#学生自主发展计划 搜索结果
“自主、合作、探究”是小学语文新课程标准积极倡导的学习方式, 其中的“自主”即指自主学习。顾名思义, 就是以学生为主体, 自己主动学习的一种学习方式。它不仅是学习方式的改变, 更是教育理念的改变。正如《基础课程改革纲要 (试行) 》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出的那样:“改变课程实施过于强调接受学习, 死记硬背...
2024-04-30第一篇：学生自主学习计划双休日学生自主学习计划李秀枝(一)建立完善的活动指导机构1、建立“学校---教师---班级小组”三级有效指导体系。2、学校成立以校长为组长的实验领导小组和业务...
2022-07-21课堂学习需要思考,思考源于问题,为此课堂必须拥有问题。作为一名教育工作者,通过自身工作实践去听评一些同事的课,我对教师的课堂问题进行了简单的汇总和分析,得出的结论是问题的设计科学性、艺术性没有得到施教者的高度重视,不能依据学生的年龄特点、年级特点逐步改变问话内容及形式,这样就出现了问答式、教师主宰式课堂。那么,如何改变...
2024-05-10强化自主学习意识,促进学生自主发展是提高语文教学效率、落实素质教育,培养新世纪创造型人才的需要。我们必须予以重视,充分激发学生的主动意识和进取精神,认真进行探讨和研究自主、合作、探究的...
2022-09-11强化自主学习意识, 促进学生自主发展是提高语文教学效率、落实素质教育, 培养新世纪创造型人才的需要。我们必须予以重视, 充分激发学生的主动意识和进取精神, 认真进行探讨和研究自主、合作、探...
2022-10-31第一篇：学生自主学习计划表双休日学生自主学习计划李秀枝(一)建立完善的活动指导机构1、建立“学校---教师---班级小组”三级有效指导体系。2、学校成立以校长为组长的实验领导小组和业...
2022-09-01第一篇：全纳教育学生自主发展全纳发展 稳步推进全纳发展稳步推进维护和实现残疾人的基本权利云县人民政府副县长、残工委主任 周云燕(2012年1月9日)尊敬的CBM组织各位官员、尊敬的省残联各位领导...
2023-02-021 独立学院学生新特点据有关资料统计,截止到2009年4月,全国具有教育资格的独立学院已有318所,在校人数已达220万。生源主要集中在1987年至1992年出生的学生,他们代表着80、90后的新特点。1.1 学习能力和自主能力较弱独立学院学生一般本科第三批次录取,学生文化基础相对于一本、二本学生较差...
2024-05-071 多给学生说的机会说是思维的外显, 它离不开大脑的思维, 又能促进大脑思维的发展, 爱因斯坦说过:“一个人的智力发展和概念形成的方法在很大程度上取决于语言的”。因此, 多给学生说...
2022-09-11长期以来, 教师在课堂教学中使用课堂讲解加课外练习的教学模式, 把学生当作接受知识的容器, 学生处于被动的学习地位, 这种教学思想忽略了学生在认识过程中的作用发挥, 忽视了学生的自主学习、主动发展, 忽略了实践能力培养。现代社会发展对高素质人才的需求很大, 变革学习模式已成为我们教育改革的共识, 课堂教学应适应新课程标...
2024-05-013、实习学校工作总结：实习学校要召开一次由校领导、指导教师和全部实习生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5-10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结内容主要包括学校开展顶岗实习工作的基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、典型与感人事例、实习生素质与表现、实习生对本校教育教学工作的作用...
2024-05-26开放式数学教学是对素质教育的一种探索, 是当前数学教育的一个发展潮流。数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程, 教师是课堂气氛的调节者, 在课堂教学中, 为了营造学生自主发展的课堂氛围,...
2023-02-23《全日制义务教育普通高级中学“英语课程标准”(实验稿)》明确指出:在教学过程中,要“注重培养创新精神”,“要重视学生思维能力的发展”,“尤其要重视培养学生的创造性思维”。研究性学习是一种积极的学习方式,指的是学生对学习内容进...
2024-05-16自从十七世纪捷克大教育家夸美纽斯创办班级授课制以来, 班级管理问题也就随之而来。传统的班级管理模式长期以来片面强调控制和服从, 一味追求表面化的纪律和秩序, 致使班级管理沦为教学的附庸。新型的班级管理模式以班级学生自主管理为特征, 每个学生都能以主体性的身份平等地通过对话磋商的方式参与班级管理, 把班级建设成为班级生命...
2024-05-291 别在意学生画的像不像世界级大艺术家凡高说:“如果我画一位朋友,他的模样画得是否逼真并不重要,真正重要的是画出自己对朋友的评价。”在长期的教学中,教师很在意学生的模仿能力,要...
2022-10-04在新课程理念下, 学生的发展将更多地体现主动参与、体验、反思和创造为基础的自主性发展, 而不是被动的接受或简单的适应, 学生成为自主性发展的主体已成为一种必然的趋势。自主性发展应是指学生...
2022-09-11素质教育是注重开发人的智慧和潜能,重视人个性发展的教育。唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长是素质教育的灵魂,集中体现了自主的教育思想。因此,作为实施素质教育的主渠道———课堂教学自然需要自主,提倡以发展学生能力,提高学生素质为根本目的的开放型、自主化的教学模式。下面就小学数学课堂教学如何实现...
2024-05-29关注细节，做好家访，让学生自主发展、健康成长樊川中心小学 谢刚我自参加工作到现在，一直担任所教班级的班主任，伴随着那张张可爱的笑脸走过了21个年头。21年的探索和实践，我是一边工作一边了解了班主任工作的神圣，也爱上了这份事业，回顾21年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务那些孩子而...
2024-05-30小学生数学课自主发展研究论文 篇1：探究如何合理化应用小学数学课堂教学时间 摘 要：小学生的好奇心与好动性比较强，注意力往往难以长时间集中在一件事物上，而数学知识对于小学生来讲较为枯燥、复...
2022-04-30我国教育长期以来, 由于受“应试教育”的影响, 教师进行“填鸭式”教学, 学生被动地接受知识, 课堂教学高耗低效。长此以往, 学生养成了极强的依赖性, 不会质疑, 不会探索,...
2022-12-08