学习型机关实施方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《学习型机关实施方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：学习型机关实施方案

油矿机关建设学习型机关实施方案工作计划

建设学习型机关实施方案第七油矿机关按照厂党委建设学习型企业要求，为全面提高机关干部的学习力和创新力，更好地发挥服务职能，结合第七油矿机关实际，特制定建设学习型机关实施方案，油矿机关建设学习型机关实施方案工作计划。

一、指导思想以厂党委5号文件精神为指导，以提高机关干部综合素质，实现企业可持续发展为目标，以“学理论、学管理、学业务、学技术”为内容，围绕造就高层次经营管理人才、高水平专业管理人才、高素质复合人才队伍，建立全方位、全过程的学习体系，不断提升机关干部组织、管理、协调、指导、服务能力，促进企业可持续发展。

二、建设学习型机关的目的企业可持续发展和建立现代企业制度的新形势，对机关干部的能力和素质提出了新的要求。建设学习型机关，就是坚持以人的全面发展为中心，以加速培养各类高素质人才为目的，引导机关干部确立先进的学习理念，增强学习能力、工作能力、服务能力和创新能力，提高为领导决策服务、为生产服务、为基层服务、为群众服务的水平。

三、学习型机关理念学习是创新的动力，创新是学习的灵魂。前瞻性学习实现自我超越;创新性学习保证高效服务。

四、建设学习型机关的目标

1、总体目标：提高机关干部的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质和岗位职业技能，逐步“形成一个体系，建立三支队伍”：即形成机关干部学习、培训的终身教育体系;建设一支政治素质高、文化素质好、创新能力强的党群干部队伍;建设一支具有现代经营理念，富有开拓创新精神的经营管理队伍;建设一支掌握高新技术、具备科学管理知识、富有创新能力的技术管理队伍。

2、近期目标：2年内，机关干部精通本岗位的技术业务，能够熟练运用计算机;机关技术管理干部熟练计算机的操作和应用软件的开发，针对岗位职责的要求，提出前瞻性的意见和建议，提出并组织实施增产增效措施。

3、长远目标：5年内，机关干部熟练掌握2个岗位的业务知识，并具备创新管理能力，运用数字化手段，提高管理效率;技术管理干部精通技术业务，完成新技术推广，参与技术攻关项目，具有创新科技成果，提出并实施合理的挖潜增效措施。

五、建设学习型机关的载体和途径

(一)搭建学习平台

1、党群工作培训平台：培训党群各岗位人员的业务能力及相关的公文写作、公文管理知识等。

2、技术管理培训平台：培训地质、采油、输油、作业、油水井、设备、电力、安全等专业内容及相关知识。

3、专业工作培训平台：培训财务、人事、技教、计划统计等相关知识。

4、计算机培训平台：培训办公自动化相关知识。

5、英语培训平台: 按能力级别，培训英语读、写、听、说内容。

(二)开辟学习途径

1、进行职业生涯设计：根据每名机关干部的特点，坚持个人成才设计和组织定向培养的原则，每名机关干部确定近期和长远学习发展规划，明确个人发展方向和目标，并通过建立规划、实施、效果反馈循环系统，促进学习计划的全面实施落实。

2、建立职务代理人制度：培养复合型人才，要求每名机关干部至少要能够担当2个岗位的工作，即每个岗位至少确定1名代理人，每名机关工作人员至少要代理1项工作，在主岗工作人员出差、休假时，由代理人代理其岗位工作，达到学习和锻炼的目的。

3、开设管理论坛：运用现代管理理论知识，结合工作实际，拓宽机关干部的工作思路，解决矿内存在的管理问题。每月针对矿内管理问题，就如何提高管理水平确定讨论题目，由相关岗位工作人员发表论述，其他工作人员提出意见和建议，并将机关干部参与活动情况纳入业绩考核。

4、成立思想政治工作沙龙：针对当前员工中存在的思想问题进行讨论，找出解决问题的方法和途径，通过集体智慧，提出预见性工作思路，超前解决思想问题。

5、坚持进行培训：年初根据机关干部制定的个人发展计划，由各办主任牵头制定培训计划，采取集中宣讲、看录相、参观等形式组织培训。年终建设学习型机关领导小组检查培训计划执行情况和培训效果，与奖金挂钩考核。

