#《怎样听课与评课》的会议记录 搜索结果
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）09-0125-02听课、评课是教师在他人帮助下自我反思和自我提高的过程，也是提高教学水平的主要手段。因此，体育教师必须学会听课和评课。一、做好准备工作1.学识准备①熟悉课程标准，准确把握教材。课程标准规定着学生在某个...
2024-04-30...
2024-06-13听课与评课作为教学研究的有效手段, 在传统教学评价体系中发挥出督促、交流、反馈等作用, 是改进教学中存在问题的重要途径。听课根据执教者和学生特点, 提出和探讨有助于提高执教者教学水平的个...
2022-10-21杨九俊《说课、听课与评课》笔记第二章 如何说课第一节 说课理念：超出传统说课的藩篱一、说课的类型1、课前说课。2、课后说课。3、评比型说课。4、主题型说课。5、示范型说课。二、说课与备课、上课的关系三、说课中应注意的问题1、处理好课程标准与教材的关系，教材不是惟一的标准2、处理好说课和备课的区别，说...
2024-05-10一、背景听课和评课是两种最直接、最具体、最常用也是最有效的研究课堂教学效果的方法和手段。听课与评课也是教师专业发展和学校提高教研工作实效的重要途径。在听课和评课中, 教师可以更新教学观念, 交流教学经验, 探讨教学方法, 汇报研究成果。听课也是学校领导特别是教研组长了解教师教学情况的方法之一, 是学校教研活动的常规方式...
2024-04-11第一篇：教学设计与评课记录听课与评课听课与评课是教师互相学习、互相交流、研讨的重要措施，是最有效的、最直接的、最具体、最经常的研究提高课堂教学质量的方法和手段。下面是我对此粗浅的看法：一...
2022-08-17【摘要】我们在加强自身素养的同时，应该经常参与听课评课，去学习别人的先进教学理念，学习别人的先进教学模式，有意识地改进自我，完善自我，从而打造出一节节独特的精品课，使自己成为更优秀的语文教师。【关键词】语文教师；听课；评课；【中图分类号】G632 【文献标识码】A语文学科是其他学科的基础，作为语文教...
2024-05-20今年，我区进行初中物理调讲大赛，一共推荐了11节参评课，学校的教研室主任带领本人和我校的其余三名物理教师参加了听课、评课，这次听课使我对听课评课有了更深的认识，新课程改革要求我们教师的听课不仅停留在一般听的层次上，还应学会分析所听的课并给予正确有意义的评价，下面是本人的一些看法。1怎样听课一是听课时...
2024-05-15听课中要认真观察和记录教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听.一边观察思考。既要看教，也要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本...
2024-06-13放小鸟听课记录及评课稿交流听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式，下面是放小鸟听课记录及评课稿交流，请参考！放小鸟听课记录及评课稿交流...
2024-05-29听课记录及评课稿一、复习检查1、背诵9个复韵母和3个鼻韵母2、这些音节词你会读吗?tian an menxianyanyinyuelantianshanshuizhentoujinyu【评：复习内容是否可以让学生集体认读，不需要一个一个地读？一个一个读可以让学生巩固的更好，但是既然是复习内容，也可以...
2024-05-10教育部周济部长指出:质量是教育的生命线, 在加快发展的同时要把提高教学质量作为头等大事来抓。我校一直坚持把提高教学质量作为学校工作的重中之重, 把听课与评课放在教学质量工作的突出位置。校领导认识到听课与评课是教学管理工作的重要内容, 是促进教学思想转变、教学观念更新、教学改革探究、教学水平和质量提高的重要措施, 是教师...
2024-05-13听课评课是校长最需要做的工作,它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用。抓好了听课评课,既能促进教师教学能力的提高,又能全面提高课堂教学质量。校长只有经常深入教学第一线,经常走入课堂听课评课,才能了解课堂教学的现状,才能掌握第一手材料,避免瞎指挥,给教师以正确的指导和帮助。“没有水平的校长抓...
2024-04-29第一篇：初中历史听课评课记录评课听课记录在教学实践中，课堂低效一直是教学的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。因此，信息技术促进生本高效课堂的构建势在必行。《狼和小羊》与《小动...
2022-10-26一、问题的提出为了寻求课程改革进程中的最佳课堂教学效益, 共享优质教学资源, 推动课堂教学过程的管理创新, 学校都很重视教师的专业发展和课堂教学研究, 规定了每学期听课次数, 有些学校甚至组织全员教学大展示, 公开开展教学评比活动。然而, 通过听课笔记的检查工作, 我们发现部分教师的听课、反思、评课流于形式, 听课笔记...
2024-04-15评课是教研员的一项常规工作,这项工作非常重要。从老师角度讲,教师的教学理念在评课中确立,教师的研究意识在评课中强化,教师的专业技能在评课中提升,教师的科研能力在评课中发展,教师的教研氛围在评课中形成。从教研员角度讲,确立教研员指导地位,树立教研员学者形象,建立教研员专业权威,很大程度都与评课这项工作紧密关联。评课的前提...
2024-04-19评课听课记录在教学实践中，课堂低效一直是教学的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。因此，信息技术促进生本高效课堂的构建势在必行。《狼和小羊》与《小动物过冬》这两节课很好地体现了信息技术对课堂教学的优化和促进作业。1、信息技术促进师生互动、生生互动，在交流中互相学习。《狼和小羊》这堂课的导入...
2024-05-13《曹冲称象》教学评课《曹冲称象》一课，重点是讲到了，但有点蜻蜓点水，不够突出，学生根本没有理解了曹冲称象的办法。尽管老师也演示了称象过程，但由于对电脑使用不熟练，效果没有出来。最后也没有总结课文。其实这篇课文应该很好理解，一个是了解曹冲称象的办法，一个是比较官员与曹冲的办法，最后得出曹冲是个善于动脑...
2024-05-18第一篇：怎样做好听课记录教师怎样写听课记录一、什么是听课听课不单单是用耳朵听，重要的是用“心”去听，即运用多种感官(眼、耳、鼻、手，还包括一定的观察工具)去收集课堂信息。听课追求者...
2022-07-30以读为本，发展创新—一评胡老师执教的《唯一的听众》广东省梅州市大埔县三河镇中心小学袁秋红尊敬的各位专家、评委、老师们：大家好！刚才我聆听了胡老师执教的《唯一的听众》一课，受益匪浅。综观这节课，它最大的特色是体现了“发展与创新教育”的理念，在如何实现“以读为本，发展创新”等方面给了我很大的启示，我认为...
2024-05-23