江苏省灌南高级中学高中政治 第一课《文化与社会》导学案 新人教版必修

江苏省灌南高级中学高中政治 第一课《文化与社会》导学案 新人教版必修（精选5篇）

篇1：江苏省灌南高级中学高中政治 第一课《文化与社会》导学案 新人教版必修

江苏省灌南高级中学高中政治 第一课《文化与社会》导学案 新人教版必修

3一、目标导航：

1．文化的内涵与形式2．文化与经济、政治的关系

3．文化在综合国力竞争中的地位和作用

二、问题导学：

1．什么是文化？其基本内容是什么？

2．文化有什么特点？

3．文化的形式有哪些？

4．人的文化素养是天生的吗？如何培养文化素养？

5．文化与经济、政治的关系是什么？

6．文化在综合国力竞争中的地位作用是什么？

7．文化作为一种精神力量对社会的发展有何作用？

三、误区警示：

4．每个人所具有的文化素养，是天生的，不是后天自发形成。

――文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

四、过关检测：

（一）单项选择题

十八届三中全会《决定》指出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，培育和践行社会主义核心价值观。据此回答1～2题。

1．社会主义核心价值观

①是具有意识形态性质的文化现象②是人所创造的、为人所特有的③是一种文化活动④有利于未成年人文化素养的形成A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

2．之所以加强社会主义核心价值观建设，是因为

A.文化是人类社会所特有的现象 B.先进、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用

C.文化现象应丰富多彩D.文化环境对少儿的成长起决定作用

2013年10月6日—15日，东亚运会在天津举行，东运会的举办带动了天津的城市建设、旅游和相关产业的发展。据此回答3～4题。

3.上述材料表明

A.体育具有商业性B.发展体育事业要把经济效益放在首位

C.文化与经济相互影响、相互交融D.文化是一种社会经济力量

4.东运会期间，天津举行了体育辉煌成就展。展览通过图片、邮票、文字等不同形式，全方位展示了体

育的发展历程和各种成就。展览具有极强的观赏性，是组委会精心打造的文化大餐。这说明

①文化是一种精神力量 ②有利于中华文化得以展示并走向世界 ③世界人民对中华文化具有认同感

和归属感 ④有利于提高我国的民族凝聚力和国际竞争力

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

5．下列属于文化现象的是

①西双版纳的植物王国②张家寨、九寨沟的自然风光③敦煌莫高窟的飞天壁画④大汶口文化遗址⑤宗

教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术⑦伦理道德观念⑧生产资料所有制和分配制度⑨乡镇企业⑩军

队、警察、法庭、监狱等国家统治机器

A．①②③④⑤B．⑥⑦⑧⑨⑩C．③④⑤⑥⑦D．③⑤⑦⑨⑩

6．济南市杂技团、市京剧院、市吕剧院、市儿童艺术剧院、市曲艺团等单位参加了第十届山东文化艺

术节，举办专场演出14场。这表明

A.文化与经济相互交融B.文化是人类社会实践的产物

C.文化具有非常丰富的形式D.文化是一种社会精神力量

7.文化作为一种软实力，在国际竞争中日益受到重视，党的十八大报告中明确提出，要推动社会主义文

化大发展大繁荣。这样做是由决定的。

A.文化在综合国力竞争中的地位和作用B.社会主义的根本任务和本质

C.文化是一种重要的社会精神力量D.我国文化十分落后的严峻现实

8．我国第一部文化产业专项规划——《文化产业振兴规划》由国务 院常务会议审议通过，并向社会公①文化是一种精神力量，可以转化为物质力量 ②文化与经济相互影响

③文化产业在经济中的作用越来越重要 ④文化产业是当前我国社会发展的中心任务

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9．美国、日本和韩国的历史经验表明，在经济危机或萧条时期，文化通常会逆势发展，成为文化产业

迅速崛起，跨越式发展的重要机遇期。材料体现了

A.文化具有相对独立性B.先进文化促进社会的发展

C.一定的经济、政治决定一定的文化D.一定的文化对经济、政治具有反作用

10．一位哲学家曾做过这样的比喻：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。下列说法对经济、政治和

文化之间关系的表述正确的是

①没有文化，政治和经济就不会存在②经济和政治是由人类创造，文化是由上帝创造的③经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映④文化由经济、政治所决定，又给予政治和经济以重大影

响

A.①③B.②④C.③④D.②③

11．(南京模拟)“经济文化化”和“文化经济化”已成为一种社会现象。比如苏北某市重视盐业文化、麋鹿

文化和水浒文化等地方特色文化的交汇和繁荣，有力地推动了地方经济发展。这主要表明

A.文化在交流中得到发展B.文化是经济发展的决定因素

C.文化与经济相互交融D.要尊重文化的多样性

12．文化具有丰富的形式，在下列形式中不具有意识形态性质的是

①理想 ②道德 ③科学技术 ④信仰 ⑤语言 ⑥理论

开发布。这标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。上述材料说明

A.①②③B.②④⑥C.①③D.③⑤

13．读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。

这是因为

①文化是社会实践的产物，精神产品离不开物质载体②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心

和标志③文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 ④文化能够反作用于经济、政治，是综合国力竞争中的重要因素

A.①②B.①③C.②③D.③④

15．美轮美奂的《蒙山沂水》、波澜壮阔的电视剧《沂蒙》等商业运作的节庆品牌，是临沂市着力打造文化“软

实力”，实现文化资源大市向文化产业强市发展的缩影。这样做的原因是①文化作为一种精神力量可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响②提升文化软实力，能够为经

济、政治的发展提供强大的精神动力和智力支持③文化的力量能够熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之

中，是综合国力的重要标志④必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，大力发展文化产业

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

16．美国国家政策的一个明显特点，是在向发展中国家输出“新经济”、“高科技”时，将文化渗透其中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治。这体现了