6、下基层挂职锻炼：对工作经验缺乏的机关干部，每年组织下基层小队挂职锻炼，并由建设学习型机关领导小组进行考核，考核结果与当事人奖金挂钩，并纳入年终业绩考核。

7、建立课题研讨制度：对关系到全矿长远发展的问题，组织机关干部进行命题研讨。每年的研讨课题不少于2项，参加课题研讨人员不少于机关干部的50%。

8、采用先进的教育媒体：利用多媒体教育、互联网教育等手段，拓宽教育渠道，加强工商知识、人力资源、职业素质、市场营销、财务管理等系列培训。

9、外出进修：定期选派机关工作人员到大学及科研机构学习、培训，聘请管理、科研专业人员到矿里讲学。

10、自主学习：鼓励机关工作人员通过成人教育、在职函授和自学等方式，不断学习科学文化知识。

六、建设学习型机关的机制

(一)领导机制矿党委把建设学习型机关作为一项长期的战略任务，实行“一把手”工程，加强领导，明确责任，指导协调，推进学习型机关创建工作的开展。矿成立以党委书记、矿长为组长，副矿长为副组长，机关支部书记、综合办主任、生产办主任、经营办主任为成员的创建学习型机关领导小组，学习计划《油矿机关建设学习型机关实施方案工作计划》。 领导小组按照矿建设学习型机关的总体规划和建设要求，制定本矿建设学习型企业的发展规划和计划，定期研究、部署、督促、检查建设学习型机关情况。

(二)学习机制建立机关干部学习运行机制，由“缺什么补什么”的被动学习方式向超前、跨岗学习方式转变，用制度化保证学习的自主化、经常化、工作化，营造浓厚的学习氛围，全面提升机关干部的学习力和创新力。

1、学习时间和内容学习时间：(1)矿领导每年参加适应性学习培训不少于15天;每年学习法律知识不少于30小时;每年必须参加工商管理知识更新培训;各办主任每年参加适应性学习培训不少于10天，50%的人每年必须参加工商管理知识更新培训;普通机关管理人员每年参加各类学习培训不少于7天。(2)机关专业管理人员每年必须参加专业技术学习不少于40小时。(3)其它为自主学习时间，按照计划参加相关内容的学习。学习内容：(1)政治理论知识;(2)专业技术知识;(3)市场经济、现代管理、计算机、英语及其它知识。

2、制定计划矿学习型机关领导小组每年年初依据各办公室工作性质，制定机关学习计划;各办公室、每名机关干部制定办公室和个人学习计划。(1)调查分析：在制定计划前，充分利用各种渠道，全方位、分层次深入调查了解机关干部的客观学习需要和主观学习需求，为制定机关干部学习计划提供依据。(2)明确任务：针对油田发展的新形势，围绕生产经营目标任务，确定学习任务。把转变机关干部的学习观念与学习任务结合起来，为建设学习型机关奠定基础。

3、实施计划(1)宣传动员：采取矿机关大会、办公会等形式，宣传油田及厂、矿改革发展的形势、目标和任务，教育机关干部增强学习的紧迫感，使机关干部主动参加学习，提高自身素质，适应改革发展需要。(2)运行载体：A、确定每周五为矿建设学习型机关“学习日”。B、落实1个学习平台，10条学习途径。C、交流学习体会，达到学习双赢。D、知识竞赛，比中学，学中比。E、开展群众性读书活动，鼓励干部自主学习。

4、协调运行：矿学习型机关领导小组加强对矿机关干部学习的指导，了解情况，掌握进度，总结经验，发现问题，指导学习。

(三)评估机制1、评估目的通过定期检查学习计划、目标、任务、运行情况，科学合理及时地调整学习思路和学习计划，加强对学习的全过程的控制指导，使机关干部的学习与生产经营工作紧密结合，保证学习力和竞争力的提高2、评估方法(1)过程评估：每季度对机关干部的学习计划实施情况，通过查看学习资料、考试考核、检查工作指标完成情况等方式进行评估，对存在问题及时纠正，给予学习指导。(2)群众评估：矿定期向基层员工下发“机关干部学习评估调查表”，通过了解基层员工对机关干部工作能力和业绩的评价，反映机关干部的学习效果。建设学习型机关领导小组负责收集分类，对机关干部学习情况进行评估。(3)业绩评估：矿将机关干部学习计划完成情况与经营管理目标完成情况结合起来纳入业绩考核，与业绩奖金挂钩兑现，并将评估结果作为评优、奖励、提拔的重要依据。

3、评估标准：(1)认真落实学习计划，完成学习内容，达到预定学习目标，学习计划、内容、目标完成率达100%。(2)学习能力、工作能力、服务能力、创新能力等有较大幅度提高，适应企业改革发展的需要。(3)建立完善的学习体系，形成浓厚的学习氛围，推动学习的深入开展。(4)全年人均取得1—2项创新成果。(5)评估测评合格率达90%以上。依据评估标准，实行百分制考核评估，分优秀、良好、一般、较差四个评估等级。95分以上为优秀，85—94分为良好，75—84分为一般，74分以下为较差。依据评估结果，对机关工作人员学习计划进行调整、补充、完善。

