拜师学艺材料总结范文

拜师学艺材料总结范文（精选12篇）

篇1：拜师学艺材料总结范文

拜师学艺总结

今年六月四日，事业部组织了拜师学艺活动，借此东风，有幸能拜老专家陆余良为师。老员工们都知道，陆专家是一位名副其实地从生产中跌打滚爬出来的有着丰富实践经验的老师傅，他从一线操作员工干到了班长，从生产调度干到了车间主任，还曾经是我们党支部的老书记，特别是在瑞盟铸造、朗锐茂达等指导班组建设和精益生产工作取得了有目共睹的卓越业绩！

拜师仪毕，六月八日，陆师傅就召集我们四个徒弟进行了第一次授课，至今刚好半年。半年内，师傅不仅能每月结合工作动态给我们进行教学和答疑解惑，更能把握我们每个人的性格特点和情绪状况做到了因材施教，对我们的工作也起到了非常给力的促进作用。为了能更好地升华自己，现在是有必要好好总结一下半年来的所学所得：

一、品牌意识：怎样学会写好一个“人”字？不管在何时何地做何事，都要注重打造自己的品牌，都要身先士卒、身表言行，方能以德服人，并且也只有这样注重积累，才能在将来威孚众望，力半功倍！

二、加强学习：在从技术向管理转型的过程中，作为年轻人，富于激情是长处，但不仅对待工作要有热情，要做到尽心、尽情、尽力，作为新手更要每天都注重工作的总结和提高，方能真正做到日事日毕，日清日高！

三、守好阵地：这是为将一方最起码的职责，平常特别紧的地方往往就可能是工作差的地方，此时就需带头在前、竭力弥补短板所在！如果工作上跟不上领导的要求，不能守好自己的阵地，又怎能奢谈攻坚克难，那还不如回家卖红薯!

四、管理到位：这也诚如刘总所云，管理需要制度，但不能仅仅依赖制度，好的管理应是制度与人的完美结合！同时管理的价值在于“管”和“控”，这样方能体现管理的价值，这对于我们作为基层管理者怎样才能从事务性的工作中体现出管理的价值更是醍醐灌顶！管理是科学，更是艺术，我们都要用心去领悟方能真正把握管理真谛！

五、主动工作：不要被动工作，一是要为自己定目标，不仅要有自己的工作思路，还要明确工作所要达到的效果，同时也要能用目标引导员工，建立有效的传递机制；二是要善于发现问题、跟踪问题并能解决问题，实在力不能及或推不动时也要及时向领导反映，以获得领导的支持和问题的快速有效地解决以免延误战机。当然，我们先要扪心自问：自己尽到最大的努力了吗？我能做的都做到了吗？都做到位了吗？有效果了吗？

六、紧扑现场：师傅教导我们，所有的经验来源于现场，来源于实践，因而我们所有的工作也应以现场为标准，以实际为出发，熟悉现场才能不脱离实际，从实践中来，才能做到指导实践，有的放矢！同理，在精益工作方面坚持形式是为了服务内涵，内涵的提升才能促进形式的坚持。所以除了严格按照精益生产的要求强化现场管理以外，我们还要注重发动员工“我为精益做些什么”的意识培养，更要扎扎实实地发动员工全员消灭浪费，切实降本增效！

七、运用工具：企业千条线，班组一线窜，但搞好班组建设也是为了服务企业，促进生产。怎样有效利用班前会、目视板、民主会等班组活动？怎样结合本工段的实际情况融合班组各项工作为一体？怎样围绕绩效完善三级考核体系？这也是师傅经常指导我们的课题，同时师傅也特别强调要运用这些工具并找准载体和建立长效机制，也唯有这样才能使我们的工作做到急而不慌，忙而不乱！

