#【数学】1.2.4《解三角形应用举例》教案(新人教A版必修5) 搜索结果
知识改变命运，学习成就未来课题: §1.2.2解三角形应用举例知识改变命运，学习成就未来AB = AE + h = ACsin+ h=asinsin + h sin()例2、如图，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角=5440，在塔底C处测得A处的俯角=501。已知铁塔...
2024-04-25课题: §3.2一元二次不等式及其解法第2课时授课类型：新授课【三维目标】1．知识与技能：巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系；进一步熟练解一元二次不等式的解法；2．过程与方法：培养数形结合的能力，一题多解的能力，培养抽象概括能力和逻辑思维能力； 3．情态与价值：激发学习数学的热情，培养...
2024-04-281.2空间几何体的直观图一、学习目标：知识与技能：（1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。（2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。过程与方法：通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图。情感态度与价值观：（1）提高空间想象力与直观...
2024-04-12有效教学与高中数学教学相结合, 就是教学以高中数学新课程基本理念为指导, 为实现高中数学课程目标, 通过采取有效的教学策略, 以促进学生的数学学习和终身发展, 是以获得积极的教学效益、良好的数学教学效果和较高的教学效率的综合体现为特点的师生活动.那么, 作为高中数学教师怎样利用好课堂有限的时间, 精心创设好问题情境,...
2024-04-09选修4－1 几何证明选讲第1课时 相似三角形的进一步认识(理科专用)1.在Rt△ABC中，CD、CE分别是斜边AB上的高和中线，该图中共有几个三角形与△ABC相似？解：△ACD、△CBD与△ABC相似，共2个．ABBCAC52.如图，在△ABC和△DBE中，＝＝＝，若△ABC与△DBE的周长之差为D...
2024-05-06解三角形复习课（一）沅陵七中 黄有圣2016.12.3 ●教学目标知识与技能：1.梳理解三角形的知识点，及时查找知识点的漏洞，建立知识之间的联系，形成知识体系。2.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题。过程与方法：采用启发与尝试的方法，让学生在温故知新中学会正确解三角形，...
2024-05-03亿库教育网http://第五课 文化创新一、【教学目标】：1、知识目标 ◇识记 ：(1)文化发展的实质(2)社会实践是文化创新的源泉(3)文化创新的巨大作用(4)文化创新的根本途径(5)继承传统，推陈出新(6)实现文化创新需要博采众长(7)文化发展需要坚持正确方向，克服错误倾向 ◇理解：(1)社会实...
2024-05-061.3空间几何体的三视图一、学习目标：知识与技能：（1）掌握画三视图的基本技能;（2）丰富空间想象力过程与方法：主要通过亲身实践，动手作图，体会三视图的作用情感态度与价值观：（1）提高空间想象力（2）体会三视图的作用二、学习重点、难点：学习重点：画出简单组合体的三视图学习难点：识别三视图所表示的空间...
2024-05-09一、反例的逻辑结构何谓数学反例?通常的理解是指符合某个数学命题的条件但不符合该命题结论的例子.为了正确理解数学反例的含义, 我们必须先从逻辑结构上来把握数学命题的否定法则.1. 简单数学命题的反例判断按其性质来分有肯定判断和否定判断, 按判断中的主词外延是宾词外延的全部或是部分来分, 有全称判断和特称...
2024-05-05第二节 化学计量在实验中的应用第2课时［课时教案］备选例题例1 下列说法不正确的是（）A.22.4 L任何气体的物质的量均为1 mol B.0.1 mol L C.非标准状况下，1 mol任何气体的体积必定不是22.4 L D.任何状况下1 mol 和18 gO所含的分子数和原子数都相等、0.2...
2024-04-30河南教考资源信息网http://版权所有·侵权必究第八课财政与税收全章概述社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动，经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入。国家的收入从哪里来，用到哪里去？国家收入的分配使用有什么作用？这是本课要向大家介绍的有关国家收入分配...
2024-04-30必修3“条件语句”的教学实践与反思一、教材分析1、教学内容的地位和作用算法是设计高中数学课程的一条主线，程序是由若干算法语句组成的有序集合。“算法语句”是继“程序框图”之后学习的内容，是解决某一个（或某一类）问题的算法的程序实现。在此之前，学生已学习了算法的概念、程序框图与算法的基本逻辑结构、输入语...
2024-05-112．学习课文第一段。导入新课毛泽东同志批评了那种“割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团”（《改造我们的学习》）的主观主义学风，教导我们要“认真地研究历史”，“不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”。为什么要“认真地研究历史”？一句话，吸取历史的经验教训，古为今...
2024-05-02兰亭集序【教学目的】1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。【教学设想】一、安排两课时。二、在教学过程中，应重视朗读环节，指导学生在把握文意、理清思路的基础上熟读...
2024-05-15课时作业(五)离骚1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（）A．修姱(kuà)鸷鸟(zhì)．．B．偭(miǎn)规矩侘傺(chà)(chì)．．．C．芰荷(qì)．蕙襄.．D．謇朝谇(jiǎn suì)溘死(hè)．．．【答案】 B 2．下列几组词语没有错别字的一组是（）A．掩涕 规矩 返顾...
2024-05-17知识改变命运，学习成就未来新人教版高中物理必修二 同步教案知识改变命运，学习成就未来教师：打桩机的重锤从高处落下时，可以把水泥桩打进地里，为什么? 学生：因为重锤具有重力势能. 教师：那么什么是重力势能?学生：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能. 演示实验：在一个透明的玻璃容器内装上沙子...
2024-04-11人教版新教材化学I使用后我们体会到教材在编写上依据了高中化学课程标准，着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习能力，努力构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的课程目标体系，注重创设自主、探究、合作的学习环境，突出了化学对生活、社会发展和科技进步的作用，较好地体现了必修课程的基础性、时代性...
2024-04-12现实世界的诸多事物总按一定规律运动、变化, 数学是关于现实世界空间形式和数量关系的学科.它研究的许多问题必然都是动态发展的, 也就是所谓的动态几何问题, 形容、解决此类运动变化问题, 不但可以树立“对立统一”的辩证唯物主义观点, 还可经历、探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的活动过程, 渗...
2024-04-19综合探究求真务实与时俱进教学课时安排：1课时一、探究路径参考1、通过我国航天事业发展的事例，理解坚持一切从实际出发、实事求是的必要性和重要性。2、理解解放思想、实事求是的重要性。3、理解求真务实的哲学依据：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的；人能够认识世界并在意识的指导下改造世界；实践是认识...
2024-05-03知识改变命运，学习成就未来知识改变命运，学习成就未来 的重心。通俗点讲，重心就是重力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这就是物理学的一种等效替代的思想。⑵与重心位置有关的因素： ①与物体的形状有关； ②与物体的质量分布有关。质量分布均匀的物体的重心，跟物体的形状有关。质量分布均匀...
2024-05-16