政治创新教育管理论文

[摘要]党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。只有使党内政治生活在全党严肃认真开展起来，提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，全面从严治党的各项任务才能真正落到实处。今天小编为大家推荐《政治创新教育管理论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

政治创新教育管理论文 篇1：

简析新时代企业思想政治工作创新与管理如何更高效化

摘要：随着近年来市场经济的不断发展市场经济的变化，会对企业改革以及企业的经营模式产生极大的影响，而企业内传统的思想政治教育工作已经无法满足现阶段经济发展背景下的企业管理需求，所以需要强化企业内部的思想政治，创新管理和高效化管理。基于这一问题，本文中针对企业的思想政治工作现状出发，探讨分析企业在运行过程中强化思想政治管理工作的力度，不断创新思想政治工作管理体制和理念，建立完整的管理体系，通过这种方式能够使企业的发展获得有效的支持。

关键词：思想政治;工作创新;教育方案;管理体系

所以在近年来经济的不断发展，企业的思想政治教育工作需要对其进行进一步的优化，这样才能够使企业的发展和进一步得到有效的支持，企业的思想政治教育创新与管理的高效化，不仅能够对企业的管理模式进行优化，同时还能确定企业的发展管理体系用于新时代的到来为企业的传统思想教育造成了一定的冲击，所以企业在运行过程中需要不断优化自身的思想政治管理工作，只有这样才能够使解惑得良好的理论支持保障未来企业的发展方向和发展质量。

一、企业开展思想政治教育工作的现状存在的问题

（一）企业缺乏员工的思想政治教育工作

企业对于现代社会主义市场经济发展来说極为重要，而企业在快速发展的整个过程中，对于国家经济的增长来说有十分积极的作用，所以企业想要进行快速发展，就需要对自身的经营管理体系进行优化。企业在发展过程中不仅需要重视自身的利益，同时还需要关注企业内部相关工作人员的政治培养，目前在我国的部分企业环境中，针对思想政治教育工作不够重视，这会导致党政部门的工作权力下降，企业内部会出现人才流失的情况，对于企业的未来发展会产生其他的影响。

（二）思想政治教育管理工作相对来说较为单一

由于企业内部在进行思想政治管理工作时，缺乏重视都会导致延续传统的思想政治管理模式，而在近年来社会不断进步的背景下，传统的思想政治管理模式存在的缺陷也逐渐受到相关工作人员的高度重视。由于思想政治管理模式相对来说较为单一，所以产生的管理效果也整体来说较差，对于企业的管理生产以及质量都会造成极大的影响。这一管理方式并无法满足现代企业发展过程中，思想政治管理工作的需求需要根据现有的市场变化和环境变化作出相应的调整。

二、企业思想政治工作创新与管理的高效文化策略分析

（一）强化思想政治管理工作的制度理念创新

现阶段来说，我国的经济还处于快速转型的阶段，而受到全球经济化的影响，企业在发展过程中将相较于以前面临更加复杂的经济环境，企业想要在这里的环境下不断进行发展，就需要对管理制度进行改革和优化，这个也是企业发展的一个必经阶段。管理部门需要对以往企业的思想政治管理经验进行总结，积极筛选出其中的管理优质方式，从而通过这种方式提高管理工作的整体质量，而企业在开展思想政治教育管理时，应当建立完整的管理制度，积极借鉴先进企业的管理方案，并且不断将思想政治管理工作纳入到企业的日常化管理中。

企业在进行思想政治管理时，需要紧跟时代的发展，一方面确保企业的思想政治工作与企业的发展相结合，另一方面需要对传统的思想政治教育工作进行创新和完善，进而使企业的经济效益得到提升。在企业思想政治工作制定的过程中，企业管理部门需要制定科学合理的工作计划，并保障企业内部思想政治工作与企业的工作计划完全一致，其次还需要建立完整的薪酬管理制度，保障企业内部的薪酬合理化和公平化，通过这种方式积极激发工作人员对工作的积极性和主动性。并且在进行企业的现代化建设是需要创建优良的企业文化，强化员工的企业文化，支持并制定科学合理的制度，通过这种方式保障企业内部的思想政治管理工作，能够有序且顺利的开展。