(四)考核机制由建设学习型企业工作指导小组组织进行考核。

1、考核原则：坚持学习考核与工作目标考核相结合的原则。

2、考核内容及方法：分学习计划考核、学习能力考核、学习效果考核。(1)学习计划考核：矿学习型机关建设领导小组每月检查机关干部学习计划完成情况，小组成员每月将计划运行情况上报主管矿领导，并说明原因，由于个人原因造成计划未完成的，纳入年终业绩考核内容。(2)学习能力考核：将机关干部学习知识增长情况纳入干部年终业绩考核，得分在91分(含91分)以上的，对当事人按5-10%进行业绩奖励;得分在81-90分的，扣罚当事人业绩兑现奖5—10%;得分在71-80分的，扣罚当事人业绩兑现奖10—15%;得分在70分以下的，扣罚当事人业绩兑现奖20—30%。(3)学习效果考核：对矿机关组织的各类培训，定期通过理论和实践能力考核，检查学习效果。对考核效果较差的，给予组织人处罚，并找出原因，修订学习计划和方案;对培训效果较好的，给予组织人适当奖励。考核结果纳入矿机关有关人员的年终业绩考核。

(五)激励机制1、学习评估根据培训考核成绩(权重20%)、学习活动参与(权重20%)、取得的成果(权重20%)、知识增长(权重40%)加考核成绩计算，对机关干部打分排队。培训考核成绩：矿内各类培训成绩加权计算。学习活动参与：按参与次数、发言次数、创新建议采纳数进行打分。取得的成果：取得本岗位内各类评比名次，根据名次和项目的评比结果打分。知识增长：内提出的建议被采纳，个人文化知识有较大增长，能够完成专业性工作，学习专业知识并取得相应的证书。

2、激励方法(1)排前10名的分级奖励。(2)树立学习型机关干部典型2—5人，内奖金系数给予上调，并进行通报表扬，组织宣传、学习。(3)对3年内在学习型干部排名中均进入前10名的，作为选拔后备干部的优先条件。(4)优先考虑外出学习、考察。3、加大激励力度。在知识、技术、管理创新中获得突出业绩的，给予光荣称号等奖励。同时重奖学习上有突出表现的机关工作人员。

4、开展“三比”活动。一比学习态度。有完整的学习发展规划和目标，积极参加各种学习活动，每人每年阅读文化、科技书籍6本以上，有读书笔记，撰写论文;二比学习方法。学习方法科学，善于思考，注重实效，不断积累学习成果;三比学以致用，要注意把学习成果运用到实际工作中，解决生产、经营、管理中的实际问题，具备技术革新和技术攻关能力，拥有创新成果。

5、建立公平竞争机制建立完善《机关干部公开竞争机制》，建立能力业绩至上、人人机会均等的公平竞争机制，通过公示拟聘干部岗位数量和任职要求、个人申请、组织审核、理论考核、公开答辩、群众满意度测评等程序，按学习能力、组织能力、领导能力、协调能力四个方面的综合得分录用机关干部，营造有利于优秀人才脱颖而出的环境，激发机关干部学习和工作的积极性。

6、继续实行“无过错”免职制度。油矿机关建设学习型机关实施方案

第二篇：创建学习型机关实施方案

政法委学习型机关建设实施方案

为认真贯彻落实省委书记袁纯清同志来临检查指导工作时的重要讲话精神，动员机关全体干部进一步解放思想，力争早日实现和谐政法、人文政法、魅力政法的目标，根据县委常委。政法委书记xxx同志指示，在县委政法委机关开展学习型机关建设活动，制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕县委、县政府工作中心，结合三项重点工作，按照“人人学习、不断学习、与时俱进、持续创新”的要求，把学习内化为政法工作发展、机关干部进步的基本需求和必要手段，引导机关干部善于学习、勇于创新，进一步提高全体机关干部的理论水平、知识素养、学习能力和工作本领，提高机关干部的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力，为落实好今年政法工作提供强大的思想政治保证。

二、学习内容 以深入贯彻落实学习省委书记袁纯清同志来临讲话精神为契机，以奋力推进“一年抓规范、二年抓提高、三年上水平”战略，落实“探索新载体、培养新典型、建立新规范、塑造新形象”工作重点，实现和谐政法、人文政法、魅力政法的工作目标，组织全体机关干部采取集中学习、个人自学、知识讲座、理论征文等有效形式开展多层次、范围广、有深度的学习活动。

