#《勾股定理的逆定理》的教学反思 搜索结果
《勾股定理的逆定理》教学反思在这节课的学习，我采用了学生为主体，教师引导的教学方式。首先由教师创设情境，提出问题，让学生回顾思考;然后由学生运用勾股定理的逆定理的知识解决实际问题，使学生自始至终感悟、体验、尝试到了知识的运用过程，品尝着成功后带来的乐趣。例如例题学习：某港口位于东西方向的海岸线上。&...
2024-04-20课标指出, 有效的教学活动, 不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践, 自主探究, 合作交流, 应是重要的学习方式。那什么样的教学课是一堂有效的探究课?在课堂教学中应从哪些方面哪些点上指导学生进行探究性学习?指导到什么程度?探究性教学与传统教学形式怎样认识与使用?“摸着石头过河”, 抱着尝试的心态,...
2024-04-10这次展示课，我上的是八年级数学课《勾股定理的逆定理》，我是根据“五步三查”课堂模式来设计“导学案”和组织教学的。 这次课相对于过去基础上的课堂改革是完全不同的课，其进步之处之一是规范了课堂的结构，明确了课堂模式“五步三查”，操作...
2024-04-29勾股定理的应用教学反思勾股定理的应用教学反思一、教师我的体会：①、我根据学生实际情况认真备课这节课，书本总共两个例题，且两个例题都很难，如果一节课就讲这两题难题，那一方面学生的学习效率会比较低，另一方面会使学生畏难情绪增加。所以，我简化教材，使教材易于操作，让学生易于学习，有利于学生学习新知识、接受...
2024-06-03我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾（短直角边）等于三，股（长直角边）等于四，那么弦等于五。即“勾三、股四、弦五”。它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中，在这本书的另一处，还记载了勾股定理的一般形式。中国古代的几何学家研究几...
2024-06-05一、本课题教学的背景我有幸获得开课任务, 上课内容是《勾股定理》第一课时。经历了一次试上, 一次正式上课和两次反思, 这次案例教学活动使我的教学观念受到了极大的冲击。以前我自认为有本科学历, 又有一定的教学能力, 担任初中数学教学应当没有任何问题。《勾股定理》这堂课至少上过五遍, 基本上都是按照书上的方法引导学生去想,...
2024-05-08首先，激发了学生学习数学的兴趣。一直以来，数学作为一门主要学科，在各阶段考试中都占有重要的地位，而且数学也是自然科学的基础学科，因此学生学习的好与坏，即直接影响的最终成绩，也对其他理科的学习有一定的影响。目前，人们获得数学知识的场所主要在数学课堂，而在中学大多数课堂教学的模式是“教师讲、学生听”的传...
2024-04-15常态课是教师的日常工作，要提高课堂效率，关键在于提高常态课的实效。常态课是没有任何包装的课。这种课虽然比不上那些示范课、公开课，会有明显的缺点，甚至是一节不成功的课。但它原汁原昧、朴实无华，给人一种真实感。正因为它真实，才使我们学会反思。发现缺憾或不足。并进行改进。前段时间笔者听了同校陈老师的一堂常...
2024-05-02国家教育部在2005年颁布了《普通高中数学课程标准 (实验) 》, 今年已经全国全面实施.该标准在必修的基础上增加了选修课程, 选修课程的设置是本次课程改革的亮点, 数学选修部分有四个系列, 其中“球面上的几何”是作为高中数学新课程标准选修系列的一个内容, 是继立体几何后的一次重大延伸.球面几何...
2024-04-07戴维南定理又叫等效电压源定理，内容是两端有源网络可等效为一个电压源，其电动势等于网络的开路电压，内阻等于从网络两端看、除电源以外网络的电阻．中学物理中有些问题直接用电路中的电源去求解很繁琐，如果运用戴维南定理，就可以简化某些电路的计算．1． 运用戴维南定理求功率的极值例1 如图1所示电路图中，...
2024-04-22《垂径定理》教学反思“垂径定理”是圆的重要性质之一，也是全章的基础之一，在整章中占有举足轻重的地位是今后研究圆与其他图形位置关系和数量关系的基础，这些知识在日常生活和生产中有广泛的应用，由于垂径定理及其推论反映了圆的重要性质，是证明线段相等、角相等、垂直关系的重要依据，因此，它是整节书的重点，由于垂...
2024-04-23教学反思是一种非常有益的思维活动，一个教师不论其教学能力起点有多高，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思，这样做有利于提高教师的自我教学意识，增强自我评价、自我纠错的能力，再回到实践进行新的一轮反思，不断循环，螺旋上升。一、对教学观念的反思课堂上学生是主体，老师是主导，教师要围绕着学生展开教学，充分发挥学生的主体作...
2024-05-22矩形的判定定理教学设计（精选5篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的矩形的判定定理教学设计（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。矩形的判定定理教学设计1一、说教材《矩形的判定》是人教版教科书《数...
2024-05-24三角形的内角和定理是：三角形的内角和等于180 °。应用这个定理可以解决许多数学问题。下面举例说明。一、求角的度数例1 （2012年广东省深圳市中考题）如图1所示，一个60 °角的三角形纸片，剪去这个60°角后，得到一个四边形，则∠1+∠2的度数为（ ）A. 120° B. 180° C. 240°...
2024-05-29...
2024-05-26摘要：构造辅助函数是高等数学证明中常用的技巧, 它起着化难为易、化未知为已知的桥梁作用, 特别是在应用中值定理证明问题时, 需要构造辅助函数。如何才能找出合适的辅助函数, 在教学实践中人们总结出了多种方法, 本文通过几个实例着重介绍如何使用原函数法构造辅助函数的方法。关键词：中值定理,辅助函数,构造方法一、引例例1:设...
2024-04-21摘要：范式是为了保障学术领域的稳定和迅猛发展, 在某一学科领域中构建的具有相同理论模型的共同体信念。范式对学科的发展有着重要的指导作用, 其特点是唯一性、不可逆转性和相对稳定性。据范式的内涵和特点, 公共行政学科中的六种理论不能直接称为范式。关键词：公共行政,范式,反思在公共行政学术界, “范式”一词在行政类学刊和著作...
2024-05-28第一篇：勾股定理的逆定理学案1正弦定理学案1.1.1正弦定理学案学习目标通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类...
2022-11-22一、教学内容分析勾股定理是华东师大版教材八年级 (下) 第十九章第二节的内容, 是研究三角形、四边形以及其他多边形的基础, 它揭示的是直角三角形三边的数量关系, 不仅在理论上占有重要的位置, 而且在现实世界中也有着广泛的应用.本节课的教学重点是勾股定理的推导及其应用, 学生通过定理的学习可以在原有的基础上对直角三角形有...
2024-05-15勾股定理及其逆定理的证明与运用是中学数学最重要的内容之一, 不仅有其作为知识的工具性价值, 更有其中蕴涵的数学思想方法.本文对此予以深层挖掘, 希望能对教学有所帮助.一、勾股定理的证明策略及其分析勾股定理的证明是数学史上最璀璨的一颗宝石.其方法之众、思路之妙, 展现出数学构思的思辩美、哲理美与艺术美, 让人叹服, 发人...
2024-04-18