（二）创新思想政治管理工作的整体机制

想要真正意识到企业内部的思想，政治工作的创新和管理高效化工作人员需要从思想政治教育的创新机制上入手，首先工作人员需要在企业内部建立科学合理的管理机制，科学合理的管理机制，对于企业的高效化管理来说极为重要，不仅对企业的思想政治管理工作有极强的指导性作用，同时还能够推动企业的长远发展。其次，企业在进行管理时，需要建立一支高素质的人才管理队伍，不断使管理人员的综合素质得到提升，想要达到这样的目的，企业方面可以与学校进行合作，为企业内部综合素质较强并且可塑性较高的管理人员提供二次教育平台，通过不断的学习了解企业在进行管理时存在的不足，使管理人员的综合素质得到提升。并且在进行相关的管理时，工作人员需要对企业内部的管理工作进行细化，通过明确分工的形式，使思想政治工作人员的工作主动性和积极性得到提升。相关工作人员需要建立完整的企业监管制度，对企业中职工的工作状况进行不定期的抽查，同时还需要根据企业的实际状况制定完整的激励方案和惩罚措施。而在进行管理时，工作人员需要建立完整的考核制度，由于思想政治教育工作在企业发展过程中起到十分重要的作用，所以需要对思想政治工作进行细化，避免出现行政工作代替思想政治工作的情况。管理人员需要再进行管理，是将思想政治工作落实到位，强化对职工的思想政治教育，不断提高职工的思想觉悟，积极发挥思想政治工作在企业发展中的作用，通过这种方式使管理工作的整体质量得到提升。在进行工作体系的创新时，需要重视员工的情感交流，建立与职工的有效交流机会，例如管理人员需要做好员工的家庭拜访，强化干部与群众之间的联系，借此建立企业的公信力和员工忠诚度，有助于企业内部的思想政治教育工作更加顺利的开展。

三、总结

随着企业在发展过程中经济的快速发展，企业内部的管理模式发生了极大的转变，而为了保障企业能够平稳发展，企业需要不断重视思想政治工作与管理制度相结合，通过对上文进行分析可以发现在企业开展思想政治工作的创新时，不仅需要建立完整的管理机制，同时还需要重视高素质人才的引进和培养，只有这样才能够为企业的高效化管理提供人才基础。由此可见，企业在开展思想政治管理工作时，建立完整的高强化措施，能够保障企业的建设质量，有助于企业的综合化发展。

参考文献：

[1]王平. 浅析新形势下公路交通企业思想政治工作面临的问题和应对策略[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2021，（12）：155-157.

[2]宁震. 新时代国有企业基层思想政治工作研究与实践[J]. 中小企业管理与科技（中旬刊），2021，（12）：103-105.

[3]张弘. 新时代国有企业管理与思想政治工作融合创新策略研究[J]. 决策探索（下），2021，（11）：64-65.

[4]张磊. 企业思想政治工作改进与创新策略研究[J]. 决策探索（下），2021，（10）：63-64.

作者：陶许妮

政治创新教育管理论文 篇2：

党要管党从严治党必须严肃党内政治生活

[摘要] 党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。只有使党内政治生活在全党严肃认真开展起来，提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，全面从严治党的各项任务才能真正落到实处。

[关键词] 全面从严治党 严肃党内政治生活

党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话指出：“严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。”这“两个首先”把党内政治生活的重要性讲得十分清楚。这一论述是对我们党管党治党规律的科学总结，为今后从严管党治党提供了重要遵循。深入学习习近平总书记重要讲话精神，切实把严肃党内政治生活的各项要求落到实处，是全面从严治党的一项重要任务。

严肃党内政治生活是全面从严治党的基础

我们党95年的奋斗历程表明，严肃认真的党内政治生活、纯净健康的党内政治生态，是党的优良作风的生成土壤，是党的旺盛生机的动力源泉，是保持党的先进性纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力的重要条件。这也是我们党区别于其他非马克思主义政党的鲜明标志。有了严肃严格的党内政治生活，全面从严治党就有了坚实的基础。

