#初级英语听说课教案写法 搜索结果
一、现状分析英语的听、说、读、写四者密切相关, 相互渗透, 且相互促进。听和读是领会和理解别人表达的思想, 是语言内化的过程;说和写是用言语表达观点和思想, 是语言外化的过程。在全国高考英语试题中, 书面表达为25分, 占英语学科总分的16 .7%。因为高考卷中没有考察学生的英语口语表达能力, 因此, 在教学和学习过程...
2024-04-10滨江中学《初中英语课题教学模式》（论文）如何上好初中英语听说课（丰都滨江中学校 吴清华）英语是一门语言，语言最重要的用途是沟通与表达，于是听、说、读、写一样重要，而听说功能占了半壁江山，而且随着时代的进步、考试制度的改革，学生的听说能力要求将会大大提高。英语听说课的教学旨在提高学生的听力、理解能力和...
2024-05-27第一篇：英语听说课论文范文浅析初中英语听说课教学新策略摘 要：新课改背景下初中英语课堂教学需要从优化创新的层面加强重视，在对学生综合素质培养过程中要能抓住重点，以学生核心素养培养为目标，促进...
2022-05-14第一篇：英语听说课翻转课堂 初中英语听说课课堂实录Unit 1Can you play the guitar? Section A (1a—1c) Teaching Aims: 1.Knowledge Objects:(1)Function: Students learn how to use the...
2022-09-06摘要：教师反馈作为教师课堂话语的重要组成部分,近年来国外学者对此进行了大量的研究。在二十世纪末,中国学者开始研究教师话语。特别是新课程改革后,新课标对学生的英语交际能力和教师的话语质量...
2022-11-15摘 要：听说能力的培养是中学阶段英语教学的重要内容之一。新课标下的初中英语听说课可以结合教学实践，运用“任务型”语言课堂教学理论，借助具体课例，对英语听说课的教学模式、教学过程设计等方面进行探讨，从而选择有效的教学方法，提高英语听说课教学质量。关键词：听说教学；教学设计；教学过程；任务；策略新课标积...
2024-04-26听说课讲课稿模板Good morning, everyone, I’m delighted to stand here to show my lessons.I’m No.______.The lesson I’m going to present is the fourth period of U...
2024-05-24摘要：翻转课堂作为一种新兴的教学模式, 通过教学流程的翻转, 重新分配了课堂内外的时间, 充分体现学生的主体地位, 为改善传统英语听说教学提供了一条有效的途径。本文以仁爱版英语七年级下Unit6 Topic3 Section A的一节公开课为例, 对翻转课堂在初中英语听说课中的具体应用模式进行探讨和思考, 以期对初中英...
2024-04-11阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径, 也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。在英语科中, 培养学生的英语阅读理解能力尤为重要。相对于学生语言水平的提高以及相关阅读兴趣的激发而言, 如何提高学生的阅读理解能力才是阅读课的最终目标。在课堂教学中我们如何恰当地利用各种不同的方式, 来提高学生的阅读理解能力和英语其他方...
2024-05-06高职招生作为一种新型招生趋势被社会认同, 由此出现了不少高职院校, 办学方针和规模、层次水平、生源等都大不相同, 在对待英语教学上的态度也不相同, 有些高职院校为了侧重专业教学, 取消了英语课的设置, 有些学校则明智地保留了英语课, 并将之作为一门必修课。随着我国与世界接轨日益密切, 英语作为技能和工具, 将发挥越来越...
2024-04-13一、引言《国家中长 期教育改 革和发展 规划纲要 (2010-2020) 》第32条明确指出:“关注学生不同特点和个性差异, 发展每一个学生的优势潜能。”[1]因此, 教师要学会发现和把握每一个学生的学习优势, 基于学生的学习优势进行教学, 为不同的学生设计适合他们的学习活动, 提供适合他们的学习资源, 从而最大限度地...
2024-05-08一、“双主共学”对初中英语听说课的启示(一)双主共学的基本内涵“双主共学”,是充分吸取课程改革经验基础上生成的课程理念、课堂境界和课堂形态。“双主共学”...
2022-09-101 教学网络的管理者教师在网络教学中,从教学素材的收集到教学实施,整个过程都可以说是属于教学网络的,即教学网络包含大学英语视听说教学课程中的各个方面,而教师在这种新模式的教学中充当的是管...
2022-09-11《小数的读法和写法》参考教案教学目的1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点能熟练、正确地读写小数．教学步骤一、复习引入1、读出下面各数：23...
2024-05-14一、教学反思初级对外汉语读写课, 是所有学习汉语的学生必须经历的阶段,这一阶段是学生学习语法、词汇及语用的重要阶段,通过学生的作业和考试所反馈的信息, 通过反思教学和观摩教学等方式, 笔者总结了以下了初级汉语课堂中容易被忽视的问题。1.忽 视 汉 字 功 能 性 教 学 或 者 过 分 重 视 汉 字字 形 教...
2024-04-22摘 要： 传统大学听说课教学模式依然以教师讲授为主，学生学习的主动性和积极性未能得提高，英语听说能力低下。基于Moodle平台的翻转课堂让大学英语听说课更具灵活性、时效性、开放性、交互性，从而有利于学生主动积极地学习，提高学生的英语听说能力。关键词： Moodle平台 翻转课堂 大...
2024-05-17义和中心校课堂教学“系列课型达标”活动实施方案我校自全面实施基础教育课程改革以来，广大教师在教育教学理念、教育教学实践等诸方面均发生了深刻的变化，取得了突出的成绩。为进一步深化课堂教学改革，全面推进素质教育，依据县教研室，镇教委的安排，我校决定从2009年9月开始，在我校开展课堂教学“系列课型达标”...
2024-05-07高中英语新课程标准明确指出,英语教学应通过听说读写等活动,提高学生的综合运用语言的能力。而听是重中之重, 听不懂,就说不出,读不懂,何谈写?听的缺失,导致学生的综合素质难以提高。本文以牛津英语教材为例,谈谈高中英语听力教学应抓好常规化训练、加大听力力度的实践体会。一、听力教学渗透到平时教学的始终对reading的整体教...
2024-05-22在中学英语教学中, 我们经常遇到这样的问题:某某学生的作业、考试都不错, 就是上课不举手, 不喜欢发言。也常常看到这样的现象:有的学生笔试成绩好, 口语却很糟;在交际活动中, 有的学生心里想得很好, 一到口头表达, 就抓耳挠腮, 表达不完整;还有的学生自由会话时语言流畅、思维敏捷, 可一到正式发言就吞吞吐吐、结结巴巴等...
2024-05-07摘要：导言课是一门课程的开场白, 对于学生了解教学内容、把握课程重点、培养学习兴趣、激发学习热情有着重要的作用。本文以葡萄酒市场学为例, 在回顾多年教学实践的基础上, 对导言课的重要性、主要内容以及讲授设计等问题进行了总结, 认为教师应高度重视导言课, 认真准备教案, 使用合适的方法讲好导言课, 充分发挥“第一印象”的...
2024-04-07