八、注重方法：在班组建设中，要注重“抓两头，带中间",既要重表扬、立典型，也要抓反面、树正气；同时更要注意思想工作的重要性，与人沟通的技巧性，管理对事不对人，要能团结不同意见的人共创大局!师傅所教，其实并非片言所能概之，更勿用说“一日为师，终生为父”，我们更要将师傅所教与自身结合，克己所短，为公司也为自己建功立业，创造历史！我想这才是对师傅最大的感恩，最后请允许我谨以师傅赠言表达我的拜师感言：加强学习，努力实践，提高自身素质和管理水平，做上司的好部下、员工的好领导，为齿轮事业部的发展多做贡献！

巢丹 2011-12-8

篇2：拜师学艺材料总结范文

今年，项目组织了拜师学艺活动，借此学习机会，有幸能拜马双喜经理为师。老员工们都知道，马经理是一位名副其实地从生产中跌打滚爬出来的有着丰富实践经验的老师傅，他从一线操技术员干到了工区主管，再从生工区主管干到了项目副经理，他在前一个现项目工施工工作中取得了有目共睹的成绩！

拜师学艺一年以来，马经理从一开始就对我进行了系统性的授课，把自己工作经验和学习经验娓娓道来。一年以来，师傅不仅能每月结合工作动态给我进行教学和答疑解惑，更能把握个人的性格特点和情绪状况做到了因材施教，对我的工作也起到了非常给力的促进作用。为了能更好地升华自己，现在是有必要好好总结一下半年来的所学所得：

一、自觉自律意识：怎样学会写好一个“人”字？不管在何时何地做何事，都要注重打造自己的品牌，都要身先士卒、身表言行，方能以德服人，并且也只有这样注重积累，才能在将来威孚众望，力半功倍！

二、自我学习：在从技术向管理转型的过程中，作为年轻人，富于激情是长处，但不仅对待工作要有热情，要做到尽心、尽情、尽力，作为新手更要每天都注重工作的总结和提高，方能真正做到日事日毕，日清日高！

三、守好阵地：这是为将一方最起码的职责，平常特别紧的地方往往就可能是工作差的地方，此时就需带头在前、竭力弥补短板所在！如果工作上跟不上领导的要求，不能守好自己的阵地，又怎能奢谈攻坚克难，那还不如回家卖红薯!

四、管理到位：这也诚如刘总所云，管理需要制度，但不能仅仅依赖制度，好的管理应是制度与人的完美结合！同时管理的价值在于“管”和“控”，这样方能体现管理的价值，这对于我们作为基层管理者怎样才能从事务性的工作中体现出管理的价值更是醍醐灌顶！管理是科学，更是艺术，我们都要用心去领悟方能真正把握管理真谛！

五、主动工作：不要被动工作，一是要为自己定目标，不仅要有自己的工作思路，还要明确工作所要达到的效果，同时也要能用目标引导员工，建立有效的传递机制；二是要善于发现问题、跟踪问题并能解决问题，实在力不能及或推不动时也要及时向领导反映，以获得领导的支持和问题的快速有效地解决以免延误战机。当然，我们先要扪心自问：自己尽到最大的努力了吗？我能做的都做到了吗？都做到位了吗？有效果了吗？

六、紧扑现场：师傅教导说，所有的经验来源于现场，来源于实践，因而我们所有的工作也应以现场为标准，以实际为出发，熟悉现场才能不脱离实际，从实践中来，才能做到指导实践，有的放矢！同理，在精益工作方面坚持形式是为了服务内涵，内涵的提升才能促进形式的坚持。所以除了严格按照精益生产的要求强化现场管理以外，我们还要注重发动员工“我为精益做些什么”的意识培养，更要扎扎实实地发动员工全员消灭浪费，切实降本增效！

七、运用工具：项目千条线，班组一线窜，但搞好施工班组建设也是为了服务项目，促进生产。怎样有效利用班前会等班组活动？怎样结合本工段的实际情况融合班组各项工作为一体？怎样围绕绩效完善三级考核体系？这也是师傅经常指导我的课题，同时师傅也特别强调要运用这些工具并找准载体和建立长效机制，也唯有这样才能使我们的工作做到急而不慌，忙而不乱！