严肃党内政治生活是我们党的优良传统和政治优势。中国共产党早在建党初期《支部的组织及其进行的计划》的文件中就开始使用“党的生活”的概念。我们党从成立之日起，就高度重视党内政治生活。革命战争时期，大部分时间党内政治生活是正常的。但在王明推行“左”倾教条主义错误路线时，党内正常的政治生活被废弃，直接导致第五次反围剿的失败和长征初期党、红军的惨重损失。经过延安整风和党的七大，全面总结处理党内关系的正反两方面的经验，党内政治生活日益生动活泼，为夺取全国胜利奠定了坚实基础。新中国成立后，我们党坚持党的优良传统和作风，党内政治生活仍很健康正常。但也有一段时间党和国家的政治生活不正常，最终导致十年动乱，党的建设和社会主义建设遭受重大挫折。改革开放以来，党中央大力整顿党风党纪，党的优良传统和作风逐步恢复，形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律为主要内容的党内政治生活基本规范，保障了党内政治生活的健康有序，为贯彻执行党的纲领路线，开创中国特色社会主义建设新局面提供了重要保障。

历史和实践证明，没有规范健康的党内政治生活，就没有党和党所领导的事业的兴旺发达。党内政治生活严格严肃健康有序，党和党所领导的事业就充满生机活力，即使犯了错误、出了偏差，也能及时纠正。如果党内政治生活遭到削弱和破坏，党和党所领导的事业就会受到挫折。

严肃党内政治生活是党要管党、从严治党的必然要求。当前，我们党正团结带领全国各族人民为实现“两个一百年”的目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时，党也面临着 “四大考验”和“四大危险”。始终保持党的先进性纯洁性，巩固党的执政地位，实现党的执政使命，关键是要把党管好、治好。严格党内政治生活，既是坚持党要管党、全面从严治党的必然要求，也是强化党要管党、全面从严治党的重要内容。习近平总书记指出，从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。他强调，开展严肃认真的党内政治生活，是我们党作为马克思主义政党的一个重要特征，是坚持党的性质宗旨、提高党的创造力凝聚力战斗力的保障。严格党内政治生活，目的就是通过坚持民主集中制原则，开展认真的批评和自我批评，严肃党的纪律，强化党内监督，从而促进党的团结统一，为实现党的目标任务服务。严格的党内政治生活，可以使广大党员、干部提高素质、增强党性、改进作风，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，更好地发挥先锋模范作用；可以使各级党组织纠正组织涣散、纪律松弛，增强党组织的创造力凝聚力战斗力，真正发挥领导核心作用；可以使各级领导班子认真贯彻执行民主集中制，促进决策的科学化、民主化；可以促进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，实现全党在思想上、政治上、行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，从而为党的路线方针政策的有效贯彻落实，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力保证。

严肃党内政治生活是营造良好政治生态的重要前提。政治生态是党风、政风、社会风气的综合反映。政治生态好，则人心顺、正气足；政治生态不好，则人心涣散、弊病丛生。营造良好的政治生态，关系人心向背、关系事业兴衰成败。习近平总书记强调，做好各方面工作，必须有一个良好的政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣；政治生态清明，从政环境就优良。我们党作为中国特色社会主义事业的领导核心，党内政治生活的状况，不仅影响着党的自身建设，也影响着全社会和国家发展的全局，对政治生态起着重要作用。政治生态出问题，往往是党内政治生活首先出了问题。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话中指出，这些年，一些地方和部门自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行，有的是搞家长制、独断专行，以至于一些人不知党内政治生活为何物，是非判断十分模糊。实际上，在一些地方和单位，“四风”问题严重，甚至出现塌方式腐败，党内和社会上潜规则盛行，政治生态和社会环境受到污染，根子就在党要管党、从严治党没有做到位，当然也包括党内政治生活不严格、不严肃的问题。因此，营造和维护良好的政治生态，必须坚持认真严肃的党内政治生活。抓好严肃党内政治生活这项全面从严治党的根本性基础工作，是全党的重大任务。

认真总结党内政治生活的成功经验和存在的问题

我们党历来重视党内政治生活，在革命建设和改革开放的实践中创造了许多成功经验。党的一大就规定地方委员会的决策都应受到中央执行委员会的监督和指导，党的七大规定了民主集中制的基本要求，新中国成立之初即成立了中央和地方党的各级纪检监察委员会，十二大以后形成了以制度监督为核心的监督模式，逐渐探索并形成了以党代会、全委会、党内选举、党内监督、党员教育管理、党员权利保障制度为基础的党内政治生活运行机制，制定了《关于党内政治生活的若干准则》等基本法规。在长期实践中逐步形成了党内政治生活基本规范。党的十八大以来，党中央把严肃党内政治生活、净化党内政治生态摆在更加突出的位置来抓，坚持全面从严治党，大力整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严肃查处党员、干部违纪违法问题，坚定不移惩治腐败，完善党内法规制度，不断扎紧制度笼子，党内政治生活出现了许多新气象，创造了一些好的做法和经验：

