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初中物理 “先学后教” 主题教研活动方案一、指导思想物理以《初中物理课程标准》(2011年版为指导指针,坚持 “强化规范,突出重点,注重实效,创新发展”的工作思路,以面向 全体学生,提高学生科学素养;从生活走向物理,从物理走向社会;注意学科渗透, 关心科技发展;提倡教学方式多样化, 注重科学探究;注...
2024-05-24第一篇：先学后教校本教研先学后教“先学后教，当场训练”这种教学方法改变了传统的“先教后学，先讲后练” 的注入式教学方式，符合新课程标准的基本要求。学生自主、合作的学习，改...
2022-07-22先学后教, 以学定教正是要给学生创造一个他们相对自由的学习情境, 而不是先行做出“想要他们做什么的规范”。在以学定教的空间内, 学生可以依照教师提供的框架, 调节自己的学习进度、内容, 可以选择自己熟悉的问题、热点来学习, 可以进行适当的活动;教师则应注意学生学习的共同点, 抓住他们学习中的闪光...
2024-04-13“先学后教-当堂训练”教学反思我读了蔡林森与先学后教一书，我深深地觉得，“教学革命”是蔡林森老师多年在基层教学管理工作的经验之谈，显示出了一位老教育工作者的对教育工作的热爱之心。真让我们受益匪浅，通过学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下两个方面去努力：一、转变自己的教育...
2024-05-09...
2024-05-27“先学后教，当堂训练”实践反思最近学习了蔡林森“先学后教，当堂训练”教学法，看了永威学校的一些课例。我认为蔡林森整书强调了四个字：实用、高效。它不同于以前的课改，没有任何“花样”，一切以培养学生的自学能力，发掘学生的潜能为主，这种教学模式基本上是以学生自学——完成预习提纲中的问题——学生间相互纠正并...
2024-05-22第一篇：先学后教美术论文“先学后教，异质合作”教学模式研究【摘要】“先学后教，异质合作”的课堂教学改革实验，以生为本，课堂中发挥学生学习主动性，建立班级学习共同体，构建生态课堂和高效课...
2022-05-11第一篇：先学后教知识要点汇总先学后教“先学后教，当场训练”这种教学方法改变了传统的“先教后学，先讲后练” 的注入式教学方式，符合新课程标准的基本要求。学生自主、合作的学...
2023-03-24“先学后教”教学模式, 让教师在课堂教学中能够更有目的性和针对性, 更加突出学生学习的自主性、能动性。“先学后教”课堂建构应遵循四项原则。其相互关系为:主体性原则是...
2022-11-12新课标指出,要基于学生认知水平和已有经验,展开面向全体学生的启发式教育,重视因材施教。这句话说明教学中学生是课堂的主体,教学应该以培养学生的自学能力、自主探究能力为目标,重视学生学习的过程和探究的过程,强化学生的学习体验。由此,我们提出“先学后教”教学理念,以学生自学为主,学生动手实践为主,以教师点拨和教育为辅,形成面...
2024-05-18...
2024-05-09先学后教物理教学论文 篇1：“先学后教，多学少教”在初中物理课堂教学中的应用 摘 要：对初中阶段的物理课堂教学进行了针对性地研究，尤其是针对“先学后教，多学少教”的教育理念进行了重点研究。...
2022-04-20第一篇：先学后教的心得体会先学后教的心得体会“先学后教，自主互助”课堂教学模式心得体会一、课堂模式大概分为4个模块8个小环节：1、辅助环节(约1分钟，包括板书课题，出示学习目标、出示自...
2022-09-01第一篇：先学后教教学模式解读有效教学,先学后教有效教学——先学后教的典型个案在专业知识模块课程的学习中，有效教学——先学后教的典型个案，这一部分内容给我的印象最深刻。...
2023-04-05第一篇：先学后教以学定教反思 以学定教，先学后教后“茶馆式”教学，看到题目一下子吸引了我，什么是后“茶馆式”教学?它又有什么先进的地方，值得我们学习和借鉴的地方?通过观看学...
2023-04-05随着语文教学改革的推进, 先学后教的教学模式被小学语文教师带入到语文课堂的教学中来, 借用先学后教的教学模式达到提高小学语文课堂教学效率和提高学生综合素质的语文教学目标。先学后教的教学模式是一种强调在语文学习的过程中以学生为主导, 是指学生在语文课前进行自主学习, 通过自己的思考了解大概的语文知识点, 整理出自身的困惑...
2024-05-12“先学后教”教学模式推行实践第一阶段总结榆中县新营乡祁家河小学一、主题：先学后教，当堂训练二、指导思想：为进一步贯彻和落实课改精神，针对我校教育教学质量相对薄弱、教育教学改革进展相对迟缓的现状，全面提高学科课程实施水平，并推动课程改革，学习洋思教改经验，在县教育局和学区的安排布署下，我们进行了“先学...
2024-06-07摘要：教育是国家发展的基石,课堂教学是教育的主阵地,教学模式是教学活动的基本形式。“五环”教学模式我校是基于建构主义,人本主义等理论,依据新课程理念,结合我校教学实际,进行总结研究而提出的...
2022-11-15“先学后教,当堂训练”是在“先教后学”教学法基础上发展起来的教学模式。所谓“先学”,即在课堂上,先由学生独立看书,自主学习;所谓“后教”,即教师在学生自学的基础上检测自学效果,从中发现学生在自学当中的疑难问题。1. 激趣导学。首先,结合课文内容和学生年龄特点,采用恰当的方式,激发学生对学习内容的兴趣,导入新课。其次,出...
2024-04-07先学后教, 简单地说就是在课堂上让学生先开展自主学习活动。然后, 教师针对学生在先学过程中出现的问题开展指导。生物课堂是有趣、开放的课堂, 学生的学习是一个自由、自觉、激烈的学习过程。&l...
2022-09-11