A.国际文化交流中充满霸权主义色彩B.文化与政治相互交融

C.不同民族文化具有强弱优劣之分D.一定的文化由一定的经济所决定

（二）非选择题

17．《文化产业振兴规划》是贯彻落实党中央、国务院战略决策，适应文化建设面临的新形势和人民群

众的新期待，加快文化产业发展的重大举措。对于繁荣文化市场，满足人民群众多层次、多方面、多样化的文化需求，提高文化产业占国民经济的比重，增强国际竞争力具有十分重要的意义。请说明振兴文化产业的意义。

解析：本题考查大力发展文化产业的意义。主要涉及文化与经济的相互影响、相互融合等知识，要结合材料

分层回答。

答案：(1)文化能够反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大影响，先进的、健康的文化会促进

社会的发展。

(2)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用具有重要意义。为推动经济建设，发展教育

事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质具有重要作用。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化

生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3)当今世界，综合国力竞争日趋激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加突出。

(4)我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会

主义现代化建设的重要战略任务，加快发展文化产业，推进社会主义先进文化建设，促进文化建设与经济建

设、政治建设、社会建设全面协调发展。

篇2：江苏省灌南高级中学高中政治 第一课《文化与社会》导学案 新人教版必修

人教版必修

3一、目标导航:

1.传统文化的特点及影响

2.对待传统文化的正确态度

3.文化继承与发展的关系

4.影响文化发展的重要因素

5.教育在文化传承中的作用

二、问题导学：

1.传统文化的含义以及传统文化继承性的表现分别是什么?

2.传统文化的特点、作用分别是什么?

3.对待传统文化的正确态度是什么？

4.文化继承和发展是什么关系？

5.影响文化发展的因素有哪些？

6.教育在文化传承中的作用？

三、精讲点拨

文化传承、文化发展与文化创新的关系

(1)文化传承，是指文化的传播和继承。

文化传播既表现为不同民族和国家文化横向上的相互交流，又表现为同一民族和国家文化纵向上的继承与发展。文化具有传承性。传统文化是通过一代又一代的传播和继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的积累，而没有文化的积累就不可能有文化的发展。

(2)文化发展，是指社会文化不断丰富、不断进步、不断推陈出新的过程。

任何一种文化都是在现有文化的基础上得到发展的，因此文化的传播和继承是文化发展的必要前提。而文化的继承不是原封不动地承袭传统，而是有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展的过程，因此，发展是继承的必然要求。文化的继承与发展二者是同一过程的两个方面，在继承基础上发展，在发展的过程中继承。

(3)文化创新，一般是指超越传统文化，创造新文化的过程。

文化创新主要包括内容创新、观念创新和形式创新。文化创新是文化发展的实质，要发展必须有所超越，必须有所创新。但是任何文化超越、创新都是在前人创造的文化基础上进行的，文化创新同样必须以继承传统文化为前提。文化在交流中传播，在继承的基础上发展，包含着文化创新的意义。文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。

四、自主构建知识网络：

五、矫正反馈

一、单项选择题

1．下面不属于汉族传统习俗的是（C）

①中秋节赏月②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯

A．①②B．①③C．②③D．③④

2．关于中国古代建筑的说法，正确的是(D)

①结构体系独特②艺术造型优美③艺术装饰丰富④是中国传统文化的重要标志

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

3．传统思想，包括在长期历史积淀中形成的(A)

①理论观点②学术思想③道德观念④文学艺术

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．影响文化发展的重要因素有(B)

①自然环境②社会制度③科学技术④思想运动

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8．关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是(D)

A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动

B．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能

C．教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富

D教育在人类文化传承中的作用将越来越小

9.我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象（C）

A.体现了当代世界建筑文化的发展趋势

B.是批判继承中国传统建筑文化的结果

C.不符合人们对城市建筑文化多样化的需求

D.符合城市建设统一规划的需要

10.南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明(C)

A．建筑是中华传统文化的重要标志B．文化创新可以推动社会实践的发展

C．实现文化创新需要博采众长D．潜心思考是文化创新的基础

11．中国电视剧《媳妇的美好时代》在非洲肯尼亚等国热播，有的地区在开播时甚至举行了隆重的仪式，前不久习近平主席在非洲访问，提及此事，他认为这部片子能较好地反映当下中国年轻人的生活，也是中国本土文化走向海外，发展文化交流的见证。这说明（B）

①中华民族文化是独一无

二、不可超越的②传统文化具有鲜明的民族性

③文化继承和传播的手段具有多样性

④文化是民族的，又是世界的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12．传统文化的相对稳定性表现为 D

A．他与当时的历史条件相适应B.它能维系一个民族的生存与发展

C.它能适应社会生活的变迁D．它在世代相传中保留着基本特征

13．清代学者叶燮曾说：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”从《文化生活》角度来看，这强调了 C

A．文化发展的实质在于创新B．优秀文化必然代替落后文化

C．文化发展需要博采众长D．优秀文化具有自己鲜明的特点

14．改革开放以来，我国的教育得到空前的发展，教育在文化中的作用主要体现在（B）

①教育是文化传播的重要途径②教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色③教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能④教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

15．中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明（A）

A.传统文化的具体内涵能够因时而变B.传统文化对人的发展具有积极作用

C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性

16．同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明 D

①不同的文化具有不同的地域性②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感③儒家思想是中华民族的核心和根本④各民族的传统文化是民族延续的重要标志

A．①③B．②③C．③④D．②④

17．今天，我们举行孔子文化节，学而时习之，温故而知新，对于更好地继承和弘扬优秀文化传统，契合当今时代特点，加强社会主义核心价值体系建设，促进中国特色社会主义文化事业的大发展大繁荣具有重要意义。这说明(B)

A．先继承、后发展是促进文化创新的必由之路

B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求

C．继承传统文化就可以促进社会主义文化事业的发展

D．传统文化与时代特色不可兼得

18．和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋时期，诸子百家经常运用“和”的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天，我们所说的“政通人和”、“内和外顺”、“和谐社会”等都是这一思想的延伸。这说明 D

A.传统文化是一成不变的B.传统文化体现了浓厚的历史色彩

C.先进文化只能从传统文化中吸取合理内核

D.传统文化具有相对稳定性和继承性

19．在2012感动中国人物中，有“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，有为救学生失去双腿的“最美女教师”张丽莉，有“爬”遍青山送医上门的周月华„„，他们的义举使中华传统美德的光彩在当代得到完美绽放。这表明 D