——坚持贯彻执行民主集中制，把握党内政治生活的正确原则。民主集中制执行得好与不好，关乎党和国家事业的兴衰成败。严格党内政治生活，最根本的是深刻理解民主集中制的本质，认真执行民主集中制以及其他各项制度规定。

——坚持严格落实民主生活会制度，提高党内政治生活的质量。落实民主生活会制度是党章赋予党员的义务，是党内政治生活的重要内容。坚持严格落实民主生活会制度，进行党内积极的思想斗争，开展批评和自我批评才有良好的载体和平台。

——坚持用好批评和自我批评的武器，保证党内政治生活的严肃性。用好用够批评和自我批评这个有力武器，也就抓住了解决党内矛盾和问题的钥匙。严格党内政治生活，必须拿起并用好批评和自我批评这个武器。党内政治生活质量在相当程度上取决于批评和自我批评这个武器用得怎么样。

——坚持敞开大门听取群众意见，打牢党内政治生活的群众基础。对于党员干部身上的缺点和不足，群众最有发言权。只有真正把党员群众发动起来，把群众的感受融入进来，才能使党内政治生活成为了解民意、集中民智的过程，成为宣传群众、组织群众的过程。

——坚持党员领导干部表率作用，营造党内政治生活的良好氛围。严格党内政治生活，各级领导班子是责任主体，“一把手”是第一责任人。只要领导机关和领导干部做出了表率，下面就会跟着来、照着做，向你学习。

这些好的做法和经验，必须长期加以坚持和发扬。在回顾总结党内政治生活时，必须看到历史上党内政治生活出现过教条主义和宗派主义的错误，出现过“残酷斗争，无情打击”的现象，出现过严重破坏民主集中制的问题。当前党内政治生活也还存在着不讲政治、不讲原则、不讲规矩的问题，存在着随意化、平淡化、娱乐化、庸俗化的现象，更有甚者搞团团伙伙、帮帮派派，等等。党内政治生活中存在的这些问题都必须认真加以解决，彻底进行纠正。

努力提高党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性

习近平总书记指出，严肃党内政治生活最重要的是围绕坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容，集中解决好突出问题。要固本培元，把加强思想政治建设摆在首位，引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要激浊扬清，坚持激浊和扬清两手抓，让党内正能量充沛，让歪风邪气无所遁形，铲除腐败这个最致命的“污染源”。要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”，防止出现“破窗效应”。要以上率下，从各地区各部门党委（党组）做起，从高级干部做起，对党绝对忠诚，模范遵守党章，严格按党的制度和规矩办事，夙兴夜寐为党和人民工作，任何时候都不搞特权，都不破坏党的制度和规矩。严肃党内政治生活，必须按照党章要求和习近平总书记系列重要讲话精神，下大气力解决好影响严格党内政治生活的各种问题，不断提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

着力强化党的意识，增强党内政治生活的政治性。严肃党内政治生活是我们党坚持党的性质和宗旨的重要法宝，是坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线教育的有力抓手，是我们党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。抓住了严格党内政治生活，我们党就能更好地凝心聚魂、强身健体。从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。党员、干部要通过参加党内政治生活不断增强党的意识、党员意识，认真贯彻执行党章，主动自觉地接受教育，在党的生活中加强党性锻炼提高政治觉悟。

始终坚持与时俱进，增强党内政治生活的时代性。中国特色社会主义事业就是创新的事业，领导创新事业的党一定要坚持与时俱进，这样才能永葆先进性纯洁性，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，始终走在时代的前列，带领人民群众朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。因此，党内政治生活既要继承又要创新。要继承和坚持党内政治生活的优良传统和成功做法，同时要立足新的实际，不断进行改进创新，善于以新的经验指导新的实践，更好地发挥党内政治生活的功能作用。

