关于高校教学管理信息化建设的几点思考

2022-09-12

随着高等教育的发展和普及, 大多数高校的招生规模都成倍扩大, 设立的学科、专业也达到了十几个乃至几十个之多, 这就使得高校教学管理工作的任务越加繁重。另一方面, 随着全球经济的迅速发展和计算机技术的普遍应用, 人类社会已经进入了一个崭新的信息时代, 各行各业信息技术的应用极大地提高了生产效率和管理水平。高等学校肩负着培养人才、知识创新、服务社会等多项职能, 其中培养人才为最根本核心, 人才的培养离不开教学这个基本环节, 而教学管理则是教学工作得以正常进行的重要保证, 也是教学质量的有效保障。因此, 提高教学管理水平, 以信息化带动教学管理手段的现代化已经成为推动我国教育现代化的必然选择。本文阐述了高校教学信息化管理的意义, 分析了当前高校教学管理信息化建设的现状及存在的问题, 并提出了相应的对策措施。

1 教学管理信息化建设的意义

教学信息化管理本质上说是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教学管理模式, 它更强调以人为本, 以学生的发展为本, 突出信息技术要服务于学生, 服务于教学管理。它既能提高各部门的管理工作效率, 又能进一步优化对学生的服务过程。可见, 教学管理信息化建设对教育教学具有十分重要的意义。

2 教学管理信息化建设现状和存在的问题

2.1 对教学管理信息化的认识不足

受主、客观因素的影响, 传统的管理理念和思维方式认为教学管理信息化不可靠、不严谨、不务实, 没有看到现代信息技术给教与学带来的成效, 整个学校对教学教务管理没有形成统一的信息化战略思想, 这就严重制约了高效信息化建设的发展。还有一种相反的情况, 过分夸大了教学管理信息化的作用和效果, 认为教学管理信息化就是什么事都可以由计算机来完成, 结果对教学质量与效率的提高没有达到预期效果。计算机并不是万能的, 但在运算能力和工作效率方面远远超出人的大脑。

2.2 高校硬件设施建设的滞后

畅通的网络是教学管理信息化的必需条件之一, 网络和计算机硬件设施是实现教学管理信息化的重要保障。由于计算机技术和网络技术发展迅速, 计算机硬件设施的更新周期越来越短, 如果高校在硬件设施方面投入不足, 不能及时更新计算机硬件设施和网络硬件的配置, 就会导致教学信息化管理工作不能全面发挥其优势, 大大降低工作效率和质量。

2.3 教学管理人员和教师的信息技术应用能力有待提高

教学管理信息化对管理人员和师资队伍的素质提出了更高的要求, 但由于一些原因, 高校教师和管理人员信息技术能力还不高, 有的甚至还不能熟练操作计算机和网络, 不能很好的应用现代信息技术来进行教学与管理互动, 这些都不利于教学管理信息化的实施。

3 推进高校教学管理信息化建设的主要措施

3.1 更新观念, 做好教学管理系统建设规划

教学管理信息化建设的首要任务是树立现代化的教学管理理念、在教学管理过程中采用全新的管理理念和思维方式。同时, 教学管理信息化建设是一个系统化程度较高的工程, 应合理规划、统筹安排, 不断借鉴国内外高校的成功经验, 优化资源配置, 制定出符合学校自身发展的系统建设规划。

3.2 加强高校硬件设施建设

加大计算机及网络硬件投入, 适时更新硬件设施, 提高教学管理人员应用信息系统的积极性, 为教学管理信息化建设打下坚实基础。

3.3 切实加强教学管理队伍的培养与建设, 强化教师信息化技能

提高教学管理人员的信息素养和信息管理能力是实现教学管理信息化的关键, 教学管理人员必须具有管理经验和创新能力, 熟练掌握教学管理信息系统的使用和维护技能, 具备对教学信息的获取、分析和处理能力。要根据岗位特点, 有针对性地加强信息管理知识培训, 提高管理人员和教师的计算机应用水平。教学管理人员和教师还应主动适应社会发展需要, 不断补充电脑、网络、多媒体方面的知识, 拓宽自己的技能, 熟练驾驭现代信息技术。