篇3：“拜师学艺”学徒总结（推荐）

这学期，学校安排我与李军付老师结成教学科研类的师徒。在这一个月的师徒交流过程中，李老师不断鼓励我，指导我，锻炼我，多次向我介绍他的教学和科研经验，给我提供了丰富的教学和科研信息，指导教学科研方法，使我能以科研促教学，提高自身素质，提高教学质量。这让我感觉到师傅的工作态度是那么认真、细致、踏实，让我这个徒弟佩服不已。

一、理论学习方面：

师傅总是教育我、鞭策我多看一些理论专著，科研类的书籍。让我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学。在师傅们的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是李老师送给我的，有国内外教育教学发展方面的也有现在政治教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面

为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一个月来我也有较多的机会和李老师一起学习和观摩教学活动，李老师也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。李老师的为人处世、经验心得和他的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。李老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与他探讨教学活动的重点、难点，他总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我的成长与李老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向李老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。

三、教育科研方面

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新《纲要》告诉我，要从实践型转换成科研型教师。李老师也经常教导我多点教学反思，多研究各年的高考试题，定会益处多多，其乐无穷！我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。

在这个月的师徒结对里，在不断的“学习——实践——感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，深深感谢学校领导给了我这样一次珍贵的机会，感谢师傅的悉心指引与鼓励。

我想我会更加努力，争取做得更好。

篇4：拜师学艺方案

拜师学艺·一帮一结对子活动实施方案

一、活动目的：

为促进项目职工思想道德素质和专业技术能力的提高，完善职工在岗教育培训体系，营造钻研业务，互教互学的良好环境，推动职工素质工程建设，同时发挥岗位技术明星和专业技术骨干的一技之长，提升带徒教学能力，培育更多的爱岗敬业、技术高超的专业人才，为奉溪高速路面项目施工生产又好又快发展奠定人才基础，也为实现公司创建学院化企业目标做出贡献。

二、活动组织：

1.项目成立拜师学艺·一帮一结对子活动领导小组，由项目工会主席任组长，成员由项目工会、项目团支部、人财部、各工区等部门有关人员组成。

2.师资队伍，即师傅或学长，由各部门的岗位技术明星、项目经理部职能管理部门的负责人、专业技术工种的能手等精通岗位业务，具备传授能力的人员组成。

3.学艺人员，即传授对象、徒弟、学员，主要是新上岗的机械工、新毕业的应届各类毕业生，还有需要继续发展的管理人员。

三、活动内容：

1.本着教艺先教做人的原则，坚持以德育人，师傅或学长要向学员传授企业精神、职业道德和工作作风，提高学员的思想道德素质，树立正确的人生观和价值观。2.本着理论与实践相结合的原则，坚持言传身教，指导人员要向学员传授专业知识、技艺技能和工作经验，提高实际操作能力。

3.本着教学相长、共同进步的原则，建立新型师徒关系、创造和谐部门关系，在带徒教学或一帮一过程中指导老师也要虚心学习学员的长处、优点和特点，补己之短，完善自我，形成师徒互学互促，共同为项目生产经营工作做贡献。

四、活动程序：

1.确定师徒人员和一帮一人员。项目人财部和工会先对人员状况和岗位情况进行分析，然后制定拜师学艺和一帮一人员活动计划，确定师徒人员和一帮一人员，一般是一个指导老师带一个徒弟或一个学长带一个学员，根据实际需要也可一带二，最多一带三。

2.师徒关系或一帮一关系备案。明确师徒关系或一帮一关系后由项目工会注册备案，并上报公司工会。

3.制定学习计划。拜师学艺和一帮一活动半年为一个周期，根据岗位职责和能力标准要求，师徒双方共同制定半年的学习计划，包括学习内容、进度安排、实践活动、考核标准和目标成果等。学习计划应报项目部工会备案。

4.拟定师徒协议或一帮一协议。鉴于各部门及各工种技术特点不同，由各部门和各工种人员自行拟定拜师学艺或一帮一协议书的格式文本，共性内容统一规定，个性问题由师徒或学长学员双方协商确定，项目领导确认。

