#如梦令课后教学反思 搜索结果
教材来源本案例选自于苏教版小学六年级《词两首》之《如梦令》教材简述《如梦令》一课是宋代著名词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景, 因醉误入藕花丛中, 把栖息的鸥鹭都吓飞了。表现出词人早期生活的情趣和心境。教学理念古诗词作为中华优秀的文化以其精练的语言, 丰富的内涵, 真挚的情愫成为祖国文化史上一道亮丽的风景,...
2024-04-24第一篇：课后教学反思范文课后教学反思公元前89年，汉武帝颁布《罪已昭》向天下百姓昭告：“自己给百姓造成了痛苦，从此不再穷兵黩武，劳民伤财，甚至表白内心悔意。”他的反思、改正使汉朝避免衰...
2022-05-29第一篇：公开课后教学反思初中英语公开课后教学反思英语课教学反思课题：八年级Unit2 Topic1 Section C初中部英语 庄月蓉本节课的主要活动为1a和1d。讲述了Michael 因运动不当受伤，同学们积极护送他...
2022-06-30对于《咕咚》我作为最后本册书的一篇课文讲。这篇故事告诉了孩子们一个道理:遇事要动脑思考，不能盲目跟从。我从课题入手，问“咕咚”这两个字共同的部首。孩子们回答很好。我又问，咕咚为什么是口字旁？孩子们愣住了，不知道该从哪里回答。我联系以前知识，口字旁大多数和“嘴&rd...
2024-04-12《电和热》课后教学反思一、教学目标和内容的反思：经过前一阶段的学习，学生对电功率的问题掌握基本达到教学目标的要求，本节利用生活中用电器工作时伴有发热的现象引入电流热效应，通过实验探究说明了电热与电阻、电流、通电时间都有关系，从电能的转化和欧姆定律推出了焦耳定律，这对启发学生从实验和理论两方面来学习、...
2024-05-27第一篇：如何做好课后教学反思如何做好课后教学反思美国学者波斯纳提出：一个教师的成长=经验+反思。一个人或许工作了二十年，如果没有反思，也只是一个经验的二十次重复。所以在数学教学中，反思是发现问...
2023-02-10第一篇：如何撰写课后教学反思如何撰写课后反思一、教学反思的定义教学反思是指教师在教育教学实践中，以自我行为表现及其行为之依据的剖析和修正(解释)，进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。...
2023-02-11教学反思作为一股强劲的教学思潮引起理论界和一线教师的普遍关注, 它是新课程改革能否更进一步深入, 取得更好实效的关键之一。教育专家研究发现:教师素质的提高, 可以通过教师建立自己的教学理论, 总结其教学知识、技巧和经验来实现。思之则活, 思活则深, 思深则透, 思透则新, 思新则进。在新课程实施过程中, 教学反思被视为...
2024-04-23河池市环江毛南族自治县高级中学 王淑斌【摘 要】以《囚绿记》的教学为例，对教学设计、课堂节奏、合作探究学习的组织以及提升学生能力等方面进行反思。【关键词】教学设计 课堂节奏 合作探究 能力提升 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889（2014）12B-0074-02...
2024-05-03《麻雀》这篇课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。当我们透过现象，挖掘本质的时候，我发现“亲子之情、动物及人间的亲情与爱”才是本文一个最光辉的亮点。但是，这并不是作者明确地写出来，明白地告诉我们的。我在课堂上通过多种形式的朗读训练，让学生在读中感悟，在读中...
2024-05-11通过近两年的教学经验,本人在平时的教学过程中,经常会发现许多高职学生的思想认识有严重的偏差,它们以为在高职院校中认真学好自己的专业知识就可以了。在这种想法的驱使下,高职学生会逐渐地对高等数学的学习失去兴趣,进入造成学习内在动力的缺失。所以,高职教师务必对学生的学习心理问题进行疏导,进而激发和提高学生学习高等数学这门基础...
2024-05-12课后反思, 是教师在上完一节课后, 将教材的使用、教学任务的完成、学生的学习情绪、教后的感受、课堂教学的设计和实施及课堂教学中存在的问题进行回顾反思, 将经验和教训记录在案, 便于在今后的教学中扬长避短、精益求精。通过美术教学实践, 笔者就“课后反思”做以下几点探索和总结:一、思教材的创造性使用...
2024-05-14教学内容:北京市义务教育课程改革实验教材美术第八册教材《虎头装饰》。教材分析:老虎是人们十分熟悉和喜爱的动物。在我国民间, 老虎被作为驱邪除恶、保佑平安幸福的吉祥物, 有众多与生活密切相关的民间艺术作品流传于市, 让学生用纸、泥、废弃物等多种材料进行虎头装饰, 既可以让学生继承民间传统, 又能让学生大胆创新, 提高动手...
2024-04-07鸽巢原理是数学广角的知识，比较抽象，学生难于理解，因此培养学生的兴趣很重要，只有调动学生的积极性，学生才能主动去思考去想办法，最后总结规律，找到解决问题的办法。因此课前我准备了一幅扑克，去掉大王和小王，在学生面前变魔术，我对学生说：“我随意抽出五张牌至少有两种牌是花色一样的。&rdquo...
2024-04-08我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足, 教然后知困.知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也.”是从教与学方面提出反思在教学活动中的作用.美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思.我国心理学家林崇德也提出教师成长的公式:优秀教师=教学过程+反思.没有教学反思的行动在时间的长河中只会无限地重复...
2024-04-09《夕阳真美》是苏教版小学语文第三册教材的最后一篇课文, 这是一篇情景交融的好文章, 它描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。课文语言优美形象, 情趣盎然, 插图精美, 渗透着强烈的美育因素, 能激发学生热爱大自然的美好感情, 获得阅读的乐趣与美的熏陶, 是一篇培养学生观察、朗读、想象能力、提高学生语文素养的好教材...
2024-04-14本课以审美为主线，通过对橙色图片的感受、感悟，激发了学生的兴趣;在学生感受橙色特点，领悟不同橙色美感的基础上，又通过对典型的橙色艺术作品的赏析，发现色彩对比的规律，使学生认识由感性上升到理性，真正理解了色彩画面中主体、背景、景物之间深浅对比关系，在此基础上加进了电影及动画等艺术作品的欣赏，更加深了学...
2024-04-15课后反思是课堂教学的升华。它要求教师在一节课后, 对本节课从教学的不同环节去再思考, 在反思中找问题, 在实践中解决问题, 进而提高课堂效率和质量。数学课堂教学中常见的问题主要是教师使用的教学方法和学生的实际接受状态存在差异, 具体表现为学生“吃不饱”或“吃不了”。例如,...
2024-05-14有关余数与除数的关系的教学反思课后反思一、直面矛盾，引发冲突。在教学前，学生只是刚刚学会怎样列竖式计算除法、余数的意义，至于余数与除数的关系，我发现班上没有一个同学意识到，课前，我估计学生可能要从口算的角度来判断复习题的正误(通过前面两节课的教学，发现本班有部分同学的口算能力特别强，我随手写几道算式...
2024-04-29新课程改革已在健康、有序、全面地推进, 一步步走进学校, 走进课堂。但是, 新课改到底“新”在何处?“改”向何方?作为刚走上工作岗位的新教师还是比较迷茫, 现谈谈自己的粗...
2022-09-11