#《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计-教学教案 搜索结果
由于家族遗传、学前教育、家庭环境等的不同,一年级学生在进入小学就读时,他们在知识储备、行为习惯等方面早已不是“零起点”。具体表现在识字上,量(认字数量)和质(字的掌握程度)上均有差异。如果教师仍然把所有的学生都当作一张白纸,采用千篇一律的教学方式,就会导致一部分学生课上一无所获,无所事事,另一部...
2024-04-071、会认9个字，会写3个带木字旁的字，初步感知汉字是有规律的。2、培养学生观察分析能力及生活识字能力，教会学生会发现总结简单的识字方法。3、体会学习汉字的乐趣，培养学生乐于学习祖国语言文字。教学重点：着眼于对“木”字旁的认识和运用。2、培养学生自主识字的能力。教学难点：会意字“休”的理解。教学准备：...
2024-04-17中心发言人：厝斗小学：陈朝凤一、揭题导入师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏还记得这些老朋友吗？谁来读一读？2.读了这些词，你们有什么发现？（板书：身月）（学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现、探究，进而初步了...
2024-04-25第一篇：丁丁冬冬学识字一丁丁冬冬学识字(一)教案丁丁冬冬学识字(一)教学目标：1、 借助插图认读8个词语，认识6个生字，会写4个生字。2、 了解具有代表性的建筑物的名称，感受首都的伟大、可爱，从而产生对...
2022-06-26第一篇：丁丁冬冬学识字2教案《丁丁冬冬学识字(三)2》教学设计-教学教案佚名第一课时教学内容：认识“金、王旁”的字一、激趣导入：1、 课件演示：同学们，你们看这是哪儿?地下有什么?2、 在这...
2022-09-30第一篇：丁丁冬冬学识字三《丁丁冬冬学识字(三)1》教学设计之一《丁丁冬冬学识字(三)1》教学设计之一教学目标：1、知识与技能：(1)理解“山、石、土”部首的涵义。(2)认字10个，写字5个。(3)...
2022-06-26第一篇：丁丁冬冬学识字范文丁丁冬冬学识字北街小学课堂教学设计课题：手捧空花盆的孩子 课型： 新授课 课时：第一课时 教学目标：1、正确认读14个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容...
2022-06-08第一篇：10丁丁冬冬学识字丁丁冬冬学识字北街小学课堂教学设计课题：手捧空花盆的孩子 课型： 新授课 课时：第一课时 教学目标：1、正确认读14个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及...
2022-07-31第一篇：丁丁冬冬学识字二反思23丁丁冬冬学识字二※丰乐中心小学二年级语文科目上册教学设计【课题】：《丁丁冬冬学识字二》本课共五课时，本节第一课时 【课型】：新授 【课标定位】：1.喜欢学习汉字，有主...
2022-10-28[教学目的]1.通过教学，使学生体会友情的美好和可贵。学习设身处地地体会朋友间的尊重与鼓舞，培养尊重朋友，热爱朋友的美德。2．引导学生用多种方法识记15个生字，注意多音字“教”的学习，并能组词造句。3.学习“辶”旁，归纳“讠”旁...
2024-04-18教学目标：1．学会本课14个生字，认识6个生字。能正确书写由要求学会的生字组成的词语。2．正确、流利地朗读同语和句子。选自己喜欢的句子背下来。3．了解句子的意思，从中受到教育。教学过程：第一课时一、导入新课1．同学们，你们知道什么是反义词吗？谁能说出几对？2．今天我们还要学习一些新的反义词，看看哪位...
2024-05-19教学目标1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。3．能正确、流利地朗读课文。教学建议教材分析本课有七个词，两句话。主要介绍了春天里，大兴安岭、长江两岸、海南岛的景色差异之大，通过祖国南北春景的差异来说明祖国幅员辽阔，...
2024-04-10摘要：一年级第一学期的教材是这样编排的:先识字, 再学习拼音。所以, 一年级学生的识字教学就成了重中之重。关键词：情境,故事,奖励现在一年级学生要求认识的生字比以前要求高, 不仅要求学生在课文中会读, 而且单独出现在其他语言环境中也要会认。那么, 如何让初入小学的孩子大量识字且乐意识字呢?通过一段时间的教学, 我总结了...
2024-04-25第一篇：一年级识字教学反思一年级语文识字教学反思《语文课程标准》明确规定：识字、写字、阅读和写作的基础是1～2年级的教学重点。今年刚入学的一年级学生要求上册要求认识的汉字有380个，要求会写的...
2022-09-05第一篇：一年级识字教学探索《小学一年级识字教学的探索与实践》答辩稿【摘要】：本篇论文针对小学一年级的识字教学进行了探索和实践。作为教师，深知一年级识字教学的重要性，同时人教版一年级《语文》...
2022-09-05第一篇：一年级整体识字教学一年级识字教学点滴乌丹三小一年二班马海华我们使用的人教版教材，新编的教材具有鲜明的时代气息，在内容上更注重了学生学习兴趣的培养。在一年级教学中识字教学是重点。教...
2022-09-05第一篇：一年级识字写字教学怎么教一年级孩子识字写字识字写字是小学低段(小学一二年级)语文教学的重点。整个低段，孩子们要掌握1800字(一上400字，一下550字，二上450字，二下400字)，要写1000字(一上100字...
2022-09-05第一篇：一年级识字教学随笔 一年级语文识字教学随笔一年级语文识字教学随笔一年多的新教材教学，使我惊讶于其内容的新颖，识字编排上的形式多样，同时又为一年级上下册要认识700多个汉字—那么大...
2022-09-05一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面, 实行“认写分开”、“多认少写”, 提出“会认、会写”两种要求, 这对培养学生的阅读能...
2022-09-11识字教学是小学低年级语文教学的重点，是提高学生阅读能力的基础。小学语文新课标明确指出：小学阶段，学生要认识3 500个汉字，在1~2年级则要求认识常用汉字1 600~1 800个。要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，这就要求教师在教学中必须教给学生识字的方法，培养学生识字的能力，带给学生认字的快...
2024-04-13