5.举行拜师仪式·一帮一结对子仪式。项目召开拜师学艺·一帮一结对子活动动员大会，签订师徒·一帮一结对子协议，并以此扩大宣传、营造氛围。

6.实施学习计划。要求师傅或学长要耐心地教，学艺人员要虚心地学习，思想上互相关怀，工作上互相关照，生活上互相关心，齐心合力落实好学习计划，并做好教学和实践活动的记录。

7.定期考核检查。每季度师徒或一帮一双方要对前段学习培训情况进行一次小结，先由学艺人员写出学习收获小结，再由师傅或学长做出点评。也可采取师傅或学长出题测验的方式进行考核。同时，项目部拜师学艺活动领导小组在日常跟踪抽查的基础上，每季度对每对师徒或学长学员学习计划落实情况进行一次集中检查，表扬好的，鞭策差的。

8.期末总结评比。在为期半年的拜师学艺活动期满之前，每对师徒或学长学员分别做出教与学的成果总结，并相互做出实事求是的评价，项目拜师学艺·一帮一结对子领导小组进行合格与否的检测评估鉴定，在此基础上评选出最佳师徒对子和最佳一帮一对子给予一定的物质奖励和精神奖励。

奉溪路面ELM合同段项目经理部

二零一二年五月十九日

“拜师学艺·一帮一结对子” 协议书

为了引导项目青年职工在岗位上学习，帮助青年职工在岗位上成才，营造专研业务，互教互学的良好氛围，培育青年岗位能手，提高青年职工的整体素质，特在项目全面开展“拜师学艺·一帮一结对子”活动。为明确师徒或学长和学员之间职责，现签订如下协议书，望双方共同遵照执行。

一、双方职责

（一）师傅或学长职责

1、师傅或学长必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2、师傅或学长要制定考核期带徒目标和详细的教学计划，并将计划落到实处。

3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟或学员，为人处事要起到模范、表率作用。

4、负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。

5、与学员共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持学员的创新意识，鼓励学员参加各类技能培训和职业技能竞赛。

6、抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟或学员的合理化建议。

7、对徒弟或学员的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。

（二）徒弟或学员职责

1、遵守项目的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

2、在生活、工作中尊重师傅或学长，服从师傅或学长的安排。

3、严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。保证学习期满，能较好地独立工作。

二、考核

徒弟或学员要认真做好工作日志，项目部将不定期进行检查，以此作为考核其学习情况的一部分。

每半年项目部将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度等进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案，并与个人岗位定级挂钩。

四、本合同一式三份，项目工会、师傅、徒弟各持一份，由项目人财部和项目工会在合同期内监督检查合同的执行情况。

五、起止时间：2012年 5月 19日至 2012年11月19日

师傅(学长)： 徒弟(学员)：

篇5：新年拜师学艺作文

新年里，我想给爸爸妈妈一个特殊的礼物――炒鸡蛋，但我不会烧。于是，我笑着问妈妈：“妈妈，不！师父，能不能教我炒鸡蛋？”妈妈说：“没问题！”

我先系好围裙，戴好袖套，再拿两个圆溜溜的鸡蛋学着妈妈的`样子，轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋裂开了一条缝，我用力地掰开，可鸡蛋却安然无恙，我奇怪地问妈妈：“妈妈，这鸡蛋怎么敲不碎啊？”妈妈笑着回答：“傻孩子，这鸡蛋要用力点敲才能碎。”说完，妈妈给我示范了一下，我照着妈妈的样子做了一遍，果然掰开了。接着我拿起筷子，开始搅动，一圈又一圈，像一个漩涡。然后，我在鸡蛋里放入盐和味精，不一会儿，鸡蛋糊就搅拌好了。妈妈趁我在搅蛋时，已经把锅加热了，妈妈跟我说：“只要放两勺油就行了。”我照着妈妈的指示去做，并把搅好的鸡蛋放入锅中，只听“唰”的一声，我吓得连忙躲得远远的。过了一会儿，我慢慢地走过去，拿起铲子把金黄色的蛋饼切割成一块块的，翻了几下铲子后，这盘炒鸡蛋就新鲜出炉了。

