#《升国旗》第二课时教学设计 搜索结果
学习目标1.会写“中、五、立、正”4个生字。2.激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。学习重点 会正确书写生字。学前准备 教学课件。（教师）教学环节一、复习旧课，导入新课。（用时：5分钟）1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。2.学生齐读课文，读出对国旗敬仰和对祖...
2024-04-15高红甫是天安门国旗护卫队升旗手，入伍11年，在5800余次张臂挥臂、展旗收旗动作中，虽受万众瞩目，但他从未出现过一丝一毫的失误。而这看似单调的重复动作，背后却充满了辛酸与汗水。每天的升旗仪式感动着无数自发而来的观众，同时也感动着我。发生重大灾难时，有游客特地来此看升旗默哀；下雨天时，国歌响起，他们总...
2024-04-25第一篇：10升国旗教学设计510 升国旗 教学设计10 升国旗设计说明:在本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主...
2022-09-21第一篇：升国旗教学设计范文《升国旗》教学设计一、教材分析《升国旗》是第一单元的第一篇文，这首小诗只有一节，六行，三句，2个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝...
2022-06-16第一篇：升国旗教学设计四《升国旗》教学设计一、教材分析《升国旗》是第一单元的第一篇文，这首小诗只有一节，六行，三句，2个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练...
2022-07-14第一篇：升国旗教学设计一2升国旗 第一课时 教学设计2升国旗主备教师：教学目的：1、能正确;流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是庄严的仪式...
2022-07-14第一篇：升国旗教学反思范文《升国旗》教学反思“五星红旗，我们的国旗。国歌声中，高高升起。我们立正，向你敬礼!”(一)只有三句话，可是教学当中想激发学生对国旗的热爱，好像挺难。师：瞧，这就是...
2022-06-16第一篇：语文升国旗教学反思部编版小学语文一年级上册 (教学反思参考1)升国旗 教学反思(教学反思参考1)升国旗对于一年级的学生来说，升国旗这一庄重的仪式他们也很熟悉，但是有时出于年龄，他们会在这庄...
2022-09-05第一篇：部编升国旗教学设计(部编)人教2011课标版一年级上册升国旗教学设计升国旗教学设计一、创设情境，导入新课 1.播放学校里升国旗的视频。师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间?什么地方?小朋友...
2022-08-02第一篇：升国旗教学案例范文 《升国旗》教学案例2016——2017学第一学期 设计说明《语文课程标准》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的...
2022-06-16第一篇：部编版升国旗教学设计小学一年级语文上册识字10升国旗教学设计(部编版)小学一年级语文上册识字10、升国旗教学设计一、教学目标(一)知识目标：1、认识11个生字，会写4个字。2、认识两个偏旁：大...
2022-10-07第一篇：人教版升国旗教学设计(部编)人教2011课标版一年级上册升国旗教学设计升国旗教学设计一、创设情境，导入新课 1.播放学校里升国旗的视频。师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间?什么地方?小朋...
2023-02-10第一篇：部编版升国旗教学反思部编版小学语文一年级上册 (教学反思参考1)升国旗 教学反思(教学反思参考1)升国旗对于一年级的学生来说，升国旗这一庄重的仪式他们也很熟悉，但是有时出于年龄，他们会在这...
2022-10-07升国旗教学设计一、创设情境，导入新课 1．播放学校里升国旗的视频。师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。)2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？(指导学生说话：...
2024-05-05《灰雀》第二课时教学设计教学目标：1.继续学习课文，理解课文内容，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。2.指导朗读，提高学生朗读能力。3.收集列宁故事，继续了解伟人崇高品质。教学重点、难点1.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。2.引导学生透过人物的言语和神态来领会...
2024-04-15《瑞雪》第二课时教学设计教材：义务制第五册第八单元。教学目标：1、复习字词，积累词语；理解“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的含义。2、有感情地朗读课文第2自然段。3、感受北国风光的壮丽雄伟，体会雪后人们的喜悦心情。教学重点：领略雪后北国风光的壮丽雄伟；有感情地朗读课文。教学...
2024-04-16猫第二课时教学设计(一)整体感悟课文1导入：很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得特别好，那他到底怎么写的呢?大家读读第一大段，多读几遍，选一个最喜欢的自然段，待会儿准备读给大家听。我们还要比一比，看谁读得好。2反馈：第一自然段：通过说为什么喜欢这个自然段的理由，体会到猫的可爱，产生对...
2024-04-18《称象》第二课时教学设计模板教学目标：1、能借助板书和提示回答问题，明白曹操听了曹冲的话，为什么“点头微笑”?培养学生完整、连贯地回答问题的能力。2、了解曹冲称象的步骤，并能借助小标题说一说、写一写称象的过程。3、通过查字典理解字义，正确区分形近字“称&rdquo...
2024-04-20《石榴》第二课时教学设计一、《石榴》教材分析：《石榴》这篇课文是苏教版小学语文第5册中的一篇课文，课文以时间为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果这一过程。文章语言优美，在描写石榴花与石榴果时，还运用了比喻与拟人的写作手法，对学生阅读、习作是一篇很好的范文。二、教学目标：1、有感情地朗读课文。2、在...
2024-04-24春第一课时教学教案教学目的 ：1.学习课文抓住特点有层次地描写春景的方法。 2.体会课文描写春景的词语的准确性和生动性。 3.理解作者热爱看天、赞美春天的感伍。抓歌春光，努力学习，奋发向上。 4应掌握的词语：(1)识记：迷藏 散在草丛里 巢 应和 笼着一层薄烟 蓑、笠(2)理解：欣欣然 朗润 吹面不...
2024-04-27