A．先进性是中华传统道德文化的重要特征

B．传统道德准则的具体内涵能够因时而变

C．传统文化是维系民族生存和发展的纽带

D．传统道德与时代结合，彰显巨大生命力

二、非选择题

20．近日，总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一“面子”是中国人特有的文化心理现象，是中国传统文化、传统价值观、人格特征、社会文化的耻感取向共同作用的综合体。适度地处理好人们日常生活中的面子问题对于处理人际交往以及社会的和谐和稳定是很有帮助的。可如今，由于中国人的“面子”情结，请客吃饭讲排场、比阔气比比皆是，导致粮食浪费触目惊心。与此同时，我国还有一亿多农村扶贫对象，几千万城市低保人口，每年进口大量谷物大豆。材料二据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨，价值2000亿元，这种“舌尖上的浪费”

引起了人们的关注。时下，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”运动正在兴起，一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。拒绝“剩宴”提倡“光盘”成为更多人的共识。随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。

结合材料，运用传统文化在今天的知识，如何正确看待面子文化？

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说课稿

各位老师下午好，今天我说课的内容是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第一课《文化与社会》的第一框《体味文化》。本次说课分为五个内容：说教材、说教法、说学情学法、说教学过程、说板书设计。

首先是说教材。包括三个内容：本框题的地位和作用、教学目标、教学的重、难点。1.本框题的地位和作用

说课内容为人民教育出版社出版的高中思想政治（必修3）《文化生活》第一单元第一课第一框《体味生活》。

第一单元主要引导学生了解丰富多彩的文化现象，感受文化的力量，认识文化对经济社会和人的全面发展所具有的重要作用，自觉参与积极的文化生活，提高文化素养，学会用文化的眼光观察生活。本单元作为全书的起点，在《文化生活》中起着探究引导作用，后面三个单元的知识都是在此基础上开展并深入的，因此本单元在本书中处于基础性地位。而《体味文化》作为第一课第一框则是基础中的基础。

本课内容从文化“万花筒”入手，从具体到抽象，由浅入深，剖析文化的内涵，探究文化的作用。学生通过自己的生活体验，形成对文化的基本认识，以此为基础，引导学生形成正确的文化观，激发学生建设社会主义精神文明的热情。2.教学目标

知识目标：识记文化的概念，理解文化的内涵，理解文化的力量；

能力目标：通过观察日常生活环境，如校园、社区、网络等，体察生活环境中的文化价值；通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力；

情感态度与价值观目标：引起学生对文化的兴趣；认同文化是人类社会特有的现象；认同广大人民的文化需求；懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性。

3.教学的重、难点

教学的重点也是难点是文化的内涵即“文化是什么”。之所以文化的内涵是重点是因为学生身处一定文化氛围、具备一定文化素养、身体力行着文化活动，但并未觉这就是文化；其次，通过《经济生活》与《政治生活》的学习，学生了解了经济现象和政治现象，有助于了解文化现象，但要从本质上把握文化还有很大难度。

教学的另外一个难点是文化的作用即“文化的力量”。把握文化的作用难点在于让学生理解文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。

接着说说教法。

在启发式教学法思想的指导下，主要采用以下几种教法。

（1）情景教学法：提出“文化是什么”的问题，让学生从最常见的文化现象去发现、思考，激发学生对文化生活的兴趣；

（2）案例分析法：分析感悟具体事例，归纳新理念；运用理论联系实际的原则，引导学生联系身边实际和自己的生活体验，加深对文化及其特色的理解。

（3）综合探究法：培养学生合作精神，增强互动，提高学生求知欲。

第三部分是说学情学法。

在初中阶段，学生对文化就有了初步的了解，但是缺乏对文化内涵的深刻认识，对文化的意义、作用还不了解。因此在教学时，要让学生从日常生活中经历收集、整理信息的过程，让他们去发现，去感悟，再提炼，从而理解文化的内涵和作用。

在此学情的前提下，主要有以下几种学法：

（1）自主探究法：新课程改革强调教学要以学生发展为本，要注重学生的自主学习，自主探究能力的培养，让学生感受和体验知识的产生过程。因此，鼓励发现生活中与文化有关的现象，切身感受文化。

（2）分析归纳法：学生通过对图片感受和材料以及对生活中有关文化现象的分析归纳材料所体现出的要点，有利于提高学生们的分析归纳能力通过发现现象。

其次是本次授课的重点：说教学过程

采用情景导入的方式。将播放一段“福娃”的宣传片，用时大概为3分钟。同时简单介绍福娃的所蕴含的文化元素。并让同学们思考“福娃”的设计反映了什么样的理念？

介绍福娃：鱼(贝贝)、熊猫(晶晶)、奥运圣火(欢欢)、藏羚羊(迎迎)、京燕(妮妮)以拟人化的形象出现，被昵称为“五福娃”。五个“福娃”中，头顶波涛文样的鱼娃“贝贝”是繁荣与收获的象征，“因为水在中国传统中象征着积聚”，传递的祝福是盛世繁荣；熊猫“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存；火娃“欢欢”象征着奥林匹克圣火，洋溢着北京2008对世界的热情；藏羚羊“迎迎”是中国青藏高原特有的保护动物，它身手敏捷，表现了奥运的运动特质和体育的灵动；燕子“妮妮”代表燕京以及大陆海洋和天空的统一体，把欢聚盛会的喜悦带给人们。它们以“北京欢迎您”的谐音命名，将北京的祝福带给世界。

中国文化里有五行之说，又有很多用“五”象征的吉祥意义，“福娃”的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中华文化。

五环是奥运会的象征，“五福娃”的色彩与奥林匹克五环一一对应，在全世界也具有极强的可视性和亲和力，充分体现了奥运文化。

同学欣赏完视频后，讨论得出：“福娃”的设计以最富有中国特色的福文化作为整组吉祥物的阐释背景、以可爱的儿童作为标准化造型的基型、以外来的奥运圣火作为吉祥物的“老大”、以五个形象组合成一组吉祥物，这都体现出高贵典雅的东方文化与活力四射的现代奥运的完美融合。其设计既体现了奥运文化的精神，又浓聚了中华文化的风格。

