#口算除法教案范文 搜索结果
第一篇：口算除法教案范文除数是两位数的除法口算教案农田里的数学----除数是两位数的除法口算教学内容：青岛版小学数学四年级上册65页红点及66页自主练习1、2、3、题，新课堂59页智慧园地第四题。教...
2022-05-29第一篇：一位数口算除法范文三位数除以一位数的除法口算教学设计【教学内容】西师版三年级下册第63~64页的教学内容 【教学目标】1结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。 2探索并理解...
2022-06-20PPT课件因使用简便、制作周期短、开放性强等特点, 一直以来受到广大教师的推崇, 并已成为教师获取教学课件的重要来源。但是由于中小学教师对P P T中的交互功能缺少充分认识, 制作出的课件大多是静态的、交互性差。因此, 我在参考大量P P T课件的基础上, 结合多年的教学经验, 以及对P P T课件中交互策略的分析,...
2024-04-12《口算除法》说课稿《口算除法》说课稿11、说教学内容。课本第78－79页例（1）、（2）及做一做，练习十三第一题。2、教材的地位和作用。本节课是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。3、教学目标。1）、学生经历发现除数是整十数的口算方法的...
2024-05-08第一篇：除数是两位数除法口算 除数是两位数的口算除法必姆小学 韩凤玉教学目标：1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法以及相应的估算，并能正确地进行计算。2、使学生...
2022-10-21第一篇：除数是两位数口算除法 除数是两位数的口算除法必姆小学 韩凤玉教学目标：1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法以及相应的估算，并能正确地进行计算。2、使学生...
2022-10-21摘要：在低年级数学口算教学中, 学生口算能力的好坏会影响教师的教学质量和学生的学习效果。所以, 提高小学生的数学口算能力非常有必要。在教学过程中总结出提高小学数学口算能力的方法。关键词：小学,口算能力,耐心一、提高学生数学口算的兴趣提高低年级学生的口算能力, 达到正确熟练的目的, 必须要进行一定数量的练习。低年级学生的...
2024-04-22作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的三年级数学下册《口算除法》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级数学下册《口算除法》说课稿篇1今天,我所执教的《口算除法》是人教版九年义务教育小学数学四年级上册第五...
2024-05-12一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1. 已知sin(π+θ)<0,cos(π-θ)<0,则角θ所在的象限是()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限2. y=cosx,x∈[]的...
2024-04-10第一篇：表内除法教案范文《表内除法1》教案一、教学内容用2~5的乘法口诀求商，教科书第69~71页。二、教学目标1、结合具体情境，学习用2~5的口诀求商。2、经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程，提高学生...
2022-05-24第一篇：两位数除法教案范文除数是两位数的除法笔算除法教案《除数接近整十数的笔算除法(四舍法不调商)》教学设计教学内容：教科书第84页例3.做一做第1题。教学目标：1、让学生经历除数是接近整十数两...
2022-06-13第一篇：表内除法1教案范文(最新苏教版)小学二年级数学第四_单元_表内除法(1)教案第四单元表内除法(一)平均分(一)[教学内容] 第42--43页例1、例2、“试一试”和“想想做做”...
2022-06-06第一篇：表内除法一教案范文 表内除法一整理与复习教案教学内容：课本第35页-36页的内容。 教学目标：1、知识与技能：复习除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，沟通乘法与除法的内在联系，初步学会用乘除法知...
2022-06-07第一篇：表内除法二教案范文表内除法(二)解决问题教案第四单元 表内除法(二)【第五课时】解决问题一、 教学目标1. 通过实践活动，使学生会用自己的语言表达问题的已知条件和要求的问题，并且用除法来...
2022-06-07《口算乘法练习课》教案教学内容：教师自己准备的针对本班学生的口算练习题，练习一7、8题。教学目标：1、通过练习使每位学生都能熟练掌握一位数乘两位数的口算乘法。2、使学生能够应用学过的知识解决较为复杂的综合性题目。教学重点：提高计算的正确率和速度。教学难点：应用知识解决问题教学过程：教师的教学设计学生...
2024-05-09教学内容：人教版数学义务教育课程标准实验教科书三年级第五册第六单元第一课，68页的主题图、第69页的例1。教材分析：《口算乘法》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，充分考虑到学生已有的知识经验和儿童的年龄特点，...
2024-04-25黄丽 占勇军“口算乘法”在整个小学阶段占有举足轻重的地位。口算能力直接影响着学生的计算能力以及计算正确率。笔者以人教版小学《数学》三年级下册第四单元“两位数乘两位数”第一课时“口算乘法”中的“一位数乘两位数的口算（进位）”知识点为例，谈谈口算乘法的教学策略。一、先学后教，以学定教《数学...
2024-04-28人教版二年级下册《口算两位数加两位数》教案教材分析“ 口算两位数加两位数”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级下册第91～92页本课教材是以解决乘船问题为载体，通过创设 “坐船出游”的情境，让学生解决“二（1）班、二（2）班能坐下吗？”和“二（3）班、二（4）班合乘能坐下吗？”这两个问题引出...
2024-05-09第一篇：口算教学反思范文两位数加两位数（口算）》教学反思两位数加两位数的口算是小学数学二年级下册92页的内容，其教学目标是要使学生能够正确口算两位数加两位数，能从生活中发现数学问题并解决问题，在...
2022-05-29一、教学内容本课为苏教版小学数学二年级下册第一单元的第一课时。二、教学片段1. 学生小组活动, 直观感知先用6根小棒, 摆成三角形, 可以摆成几个三角形?再用7根小棒摆三角形, 可以摆成几个三角形, 还剩几根?接着用8根、9根、10根、11根小棒分别摆三角形, 并把结果记录在表格里 (算式不会写的暂时...
2024-04-07