高效课堂教学的研究颇多,但由于各种因素的制约,比如:各地区高中数学教材版本...
2022-11-15摘要:随着基础教育数学课程改革的推进,发展学生数学学科核心素养成为高中数学教学基本要求.发挥评价功能和引导高中数学教学的高考题也出现较大的变化,数学文化在高中数学教学中的地位悄然提高.随...
2022-11-15摘要:考试招生制度是国家选拔人才的关键环节,与国家的发展计划有着重要的关联。自1977年高考制度恢复至2013年间,我国的考试招生制度虽然历经数次改革,但高考招生制度依然备受争议,其以考试成绩作...
2022-11-15摘要:习近平总书记多次在关于教育工作的会议上明确指出,有“四有”教师,才会有高质量的教育,教师是教育工作的关键力量。高中教育是我国教育体系的重要组成部分,起到承上启下的关键作用。广东省正...
2022-11-15摘要:随着时代的发展与科技的进步,利用信息技术辅助数学教学的手段和案例是时代的必然趋势。GeoGebra作为集代数、几何、数据表和概率统计等功能于一体的动态数学软件,以其开源免费、功能强大、易...
2022-11-15摘要:在“高考指挥棒”下,高中数学教师更为关注学生的成绩,忽视学生获取知识的兴趣和动机,这样不利于培养全面发展的人才。作为教师,应该以学生的发展为本,落实立德树人的根本任务,运用激励教育原...
2022-11-15