过渡：从奥运吉祥物“福娃”设计所体现的文化理念，可以看出，“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。钱钟书也曾经说过“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”那么，究竟什么是“文化”？ 在本节课中我们将细细体味什么是“文化”。

经过五分钟的导入后，将进入本节课的新课教学。用时为35分钟。

问题情景1 课件展示三组图片。

引导学生分为从时间、空间、地域上来思考文化有什么特点。

学生通过讨论得出：从时间上看，文化现象无处不有；从空间上看，文化现象无处不在；从地域上看，不同的区域有不同的文化特色。

问题情境2 给出几个情境，请学生判断下列活动属于文化现象的有：

1、工人、农民从事生产活动； 2参加学校运动会；

3、参加演讲会、辩论会；

4、购买水果蔬菜；

5、参加文学社、读书俱乐部；

6、合唱团、舞蹈队、时装表演队；

7、某国议员竞选。

学生根据对文化的理解可以判断出，2、3、5、6四个选项属于文化现象。根据学生的选择，教师可以总结归纳出：文化活动是相对于政治活动和经济活动而言的人类全部精神活动及其产品。

接着引导学生阅读课本第6页第二段，了解文化包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。并让同学举出相对应的例子，加深理解。

问题情境2：

同样给出几个情境，让学生判断下列属于文化现象的是：

1、西双版纳的植物王国；

2、张家界、九寨沟的自然风光；

3、敦煌莫高窟的飞天壁画；

4、大汶口文化遗址；

5、蒙古大草原；

6、蒙古包。

学生根据对文化的理解可以判断出，3、4、6三个选项属于文化现象。引导学生思考归纳得出：文化活动是社会现象，而不是自然现象。

案例探究1： 课件展示：“发生在公交车上的镜头”（学生结合教材第7页两组镜头分析）。提出问题：西装革履的男青年与稚气未脱的小学生谁更有文化? 学生很容易就是得出小学生更有文化的结论。根据学生的选择，归纳得出：文化又是人们的一种素养。

问题情境3：

给出两幅艺术品和历史文物的图片。并引导学生：文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化产品。

学生结合课本得出：人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

引导学生阅读课本第7页专家点评的内容。理解文化的内涵。

案例探究2：

文化的力量不是抽象和虚无缥缈的，而是看得见，摸得着的。当汶川地震、举国神伤之时，文化成为灾区军民赖以生存、斗争的精神食粮：一首小诗《孩子，快抓紧妈妈的手》通过网络和手机短信，唤起多少人对生命的敬畏；一曲短歌《生死不离》不胫而走，催下多少爱怜的泪水；一台晚会《爱的奉献》，49个国家和地区争相播放，创造了5.5亿的国内收视纪录，现场募得15.1亿元的善款„„

提问：案例说明文化具有什么样的意义？

学生讨论得出：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

案例探究3：

请学生举例，对自己产生过影响的书籍、电影等等。教师归纳：文化对人们的影响表现在个人的成长过程中。

案例探究4：

犹太民族亡国近2000年，1948年才立国，2000年的亡国历程中她的民族分散在世界各地。一般而言，一个民族如果亡国2000年，这个民族早就被别的民族同化了，但是犹太民族为什么在亡国2000年后还能复国，还能成立以色列国呢？因为犹太民族虽然国家亡了，但她的什么没有消亡？她的文化、她的信仰没有消亡，他们民族的文化被保留了下来，于是他们就有了凝聚力，有了复国的基础。

提问：犹太民族亡国近2000年仍能复国对我们有什么启示？ 学生讨论得出：文化的影响还表现在民族和国家的历史中。

最后教师归纳小结，用时约3分钟。

在一个文化落实的社会里，人懂得尊重自己，他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人，他不霸道，因为不霸道所以有道理；人懂得尊重自然，他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。

我们都生活在文化生活中，文化就像血液一样浸润着我们的心田，我们的生活需要文化，我们的成长呼唤文化，让文化引领我们走向成功。

布置课后实践，用时2分钟。

主题： 校园周边的文化

要求：自己去调查，搜集、整理校园周边存在的积极和消极的文化现象，并写出宣传积极文化，改革消极文化的方案。

说课的最后一个内容是说板书设计。

采用提纲式板书，提纲挈领，要点分明，即利于教师讲解知识点又利于学生理清课文脉络，更好的掌握知识要点。

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我国政府是人民的政府

导学案 【学习目标】

1、我国政府的性质2、政府的基本职能3、我国政府的作用 4 4、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则5、我国政府坚持对人民负责原则的基本要求 【自主预习】

一、政府的职能：

与1、政府的性质：2、政府的主要职能：

（1 1）

（2 2）

① 内容：

② 作用：

（3 3）

① 一方面，② 另一方面，（4 4）提供的职能（注：社会公共服务职能主要侧重于对整个社会的服务）

3、政府的职能具有有限性：

二、便民利民的政府 1 1、感受政府的作用：

（1 1）一方面，（2 2）另一方面，（3 3）结论：我们的政府是

的政府。2、公民怎样正确处理自己和政府的关系？

三、坚持对人民负责的原则 1.政府的宗旨和政府工作的基本原则：

（1 1）政府的宗旨：

（2 2）政府工作的基本原则：

2.坚持对人民负责的原则 （1 1）原因：

① 我国国家的性质是

② 我国政府的性质是（2 2）

要求：

① 坚持为人民服务的工作态度

② 树立求真务实的工作作风

③ 坚持从群众中来，到群众中去的工作方法 四、求助有门

投诉有道 1.公民求助的途径（1 1）

（2 2）

2.政府为公民求助或投诉提供的方式和途径 （1 1）

（2 2）

（3 3）

（4 4）

【课内探究学案】

【探究 1 1 】在广阔的西部地区，许多地方 “ 水贵如油 ”，缺水不仅使生态环境恶化，而且制约了当地经济发展。西部缺水固 然是自然因素，但是人为的因素也是不可忽视的。例如，人口增加和开垦土地对水资源的需求增加；水利设施建设投入不足，管理不到位，各种用水严重浪费，沿河流域无序、无节制用水，耗掉了大量水资源；农业用水价格太低，而且农业长期采用漫灌的方式。

