#太宗杀宫人文言文阅读理解的答案 搜索结果
太宗教子文言文阅读附答案阅读文言文，回答问题。（13分 ）太宗教子贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“古有胎教世子①，朕则不暇。但近自建立太子，遇物必有诲谕（教诲晓喻）。见其临食将饭，谓曰：“汝知饭乎？”对曰：“不知。”曰：“凡稼穑②艰...
2024-04-25文言文唐太宗吞蝗阅读试题训练(附答案)唐太宗吞蝗贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇(duō)数枚而咒曰：人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当包蚀我心，无害百姓。将吞之：，左右遽。谏曰：恐成疾，不可!太宗曰：所冀移灾朕躬何疾之避!遂吞之。1. 解释下面...
2024-04-27第一篇：太宗有一骏马阅读答案有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了阅读答案阅读短文，回答问题。有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地...
2023-03-10唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧璃日:朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃日皆非良材。朕问其故，工日:木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。(...
2024-04-18《出师表》《魏郑公谏止唐太宗封禅》比较阅读及答案阅读下面两个语段，完成9—11题。(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏...
2024-04-19俗语云,能人上台顺顺当当,庸才上台棍棍棒棒。不管谁做管理者,都需要计划、组织、指挥、协调及控制自己管辖范围内的人、财、物等要素。会管的,团队凝聚力强,事业突飞猛进。不会管的,麻烦不断,事业止步不前。可见,管理是需要智慧的,管理是门科学,也是门艺术。管理学实际上是西方社会舶来品,比如提出“目标管理&rdquo...
2024-04-10B.指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界C.被改造了的、呈现崭新姿态的世界D.指人们在不同水平上对世界不同的认识E.根据新的认识所描述的世界F.幻想中可能出现的理想世界提示：此题主要是考查在具体的语言环境中对个别词句的理解，这应结合整个语段来解释。答案：D E A3.(浙江中考模拟)仿照...
2024-04-20现在初中的文言文教学却广泛存在“重言轻文”的现象:老师把主要精力放在文言词汇的解释归类、文言语句的翻译、文言句式的判断和原文的背诵上, 很少甚至根本不去引导学生赏析内容。究其原因, 大致有二:一是中考指挥棒所致。文言词汇的解释、文言语句的翻译、文言句式的判断和原文的默写是中考的必考内容, 而对文言文的赏析却基本不涉及,...
2024-04-10李卫全++田力笔者在教学过程中，认为新人教高中语文文言文注释基本是准确的，但也发现个别文言文注释存在以下问题：有的词语，编者给予新解，造成语义误解；有的费解处却又不做注释；有的注释不合语境。这都给古文教学和学习造成不便。现把商榷处例举几处，和大家一起探究。一、教材编者另作新解，造成语义误解《诗经·小...
2024-04-19在实施高中文言文教学的过程中, 笔者不断地听到学生“喊冤叫屈”:“如今已经是高度信息化的社会, 还学那些艰深、拗口的文言文, 还要作为高考的考查内容, 让我们整天读啊背的, 有意义吗?”这样的“呼声”甚至于也得到了我们不少老师的附和。学生和部分老师...
2024-04-10一我是在布里德波特的一個旧货商店里看到那张拉盖书桌的，卖主跟我说是19世纪早期的橡木家具。我一直想要一张橡木书桌，但新的非常贵。眼前这张书桌已经有好几条裂痕，所以我只花了很少的钱就买下了它。圣诞节前一天，我把桌子运回家，开始动手修复它。我把拉盖拿开，拉出那些抽屉，然而最后一个抽屉特别紧，我怎么用劲也...
2024-05-04《陶璜传》原文阅读和译文陶璜，字世英，丹阳秣陵人也，仕吴历显位。孙皓时，阯太守孙谞贪暴，为百姓所患。南中监军霍弋遣杨稷与毛炅、董元等自蜀出交阯，破吴军于古城，斩大都督修则、交州刺史刘俊。吴遣虞汜为监军，薛翊为威南将军、大都督，璜为苍梧太守，距稷，战于分水。璜败，退保合浦，亡其二将。翊怒谓璜曰：&ld...
2024-05-03常常听到学生们感叹, 在学习语文时有三怕:作文、周树人和文言文, 尤其是文言文。究其原因, 文言文虽是中国文化的瑰宝, 凝练而又深刻, 但离我们太过久远, 甚至远过外语, 连字词句的意思都不能了解, 哪里还谈得上来体会文中的道?那么怎么样才能让学生尽快掌握文言文呢?任何一种语言都是来表情达意的, 是有它独特的系统的,...
2024-05-03《谏太宗十思疏》文言文鉴赏第一段：原文：臣闻求木之长1者，必固其根本2；欲流之远者，必浚3其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治，虽在下愚4，知其不可，而况于明哲5乎！人君当神器之重6，居域中7之大，将崇极天之峻，永保无疆之休8。不念居安思危，戒奢以...
2024-04-20一、文言文拓展阅读的误区新课程标准实施以来, 新的教学理念正逐渐化为广大一线教师的教学行为。对文言文教学而言, 提高文言文素养需要大量阅读业已成为共识, 文言文教学不再拘泥于教材上有限的几篇课文的字字落实, 而是大胆向课外延伸, 不断实施拓展阅读, 文言文的各种拓展读本更是“乱花渐欲迷人眼”。然而, 冷静地观察现在的文...
2024-04-09赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑...
2024-04-24唐太宗论隋炀帝文言文原文及译文原文：戊子，上谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也!”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至...
2024-04-30考点透视想一想:本节课应抓住哪些要点?根据中考要求, 文言文阅读的主要考点如下:1. 准确释词:利用文下注释、平时积累, 或根据拓展联想等方法, 确认实词、虚词在具体语境中的含义、用法。2.正确译句:要求字字落实, 直译为主;内容正确, 符合文意;表达准确, 得体流畅。3.概括文意:考查范围涉及文章层次、景物特点、内容...
2024-04-15“高谷，字世用，扬州兴化人”阅读答案解析及翻译高谷，字世用，扬州兴化人。永乐十三年进士，选庶吉土，授中书舍人。仁宗即位，改春坊司直郎，寻迁翰林侍讲。英宗即位，开经筵，杨士奇荐谷及苗衷、马愉、曹鼐四人侍讲读。正统十年由侍讲学士进工部右侍郎，入内阁典机务。景泰初，进尚书，兼翰林学...
2024-04-13康怀英，兖州人也。事朱瑾为牙将，梁兵攻瑾，瑾出略食丰、沛间，留怀英守城，怀英即以城降梁，瑾遂奔于吴。太祖得怀英，大喜。后从氏叔琮攻赵匡凝，下邓州。梁兵攻李茂贞于岐，以怀英为先锋，至武功，击杀岐兵万余人，太祖喜曰：“邑名武功，真武功也。”以名马赐之。是时，李周彝以鄜坊兵救岐，屯...
2024-04-28