#5古诗词三首-教学设计 搜索结果
精品文档 你我共享5古诗词三首紫阳县联合镇中心学校 刘洪涛学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程 第一课时导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“...
2024-04-26人教小语四上第14课《白公鹅》教学设计学习目标① 正确、流利、有感情的朗读课文。② 了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。③ 能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。④ 读记好词好句，积累语言。教学重难点：通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学准备：相关图片与文字...
2024-05-145古诗词三首第一课时学习目标：1、识记四个生字，注意畔的发音和帐的偏旁。2、有感情地朗读并能熟练地背诵古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3、能通过注释、相关资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。学习重点：能用边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的...
2024-04-30五月十二日之后，写诗是奢侈的。我的心已然破碎，泪水就要为你流干。我无法让手中的笔，让瘦弱的文字，使任何一个生灵复活。我不敢写，我害怕：每写一点，就是一滴血，一滴泪，每写一竖，就是一条呼救的手臂，每写一横，就是一具僵冷的生命，每写一撇，就是一块坠落的楼板，每写一捺，就是一根扭曲的钢筋。一个字刚刚写罢，...
2024-04-085古诗词三首第一课时学习目标：1、识记四个生字，注意畔的发音和帐的偏旁。2、有感情地朗读并能熟练地背诵古诗，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3、能通过注释、相关资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。学习重点：能用边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的...
2024-04-18《古诗词三首》教学设计学习目标1认识7个生字，会写8个生字2正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3通过诵读、解读、悟读文，了解内容，体会文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。第一时乡村四月 四时田园杂兴由题入手，弄清题意1板书题。2自由读题，说说题...
2024-05-03古诗词三首 教学资料课文分析《牧童》中的“牧童”是放牛放羊的孩子，诗题简洁明了，直接点明诗歌描写的对象和内容。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”给读者视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上碧草如茵，静心倾听，晚风中牧童的笛声悠扬。一个“铺”字，既描绘出草的葱茏，又展现出原野平缓开阔，意境悠远；一个“...
2024-05-17一、魔灯平台魔灯由Moodle的谐音而来, 是以建构主义教育理论为核心的课程管理系统, 魔灯平台下, 教师和学生均是教学中的主体, 根据自身已有经验, 相互协作, 共同构建知识。魔灯平台的界面简单而不失精巧, 使用者可以根据自身需要增减内容、调整界面, 安装简单易行, 这是其易用性。此外, 它具有全面的安全性, 其中数...
2024-05-17古诗是我国传统文化的精粹，学习古诗，不仅能使学生提升文学素养，也能从中获得情感体验，培养良好的思想品质。每一版《语文》课本中都收录了一定数量的古诗，这表明了古诗在语文学习中的重要性。但是传统的古诗教学要求学生背诵古诗，并逐字逐句翻译，这大大降低了学生的学习热情。虽说小学语文课本中的古诗比较简单，但学...
2024-04-21第一篇：古诗三首教学设计 古诗三首 教学设计知识与能力1、指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。2、引导学生学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。 情感态度与价值观帮助学生理解...
2022-07-01教学要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容，练习写一个片断。教学重点：1、理解词句，读懂诗句。2、有感情地朗读，背诵这三首诗。教学时间：三课时。第一课时 教学目标：1、理解《江畔独步寻花》，体会诗人感情。2、背诵这首诗。教学过程：一...
2024-05-15小学语文讲读课教、学案年级四学科语文 主备人执教人课题：1.古诗词三首教材分析一、以山为伴相知惜李白的《独坐敬亭山》，通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人以山为伴，寻找安慰的真实写照。二、湖月相衬美如画唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗，以轻快的笔触，勾画出了一幅优...
2024-04-25第一篇：古诗三首教学教案古诗三首 教案(小六)-教学教案古诗三首 教案教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。 教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所...
2022-07-01第一篇：三上古诗三首教学设计【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案4 古诗三首第一课时1.默写古诗《山行》。2.根据诗意写诗句。(1)深秋时...
2023-02-27第一篇：小学古诗三首教学设计【部编版】小学三年级上语文《17 古诗三首 》优质课教学设计第六单元本单元的课文包括四篇精读课文、一个习作和一个语文园地。除了《古诗三首》介绍了天门山、西湖、...
2023-04-05教学准备1.教学目标1、帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。2、指导学生朗读、背诵、默写这两首古诗。3、引导学生学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。2.教学重点/难点教学重点 理解并背诵诗句。教学难点想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。3.教学用具 4.标签...
2024-04-09第6课古诗三首导入新课：领略过童话世界的多姿多彩，现在让我们在唐朝大诗人的引领下一同游览一下祖国雄伟壮丽的河山吧。让我们来学习古诗《望天门山》、《山行》、《暮江吟》教学过程：一、学习《望天门山》 插入幻灯片让学生看图片：以前我们学过唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，同学们齐背。现在我们在学一首《望天门山...
2024-04-19三首古诗教案设计这篇精读课文包括两首古诗《乡村四月》《四时田园杂兴》和一首词《渔歌子》、《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了...
2024-05-08六年级语文上册《古诗三首》教学设计教学目标 ：一、读懂三首古诗，了解古诗所歌咏的事物的特点，从中受到美的情操的熏陶。二、体会每首诗所表达的思想感情。三、学习本课生字、词，理解诗句的意思。四、有感情地背诵并默写这三首古诗。教学重点：一、理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情。二、想象诗中描写的景色...
2024-05-06《古诗词三首》第1课时教学反思在教学这首诗时，我先让学生从整体上读一读这首诗，感受这首诗中描写的情景。学生在读中基础上能把这首诗所描写的场面答出来。紧接着，我让学生分句再来读一读。放手让学生自读自悟，学生根据下面的注释和自己的理解说得非常得好。学生自己总结的诗意，在对整首的诗意理解后，学生很习惯地就...
2024-05-03