面临我国水资源短缺的问题，政府应该怎样有效地履行职能？

【探究 2 2 】某市一些企业超标排放工业污水，居民乱扔乱倒生活垃圾，煤矿烟尘和汽车尾气造成的混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面积扩大，水污染严重，群众呼声强烈。该市政府采取措施，控制污染，保护环境；制定行政法规，严格执 法。建议法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法，加大科普宣传力度，增强市民环保意识。

结合材料，运用有关知识说明，该市政府是怎样坚持对人民负责原则的？为什么这么做？

★ 课堂有效训练 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有的职能主要是

（）

① 经济调节

② 市场监管

③ 社会管理

④ 公共服务 A A ． ①②

B B ． ①②③

C C ． ②③④

D D ． ①②③④ 2 2、下列属于社会公共服 务职能的是

（）

① 组织发展科教文卫事业 ② 调控物价 ③ 加强公共基础设施建设 ④ 建立健全社会保障体系 A A ． ①②

B B ． ①③

C C ． ②③

D D ． ③④ 3 3、下列行为体现了政府履行职能影响人们生活的是

（）

① 教育部作出决定，地震重灾区高考延期

② 中国人民银行提高存贷款利率

③ 派出所给新生儿办理户口登记

④ 企业因经营不善破产，导致工人下岗 A A ． ①②④

B B ． ②③④

C C ． ①②③

D D． ． ①②④ 4 4、“ 脱贫四五年，一病回从 前；得了阑尾炎，白种一年田 ”，这是一位全国政协委员在今年 “ 两会 ” 期间的顺口溜。对此国家正在加强对医药生产和流通领域的监管，积极建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度..从政治常识看，国家的这一举措表明

(（）)① 国家在履行管理经济的职能

② 国家在履行社会公共服务的职能

③ 医药卫生费用属于国家公共财政支出

④ 体现了政协在国家管理中的决策权 A.①②

B.②④

C.①③

D.③④ 5 5、作为 7 2007 年 “ 十大惠民行动 ” 的具体举措，四川省人民政府在深圳设 立了异地办理第二代居民身分证受理点。当地川籍农民工可就地办理第二代居民身分证，不必再回川办理。此举可为办证农民工省去往返开销 6 6 亿元以上。这体现了政府

(（）)① 坚持对人民负责原则

② 接受人民群众的监督

③ 履行社会公共服务职能

④ 履行管理经济的职能

A A、①③

B B、、②③

C C、②④

D D、③④ 1 1 ．山东潍坊市 5 12345 市长公开电话系统，是山东铁通利用第四代呼叫中心技术，为潍坊市政府设计的独特又实用的电话系统。遍及潍坊的政府机关部门，形成统一的便民 电话网。市长公开电话有利于（）

① 政府做到对人民负责 ② 政府全心全意为人民服务 ③ 政府加强立法工作

④ 政府依法治国

A A ． ①②

B B． ． ②③④

C C ． ①③④

D D ． ①②④ 2 ．颇受社会各界关注的户籍管理制度重大改革方案在泉州市已经出笼。许多群众在关注如何入户泉州市区或登记为城镇居民户口的同时，更多的还在关注公安户政方面的一些手续办理程序。户籍部门的办事效率明显提高。这一事例说明

（）

① 政府要提高行政水平和工作效率

② 真正做到对人民负责、为人民服务

③ 政府要做到让公民求助有门，投诉有道 ④ 依法治国

A A ． ①②③

B B． ． ②③④

C C ． ①②④

D D ． ①③④ 3 3 ．为加强基层民主政治建设，强化对政府工作运行过程的监督，密切党和政府同人民群众的联系，建设廉洁、勤政、务实、高效的政府机关，山东省金乡县政府决定，在全县各级政权机关和派驻乡镇的站所全面推行政务公开制度。这表明

（）

① 坚持为人民服务的工作态度

② 真正做到对人民负责、为人民服务

③ 依法治国

④ 权力受到制约

A A ． ①②

B B． ． ③④

C C ． ②④

D D ． ①③ 4 4 ．某市市政府召开新闻发布会，市长在会上承诺市政府在新的一年里要继续为群众办好 23件实事，如增加就业、改造校舍等。这表明

（）

① 市政府关心群众生活

② 坚持为人民服务的态度

③ 政府全心全意为人民服务

④ 有利于人民生活水平的提高

A A ． ①②④

B B ． ①②③

C C． ． ①②③④ ④

D D． ． ②③④ 5 ．为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面，其中在工作方法上的表现是

（）

A A ．为人民服务

B B ．求真务实

C C ．从群众中来到群众中去

D D ．依法行政 二、非选择题：11 1、近年来，我国特大的生产安全事故频发，给人民群众生命财产造成严重危害。如：

2006年官方公布矿难死亡人数为 7 6027 人，平均每生产 0 100 万吨煤炭就有 3 3、1 1 个同胞付出生命，8 2008 年以来矿难事故不减反增，群众的反响和呼声十分强烈。为此，国务院颁布了《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》，并召开了全国安全生产应急管理工作会议，会议强调，要加强安全生产应急管理，提高防范、应对重特大事故的能力，并部署煤矿打好两个攻坚战，对重点行业进行专项治理。

运用《政治生活》有关知识说明政府在对生产安全管理过程中是 怎样坚持对人民负责原则？

【课后拓展学案】

一、单项选择题：1、我国政府作为人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，通过不断提高行政效率，增强服务意识，为公民求助或投诉提供了多种途径。这些途径主要包括

（）

① 开设热线电话

② 设立信访部门

③ 发展电子政务

④ 依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

A A ． ①②④

B B ． ①②③

C C ． ①②③④

D D ． ②③④ 2 2、国务院发布《国务院关于解决农民工问题的若干意见》。《意见》强调，要切实保 护女工和未成年工的权益，严格禁止使用童工。从政府机构的活动原则看，这体现了