篇6：拜师学艺学习心得

在上新课之前，蒋老师总是会和我交流讨论本章节的重难点、学生的易错点，也经常抽出时间去听我的课，课后对我所讲授的课进行细致的指导，哪怕是一个细微的地方，蒋老师也会提醒我的注意，让我一步步完善自己的教学过程。

为了尽快提高自己的业务水平，我也经常去听蒋老师的课，学习如何突破重难点，模仿如何组织引导性语言。每次听课总会有不少收获，蒋老师趣味的引入法、做题的思路的整理、以及用以帮助学生记忆的公式等等，总是会让我觉得受益匪浅。

另外，在一年的教学过程中，我也遇到了所教班级存在较大差距的问题，遇到问题后，我主动蒋老师交流，蒋老师以自己的例子给我提供了不少教学手段，譬如：分层小范围集中研究学生的问题，加以指导，一步步使优生面扩大；利用好学习小组等等。

篇7：拜师学艺发言稿

尊敬的各位领导、师傅，亲爱的学员们：

大家好！

今天，我们在这里举行隆重而庄严的拜师仪式，作为学员代表我感到无比的光荣。这是公司为了促进广大职工岗位练兵、岗位成才，培养和造就优秀的技术管理干部和技术工人，而开展的以“传、帮、带”为主要方式的拜师学艺活动。

学员大多都是没有实践经验的新员工，也有少数是刚调换工作岗位的老员工。我们深知自己在新的工作、新的岗位面前存在着许多不足，为了尽快融入其中，我们只有通过学习，才能充实和完善自己。正因为这样，公司组织特意这次活动，希望我们能从中学有所成，学以致用，并成为公司的生力军。

和师傅相比，我们有太多的差距，但在师傅的带领下，在以后的工作中，得到师傅们的悉心指导，我们一定能尽快成熟、尽快完善。借此机会，我谨代表全体学员向各位领导和各位师傅致以崇高的敬意。

首先，我们要继承和发扬师傅爱岗敬业的精神，学习他们严谨的工作态度，科学的工作方式。在平日的工作中，我们通过与师傅的接触、学习，已经或多或少的学习到了一部分经验，在接下来的日子里，我们还将进行更为系统全面的学习。

其次，我们要虚心地向师傅学习，真诚地向师傅请教。师傅们在各自的工作岗位上工作了几年、十几年甚至几十年，积累了丰富的工作经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的工作方式、方法，每一位师傅身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。俗话说“师傅领进门，修行靠个人 ”，在日常工作中我们定会勤学多问，多听师傅的指导，多实践，多作总结，有问题及时向师傅请教，有困惑及时向师傅咨询，做好记录，认真分析总结。

最后，在师傅的指导下，我们要更加严格要求自己。新的岗位、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地学习。在学习师傅经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累。力争在最短的时间内“取经成功”，在规定的考核期内成为一名合格的学员。

我相信，我们，一定不会辜负领导和师傅的期望和厚爱，也一定不会辜负公司的要求和培养。通过师傅的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在此次学艺中成功，我们的工作之路也会越走越宽，越走越稳，公司的发展也会越来越好！