(一)深入学习政治理论、党的方针政策和各级重大决策部署。结合我县改革开放和现代化建设的实践，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习各级党委政府重大决策部署，全面把握精神实质。坚持理论联系实际的学风，把理论学习与政法工作实际相结合，与机关工作实际相结合，不断提高政治敏锐性和鉴别力，提高全体机关干部的理论水平和政策水平、知识素养。

(二)深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导全体机关干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深入理解科学发展观对政法工作提出的新要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决机关干部特别是党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，建立健全学习实践科学发展观的机制，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态。

(四)学习掌握新时期政法工作所必需的各方面知识。着眼于完善知识结构，广泛学习法律、经济、政治、文化、科技、社会等各方面知识。加强国情、省情、市情、县情和形势政策教育，立足工作岗位，努力学习开展政法工作所必需的业务知识，不断优化知识结构，开阔眼界思路，切实提高机关干部的学习实践能力。

(五)学习总结实践中的成功经验。深入实践，加强调查研究，虚心向群众请教，不断总结工作实践中出现的新做法新经验，同时，注重学习先进单位的好做法好经验，不断丰富和拓展本单位发展的思路和办法。

三、开展创建活动

(一)争创学习型科室。以“政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好”为标准，积极开展争创“学习型科室”活动，不断增强机关干部的凝聚力、战斗力、向心力，进一步推动工作观念转变、工作重心转移，干部队伍转型、体制机制创新和工作环境优化。

(二)争做学习型机关干部。以“政治素质好、思想作风好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好”为标准，在全体机关干部中开展争做“学习型机关干部”活动。以“阅读一本好书、开展一次调研、撰写一篇论文”“三个一”为主要内容，深化学习成效。“阅读一本好书”即每名机关干部要结合学习型党机关建设的要求，坚持每季度读一本能够丰富阅历、指导实践的有益书籍，积极营造勤学习、善思考的良好氛围。“开展一次调研”即机关干部要坚持每季度开展一次调研活动，并有针对性地做好专题调研。根据调研情况，及时进行梳理、总结，形成调研报告或工作建议，推动各方面工作开展。“撰写一篇论文”即机关干部要结合学习和工作实际，坚持每年撰写1篇以上的论文，论文内容既可以是理论学习的心得体会，也可以是政法工作相关的文章或调研报告，切实把学习与工作有机结合起来，互促共进。

四、深化机关学习机制，提升学习效能

把学习作为机关干部完善自我、提升能力的本质要求，进一步健全完善有关制度，促进全员、全面、全过程学习，推进学习型机关建设科学化、规范化、制度化。一要建立健全机关集体学习制度。严格执行机关学习制度，保证机关领导班子集体学习每周不少于1次，每月学习时间不少于4天。要认真制定好学习计划，确定学习主题，组织好专题辅导，结合政法工作开展好学习讨论，切实提高学习的质量。二要建立健全调查研究制度。认真落实中央、省委、市委、县委要求，坚持做到机关领导班子成员和各科室负责人每月到基层调研不少于3天，每人每月撰写调研报告不少于1篇，分析工作中出现的新情况新问题，提出加强和改进工作的对策建议。三要建立健全学习培训制度。认真落实此次学习型机关活动要求，科学安排机关干部的业务培训、理论培训等，鼓励和支持机关干部积极参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断扩大教育的覆盖面和参与度。四要健全个人自学制度。根据形势和任务的需要对机关干部特别是领导干部自学提出明确要求，作出具体规定，建立健全学习笔记档案，强化机关干部的日常学习习惯。机关干部个人要正确处理工学矛盾，做到多学习、深思考，增强自学效能。五要建立健全学习考核制度。把机关领导干部的学习情况作为重要内容列入年终工作考核，把学习情况纳入领导干部综合考核评价体系，把学习情况作为民主评议干部的重要内容，把理念素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，在机关范围内形成注重学习的用人导向。六要建立健全学习成果转化制度。通过研究交流、媒体宣传、信息交流等形式，促进学习教育成果及时运用于我县政法工作决策中，推动工作开展。七要健全汇报通报制度。对学习情况进行定期不定期的检查，并进行通报，形成制度，各科室、各机关干部学习情况总结将及时向学习领导小组汇报。

五、方法步骤

(一)准备发动阶段(7月28日-8月2日)。本阶段主要任务是做好学习型机关建设的各项准备、发动工作。成立学习型机关建设领导小组，制定分局《政法委学习型机关建设的实施方案》，组织机关全体干部召开推进学习型机关建设动员大会，安排部署推进学习型机关建设各项工作任务，引导机关干部积极投身到学习型机关建设中来。