（）

A A、全心全意为人民服务的原则

B B、民主集中制原则 C C、立党为公、执政为民的原则

D D、对人民负责的原则 3 3、温家宝总理曾向媒体和官员引述这样的诗句：

“ 心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

” 这段材料体现了我国政府的宗旨是

（）

A A、为人民服务

B B、国家权力机关的执行机关

C C、对人民负责

D D、行政 机关 4 4、国务院下发的关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知指出，自 8 2008 年 年 6 6 月 月 1 1 日起在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。财政、税务部门要指定抑制废旧塑料污染的税收政策，调控生产、使用、销售，支持、鼓励废旧塑料综合利用产业的发展。材料体现了政府

（）

① 直接参与企业管理

② 组织社会主义文化建设的职能

③ 组织社会主义经济建设的职能

④ 提供社会公共服务的职能

A A ①②

B B ②③

Ｃ ①③

Ｄ ③④ 5 5、8 2008 年 年 8 8 月 月 7 27 日，国务院向十一届全国人大常委会第四次会议提交的报告指出，下半年将把经济平稳、较快发展，控制物价过快上涨作为宏观调控首要任务，把一致通过膨胀放在突出位置。这里政府履行的是

（）

A A、经济调节

B B、市场监管

Ｃ、社会管理

Ｄ、公共服务 6、国家主席胡锦涛在湖北省考察时强调，各级政府要重视信访工作，及时为群众排忧解难。这主要体现了

（）

① 从群众中来到群众中去的工作方法

② 政府为公民求助或投诉提供多种途径

③ 公民 能够利用这一途径来维护自己的合法权益

④ 政府坚持对人民负责原则 A A ． ①②③

B B． ． ②③④

C C． ． ①②④

D D ．

①②③④ 7 7、为了加强生猪屠宰管理, , 保证生猪产品质量安全, , 保障人民身体健康, , 国务院制订了生猪屠宰管理条例, , 自 8 2008 年 8 8 月 1 1 日起施行..这表明我们的政府是

（））

① 廉洁的政府

② 便民利民的政府

③ 为人民服务的政府

④ 无所不能的政府 A A、①②

B B、②③

Ｃ、①③

Ｄ、②④ 8.（7 07 广东卷 14）今年年初，应温家宝总理的邀请，2 12 名建筑工人、乡村医生、出租车司机、农民、下岗再就业人员等基层代表，出席国务院征求意见的座谈会。这体现了 A.公民直接行使国家权力

B.政府体察民情，尊重民意 C.政府坚持依法行政的原则

D.公民有向国家权力机关反映意见的权利 9 9 ．在社会主义新农村建设中，政府担负着惠农支农的重要职责。这主要是因为（））

A A ．我国农村人口众多，经济发展落后

B B ．我国政府是为人民服务、对人民负责的政府 C C ．政府与人民群众的联系最为密切

D D ．农民是政府工作最有力的支持者

10.温家宝在国务院第十一次全体会议上发表讲话时指出，《政府工作报告（征求意见稿）》征求意见要充分发扬民主，真正使《报告》起草和修改过程成为集中民智、反映民意、凝聚民心、激励民力的过程。这表明我国政府

（）

① 坚持对人民负责的原则

② 自觉接受人民监督

③ 坚持依法行政原则

④ 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

A A ． ①③

B B ． ①④

C C ． ①③④

D D ． ①②③④ 二、非选择题：、坚持统筹城乡经济社会发展，按照 “ 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 ” 的要求，扎实稳步地推进社会主义新农村建设。

“ 生产发展 ” —— 推进现代农业建设，强化社会主义新农村建设的产业支撑； “ 生活宽裕 ” —— 促进农民持续增收，夯实社会主义新农村建设的经济基础； “ 乡风文明 ” —— 加快发展农村义务教育，繁荣农村文化事业等； “ 村容整洁 ” —— 加快农村能源建设步伐，加强村庄规划和人居环境治理等；“ 管理民主 ” —— 加强农村基层组织的建设，完善村务公开和民主议事制度等。

结合 材料中新农村建设的“ 要求 ”，请你谈谈政府在新农村建设中应履行哪些职能？．（9 09 江苏卷）9 2009 年 年 4 4 月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为 A(H1N1)型流感，我国称之为甲型1 H1N1。

流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。

国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。

．

上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原则的? ?

第三课

我国政府是人民的政府

参考答案 【课内探究学案】

【合作探究 1 1 】

（1 1）国家有组织社会主义经济建设的职能，运用经济手段和行政手段，加强对水资源的宏观调控，保护和节约水资源。

（2 2）国家有组织社会主义文化建设的职能，加强宣传，提高公民 节水意识和节水观念，提高水资源的利用效率。

（3 3）提供社会公共服务的职能，加大环境保护力度，改善生态环境，防止生态环境恶化。

（4 4）保障人民民主和维护国家长治久安的职能，正确协调人民内部利益关系，维护社会稳定和团结。

【合作探究 2 2 】

（1 1）该市政府治污排污的种种措施，体现了对人民负责的原则。

① 该市政府重视群众呼声，根据群众要求治污排污，是关注民生、体察民情、尊重民意、为人民谋利益的具体表现，坚持了为人民服务的工作态度。

② 该市政府采取措施，控制污染，保护环境；制定行政法规，严格执法；加大科普力度，增强市民环保 意识，把为人民服务落实到行动中，真抓实干，是求真务实工作作风的体现。

③ 该市政府认真对待群众呼声，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持了从群众中来到群众中去的工作方法。

（2 2）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。因此，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。

★ 课堂有效训练：1 1 ——5 5 ：

DDCAA6 —— 10 ：

AAACC 11、（1 1）政府重视群众的呼声，关心群众的生命财产安全，采取一系列措施加强生产的安全管理，是 关注民生、体察民情、尊重民意、为人民谋利的具体表现，体现了坚持为人民服务的工作态度。

（2 2）政府在管理中颁布了《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》，并召开了全国安全生产应急管理工作会议，部署煤矿打好两个攻坚战，对重点行业进行专项治理，是真抓实干，把为人民服务落实到行动中，工作着力点放在了解决人民群众生产、生活紧迫问题上，体现了求真务实的工作作风。