谢谢大家！

母亲，我叫钓鱼岛

七百年前你起的名字植入我的襁褓我徜佯在你温暖的怀抱

从此我不再是无根的水草

母亲，我叫钓鱼岛

一百年前的马关火炮

撕裂我伤痕累累的骄傲

我在你的眼眸里云散烟消

那些年，你可知道

我飘摇的心多么需要依靠

母亲，我叫钓鱼岛

六十年前你轻轻把我的名字呼叫我的欣喜被阳光照耀

可是强盗在最后时刻强行夺去了我的贞操那一刻，母亲，你可知道

我屈耻地活着，水深火热地煎熬

母亲，我叫钓鱼岛

三十年前强盗在我的身躯上修起了跑道他们想要掠夺我全部的妖娆

我不应该是强盗餐桌上的佳肴我的呐喊，母亲，你可听到

母亲，我叫钓鱼岛

二十年前强盗在我的身躯上让灯塔闪耀

他们想要占有我的身体到天荒地老我不应该是强盗无耻的夜宵

我支离破碎的容貌，母亲，你可看到

母亲，我叫钓鱼岛

昨天强盗撞翻了您的孩子我的同胞强盗用滑稽的借口给他们戴上镣铐他们只是为了陪伴我的寂廖

为何，为何强盗要将他们用烈火燃烧

母亲，我叫钓鱼岛

不是强盗嘴里的尖阁列岛

我不应该背着沉重的背包

在尘世的纷纷扰扰中被人嘲笑我的精彩应该闪耀在你博大的云霄我的骄傲应该执着在你温暖的怀抱

母亲，我叫钓鱼岛

我期待，期待那一秒

您披起战袍，吹响号角

在犀利的炮火中将我的名字呼叫那一刻，母亲

躺在你温柔怀中，我是您永远要呵护的宝母亲，我叫钓鱼岛

篇8：拜师学艺心得体会

开学不久，杜老师就从备课入手。检查了我的备课笔记，对教学常规的要求对我作了说明，让我及时明确了正确的备课要求。不久，杜老师随堂听了我的课，她对我的教学热情作了肯定，这让我充满了奋进的信心，同时她提出了切实宝贵的`意见，让我受益匪浅。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷，杜老师给我制订了听课计划。

在拜师学艺的过程中，我深深体会到杜老师对自己的教学的独特见解。每次听课，都让我有不同的感觉并获得新的收获。例如在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿杜老师的课堂形式回答问题，取得了良好的效应。例如杜老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求，符合学生的心理，易于让学生掌握。经常观摩她的教学使我对教材的理解更为深入，教学意图在我的面前日益变的明朗化，为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是杜老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学期的实践课任务。

在杜老师的带动下，我们还很注重交流和相互学习，把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。

回顾我这学期的教学实践，总结我的拜师体会，我想说感谢我的老师给了我这么多学习的机会，祝愿您教学硕果累累。

篇9：拜师学艺作文800字

突然有一天，正在和猴子们洗澡的美猴王想到了一件严重的事情，就哭了起来，猴子们都担心地围过去询问其原因，美猴王像个小孩子似的，抽抽噎噎地说：“如果有一天我们都死了怎么办呢？”猴子们听了也都哭了起来，哭了一会儿，一个上了年纪的老猴子走出来，说：“我听说在很远很远的一块陆地上有一座山，山上有个洞，洞里住着一个德高望重的法师，大王可以在他那拜师学艺。”美猴王听了后，当机立断准备走。

美猴王走之前，大家准备了很多水果，为美猴王送行。

美猴王乘着竹筏，四处寻找那座山，为了不吓到人们，他抢到了一件衣服，还学会了说话和写字。

美猴王穿戴一新，去拜见法师。却见空中一个巨大的飞行器正飘着，美猴王感到很奇怪，就赶紧上了山。到了洞口，只有一个童子守着，美猴王说要来拜师学艺，问法师在哪里，童子不情愿地告诉了他：“法师在天空中的实验室里。”美猴王见童子的表情，就不再多问，坐在门口等法师回来。

一个小时过去了，两个小时过去了，法师终于回来了，他看到门前的美猴王，愣了愣，随即问童子怎么回事，童子一字不落地告诉了法师，法师笑了笑，把美猴王带进洞中，丢给美猴王一部智能手机，说：“你如果能在一小时内把手机里所有的东西弄清楚，就可以拜我为师。”说完他就走了。

美猴王看到手机很好奇，因为他在来的路上，总看到有人边走路边玩手机，不过呢，那些人总会因为玩手机撞到柱子上。他打开手机小声嘀咕：“这个真的这么好玩吗？”他反复研究这个扁扁的、长长的东西，翻来翻去，很快把手机上所有的内容都学会了，微信、QQ、音乐、导航、淘宝、支付宝、P图……他玩得特别顺溜，再看看钟，不到一小时，可法师并没有来，美猴王玩了一会儿游戏。