(二)组织学习阶段(8月3日-10月28日)。本阶段主要任务是抓好全体机关干部的学习，安排部署活动开展，扎实推进学习型机关建设。一是开展政治理论学习，提高政治素养。组织开展集体学习、个人自学等活动，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，学习贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习各级党委政府重大决策部署，尤其是省委书记袁纯清同志来临讲话精神，全面把握指示精神，不断提升政治思想素质，提升思想境界，为全面做好各项工作打下良好的思想政治基础。政治理论学习过程中，每名机关都要认真记好学习型机关建设学习笔记，字数要求不少于10000字，每人撰写不少于3篇的心得体会文章。二是开展业务知识学习，提高依法行政能力和工作水平。合理处理工学矛盾，积极开展广泛的业务知识学习。与时俱进，认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识、法律法规以及党风廉政建设方面的规定等，坚持学以致用，学用结合，促使每名机关干部干一行、学一行、钻一行、精一行，成为本职工作的行家里手。同时，组织全体机关干部参加各级组织的教育培训活动。学习过程中，每名机关干部要认真记好学习笔记。

(三)总结提升阶段(10月29日-11月8日)。本阶段主要任务是对学习型机关建设开展情况进行认真总结，梳理存在问题，及时予以整改，不断深化学习型机关建设。各党机关干部要形成书面材料，总结活动的成效、存在的问题及下一步计划，于11月8日前上报领导小组。将评选表彰一定数量的学习型优秀机关干部，并推荐上报县委予以表彰。

六、领导机构

为全面加强对学习型机关建设的组织领导，成立学习型机关建设领导小组，领导小组组成如下: 组长：xxx(县委常委、政法委书记) 副组长：xxx(政法委副书记) 成员：xxx(办公室主任)

xxx(政工科科长)

领导小组具体负责工作的组织、协调、调度、监督等工作。

七、具体要求

(一)提高认识，加强领导。学习型机关建设，是进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，不断提升机关干部学习能力和知识素养，增强机关干部创造力、凝聚力和战斗力的基本途径，特别是在当前世情、国情、党情发生深刻变化，经济社会发展进入新阶段，面临新形势、新任务的背景下，建设学习型机关既有重大而深远的意义，也有很强的现实针对性和紧迫性。机关全体干部一定要把学习型机关建设作为重要政治任务摆在突出位置，列入重要议程，大力推进，确保取得实效。

(二)严格落实，务求实效。各机关干部要根据制定的实施方案把学习型机关建设不断深入开展。要坚持学习工作化、工作学习化，合理处理工学矛盾，做到“两手抓、两不误、两促进”。要坚持学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新方法运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平。要把学习效果作为干部年度评议和评先的重要内容。

(三)加强宣传，营造氛围。各机关干部要充分认识学习型机关建设的极端重要性和现实紧迫性，注重对学习型党组织内涵的解读。领导小组在加强内部宣传的基础上，加强与各级媒体的联系沟通，及时宣传推广先进典型。同时，将编发一定数量的专题简报，在全县政法系统范围内营造浓厚的活动氛围，深化学习型机关建设。

(四)抓好结合，相互促进。全体机关干部要把学习型机关建设工作与县委确立的“新型农业大县、工业强县、旅游名县”目标紧密结合起来，与实现我县政法工作“和谐政法、人文政法、魅力政法”的目标紧密结合起来，真正把学习型机关建设的各项工作，贯穿到抓各项工作落实的具体实践中，把学习型机关建设的成效体现到推进科学发展、促进社会和谐上，以学习成果带动和推进政法各项工作不断创新发展。

xxx县委政法委 2010年7月23日 附：政法委学习型机关建设推荐书目

《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东著作专题摘编》

《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

《科学发展观重要论述摘编》 《社会主义法治理念读本》

《党的十七届四中全会<决定>学习辅导百问》 《社会主义荣辱观教育读本》 《新时期反腐倡廉若干问题透视》

第三篇：创建学习型机关实施方案

为深入落实科学发展观，全面提高干部队伍的整体素质，更好地服务全市工作大局，根据市委《关于创建学习型城市的意见》精神，决定在市委办公室开展“周学一文、月读一书、季撰一稿、年习一技”为主题的“四个一”创建学习型机关活动，特制定本方案。

一、指导思想

市委办公室创建学习型机关活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提高干部职工整体素质为根本，创新学习理念、学习方式和学习机制，努力做到学习理论与指导实践相结合，在真学、真懂、真用上下功夫，不断增强办公室干部职工的理论修养和工作水平。

二、目标要求

通过在办公室全面开展“四个一”的创建活动，让每个机关干职工每周读一篇文章，每月看一本好书，每个季度撰写一篇理论文章，每年掌握一门新的业务技能。除机关统一安排的学习活动和学习内容外，每人都要制定个人的学习计划，不论是政治理论书籍、还是业务刊物、文学艺术作品都可以列入个人的学习内容。在创建活动中要求做到“五有”，即有计划、有学习笔记、有体会文章、有调研文章、有一技之长。努力使干部职工树立终身学习的理念、创新学习的理念，从而实现思想境界有新变化、能力素质有新提高、创新能力有新增强、整体工作有新起色的总体目标。