（3 3）政府认真对待群众的呼声和反响，重视生产安全管理，诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，体现了从群众中来到群众中去的工作方法。

【课后拓展学案】1 1 ——5 5 ：C C DADA6 —— 10 ：

BBBBB 二、非选择题：、（1 1）政府应担负保障人民民主和维护国家长治久安的职能。坚持统筹城乡经济发展，协调人民内部矛盾，加强农村基层组织的建设，引导基层民主管理。

（2 2）政府应担负组织社会主义经济建设的职能。推进现代农业建设，促进农民持续增收，推进 “ 三农 ” 问题的解决，实现 “ 生产发展、生活宽裕 ” 的要求。

（3 3）政府应担负组织社会主义文化建设的职能。加快发展农村义务教育，繁荣农村文化事业等，落实 “ 乡风文明 ” 的要求。

（4 4）政府应担负提供社会公共服务的职能。加快农村能源建设步伐，加强指导村庄规划和人居环境治理等，达到 “ 村容整洁 ” 的要求。．(1)高度重视防控工作，确保人民群众的健康和生命安全，体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。

（2 2）及时采取措施，严格执行疫情零报告制度等，切实做好防控工作，体现了我国政府坚持求真务实的工作作风。

（3 3）在广泛征求意见的基础上，制订并下发诊疗方案和应急预案，体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

.39.（9 09 福建卷）医参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称 “ 萧规曹 随 ”。此后的 “ 文景之治 ” 又相继实行修养生息政策，使因为日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。有同学认为：

“ 萧规曹随 ” 反映曹参推崇的是 “ 无为而治 ” 的道家思想。他以 “ 无为而治 ” 的道家思想。他以 “ 无为而治 ” 的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应 “ 无为而治。

请从我国政府的基本职能和作用的角度，对 “ 我国政府也应 ‘ 无为而治 ’” 的观点加以评析。

答：（1 1）我国政府是国家权力机关的执行机关，必须履行其承担的主要职能；我国政府是便 民利民的政府，必须为人民提供公共服务，对人民的社会生活进行管理。因此，政府应有所为。

（2 2）我国政府不能包办一切，因此，政府应有所不为。、（天津卷）9 2009 年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了 “ 保增长、渡难关、上水平” 的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上 述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

运用政治生活知识并联系材料，说明天津市是如何打造为人民服务的政府的。

答：（1 1）市政府为企业解难题办实事，推动大、好项目建设，切实履行了组织经济建设的职能。

（2 2）推进促进经济发展、增加群众收入的措施，坚持了对人民负责的原则。

（3 3）举办专门辅导讲座，提高政府工作人员法律意识，增强了政府依法行政的能力。

（4 4）认真听取人大代表和群众的意见，自觉接受人民的监督。38.(09 宁夏卷))材料一 9 2009 年，国家继续加大对 “ 三农 ”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、中小企业等方面的支持力度。财政部负责人表示，9 2009 年我国的财政可能 “ 非常困难 ”，但民生仍然是财政投入的关键点。中央财政在 9 2009 年分别按月人均5 15 元和 0 10 元的标准，提高了城市和农村的低保补助资金。

材料二 9 2009 年 年 1 1 月，某市政府拿出 1 1 亿元财政资金，向特困户、退休市民、残疾人和在校中小学生等 8 8 类人员共 7 67 万人发放消费券，成人每人 0 200 元，学生每人 0 100 元。消费券可在 在 0 400 多家商家使用，不但能抵用同等面额的现金，还可以享受程度不同的让利折扣。

结合上述材料分析我国政府的责任和 具体职能。

答：（1 1）我国政府是人民的政府，政府工作的基本原则是对人民负责。在当前经济困难的特殊时期，加大对民生的财政投入，注重经济的平稳增长，是政府坚持对人民负责原则的体现。

篇5：江苏省灌南高级中学高中政治 第一课《文化与社会》导学案 新人教版必修

教版选修《唐诗宋词选读》

学习目标：

1.揣摩词意，理解和把握本词的情感。

2.阅读章质夫的杨花词，比较二者的各自的妙处。

3.总结咏物词的特点。

学习重点：

鉴赏诗词内容，把握本词的思想情感。

学习难点：

总结咏物词的特点。

一、自主学习

1.解词：

从：抛家：无情有思：

教：傍路：萦损柔肠：

恨：遗踪：一池萍碎：

2.朗读感悟： 这首词题目“次韵章质夫杨花词”是什么意思？参看注释，对比章词，说说

二者的各自的妙处。

参考：（1）章质夫，他作有咏杨花的《水龙吟》，苏轼的这一首是次韵之作。

（2）异同：章词的妙处在于从咏物词角度来说，章词从各方面描写杨花，先写春末扬花飘飞，次写杨花飞至各处——青林、深院、珠帘，粘上春衣、绣床；映衬着蜂蝶、游鱼和在楼头远望的女子，写的极为细致；而苏词的妙处在于并非单纯咏物之作，所以从艺术成就方面

说苏词更高于章词，更侧重借物来言情。

二、交流展示

1.这首词开头两句是如何写杨花的，研读诗句说说，运用了什么手法？

参考：上阕首句“似花还似非花”耐人寻味，“似花”是说杨花似花但不是花。说出了杨花的特点。下一句“也无人惜从教坠”说出杨花不如其他花那样受人亲睐，所以杨花飘飞的季

节，人们也不爱惜它，随它而去。此处用反衬法暗蕴缕缕怜惜杨花的情意，并为下片雨后觅

踪伏笔。

2.词的下片用两个“恨” 写出了什么情感？运用了什么手法？

参考：在 “不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。”中，作者用两个“恨”，曲笔传情地抒发

了对于杨花的怜惜，实际写落红是为了陪衬杨花。

3.赏析结尾“细看来，不是杨花点点，是离人泪”的妙处。参考：总收上文，余味无穷。由眼前的流水，联想到思妇的泪水；又由思妇的点点泪珠，映带出空中的纷纷杨花，虚中有实，实中见虚，虚实相间，妙趣横生。同时，与上阕首句“似