法师快步走过来，问他怎么样，美猴王开心地告诉了法师自己的成果，法师很欣喜，就把自己的法术交给了美猴王，还给美猴王取了个名字――孙悟空。

一天法师看见孙悟空卖弄自己的法术，还发朋友圈，害得大家说师傅偏心，只教他法术。法师生气地把孙悟空赶走了，还将他拉黑，走之前，孙悟空腾云驾雾，从师傅的实验室里带走了一瓶长生不老药。

篇10：拜师学艺一年计划

时间过得那么快，才感觉上次离开校园没多久，转眼间我又成为一名小学的新教师。已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。

我于2007年毕业于西安美术学院环境艺术设计专业，毕业后回到家乡武汉进入到武汉汉口铁中美术高中也是“清华美院生源基地”，在2006----2010年之间担任美术老师的工作，后由于个人原因来到美丽的新疆乌鲁木齐，做过城市规划工作和短期的美术培训工作。到今天有幸进入到著名的113中学继续做我喜欢的美术教育工作。

一、优势分析

作为离开校园后又再次踏上教学岗位的教师，我面对的是一群五、六年级的孩子，他们天真可爱，有着这个年龄的特质。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后和他们的相处中我也乐意和他们一起感受童年的快乐。所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用还好，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的。

二、弱势分析

对于再次接触教育工作我是有着满前热情的，从前我在管理班级和教学上会有很多问题不知道该怎么处理。其中最重要的是，在一定程度上可能会难以取得每一位学生和家长的认可。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。今年我担任113中学的五、六年级美术教学工作，师傅是113中学美术组的元老级教师，陈建州老师，陈老师有着几十年的美术教育经验，在113中学也是十分有知名度的，能够跟着他学习，是一个很难得的机会。作为徒弟，我要主动多向师傅请教，多与师傅联系，因为师傅可能比较忙，所以我应该多跟他联系一下，询问他什么时候有空，然后再根据实际情况，安排好自己的课，去听师傅的课，或是自己开课邀请师傅来听。

三、个人目标

认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展制订了以下计划，最终成长为一名合格的人民教师。

1．加强专业知识的学习积累，提升教师素养。

2．学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。

3．学习美术教学工作的相关内容，在实践中加以运用。4．关心关爱学生，增强师生关系。5．通过努力，最终成为一名合格的教师。

四、任务与措施

第一阶段 目标：转变角色，确立目标措施： 1.短时间内，完成从学生到教师的角色转变

2.拜师学艺，积极听课、学习老教师的经验

3.明确第一年的发展目标，树立主人翁精神

4.积极参与新教师培训计划和学校各类活动

第二阶段

目标：注重发展，积极进步措施： 1.继续参与专业学习和技能培养

2.积极学习理论，并且结合实践提高教学水平

3.向优秀老师学习的同时不忘探讨研究，并形成一定特色的教学风格。4.不断内化涵养，提高自身素质

第三阶段 目标：完善自我，有效教学措施： 1.坚持教学反思，积累教学经验

2.尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平3.深入学生心理，提高教学效率

篇11：富鹏小学拜师学艺（定稿）

为了彰显学校“达人教育”的办学特色，实现学校“志向高远、人格健全、品学兼优、特长明显”的育人目标。学校决定开展“拜师学艺、达成谢师”活动，通过师生结队、生生结队，达成谢师等活动，展现学校求真务实、励志进取、乐学善思的优良校风，促进教师、学生共同发展。活动事宜如下：