认真执行民主集中制，增强党内政治生活的原则性。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，也是党内政治生活的核心内容。严肃党内政治生活，最根本的是认真执行党的民主集中制。要学习民主集中制的原则，熟悉民主集中制的方法，遵守民主集中制的规则，严格按民主集中制办事。要加强民主集中制为核心的制度建设。党的代表大会制度、党的委员会制度、党的组织生活制度、党内选举制度、党的集体领导制度、党内监督制度、选拔和任用干部制度等，要认真执行并结合实际不断发展完善。要坚持集体领导和个人分工负责相结合的党委领导制度，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，健全党委议事规则和决策机制，提高领导班子的科学决策、民主决策、依法决策水平。个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，这“四个服从”是我们党最重要、最基本的纪律，必须严格遵守自觉执行，特别是自觉维护党中央权威，同以习近平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致。

用好批评和自我批评武器，增强党内政治生活的战斗性。批评和自我批评是我们党区别于其他政党的显著标志之一，是开展积极的思想斗争有效方法，是解决党内矛盾和保持党的肌体健康的有力武器。党内政治生活质量在相当程度上取决于批评和自我批评这个武器用得怎么样。因此，要提高党员干部对开展批评和自我批评的认识，在思想上增强进行自我批评、开展相互批评的自觉性主动性，在党内政治生活中大胆使用、经常使用、用够用好这一武器，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。批评和自我批评要敢于揭短亮丑、真刀真枪、见筋见骨。建立党内谈话提醒制度，扯袖子、咬耳朵、红红脸、出出汗要成为常态。努力创造同志间开展批评和自我批评的良好氛围，做到严格要求经常反省自己、从善如流开展批评，对同志坦诚相待，把关心关爱融于批评之中。这样就不会出现今天还是“好党员”、“好干部”明天就是阶下囚的“突变”。主要领导要敢抓敢管，出于公心，勇于揭露和纠正缺点错误，带头反对和克服好人主义。

大力推进党内政治生活制度化经常化规范化。严格党的政治生活，贵在保持经常、重在严肃认真、要在注重细节。

一要始终坚持组织生活制度。结合党组织实际情况，规范党的委员会、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、“三会一课”等活动的内容要求，为不同类型的党组织开展组织生活提供制度依据。其中的民主生活会制度，是严格党内生活、加强党的建设的重要制度。党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育总结的认真组织学习、充分谈心谈话、写好剖析材料、开展批评和自我批评、狠抓整改落实的民主生活会五个重要环节，应加以坚持。

二要始终严格党内组织生活管理。党内组织生活要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。上级要为下级做榜样，党员领导干部要为普通党员做表率。严格党员领导干部双重组织生活制度。强化督导检查和考核结果运用。把党内政治生活质量作为党委（党组）书记抓党建的重要内容进行考核，定期进行分析评估，充分发挥导向作用。

三要始终坚持严明党的纪律。严明党的纪律是严肃党内政治生活的重要保证。要教育党员尊崇党章，严守纪律和规矩。严格执行和维护纪律，把纪律和规矩立起来严起来。在党内政治生活中要经常检查纪律和规矩执行的情况，使纪律和规矩成为“带电的高压线”，防止出现“破窗效应”。

四要始终坚持党的群众路线。让群众有序地参与党内政治生活，对群众参与的范围、程序等要作出明确规定。畅通监督和听取意见的渠道，真心实意把群众请进来听取意见，参与党内的政治生活，打牢党内的政治生活的群众基础。

五要始终加强党内政治生活的研究。不断提高党内政治生活的质量，使之制度化、经常化、规范化，增强其政治性、时代性、原则性、战斗性。围绕党内重要工作、热点问题，创新党内政治生活形式、健全完善相关制度，不断提升党内政治生活的吸引力和实效性。

参考文献：

[1]邓小平文选（第1-3卷）[M].北京：人民出版社，1994.

[2]关于党内政治生活的若干准则 [M].北京：中国方正出版社，2016.

[3]习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话[N].人民日报，2014-10-09.