花还似非花”相呼应，画龙点睛地概括烘托出全词的主旨，给人以佘音袅袅的回味。

三、达标检测

苏轼和章质夫两首词都是咏物词，总结说说咏物词的特点。

参照后文赏析

四、知识链接

写作背景：

这是一首非常有名的咏物词。章质夫，福建蒲城人，是苏轼的同僚和好友。他作有咏杨花的《水龙吟》，苏轼的这一首是次韵之作。依照别人词的原韵，作词答和，连次序也相同的叫“次韵”或“步韵”。苏轼在一封给章质夫的信中说：“《柳花》词妙绝，使来者何以措词。本不敢继作，又思公正柳花飞时出巡按，坐想四子，闭门愁断，故写其意，次韵一首寄云，亦告以不示人也。”

一般认为这首词作于公元1087年（哲宗元祐二年），时苏轼与章同在京城，交往频繁。但信中提到章质夫“正柳花飞时”出任巡按，则与公元1081年初夏（史料记载为神宗元丰四年四月）章出为荆湖北路提点刑狱的经历及季节特征相吻合。故定为公元1081年（元丰四年）更为妥当，时为苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的第二年。

在艺术成就上，苏轼的《水龙吟》超过了章词。章词的缺点在于写杨花写得太实，而苏词则写的“似花还似非花”，在似于不似之间，含蓄隽咏恰到好处。《齐白石谈艺录》中说：“作画秒在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”作词又何尝不是这样，苏轼是深谙此中三昧的。从中也可以看出咏物词的写法，就应“不即不离”，不要停留在物上，但又要切合咏物。借物来言情。

《水龙吟》（苏轼）赏析

上阕首句“似花还似非花”耐人寻味，“似花”是说杨花似花但不是花。暗用梁元帝《咏阳云楼詹柳》诗“杨花非花树”和白居易《花非花》词“花非花，雾非雾”句意。“也无人惜从教坠”是指杨花不如其他花那样受人亲睐，所以杨花飘飞的季节，人们也不爱惜它，随它而去。此处用反衬法暗蕴缕缕怜惜杨花的情意，并为下片雨后觅踪伏笔。“抛家傍路，思量却是，无情有思”三句上承“坠”字，写杨花飘落无归状，看似无情，实则有思。此句出自梁简文帝《折杨柳诗》的“杨柳乱成丝”和杜甫《白丝行》的“落絮游丝亦有情”。接着，诗人用“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”将杨花比喻成一少妇，将“有思”具体化形象化。一个“萦”字，写出了扬花的飞舞之态，更道出了思妇的柔肠欲断之情。以下“梦随”数句化用唐人金昌绪《春怨》诗意：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西”，借杨花之飘舞以写思妇由怀人不至引发的恼人春梦，咏物生动真切，言情缠绵哀怨，可谓缘物生情，以情映物，情景交融，轻灵飞动。

在下阕首句“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。”中，作者以落红陪衬杨花，曲笔传情地抒发了对于杨花的怜惜。继之由“晓来雨过”而问询杨花遗踪，进一步烘托出离人的春恨。“一池萍碎”的“碎”，指细小之物，暗暗的道出贬谪的处境和心情，感叹青春年华，美好生活的消逝，用了“不是”、“是”这样对比强烈的词语，否定了外界事物，而肯定了主观感受，正合乎他“以反常合道为趣”的主张。把离人的感春伤别之情推向了高潮。肯定和否定相对立意，赋予转折的条件，否定成为肯定的衬托。语尽情遥，含哺不露。给人以回味与联想。下句“春色三分，二分尘土，一分流水”是一种想象奇妙而兼以极度夸张的手法。这里，数字的妙用传达出作者的一番惜花伤春之情。至此，杨花的最终归宿和词人的满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向高潮。篇末“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”

一句，总收上文，既干净利索，又余味无穷。它由眼前的流水，联想到思妇的泪水；又由思妇的点点泪珠，映带出空中的纷纷杨花，可谓虚中有实，实中见虚，虚实相间，妙趣横生。同时，此句又与上阕首句“似花还似非花”相呼应，画龙点睛地概括烘托出全词的主旨，给人以佘音袅袅的回味。

从题目上看，这首词是咏物的。而如果单从咏物着眼，苏词不及章词，章词从各方面描写杨花，先写春末扬花飘飞，次写杨花飞至各处——青林、深院、珠帘，粘上春衣、绣床；映衬着蜂蝶、游鱼和在楼头远望的女子，写的极为细致。而苏词并非单纯咏物之作。沈谦《填词杂说》里说：“东坡‘似花还似非花’一篇，幽怨缠绵，只是言情，非复赋物。”其中“无情有思”、“寻郎”、“恨落红”简直就是写人的句子，而非写物。苏词既非着力写花，也非着力写人。刘熙载《艺概》中说：“东坡《水龙吟》起句云：‘似花还似非花。’此句可作全词评语，盖不离不即也。”就咏物来说，写杨花很有情似的，所以随着梦境去万里寻郎，最后化为浮萍，成为离人泪，所以是很细致的咏物。就写人来说，这首词描写思妇愁情，梦里寻郎不成，春色又无法留住，写出思妇的愁苦，是很好的抒情。用写人的词语来写物，使物也有了人情味。最后“不是杨花，点点是离人泪”，把杨花和泪水结合起来，又写杨花又写人，虚虚实实，“不即不离”，不离所咏之物，不停留在形体的描写上，而是注入了作者的深情，借吟咏杨花表达了一种深挚的情怀。物中有我，我中有物，物我一体。

咏物词要是只停留在物上，无论写得怎样曲尽妙处，总是意义不大，境界不高。但若能在曲尽事物的基础上描写人物的情思，使含义不只停留在物上，便可达到言有尽而意无穷的境界。难怪王国维在《人间词话》里说：“咏物之词，自以东坡《水龙吟》为最工。”“东坡《水龙吟》咏杨花，和韵而似原唱，章质夫词原唱而似和韵，才之不可强也如是。”这是对苏词很高的评价。