三、学习内容

创建“学习型机关”，要紧密结合当前国内外政治经济形势和社会经济发展的新动向，结合办公室工作的实际，满足办公室干部职工知识更新和素质提高的要求，不断丰富学习内容。

(一)学习政治理论知识，着力增强思想政治素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七届三中全会精神，牢固树立立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的宗旨，不断提高干部职工的政治理论水平和思想政治素质。

(二)学习科学文化知识，着力提高文化素养。以科学发展观为指导，组织机关干部职工学习现代科学和政治经济学及世界经济、科技等方面的有关知识，不断拓宽视野，使机关干部掌握更多的经济理论知识，提高为经济建设服务的能力和水平。同时，拓展学习领域，加强计算机和信息网络等方面知识的学习和实际操作技能的培训。

(三)学习法律法规知识，着力增强法律意识。结合“五五”普法教育的开展，通过形式多样的普法教育，组织和动员全体干部职工认真学习《宪法》、《公务员法》等相关法律法规，定期组织培训和测试。认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》及其它党纪政纪条规，经常开展党风党纪教育和警示教育，加强干部职工的思想道德和法律法规教育，加强党性修养，引导干部职工筑牢拒腐防变的思想防线。

(四)学习办公室业务知识，着力提升本职工作水平。根据各自岗位的工作特点和要求，认真学习文字综合、文书处理、信息、督促检查、机要保密等有关知识，定期不定期地开展党委办公室系统业务知识培训，鼓励干部职工参加在职学历教育和报考专业技术职称，促使全体干部职工钻研岗位业务，切实提高实际工作能力。

四、主要措施

创建“学习型机关”，必须以“四学”方式丰富学习内涵，做到学以致用，学有所获。

(一)领导带头学。以中心学习组为“龙头”，全面带动学习型机关的创建。办公室中心学习组每个成员必须按“四个一”的标准带头学习，即年内通读一本(套)政治理论书籍，为党员干部至少上一次理论辅导课或党课，在市级以上报刊发表一篇有思想深度和有实践指导意义的调研文章，做好不低于15000字的读书笔记。一般干部全年的学习笔记不得少于10000字，调研文章不少于一篇。每个干部至少要学会一种新的业务操作技能或电脑等方面的实用技巧，增强实际操作能力。

(二)集中、分散学。坚持集中学习与分散自学相结合，办公室中心学习组坚持每季度一次集中学习，全体机关干部每月集中学习不少于一次，集中学习时间不少于一天。坚持开展“每月一讲”活动，由办公室干部围绕全市经济社会发展中的重大问题轮流作专题辅导讲座。各科(室)、局、办要根据各自的工作特点，合理安排自学时间，每周自学时间不少于一天。

(三)互动交流学。全年拟举办多次学习交流活动，实现“四增”目标。即请中心学习组成员为全体干部职工上一次党课，增强党员干部职工的党性修养和职业道德意识;组织举办一次演讲比赛，增强全体干部职工的爱岗敬业精神;举办一期征文活动，激发全体干部职工人人参与、个个调研的热情，增强工作的创新意识;举办一次理论知识讲座，邀请省市委党校专家授课，增强办公室干部队伍的理论水平。

(四)考核督促学。主要是通过实行“四严”，落实学习任务，增强学习效果。一是严格考评。对机关干部全年的学习情况按照好、中、差三个等次，分别从学习形式、学习内容、学习时间、学习效果等方面进行考评，考评结果与工作岗位责任制挂钩，并将学习情况纳入考核内容，作为评先选优的参考条件，对学习考评定为“差”等次的将取消年终评选各类先进资格。二是严格考勤。每次集中学习都要进行考勤签到，非特殊情况不得缺席，无故缺席者将通报批评。三是严格检查。对机关干部的学习情况每月检查一次，一般干部的学习笔记由各科室负责人进行检查，各科室负责人的学习笔记由分管领导进行检查，并对检查情况进行登记，作为年终考核的依据。四是严肃通报。对每次的学习检查情况都要进行通报，以鼓励先进，鞭策后进，以激发干部职工的学习自觉性和积极性。

五、组织领导

创建“学习型机关”，是提升干部职工综合素质的有效载体。为了切实加强对办公室创建“学习型机关”活动的领导，成立由市委秘书长任组长，市委各副秘书长、办公室副主任任副组长的创建“学习型机关”活动领导小组，由秘书科和办公室党委具体负责做好创建“学习型机关”活动的安排、督促和考核等日常工作。各科室都要提高认识，将思想统一到创建“学习型机关”的要求上来，认真抓好学习活动，切实做到思想认识到位、组织领导到位、任务落实到位。

