#《果园机器人》的评课稿 搜索结果
最近，我听了语文教研室王老师的一节公开课，课的内容是秦观的《鹊桥仙》。这节课给我留下了深刻印象：纵观教学的全过程，老师真正成为了一个活动情境的创设者、活动过程的开发者、活动深入的引领者、活动资源的开发者，并调动了每一位学生的学习主动性，使他们真正成为学习的主人，积极参与教学的每一个环节。在学习中，学...
2024-04-11一、带着“问题”去评课只有在看课的过程中发现了问题、出现了困惑, 在进行评课的时候才会有话可说。所以, 在教师看课的过程中, 要善于发现问题, 把课堂教学中出现的感受最深的情节和自己的观点、问题、困惑记录下来, 然后在评课活动时提出来, 请专家和评课者一起来解决;同时把自己看课的感想、意见拿出来...
2024-04-15小学语文听课活动记录《第八次》评课稿我以前没教过语文课，这也是第一次主评语文课，说实在的还是摸不到门道。本来准备请赵老师拿我们班先试上一下，这样我也能早点准备一下评课稿。后来由于各种原因，没有上，我自己上了。这一次我主要就拿赵老师上的课和我上的这一节课，对比着评。不到之处，还请见谅。《第八次》是一篇...
2024-05-24触摸春天的评课稿《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。篇幅不长，却通过文本描述让我们走进了一位热爱生活、珍惜生命的盲童安静，并通过作者细腻的描述和得出的人生感悟“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这一人...
2024-05-25《观察物体》的评课稿欣赏之处：1、教学流程清晰。从摆一摆、看一看到画一画，指一指，说一说，比一比，接着归纳小结，巩固提高。2、教师准备充分，从课件制作到正方体实物（12个），再到正方形图片（20张）。3、能够在具体实物中让学生观察、操作、比较、归纳，让学生经历了数学知识学习的过程。4、教师注重方法指...
2024-05-07跳长绳评课稿小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢，最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。李辉老师的课（跳长绳）体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究的良好的学习情境和氛围。一、教师主导地位发挥得当在课堂教学中，...
2024-05-24第一篇：大雁归来的评课稿《水》的评课稿《水》这篇课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。文中通过了泉 眼挑水的艰辛、雨中洗澡的快乐、用一勺水的舒服这三个方面...
2022-06-27【教学目标】1.能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2.凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情;感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。【教学重点】凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情。感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情...
2024-04-16弹跳练习的评课稿李老师执教的《弹跳练习》创设了一种轻松、愉快的学习环境中，使学生在其中不仅发展了弹跳能力，还让学生锻炼了身体，培养了意志力，促进了学生身心健康的发展，成功的体现了“健康第一”的指导思想。做到了面向全体学生，使得人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。1、加强了体育教学与日常生活的联...
2024-04-25学生清楚学习目标，但是发现对于思想家部分思想理解不够深刻，孔子思想是否需要重点挖掘。本 课课标之一，能够从历史和现实生活中体会诸子百家的主张和深远影响。诸子百家的思想很丰富，在课堂有限的时间里，我们怎么样才能既全面把握知识又突出重点 呢？我个人认为不能把时间平均分配，而是对重点要深挖，易于理解的内容...
2024-05-24第一篇：集合的评课稿范文绘本的评课稿执教者上课内容项目目标 吕婧学科《认识乘法》指 标数学班级二(2)上课时间2015.9.23分值10151510101010 10得分101.目标明确，符合课程标准要求和学生年段特点...
2022-05-28除得尽吗的评课稿有幸听了贺老师执教《除得尽吗》一课，受益匪浅。整节课，贺老师在教学中给学生创设了一种宽松的活动空间，切实组织好活动，使每个学生都能真正参与进来，学生通过计算、观察、比较，让学生真正体验到了“做数学”的快乐，促进了计算能力的发展。我认为贺老师的教学设想是非常好的：《除得尽吗》是新版北师...
2024-04-28《水》这篇课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。文中通过了泉 眼挑水的艰辛、雨中洗澡的快乐、用一勺水的舒服这三个方面写出了水的珍贵和缺水的苦涩，并以此警示人们要节约用水，保护水资源。课文有人物的语言及动作描 写、有详写与略写的结合，多方面、多层次地揭示了“水，成了村子里最珍贵的东...
2024-05-06三年级语文《石榴》的评课稿前几天，我在新华小学聆听了葛老师的《石榴》一课，这篇课文以季节的变化，按照石榴的生长过程——抽枝、长叶、开花、结果来描写，用词、用句非常生动，特别是多处采用拟人句，使得无论是石榴花，还是果实，都显得可爱无比。葛老师的课堂教学也如同这篇课文一样，可圈可点之处颇多。首先，主问指...
2024-05-14《金木水火土》评课稿一、识字教学。1、根据低年级儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化，并结合课件的演示使学生感受汉字的演变过程。培养学生的识字能力。老师根据学生思维的特点，引导学生想象，帮助他们把抽象的符号具体形象化，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，让学生乐于识字，主动识字...
2024-05-27槐乡的孩子的评课稿曾老师为我们带来三年级《4*槐乡的孩子》一课。综观整课，曾老师准备充分，设计独具匠心，老师教态自然和蔼，老师精心策划的男女学生比拼让全班学生始终充满学习的欲望，借助多媒体课件的练习让学生积极参与练习，展现出良好的教学基本功，给我留下较深的印象：一、从导读入手，重学习方法的指导。许多...
2024-04-16《莫泊桑拜师》评课稿武汉市育才二小 盛丽君很感谢区里的这次教研活动给了我们学习、交流、展示的机会，一直以来，我们学校都在区教研室的指导下，注意加强学校的教学教研的管理，从教研内容、形式等方面开展着有特色的教学研讨。本学期，我校围绕“高效课堂”以及课堂教学常态化、生态化、科学化的目标，针对学校实际将每...
2024-04-20软体动物用钙和二氧化碳制造碳酸钙。蛋壳也是由碳酸钙构成的。如果贝壳遇见醋，会发生什么呢？你需要：一个干净的带盖小容器，生鸡蛋，一些醋。第一步：把鸡蛋轻轻放入容器中，不要磕破了。第二步：加入醋以后会发生什么？把你的预测写下来。然后，向容器中加入一些醋，直至鸡蛋完全浸在醋里。第三步：把盖子拧上。在接下来...
2024-04-23我为你骄傲的评课稿《我为你骄傲》是人教二年级下册的第六组课文。讲述了“我”打碎玻璃，攒钱赔偿，最终得到老奶奶巧妙的宽容和鼓励的故事。林老师扎实的基本功，亲切的教态，与学生零距离的沟通，民主、和谐的课堂氛围，对教材的深度把握，对新课程理念的精彩诠释都给我留下了深刻印象。下面我结...
2024-05-02出发地：上海目的地：周庄路线：沪宁高速公路——昆山出入口下高速进县道——周庄车程：约120公里耗时：约2小时高速收费：单程25元在上海与江苏省昆山市的交界处，有一个典型的江南水乡小镇——周庄。千年的历史沧桑之熏陶与浓郁的吴地文化之孕育使得周庄以灵秀的水乡风貌、独特的人文景观、质朴的民俗风情，成为东方...
2024-05-04