（作者简介：王庭大，全国党建研究会科研院所专委会主任委员、中央纪委驻中科院纪检组原组长）

责任编辑：宋明晏

作者：王庭大

政治创新教育管理论文 篇3：

从严治党视域下高校学生党员教育管理的路径思考

摘    要：为有效解决高校个别党支部管理考核长效机制不健全、个别学生党员素质较差、入党积极分子培养考核不够重视等问题，山西农业大学林学院探索实施学生党员素质提升工程，通过创新支部活动载体、创新政治学习方式、创新教育管理方法等，增强学生党员教育管理的针对性与实效性，促进学生党员始终保持先进性。

关键词：高校;学生党员;教育管理;路径

党的十九大报告指出：“加强基层组织建设，推进党的基层组织设置和活动方式创新，增强党员教育管理针对性和有效性。”这对高校强化管党治党措施，加强学生党员教育管理工作提出新要求，特别是面对经济社会形势变化带给高校学生党建工作的新挑战，探索创新学生党员教育管理举措迫在眉睫。基于山西农业大学林学院实施的学生党员素质提升工程，分析了高校学生党员教育管理中存在的问题，尝试为强化学生党员的教育管理提供参考性建议。

  一、高校从严教育管理学生党员的重要意义

高校学生党员是大学生群体中的优秀骨干，推进学生党员素质提升，把他们培养成具有坚定理想信念和政治信仰的可靠结班人，是高校党组织在从严治党新形势下面临的重要课题。

（一）从严教育管理学生党员符合全面从严治党的政策要求

2016年10月，党的十八届六中全会专题研究全面从严治党问题，并颁布《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。2016年12月，习总书记在全国高校思想政治工作会议上对新时期高校党的基层组织建设提出新要求，“加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党”。党的十九大报告再次强调“要坚定不移全面从严治党”。高校党组织必须坚持党要管党、全面从严治党，不断提升党的建设质量，提高学生党员综合素质。

（二）从严教育管理学生党员是提升高校党建工作质量的题中之意

截至2017年底，全国共有学生党员178.8万名，约占党员总数的2%;2017年全国新发展党员198.2万名，其中发展学生党员69.9万名，占比35.27%[1]。新发展党员群体中学生党员已成为主要力量。加强学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程，必须落实全面从严治党要求，引导大学生党员树立正确的价值观、世界观和人生观，这对培养优秀的社会主义建设者和接班人有着深远的意义。

（三）从严教育管理学生党员是提升学生党员素质的重要途径

随着我国经济社会发展进步，人们的思想观念发生深刻变化，这对党员教育管理也提出了许多新挑战。比如在高校党组织建设中，有的对学生党员发展过程把关不严、教育培养规范不够、管理服务方式单一;在学生党员身上，有的学生党员入党动机不够端正、政治素养不高、组织纪律性不强、先进性体现较差等。这些问题的存在，影响了学生党员在群众中的形象。要解决这些问题，必须从严加强学生党员的教育管理。

二、高校学生党员教育管理存在的主要问题

高校普遍重视学生党建工作，基层组织建设持续加强，学生党员教育管理工作卓有成效。不过，在高校个别党支部中还存在着一些亟待解决的问题。

（一）个别党支部管理考核长效机制不健全

高校学生党员发展程序严密、规范严格，不过个别党支部在对学生党员的持续教育管理过程中还存在一些问题，主要体现在三个方面：一是管理制度不健全。重视党员日常事务性管理，比如支部生活会是否按时参加、思想汇报是否按时进行，但缺乏长效的学生党支部工作管理、党支部书记工作职责等管理规定。二是制度执行不严肃。学生党员管理的主观随意性较大，有些时候对党性不强或存在问题的学生党员，不能及时给予批评教育。特别是对于个别学生党员的严重违纪行为，处分惩罚存在“失之以宽、失之以软”的现象，“出口难”的问题普遍存在[2]。三是考核评价不系统。个别党支部存在党员民主评议“形式化”的问题，尚未建立一套较为系统的符合学生黨员实际情况的评价考核体系，无法完成对学生党员有效的考核评价，造成学生党员的党员意识弱化。

（二）个别学生党员素质与党员标准差距比较大

学生党员群体呈现出理想信念坚定、综合素质较强、模范作用突出、群众基础较好等特点[3]。不过在个别学生党员身上也存在一些问题，主要体现在三个方面：一是先锋模范作用较差，突出体现在行为举止方面。比如个别学生党员始终坚持以个人利益为出发点，关心个人发展较多，关心他人和集体较少;个别学生党员意识淡薄，混同于普通群众，甚至羞于亮出党员身份;个别学生党员自律意识和规矩观念差，迟到旷课、考试作弊、无故不参加组织生活等现象常有发生。二是思想认识层次较低，突出体现在思想素质层面。比如个别学生党员入党动机不纯，把入党作为提升就业机会的筹码;个别学生党员认为入党后就进了“保险箱”，不严格约束自己，甚至入党前后判若两人;个别学生党员服务意识、主动和自觉服务群众的意识有待强化。三是政治修养亟待提升，突出体现在理论学习方面。比如个别学生党员政治热情冷淡，政治意识不强，思想上急需“补钙”;个别学生党员把学习政治理论当成负担，抱着“应付”态度;个别学生党员对《中国共产党章程》等缺乏深入学习，对党组织缺乏较为系统全面的深刻认识。