第四篇：建立学习型机关实施方案

南乐县国土资源局

开展学习型组织建设实施方案

为进一步推进机关文化建设,充分调动全局干部职工学

习的自觉性和主动性,不断提高机关干部职工的政治素质、理论水平和业务能力,经局党组研究,结合我局实际,决定在全局开展创建学习型机关活动,现制定实施方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和科学发展观。始终牢记党“为人民服务”的宗旨,牢固树立责任意识,大局意识和创新意识,按照“围绕中心、服务大局、精细服务、科学管理、倾力保障”的指导思想,以建设政治坚定、清正廉洁、人民满意的服务型机关和高素质的机关工作队伍为目标,进一步增强机关的凝聚力、向心力和号召力。通过政治理论和业务学习,健全完善机关学习制度,将学习和工作、生活相融合,努力使机关干部职工在思想境界上、在理念上有新突破,在素质上有新提高,形成独具特色的机关后勤文化。

二、实施范围

局机关全体干部职工。

三、学习目标

通过政治学习和业务培训,结合在全局组织开展的“文

明礼仪竞赛活动”,引导干部职工把学习做为一种精神追求、一种思想境界、一种爱好习惯。发扬吃苦耐劳、勤俭节约、自强不息、顾全大局的优秀品格,营造浓厚的比学赶帮工作氛围,达到“内强素质、外塑形象”的学习目标,使我局成为一支政治上坚定、技术上过硬、保障上有力、服务上优质的干部群众满意的队伍。

四、学习内容

(一)政治理论

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习实践科学发展观,学习党和国家的路线、方针、政策以及当前省委、省政府和市委、市政府的各项决策部署。坚持每周五下午的支部学习,学习《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《行政诉讼法》、《行政许可法》等。把中国特色社会主义理论作为理论武器的重点,贯穿于机关文化建设工作的始终,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,切实提高干部职工的理论政策水平。

(二)业务知识

根据业务需求组织机关干部职工结合自身的工作实际,开展专业技术知识和公共知识的培训,不断更新专业知识,提高业务技能,促使干部职工钻研业务,提高工作水平和工

作能力,成为行家里手。内容包括公务礼仪、消防安全知识、

公文写作、电脑基础知识、职业道德教育、突发性事件的应对与处理及各种服务技能知识和管理方法等。

五、学习形式和载体

整合各种资源,创新学习载体,调动全体工作人员学习的积极性,推动创建活动的深入开展。

(一)为发挥全体干部职工学习的主观能动性,各科室要针对本科工作性质制定学习培训计划,并根据科室的工作特点创建具有各自特色的科室文化。

(二)精心组织好综合知识、专业技术知识及文明礼仪知识的培训工作。培训形式主要采取授课制,由办公室组织,根据培训内容进行自学、集中学习或者聘请老师到我局做专题辅导。

(三)自学与培训考核相结合。鼓励干部职工岗位自学成才,积极参加函授、自修等各类继续教育、学历教育(不脱产)。同时通过不同层次、不同方式开办各类短期培训班,着重加强专业技能培训,使干部职工具有更高的工作技能。为更好吸取先进的后勤工作经验及措施,采取“请进来、走出去”的方式,积极组织全体干部职工分期分批到兄弟单位进行参观学习。选派优秀业务骨干到省外进修学习。

凡外出学习培训人员,要带着问题去学习,参加培训前要有学习考察提纲,参加培训后要有学习考察报告,并在一定范围内向干部职工进行汇报。

(四)不断创新学习的形式和手段,以提高学习效果,努力形成“勤于学习、乐于探讨、勇于实践”的良好学风,造就一支政治强、业务精、能吃苦、会干事、作风正的后勤干部队伍。

(五)为促进机关工作发展,营造良好的舆论氛围,要充分利用宣传阵地,切实做好宣传工作。领导小组办公室负责材料的收集,宣传工作由相关部门负责,利用宣传板报、宣传册、长廊图片展等不同形式广泛宣传,将机关文化渗透到日常工作中。

(六)坚持理论学习与工作实践相结合。努力用新的理论指导实践,在实践中总结新的经验,在工作中学习,学习中工作,通过学习推动工作。局领导要率先垂范,全体干部要以身作则,为群众作出榜样。

