#小学古诗词之炼字教学漫谈 搜索结果
古诗词是中国文化典籍的百花园中一枝引人注目的奇葩, 学习、诵读一定数量的古诗文, 有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想, 有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力, 也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。让学生具备一定的古诗词欣赏能力, 充分感受古诗词独特的艺术魅力, 对我国古典文学产生浓厚兴趣, 激发学生民族自...
2024-05-03诗歌鉴赏从炼字入手,可以借一斑以窥全豹,牵一发而动全身,所以炼字也是高考诗歌鉴赏重点之一。而很多学生都认为它是个难点。其实我们只要找出其设题的规律,总结出答题要领,将答案完善规范地表述出来,就会在这个考点上少失分甚至不失分。首先我们来了解一下2004—2008年高考古诗词炼字题都有哪些命题方式。1....
2024-05-13淮南三中蒋晓红《高考诗歌鉴赏之炼字专题》教学设计2013-04-11 15:41:22 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:54次 评论:0条咬文嚼字品诗情——高考诗歌鉴赏之炼字专题【教学目标】1、明确省考试说明要求及考情。2、掌握炼字的作用及考查方式。（重难点）3、规范高考炼字题的答题步骤。（重...
2024-05-06第一篇：小学古诗词教学之我见小学低年级古诗教学之我见摘要：古诗是中华文学艺术中的一支奇葩，语文课程标准明确指出应让学生从小就接受中华民族优秀传统文化的熏陶，以获得终身受益的古诗文经典的基本...
2023-04-05纵观近年高考诗歌鉴赏题，语言鉴赏是考查的重点，而对诗中关键字词的理解又为重中之重。先来看看2011年湖北卷中的诗歌鉴赏题：阅读下面这首唐诗，回答：贾岛注重用字的推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。送邹明府游灵武贾 岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。...
2024-05-17在我国浩如烟海的古诗词中，有许多诗歌因语言的精心锤炼而成为后人推崇备至的文学典范。这些诗歌往往因一字一词的独特运用，就使境界顿生，新奇醒目，让人怦然心动，百般品味而经久难忘。相传，北宋文学家苏...
2022-09-11唐代诗人卢延让说:“吟安一个字, 捻断数茎须。” (《苦吟》) 形象地道出了炼字的不易和艰辛。诗人词人之所以重视炼字, 一方面是因为诗词要受字数、平仄、对仗和押韵等形式上的限制以及诵读的影响, 另一方面也是为了更好地表现所描摹事物的特征并丰富诗意。比如唐代诗人任蕃在台州寺壁上题诗, 有“前峰月照一江水, 僧在翠微开竹房...
2024-04-23古人作诗讲究炼字，以一字为工。许多古诗词中都有一些值得特别重视的字词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼，能有效地表达诗歌的情感意味、精神内涵。这种题型一般的设问方式有：某联（句）中最精炼传神的是哪一个字，请简要分析？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某句中某字可否换成另一字？请简述理由。这首诗的诗眼...
2024-04-29第一篇：诗歌赏析之炼字范文诗歌鉴赏之炼字诗歌鉴赏之炼字(第二课时)授课人：朱鹏翔教学目标：1， 总结炼字类高考题解题思路及答题步骤。 2， 介绍常见炼字类型并体会其内在规律。3， 学习选用恰当词汇及语...
2022-06-16第一篇：诗歌鉴赏之炼字教案《诗歌鉴赏之炼字》的教案1、体会诗歌炼字的妙处，掌握诗歌炼字的技巧2、规范诗歌鉴赏中炼字题的答题步骤过程与方法:通过启发引导、合作探究，掌握诗歌炼字的技巧。情感态...
2022-08-24第一篇：古典诗词中的炼字古典诗歌的炼字(2013-03-02 20:49:53) 转载文化 ▼标签：分类： 学习类一、教学目标：1、让学生了解古典诗歌语言中的炼字手法，范文之教案:古典诗歌的炼字(教案)。2、让学生明确...
2022-06-29“炼字”,就是根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。中国历代文人墨客无不讲究“炼字”,常常“吟安一个字,捻断数茎须”。如今,社会进入信息爆炸时代,各种“快餐文化”充斥着我们的生活,很多老师和家长只是片面地注重知识“量”的积累,以及语言文字的工具性、功用性,而忽视了语言文字本身所具有的思想性...
2024-05-20古人写诗，十分讲究炼字，常是“吟安一个字，拈断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”。下面就古诗的“炼字”艺术作一点简要介绍。一字传情即用凝练的文字表达丰富的意思。如“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》）尽：都。着一“尽”字，写出了征人思乡的普遍，伫立盼望的时间之长。化静为动如...
2024-06-09阅读技能是学生理解能力和写作能力的重要基础，也是我们当下语文教学中非常重要的一个组成部分，而小学语文作为一种基础教学，其对学生阅读技能的培养、对学生基本语文素养的形成和以后的继续学习具有非常重要的意义。笔者从事小学四年级语文教学工作，对此颇有感触和心得，为此结合自身使用的人教版教材以小学四年级语文的阅读教学例，对这一问...
2024-04-11语文的学习归根结底就是语言的学习, 而语言的学习无外乎要做到两大方面:输入 (阅读和背诵) 和输出 (写作) , 在这三个小方面中, 每一条都有自己的技巧和规则可循。下面就介绍一下背诵、阅读和写作的技巧。一、背诵(1) 先理解背诵内容, 理解得越深越容易背, 其记忆量也就越大。(2) “书读百遍, 其义自现...
2024-05-24...
2024-05-22按照心理学的规律可以知道;小学生的年龄特点就是好奇心强、模仿性强、生性好动, 这就决定了小学英语教育在课堂教学中具有自己独特的特点, 而且要符合小学生的心理特点才有可能受到我们想要的课...
2022-09-10摘要：小学生正处在逻辑抽象思维形成的阶段上，要使他们全面、正确的理解数学概念，就应该灵活采取各种教学方法。教育应该走进小学生思维空间，用适合小学生本身的语言把概念重新展现在他们面前。概念教学对于数学学科尤其重要。关键词：小学数学；概念教学一、利用直观教学法，补充并深化数学概念由于小学生认识程度的限制...
2024-05-24中国古代诗人十分重视诗歌语言的选择和锤炼, 杜甫的“为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休”, 卢廷让的“吟安一个宇, 捻断数茎须”, 皮日休的“吟安五个字, 用破一生心”, 贾岛的“二句三年得, 一吟双泪流”, 杜荀鹤的“曲尽客衣三尺雪, 炼精诗句一头霜”, 曹雪芹的“字字看来皆是血, 十年辛苦不寻常”, 等等, 这些诗句...
2024-04-15第一篇：初中古诗文教学之我见初中语文古诗词教学之我见[摘要]如何提高初中语文古诗词教学质量，成为广大语文教师关心的重要问题。在当前的古诗词教学中，需要教师从多个方面采取有效措施，切实提高古诗...
2022-10-25