（三）入党积极分子培养教育重视程度低

加强入党积极分子的培养教育，是保障党员质量的重要环节。个别学生党支部高度关注入党积极分子的党课培训与考核，忽视其他方面的教育管理，主要体现在三个方面：一是存在程序管理不规范的问题。比如《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定，“党组织应当指定一至两名正式党员作入党积极分子的培养联系人”，“党支部每半年对入党积极分子进行一次考察”。而个别学生党支部迟迟不为入党积极分子确定培养联系人，待确定为发展对象时才指定，这样就造成培养联系人对入党积极分子的培养教育环节缺失;个别党支部不进行入党积极分子半年考察，对入党积极分子培养教育情况不掌握。二是存在教育效果不明显的问题。比如个别党支部除组织入党积极分子参加党校集中培训外，很少吸收他们听党课、参加党内其他活动，甚至还存在着对入党积极分子教育培养不管不问的问题。三是存在推选标准不科学的问题。个别党支部推选入党积极分子未设定标准，随意性较强，忽略党员推荐、群团组织推优等环节。入党初期教育导向的偏差，造成大学生对党组织的认识产生扭曲，极不利于大学生党员的成长。

三、高校从严教育管理学生党员的路径思考

结合山西农业大学林学院学生党员素质提升工程，建议从创新支部活动载体、创新政治学习方式、创新教育管理方法等入手来增强教育管理的针对性和有效性。

（一）创新支部活动载体，提升组织生活活力

党支部组织生活是学生党员锻炼党性、提高思想觉悟的重要载体[4]。林学院在学生党建工作实践中，通过创新支部活动载体，充实组织生活教育内容，组织生活提质增效显著。一是突出学生主体地位，增强组织生活参与度。林学院在学生党员中开展“学生党支部组织生活创新实践”调查，通过问卷全面掌握学生的兴趣点。在党支部原有政治理论学习的基础上，调整增加创新创业、公益服务、就业辅导、社会调研等内容，增强学生党支部组织生活的吸引力和凝聚力。二是创新师生共建模式，增强组织生活有效性。探索实施教工党支部与学生党支部“新共建模式”，师生党员共同开展组织生活。着眼于学生党员在专业学习、创新创业等方面遇到的困难，拟定讨论议题由师生共同讨论解决。这样既保证了党支部开展组织生活的针对性和实效性，又反过来提升了教师党员的先锋模范作用。三是创新假期活动方式，增强组织生活实用性。林学院党支部组织生活创新，紧密结合社会热点和专业所学推进。比如结合林学等专业特点，学生党员利用家乡树木植物资源制作树叶或植物标本。再比如党支部与山西省贫困县贫困家庭儿童结对共建，实施“大手牵小手”关爱贫困地区儿童公益服务项目，增强了学生党员服务社会、奉献爱心的宗旨意识。

（二）创新政治学习方式，提升党员政治素养

林学院推进支部组织生活创新，但不弱化党员政治理论学习，反而通过学习方式创新予以增强。一是探索自主学习与专题辅导结合。针对政治时事和党的理论，除原文传达相关内容外，广泛利用新媒体手段，在党支部微信交流群等推送相关学习内容，引导学生自主学习。同时为确保学习效果，定期组织理论学习专题辅导，邀请专家教授或职能部门负责同志举办讲座，为学生党员提供全方位、系统化、多角度的理论阐释和思想指导。二是探索集中学习与讨论启发相结合。教师党员在帮助学生解决实际难题的同时，也显著增强学生党员理论学习效果。师生党支部围绕政治理论学习内容在集中学习后，开展专题交流讨论，通过教师党员较高层面的交流发言，帮助学生党员有更深层次的思想认识。同时，林学院鼓励学生成立政治理论兴趣学习小组，比如2018年成立“习近平新时代中国特色社会主义思想学习小组”等，以小组的形式定期进行专题学习和交流。三是探索宣传理论与自我教育结合。林学院构建“1+2+3”导学管理服务工作法，即每1名学生党员与2名入党积极分子、3名新生结对子，组织学生党员给入党积极分子和低年级学生宣传政治理论知识和党的知识。这样既可以让入党积极分子和新生感受到学生党员的魅力，更好地帮助他们端正入党动机[5]，也可以增强学生党员的政治意识，让他们在理论宣传教育中提升自身党性修养。此外，林学院创新学生党员主题党日活动，组织学生党员走出校园，探寻家乡的优秀党员模范事迹，并整理成事迹材料，返校后集中宣讲，以生动鲜活的事例让大家再受教育。

