#孔子拜师教学反思 搜索结果
第一篇：孔子拜师教学反思《孔子拜师》教学反思篇一、《孔子拜师》教学反思范文一、谈话导入，找准切入点在课前预习中，我要求学生充分收集有关孔子和老子的资料。课堂伊始，我请学生交流自己对孔子的理...
2022-07-08三年级上册《孔子拜师》教学反思《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。第二段教学时，我首先在学生自读的基础上让他们找找哪些词语让你最感动。学...
2024-05-07第一篇：孔子拜师教学课件《孔子拜师》教学反思篇一、《孔子拜师》教学反思范文一、谈话导入，找准切入点在课前预习中，我要求学生充分收集有关孔子和老子的资料。课堂伊始，我请学生交流自己对孔子的理...
2022-07-08虽然张发财看上去“放荡不羁”，但是聊到自己的设计工作，聊到他唯一的师父陈绍华，眼神就会变得严肃起来。因为在他看来，这些事一定要“很正经”。张发财最早红起来是在牛博网，他喜欢在上面设计给杜蕾斯和伟哥的广告，虽然这种设计被称为“飞机稿”，因为不请自来又没法采用，但是作品让人拍案叫绝而且产量巨大。新浪微博...
2024-05-17《孔子拜师》教学设计一、简介孔子：STYXHCP＠163．COM名人导入。今天，我们再去认识一位伟大的人物，看老师写他的名字。大家一起叫叫他的名字1、读名字师：你们读得非常准确，子在这里读第三声，让我们再来有礼貌地叫叫他的名字。2、解名字师：孔是他的姓，古人在姓后面加“子”是对有学问的男子的尊称。比...
2024-05-18摘要 《莫泊桑拜师》是苏教版教材第十二册的一篇课文。细细研读这篇课文，不难发现编者们的良苦用心。他们安排这篇课文，不仅仅是告诉学生莫泊桑是如何在文学道路上成长的，更重要的是通过他的成长历程告诉学生“写作”并不是高不可攀的，只要对写作充满热爱之心，掌握正确的方式方法并能持之以恒，就能取得较好的效果。关...
2024-05-1317《孔子拜师》修改后教学案一、学习目标1.积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。理解词句的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。3.懂...
2024-04-20第一篇：孔子拜师范文17孔子拜师教学目标: 1. 会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等...
2022-05-16《孔子拜师》教学设计———人教版三年级上册※※※※※ ※※※《孔子拜师》教学设计学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。2、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点通过课文中描写人物的言行的句子，...
2024-04-16第一篇：孔子拜师教材解读17孔子拜师教学目标: 1. 会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行&rdqu...
2022-07-08【摘要】“孔子删诗说”是历史上一个重大事件，通过列举从古至今“孔子删诗说”赞同者与否定者的证据，从时间和数量两个分歧点上对比分析“孔子删诗说”，由此得出“孔子删诗说”是可信的。【关键词】“孔子删诗说” 时间 数量“孔子删诗说”，对于这个观点，自古以来，既有否定者，也有肯定者。本文旨在通过比对二者的证...
2024-04-22《孔子拜师》教材解读一、走进文本《孔子拜师》这是人教版三年级上册第五组精读课文的第一篇课文。本组课文为我们打开了中华传统文化的一扇大门，是学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面来了解中国传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。这篇课文是叙事性文章, 线索非常清楚。讲述了我...
2024-05-11《孔子拜师》一课语言简短, 通俗易懂。在教学中, 笔者以“感受孔子、老子品行”为经线, 以相应的语言习得训练为纬线开展教学, 收到了较好的效果。一、联想品味, 感悟品行1. 在学生自由朗读课文, 读准字音, 读通句子后, 我引导学生用“远近闻名”&ldq...
2024-05-18第一篇：拜师学习教学随笔孔子拜师 教学反思《孔子拜师》课后反思回顾《孔子拜师》这堂课的教学，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。教学开始，我创设一个小小的情...
2022-06-23“百年大计, 教育为本; 教育大计, 教师为本”。教师承担着教书育人, 提高民族素质的使命。从古至今, 人们都无时无刻不在对教师发表着各种各样的言论。可以说, 自从有了教育, 便有了教育评价; 有了教育评价便有了教师评价。教育所面临的对象是不断变化中的人。所以学校工作和教师工作充满不确定的因素, 使得教师评价格外地复杂...
2024-05-10[摘 要]《夹竹桃》课文质朴文字中寄予了作者的人生追求和高雅志趣。在教学中可采用三读三悟的教学思路，带领学生三思三疑。初读追问爱从何来；再读探究夹竹桃的内在美；精读基于知人论世的考量，思考文本形式的真实自然。[关键词]品读 精读 爱 美 真[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号...
2024-04-10第一篇：孔子游春教学实录 《孔子游春》课堂教学实录 一、课文呈现 孔子游春1、春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。2、阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风...
2022-07-08司马迁《史记·孔子世家》记载:“纥与颜氏女野合而生孔子, 祷于尼丘得孔子。”其中“野合”一词的含义, 颇为费解, 是指年纪不相当、不合礼仪的婚姻, 还是指私定终身于野外的男女苟合?抑或别有所指, 历代学者众说纷纭、歧见纷呈, 致使孔子的身世成为千古之谜。前辈学者从不同角度对“野合”作了解析, 本文结合古代的高禖祭祀,...
2024-04-19第一篇：孔子世家教学案范文《孔子世家赞》教案教学目标1.了解司马迁和李贽在孔子问题上存在分歧的原因。2.有韵味地诵读文言经典，积累文言词汇、名句，激发对传统文化的热爱。3.引导学生读书、思考，并...
2022-06-13第一篇：孔子世家教学设计《孔子世家赞》教案教学目标1.了解司马迁和李贽在孔子问题上存在分歧的原因。2.有韵味地诵读文言经典，积累文言词汇、名句，激发对传统文化的热爱。3.引导学生读书、思考，并联...
2022-07-08