一、活动时间：

1、拜师学艺每学期开学第三周社团活动时间。

2、达成谢师第二学期第十八周社团活动时间

二、活动对象：学生社团成员

三、活动要求：

1、拜指导老师为师，全体社员都是学徒

2、拜社团中的小老师，新参团的社员拜老社员为师。

四、活动流程：

（一）拜师学艺：

1、2、躬。（作揖）

3、徒弟向师傅投递拜师贴，师傅宣读拜师贴。

4、师父承诺手势：右手握拳、右侧曲臂上举至耳侧

师父：“我承诺会将我所学、尽我所能传与你，期望你好好学习，早日学成，成为富鹏小学的一名（）小达人”。

5、徒弟感恩手势：右手五指并拢，放于左胸前

徒弟：“感谢师父教导，我一定努力学习，早日转正，将你所授技能用在实际生活、学习中，谢谢师父”。

6、合影留念

（二）达成谢师：

1、2、学生排列二至四列横队与老师面对站立。（学生间师徒面对面）徒弟们向师傅行拜师礼，用深情的眼睛望着自己的师傅，深深的三鞠躬。学生排列二至四列横队与老师面对站立。（老师坐着）

徒弟们向师傅行拜师礼，用深情的眼睛望着自己的师傅，深深的三鞠 ——谢师傅。3、4、5、6、增城区富鹏小学德育处

篇12：银行新员工拜师学艺心得

今年8月份至今，对我们新行员来说是个重要的时段，因为行里给我们每个新行员指定了一位业务指导老师，专门负责我们的业务技能学习，从银行业务的方方面面对我们进行指导，帮助我们尽快成长为业务熟练的工作人员。

入行之初，我们新行员在XXX训基地参加了培训，在银行业务理论方面有了一定的了解，为我们后来的业务实践打下了一定的理论基础。但是仅仅有理论的学习还是远远不足以干好银行的工作，做好金融服务工作。于是在行领导的高度重视下，行里为我们指定了指导老师，手把手地教我们每一项银行业务。

进入XX行已经有四个多月了，在这段时间的实际工作中，我深刻地体会到了理论与实践相结合的重要性。虽然在学校学到了一些知识，但是毕竟与实际的操作是有一定的距离的。到了具体的工作岗位后我才发现，面对实际的操作，那些理论知识就显得杯水车薪了。为了尽快溶入工作角色，做为XX行的新人，我们必须不断提高自己，并能尽力的将自己学用于工作。与此同时，XX行的领导同志们也能想我们所想，组织了“拜师学艺”这个活动，让我们尽快地进入工作角色，学以致用的理想能够早日得以实现。

在XX老师的悉心指导下，在储蓄所AA、BB、CC以及其他同事们的热心帮助下，凭借着立志、立德、立行的理念，我感觉到每天都在茁壮成长。是他们耐心地指导着我，促使我不断地进步，他们都是我极为敬仰的老师。“师”者，传道授业解惑之人。在我们的工作中，老师们就是我们业务学习中重要的导师。老师们工作时间久，经验丰富，在工作上很有自己的一套方法，我们要认真地向我们的“老师”学习。这几个月以来，老师们耐心的指导我们的技术技能，并不断传授技艺，使我们受益匪浅。我们不时地通过共同探讨交流，促进了生产学习新动态、新技术资源的共享，不断的提高了自身的学习能力、创新能力。我们从老师们的经验中找到了适合自己的工作方法，以至于在工作中更好的展示自己的才能。

通过“拜师学艺”活动，我们学习到了老师爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新、无私奉献的精神。通过向老师学习，把书本上的理论知识更好的与工作上的实践操作结合起来。我们每天不断地吸收成熟的技术与思想，尽力的使自己的思想和行动与老师们保持一致，提高工作能力。我们也不断提高自身素质，从老师的教导中吸取成功的经验，尽力把学到的技艺运用到业务实践中去，争当优秀员工，为XX行发展作出自己的贡献。

在活动的过程中，我们还有意的让“拜师学艺”活动充分的扩大了范围，利用周围的一切学习资源，让我们学习的路径延展到了周围的每一个同事。我们积极地向周围的同事学习。作为刚参加工作的我们，很多问题会都不知如何下手。然而，周围同事们也都有着自己成套的工作方法和工作技巧。结果证明向周围同事学习也很有效果，学习和探讨中，我们提高了自己的工作效率和工作技巧。