（三）创新教育管理方法，构建长效管理机制

建立完善学生党员教育管理制度并形成有效机制，是提高学生党员素质的必然途径[6]。林学院从加强制度建设、量化评价指标、抓好关键环节入手，探索建立党员教育管理的保障机制。一是加强教育管理制度建设。林学院在推动实施学生党员素质提升工程的过程中，坚持制度先行、严格程序、量化指标的思路[7]，制定实施《关于学生党员素质提升工程的实施方案》《学生党员、入党积极分子、新生结对共建管理办法》《发展党员量化评价细则及考核标准》等规定，实现党员发展、教育和管理的规范化、标准化。二是量化党员考核评价指标。林学院建立党员综合评价指标体系，细化为16个考核指标项目，量化成百分制考核。考核内容方面，包含政治理论学习、专业学习成绩、参与主题教育、参与常规活动、践行党员承诺、日常行为举止、群众认可度等多个方面。评价方式方面，针对学生党员由班级同学、结对帮扶对象、党支部按照考核指标项目进行测评打分，针对党支部和党支部书记由学生党员、结对共建教工党支部、院党委按照考核激励办法规定进行测评打分。评价测评分值超过90分的，予以通报表扬，并在评奖评优上适度倾斜;测评不合格的，或师生意见较大的，予以通报批评并进行诫勉談话。三是落实培养教育关键环节。林学院探索优化入党积极分子遴选制度，从专业学习成绩、政治理论学习、日常行为举止、参与学生工作等角度确定选拔标准，纳入学生党员量化考核体系。探索建立入党积极分子“电子成长档案”，入党积极分子每季度撰写思想汇报，结对帮扶党员、培养联系人填写考察意见，党小组每半年进行一次鉴定，全面了解掌握入党积极分子的思想动态和行为表现，利用党支部、兴趣学习小组、团支部有针对性地开展教育活动。强化入党积极分子的动态管理，根据阶段性表现，对入党积极分子进行必要的调整。

高校学生党员教育管理是一项系统性的工程，涉及多个层面，山西农业大学林学院实施学生党员素质提升工程，从支部活动载体、政治学习方式、教育管理方法等创新教育管理路径，有效破解了个别党支部组织生活实施效果不理想等问题，为高校学生党建工作特别是加强学生党员教育管理工作进行了积极尝试。尤其是实现师生支部新共建模式，建立党员量化考核指标体系等符合全面从严治党、创新基层党建的要求，对于加强高校学生党员教育管理，推动学生党员保持党员先进性和模范性有着重要的意义。

参考文献：

[1]中共中央组织部.2017年中国共产党党内统计公报    [EB/OL].（2018-06-30）[2018-11-14].http：//news.12371.    cn/2018/06/30/ARTI1530340432898663.

[2]上海市教卫党委系统党建研究会课题组.加强高校学生    党员教育管理机制建设研究[J].思想理论教育，2010，（19）.

[3][7]郭志远，庄法兴，李鹏.高校学生党员素质提升的路径    探析——以山西农业大学林学院为例[J].山西高等学校    社会科学学报，2017，（7）.

[4]王洪松，董宁博.高校学生党支部组织生活实效性研究[J].    思想教育研究，2012，（1）.

[5]熊秀兰.高职学生党员“朋辈教育”方法探究[J].学校党建    与思想教育，2016，（12）.

[6]杨大方，张琳，宋琳奇.创新学生党员教育培养模式的    思考[J].沈阳建筑大学学报：社会科学版，2015，（6）.

作者：张婷 李鹏 郭志远