六、保障激励

(一)加强领导,确保活动效果。成立局创建学习型机关工作领导小组,由局长高电雷任组长,副局长李长生、杨怀峰、纪检组长龙进录任副组长,各股室长任成员。领导小组下设办公室,具体负责创建活动的指导、督查和考评等日常工作。在整个建设活动中,局长高电雷同志为第一责任人,负责创建学习型机关活动的全面工作,定期对创建活动的执行情况进行检查督促,及时解决活动中遇到的困难和问题,确保建设活动收到实效。

(二)创建活动领导小组办公室在根据各科制定的学习培训计划基础上,制定本局的学习培训计划,并建立学习听课签到册。创建学习型机关活动与科室季评、年终评先、考核紧密挂钩。对学习认真、考核成绩突出的科室或个人,局机关优先安排其外出进行学习考察,并在年终考核时给予荣誉和一定的物质奖励;对科室无学习培训计划、出现三次以上无故不参加学习培训及听课、考试测验成绩不及格的科室或个人将予以通报批评,年终不能评为先进科室、先进个人和考核不能定为优秀格次。

(三)为鼓励全体干部职工学习的积极性,局机关给予适当的奖励。参加学习培训的人员在参加函授、自修等各类继续教育、学历教育(不脱产)前,应先将招生简章、报考登记表等相关资料送局人事科审核并提出审核意见,报主管领导批准后方可报考。

七、基本要求

(一)统一思想认识。建设学习型机关是适应时代潮流发展的重要举措,是提高机关干部及全体职工综合素质的迫切需要,每位干部职工要思想统一,把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。

(二)处理好学习与工作的关系,做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学,学习工作化,工作学习化。

(三)以建设学习型机关带动建设学习型科室,以建设学习型科室带动建设学习型个人。

(四)通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、心得交流等活动形式促进学习。

(五)鼓励全体干部职工业余时间读好一本业务理论书,记好一本读书笔记,写好一篇质量较高的学习心得。

南乐县国土资源局

二○一○年一月十九日

第五篇：乡镇建设学习型机关实施方案

为进一步激发机关干部爱学习、爱岗位的工作热情，提升业务素质和服务水平，营造“读书好、好读书、读好书”的良好氛围，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以解决工作中的实际问题为目的，以建设学习型机关为目标，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，为建设中国幸福家园贡献力量。

二、主要目的

通过丰富多彩的阅读推广活动，提供一个青年干部学习交流的平台，进一步推进我镇青年干部爱学、乐学，提高青年干部的综合素质，建设学习型团队，努力营造真诚合作，互助学习的良好环境，使全民阅读的理念深入人心，使热爱读书的习惯蔚然成风。

三、内容和形式

1、开展“五个一”读书活动。即坚持每天阅读一小时、每周交流一体会、每月读完一本书、每季撰写一篇稿，每年创新一工作。

2、坚持“四学”内容指导实践。即紧贴思想实际学习理论;紧贴工作实际学习业务;紧贴发展实际学习知识;紧贴生活实际学习见识。既要从书本上获取知识，还要通过开展学习交流、基层调研、演讲评比等多种方式加强学习互动，提高组织能力、理解能力和实践能力，努力培养学习型干部、创新型干部、多能型干部。

3、推行“纸质、数字”阅读并举。目前，手机阅读、阅读器阅读、在线阅读等各种方式的数字阅读迅速发展，这是对传统阅读方式的有益补充，广大干部职工要紧跟新形势，迎接新挑战，在坚持扩大纸质图书阅读的同时，促进数字阅读健康发展。

四、活动时间

2010年3月至2010年12月

五、参加人员

全镇机关干部为主，鼓励各村组干部踊跃参与。

六、活动要求

1、要增强学习的主动性。

全镇机关干部要努力培养学习兴趣，主动积极参加各种学习活动，以集中学习和自觉学习相结合、自学为主的方式，每天坚持学习一小时以上，每星期参加一次集中培训或本办所交流活动，每月阅读一本好书并养成撰写学习笔记和学习心得的习惯，每年写一篇调研文章，每年向党委、政府提一条以上的合理化建议。

2、要增强学习的针对性。

全镇机关干部要克服困难，从具体事务和各种应酬中抽出时间多读书，多读反映世界形势的书，多读提高思想境界的书，多读有益于提高工作能力的书;要根据自身的理论知识水平和工作岗位实际，制定好学习计划，有针对性选择学习书目，保证一年内自学2-4本理论和业务书籍。

3、要增强学习的实效性。

全镇机关干部要通过学习，不断提高自身的理论水平和业务素质，并将所学知识与工作实际相结合，转化为指导工作的有力武器;同时，注重自身的宣传和推介，积极向相关媒体、刊物投稿，对被中央、省、市级媒体杂志和各种内刊登载的理论、调研、新闻文章，镇党委、政府将在年底进行综合评定，同时列入全年绩效考核给予加分。